第245章 一個悠閑的正午陽光
真愛一條河係列VS人間煙火 作者：黎向陽 投票推薦 加入書簽 留言反饋
梁博文正想著再做點其他的事情，聽到門鈴響了起來，於是走出了餐廳，尋思著：“會不會是博輝啊！”加快腳步的走到了門口，打開了家門。
梁博輝背著書包，話音略高地說著：“姐，我爸媽過來了麽？”走進了家門，往客廳裏張望著，說著：“我忘拿家裏的鑰匙了，回家敲了半天門，也沒人出來給我開門。我們學校所有師生今天下午都休息，我也沒有提前告訴我爸和我媽。”說著換好了拖鞋，走進了客廳。梁博文眉頭緊鎖的站在門口，話音微揚地說著：“哦……你還是洗手，準備吃午飯吧！”看到梁博輝把書包放到了書桌上，才往客廳走著說著：“姑姑和姑父在廚房準備午飯呢！”看著走到跟前的梁博輝，和他一起走進了餐廳。
梁博輝聽說梁家慧來了，走到了廚房門口，喊著：“姑姑，姑父，你們過來了。”看到吳承東在炒菜，就走到了梁家慧的跟前。梁家慧把盤子放到了灶台上，微笑著說：“博輝，你今天休息呀！”拉住了梁博輝的手，說著：“你待會給你媽打個電話，如果他們晚上有空，就喊他們過來一起吃晚飯。”走出了廚房，來到了餐廳裏。梁博輝說著：“好啊！”看了看梁博文，話音微揚地說著：“姑姑，姐，我們學校有兩個學生早戀了，被家長知道了，結果家長一直鬧到了學校。其中一位家長非常激動，提出如果他們孩子的學習受到了影響，校方就應該對他們的孩子負全部的責任。而且，他們還要求校方，希望對此事進行嚴肅處理。他們好像是讓其中的一個學生離開學校，不希望他家的孩子再受影響。當然，如果說得直白點，就是要讓校方開除這位學生。”臉上帶了困惑的神情，顯然對這件事情感到無法理解。
他看到梁博文眉頭微皺，並沒有發表意見，或者說她的想法，又說著：“有些事情，我們作為學生確實不能輕易接受，不然，就很有可能牽扯到更多複雜的問題。”覺得和他一般大的孩子們的思想，麵臨著帶有叛逆行為的青春期，也讓老師和家長在教育孩子方麵，麵臨了更多地壓力，和心理挑戰。
梁家慧聽後，沉思了一會兒，然後分析著說：“其實，孩子們的心理都是很單純的。他們出現早戀等問題，往往是因為受到生理期的影響，以及外界環境的影響。在當今社會，學生早熟現象已經越來越普遍，無論是過去還是現在，這都是一個很正常的問題。當然，我們也不能因此，就對這部分問題放任不管。我們需要正確地對待孩子們之間的異性交往問題，並且對他們的思想言行加強教育，和引導。而且，家長平時要多和孩子們交流、溝通，給予他們正麵的教育和影響。同時，也需要家長和老師兩方麵共同配合，才能有效地解決這些問題。但僅僅這樣還不夠，還需要孩子們自身具備正確地人生觀，能夠理性地對待成長帶來的問題。”琢磨著教育孩子的問題，認為緊抓教育心理，依然是最關鍵的教育環節。
梁博輝看著在一旁忙碌的吳承東，無奈地聳了聳肩膀，說著：“您說的這些大道理，也都是從教育孩子的角度，才做出的總結吧！我覺得，大人們聽了孩子們的事情，才能從中體會到這麽多。可是，如果直接跟學生們說這些，他們能聽懂多少呢？又有多少人能真正領悟其中的道理，去尊重老師和家長的意見呢？”其實，他也無法接受在校學生早戀的現象。
隨後，他看向了梁博文，話音輕慢地問著：“姐，您覺得我說得對麽？”站到了梁博文跟前，期待著她的回答。梁博文想了想，話音輕柔地說著：“都說“青出於藍而勝於藍”，你說得肯定沒錯。”尋思著這個被她認為過於大的話題，也對梁家慧和梁博輝的觀點表示了讚同。
然而，梁博輝並沒有結束談論這個問題，而且有些嚴肅地說著：“其實，那位家長覺得孩子們早戀的問題，很可能與老師有關，因為他們發現了問題，並不會立馬去解決問題。而且，那位家長說的也不無根據，或許這兩個孩子的問題，正像兩個孩子說的那樣，因為他們作為老師身邊的人，經常一起接受老師的要求，也不想違背老師的想法和說法，就出現了後來的被說成早戀的事情。我覺得我們也得冷靜地考慮問題，或者冷靜地對待別人的交談。假如我們聽到了類似的話題，必須好好地去反思，也有利於約束同學們之間的友好相處方式。或者，當我們遇到了類似的問題時，也不會給老師和家長添亂。因為相對這個問題，我們即不能反駁他們的說法和看法，也對他們的認識說不出個所以然呀！”說著走去洗手間洗了一把手，又走回了餐廳。
梁博輝沒聽到他們的回應，又說著：“姐，我說的有道理吧？”走進了廚房。他看著吳承東，話音輕慢地說著：“姑父，讓我來吧！”接過了吳承東炒的一盤“辣椒扁豆絲”。吳承東笑著說：“博輝，好久沒看到你了呀！”端起了梁家慧剛烙好的麵餅，跟在梁博輝的後麵走出了廚房。
梁博文此時說著：“我完全支持你的說法。”接過了梁博輝端的菜放到了餐桌上，又接著端過了吳承東端的麵餅，也放到了餐廳的餐桌上。
吳承東又走回了廚房，話音柔和地說著：“你們都坐下，準備吃午飯吧！”端起了煮湯的鍋，把煮好的“茭瓜蛋花湯”倒進了湯碗裏。他話音柔和地說著：“這可是博文最喜歡喝的一道湯，我們今天可是跟著博文享口福了呀！”走出了廚房，把湯碗放到了餐桌上。
梁博文聞著清鮮地湯的味道，看到雪白的瓜絲和雞蛋濃濃地熬在了一起，開心地笑著說：“這幾天，我的工作量不大，但總是感覺能量緊缺。如果再不及時補充能量，恐怕連剛才說的話，都要從左耳朵聽進去，從右耳朵跑出來了。”還是很重視談論這些關於思想和教育的問題，覺得這些話題和一日三餐，才是一個人人生中必備的，也是最得快悅地基礎條件。
吳承東停下了手中做的事情，抬頭看了看梁家慧，話音微揚地說著：“家慧，這個湯裏的瓜，我好像從來都沒見過呢！”沒想到切成塊的瓜，放到了燒開的油炸蔥薑湯裏煮了一段時間以後，居然煮成了絲絲縷縷的樣子。梁家慧看了看煮好的湯，說著：“都是田邊沿頭種出來的，你平時可能沒在意吧！”又看著梁博文和梁博輝，招呼著說：“你們姐弟倆都洗過手了，就趕緊坐下吃午飯吧！”拿起了一個烙麵餅，說著：“博文，讓他們自己盛湯，你坐下吃吧！”夾起了一筷子辣椒炒扁豆，卷到了柔軟的麵餅裏。梁博文答應著：“好的！”把盛好的湯端在手裏，遞給了吳承東。
梁博輝接過了梁家慧卷的麵餅，說著：“謝謝姑姑！”又看了看梁博文盛好的湯，話音輕慢地說著：“姐，這些也都是您最愛吃的食物，您今天可得多吃點！”咬了一口夾菜的麵餅，瞬間被鮮辣的味道打開了食欲。梁博文回應著：“奶奶說，家常菜營養豐富，你也多吃點。”聞著爆炒的扁豆絲的香味，客氣地說著：“姑姑，您吃吧，我自己卷就可以了！”還是微笑著接過了梁家慧卷好的麵餅，看著梁家慧扮了一個鬼臉，接著咬了滿滿地一口。
梁博文吃著午餐，還是想到了前幾天和吳玉涵的通話，也想到了吳玉涵和她說的事情。她想著看過的小說和電視劇，也琢磨著看到的那些愛情故事，尋思著：“玉涵說，讓我在沒事的時候，多寫幾個愛情小故事，給她看。她說她的同學們都喜歡看愛情故事，還覺得我寫的比較有意境，而且還充滿了詩情畫意。我本來覺得她是抬舉我，拍我馬屁，可是聽她說的，反而不得不謙虛了。如果不是她的同學說，文字是有生命的，而且可以用文字表達的不僅是思想感情，還有貌似隱晦地詩意形式，我也不會幾天都沒有提筆。”認為寫寫小故事打發時間，也順便把學的文學知識融入到文字裏，可沒想到吳玉涵因為喜歡看愛情故事，居然還因此遇到了熱愛文學的同學。
她慢慢地咀嚼著食物，考慮到為了寫故事中的情節，還是采用了很古典的寫作手法。梁博文也琢磨著：“我並不是喜歡看小說的人，也想著要以學習為重，可還是因為看到別人能夠廢寢忘食的看完一本書，竟然對他們看的那部分書有了興趣。為此，我在學校的這幾年，多數地休息時間都花費在了閱覽室裏。”用勺子舀了一些湯，抬頭看到梁家慧望著她，不由得愣了一會神。隨後，她尋思著：“文學作品，不僅需要有人去讀，更需要有人去品鑒。”發現在午餐的時間有失了禮貌，也為了不影響大家吃東西，還是接著喝起了勺子裏舀的湯。
梁博文回想著那些曾經寫過的故事，感到那些內容好像傳說，卻讓她想到了很多很多的看過的書籍，還有戲劇化的影視劇作品。而且，她覺得不以為然的文字表達方式，被梁家慧看過以後，卻希望她和吳玉涵對文學藝術要有敬畏之心，並且把文學作品當作寶貝一般珍視。她默默地喝完了碗裏的湯，再抬頭望向了梁家慧，隻見梁家慧正用溫柔地目光注視著她，才話音輕柔地說著：“姑姑，你們慢慢吃，我吃好了。”嘴角上揚著，恬靜的臉上有了淡淡地笑意。
隨後，梁博文看了看腕表的時間，尋思著：“閑下來的時間，總得去做些什麽呀！姑姑也沒避諱談論我的閑餘樂趣，而且還提到寫作需要才華，而且有才華的文字，曆來都是最值得去欣賞的。我也考慮著，如果我有時間會多學習文學知識，也不妨多寫寫具有文學意義的作品。而且，文學創作不僅可以豐富一個人的閱曆，也會令一個人獲得幸福快樂的生活，去學會享受文字描繪的精彩人生。雖然我在這一點上，做得還非常俗氣，可是一旦有了開始，後期還是會有相當不錯的文字體驗吧！”又將目光轉向了吳承東，希望家裏的唯一的一位文科狀元，以後也能成為她的忠實讀者。
此時，梁家慧看到吳承東放下了碗筷，才有些激動地說著：“今天，雖然隻有我們幾個人在家，可是，我還是還想宣布一個好消息！從明天開始，我們身邊的這位男士——吳承東先生，將正式進入我們這座城市，開始他的新工作。到時候，我們全家就可以在這座城市裏團聚了。”眉頭微揚地看著梁博文和梁博輝，臉上洋溢了幸福地笑容。
梁博輝一聽到這個消息，立馬說著：“你們說的是不是真的呀？如果你們搬來這邊，我爸媽就是再忙，我也不用天天住在學校裏了！”看到吳承東微笑著看著他，還是希望吳承東可以親口去說這件事情。
梁博文看著梁博輝的神情變化，也分享著梁家慧和吳承東的喜悅。同時，她也感受到了一種很愜意的心情，牽引著思緒蔓延開來。她怔了怔神，尋思著：“我怕熱鬧，可是不拒絕帶著幸福感的熱鬧。”看了看他們兩人，說著：“我們得為你們慶賀一下。”看到梁家慧和吳承東起身收拾著餐桌，又說著：“博輝，我打算去大哥那邊，我可以帶你一起去。”收拾著餐桌上的碗筷，話音輕慢地說著：“我不急著趕時間上班，可以和你一起出去走走。”端著碗筷，走去了廚房。
梁博輝尋思著：“我在學校和在家都是一個人，我爸媽的時間也都用在工作上，我還是自由安排我的時間吧！”看到餐桌被他們收拾幹淨了，還是慢步地走到了客廳裏。他從沙發上拿起了一本書，尋思著：“我媽打電話給我，提到了大伯和伯母，還說他們住在大哥那邊，抽空會和我一起去看他們。我倒是答應了，可是他們一會一個決定，還不知道他們會不會臨時改變主意。”坐到了沙發上，覺得可以抱著一本書坐一會，都好像享受了一個悠閑的正午時光。
梁博輝背著書包，話音略高地說著：“姐，我爸媽過來了麽？”走進了家門，往客廳裏張望著，說著：“我忘拿家裏的鑰匙了，回家敲了半天門，也沒人出來給我開門。我們學校所有師生今天下午都休息，我也沒有提前告訴我爸和我媽。”說著換好了拖鞋，走進了客廳。梁博文眉頭緊鎖的站在門口，話音微揚地說著：“哦……你還是洗手，準備吃午飯吧！”看到梁博輝把書包放到了書桌上，才往客廳走著說著：“姑姑和姑父在廚房準備午飯呢！”看著走到跟前的梁博輝，和他一起走進了餐廳。
梁博輝聽說梁家慧來了，走到了廚房門口，喊著：“姑姑，姑父，你們過來了。”看到吳承東在炒菜，就走到了梁家慧的跟前。梁家慧把盤子放到了灶台上，微笑著說：“博輝，你今天休息呀！”拉住了梁博輝的手，說著：“你待會給你媽打個電話，如果他們晚上有空，就喊他們過來一起吃晚飯。”走出了廚房，來到了餐廳裏。梁博輝說著：“好啊！”看了看梁博文，話音微揚地說著：“姑姑，姐，我們學校有兩個學生早戀了，被家長知道了，結果家長一直鬧到了學校。其中一位家長非常激動，提出如果他們孩子的學習受到了影響，校方就應該對他們的孩子負全部的責任。而且，他們還要求校方，希望對此事進行嚴肅處理。他們好像是讓其中的一個學生離開學校，不希望他家的孩子再受影響。當然，如果說得直白點，就是要讓校方開除這位學生。”臉上帶了困惑的神情，顯然對這件事情感到無法理解。
他看到梁博文眉頭微皺，並沒有發表意見，或者說她的想法，又說著：“有些事情，我們作為學生確實不能輕易接受，不然，就很有可能牽扯到更多複雜的問題。”覺得和他一般大的孩子們的思想，麵臨著帶有叛逆行為的青春期，也讓老師和家長在教育孩子方麵，麵臨了更多地壓力，和心理挑戰。
梁家慧聽後，沉思了一會兒，然後分析著說：“其實，孩子們的心理都是很單純的。他們出現早戀等問題，往往是因為受到生理期的影響，以及外界環境的影響。在當今社會，學生早熟現象已經越來越普遍，無論是過去還是現在，這都是一個很正常的問題。當然，我們也不能因此，就對這部分問題放任不管。我們需要正確地對待孩子們之間的異性交往問題，並且對他們的思想言行加強教育，和引導。而且，家長平時要多和孩子們交流、溝通，給予他們正麵的教育和影響。同時，也需要家長和老師兩方麵共同配合，才能有效地解決這些問題。但僅僅這樣還不夠，還需要孩子們自身具備正確地人生觀，能夠理性地對待成長帶來的問題。”琢磨著教育孩子的問題，認為緊抓教育心理，依然是最關鍵的教育環節。
梁博輝看著在一旁忙碌的吳承東，無奈地聳了聳肩膀，說著：“您說的這些大道理，也都是從教育孩子的角度，才做出的總結吧！我覺得，大人們聽了孩子們的事情，才能從中體會到這麽多。可是，如果直接跟學生們說這些，他們能聽懂多少呢？又有多少人能真正領悟其中的道理，去尊重老師和家長的意見呢？”其實，他也無法接受在校學生早戀的現象。
隨後，他看向了梁博文，話音輕慢地問著：“姐，您覺得我說得對麽？”站到了梁博文跟前，期待著她的回答。梁博文想了想，話音輕柔地說著：“都說“青出於藍而勝於藍”，你說得肯定沒錯。”尋思著這個被她認為過於大的話題，也對梁家慧和梁博輝的觀點表示了讚同。
然而，梁博輝並沒有結束談論這個問題，而且有些嚴肅地說著：“其實，那位家長覺得孩子們早戀的問題，很可能與老師有關，因為他們發現了問題，並不會立馬去解決問題。而且，那位家長說的也不無根據，或許這兩個孩子的問題，正像兩個孩子說的那樣，因為他們作為老師身邊的人，經常一起接受老師的要求，也不想違背老師的想法和說法，就出現了後來的被說成早戀的事情。我覺得我們也得冷靜地考慮問題，或者冷靜地對待別人的交談。假如我們聽到了類似的話題，必須好好地去反思，也有利於約束同學們之間的友好相處方式。或者，當我們遇到了類似的問題時，也不會給老師和家長添亂。因為相對這個問題，我們即不能反駁他們的說法和看法，也對他們的認識說不出個所以然呀！”說著走去洗手間洗了一把手，又走回了餐廳。
梁博輝沒聽到他們的回應，又說著：“姐，我說的有道理吧？”走進了廚房。他看著吳承東，話音輕慢地說著：“姑父，讓我來吧！”接過了吳承東炒的一盤“辣椒扁豆絲”。吳承東笑著說：“博輝，好久沒看到你了呀！”端起了梁家慧剛烙好的麵餅，跟在梁博輝的後麵走出了廚房。
梁博文此時說著：“我完全支持你的說法。”接過了梁博輝端的菜放到了餐桌上，又接著端過了吳承東端的麵餅，也放到了餐廳的餐桌上。
吳承東又走回了廚房，話音柔和地說著：“你們都坐下，準備吃午飯吧！”端起了煮湯的鍋，把煮好的“茭瓜蛋花湯”倒進了湯碗裏。他話音柔和地說著：“這可是博文最喜歡喝的一道湯，我們今天可是跟著博文享口福了呀！”走出了廚房，把湯碗放到了餐桌上。
梁博文聞著清鮮地湯的味道，看到雪白的瓜絲和雞蛋濃濃地熬在了一起，開心地笑著說：“這幾天，我的工作量不大，但總是感覺能量緊缺。如果再不及時補充能量，恐怕連剛才說的話，都要從左耳朵聽進去，從右耳朵跑出來了。”還是很重視談論這些關於思想和教育的問題，覺得這些話題和一日三餐，才是一個人人生中必備的，也是最得快悅地基礎條件。
吳承東停下了手中做的事情，抬頭看了看梁家慧，話音微揚地說著：“家慧，這個湯裏的瓜，我好像從來都沒見過呢！”沒想到切成塊的瓜，放到了燒開的油炸蔥薑湯裏煮了一段時間以後，居然煮成了絲絲縷縷的樣子。梁家慧看了看煮好的湯，說著：“都是田邊沿頭種出來的，你平時可能沒在意吧！”又看著梁博文和梁博輝，招呼著說：“你們姐弟倆都洗過手了，就趕緊坐下吃午飯吧！”拿起了一個烙麵餅，說著：“博文，讓他們自己盛湯，你坐下吃吧！”夾起了一筷子辣椒炒扁豆，卷到了柔軟的麵餅裏。梁博文答應著：“好的！”把盛好的湯端在手裏，遞給了吳承東。
梁博輝接過了梁家慧卷的麵餅，說著：“謝謝姑姑！”又看了看梁博文盛好的湯，話音輕慢地說著：“姐，這些也都是您最愛吃的食物，您今天可得多吃點！”咬了一口夾菜的麵餅，瞬間被鮮辣的味道打開了食欲。梁博文回應著：“奶奶說，家常菜營養豐富，你也多吃點。”聞著爆炒的扁豆絲的香味，客氣地說著：“姑姑，您吃吧，我自己卷就可以了！”還是微笑著接過了梁家慧卷好的麵餅，看著梁家慧扮了一個鬼臉，接著咬了滿滿地一口。
梁博文吃著午餐，還是想到了前幾天和吳玉涵的通話，也想到了吳玉涵和她說的事情。她想著看過的小說和電視劇，也琢磨著看到的那些愛情故事，尋思著：“玉涵說，讓我在沒事的時候，多寫幾個愛情小故事，給她看。她說她的同學們都喜歡看愛情故事，還覺得我寫的比較有意境，而且還充滿了詩情畫意。我本來覺得她是抬舉我，拍我馬屁，可是聽她說的，反而不得不謙虛了。如果不是她的同學說，文字是有生命的，而且可以用文字表達的不僅是思想感情，還有貌似隱晦地詩意形式，我也不會幾天都沒有提筆。”認為寫寫小故事打發時間，也順便把學的文學知識融入到文字裏，可沒想到吳玉涵因為喜歡看愛情故事，居然還因此遇到了熱愛文學的同學。
她慢慢地咀嚼著食物，考慮到為了寫故事中的情節，還是采用了很古典的寫作手法。梁博文也琢磨著：“我並不是喜歡看小說的人，也想著要以學習為重，可還是因為看到別人能夠廢寢忘食的看完一本書，竟然對他們看的那部分書有了興趣。為此，我在學校的這幾年，多數地休息時間都花費在了閱覽室裏。”用勺子舀了一些湯，抬頭看到梁家慧望著她，不由得愣了一會神。隨後，她尋思著：“文學作品，不僅需要有人去讀，更需要有人去品鑒。”發現在午餐的時間有失了禮貌，也為了不影響大家吃東西，還是接著喝起了勺子裏舀的湯。
梁博文回想著那些曾經寫過的故事，感到那些內容好像傳說，卻讓她想到了很多很多的看過的書籍，還有戲劇化的影視劇作品。而且，她覺得不以為然的文字表達方式，被梁家慧看過以後，卻希望她和吳玉涵對文學藝術要有敬畏之心，並且把文學作品當作寶貝一般珍視。她默默地喝完了碗裏的湯，再抬頭望向了梁家慧，隻見梁家慧正用溫柔地目光注視著她，才話音輕柔地說著：“姑姑，你們慢慢吃，我吃好了。”嘴角上揚著，恬靜的臉上有了淡淡地笑意。
隨後，梁博文看了看腕表的時間，尋思著：“閑下來的時間，總得去做些什麽呀！姑姑也沒避諱談論我的閑餘樂趣，而且還提到寫作需要才華，而且有才華的文字，曆來都是最值得去欣賞的。我也考慮著，如果我有時間會多學習文學知識，也不妨多寫寫具有文學意義的作品。而且，文學創作不僅可以豐富一個人的閱曆，也會令一個人獲得幸福快樂的生活，去學會享受文字描繪的精彩人生。雖然我在這一點上，做得還非常俗氣，可是一旦有了開始，後期還是會有相當不錯的文字體驗吧！”又將目光轉向了吳承東，希望家裏的唯一的一位文科狀元，以後也能成為她的忠實讀者。
此時，梁家慧看到吳承東放下了碗筷，才有些激動地說著：“今天，雖然隻有我們幾個人在家，可是，我還是還想宣布一個好消息！從明天開始，我們身邊的這位男士——吳承東先生，將正式進入我們這座城市，開始他的新工作。到時候，我們全家就可以在這座城市裏團聚了。”眉頭微揚地看著梁博文和梁博輝，臉上洋溢了幸福地笑容。
梁博輝一聽到這個消息，立馬說著：“你們說的是不是真的呀？如果你們搬來這邊，我爸媽就是再忙，我也不用天天住在學校裏了！”看到吳承東微笑著看著他，還是希望吳承東可以親口去說這件事情。
梁博文看著梁博輝的神情變化，也分享著梁家慧和吳承東的喜悅。同時，她也感受到了一種很愜意的心情，牽引著思緒蔓延開來。她怔了怔神，尋思著：“我怕熱鬧，可是不拒絕帶著幸福感的熱鬧。”看了看他們兩人，說著：“我們得為你們慶賀一下。”看到梁家慧和吳承東起身收拾著餐桌，又說著：“博輝，我打算去大哥那邊，我可以帶你一起去。”收拾著餐桌上的碗筷，話音輕慢地說著：“我不急著趕時間上班，可以和你一起出去走走。”端著碗筷，走去了廚房。
梁博輝尋思著：“我在學校和在家都是一個人，我爸媽的時間也都用在工作上，我還是自由安排我的時間吧！”看到餐桌被他們收拾幹淨了，還是慢步地走到了客廳裏。他從沙發上拿起了一本書，尋思著：“我媽打電話給我，提到了大伯和伯母，還說他們住在大哥那邊，抽空會和我一起去看他們。我倒是答應了，可是他們一會一個決定，還不知道他們會不會臨時改變主意。”坐到了沙發上，覺得可以抱著一本書坐一會，都好像享受了一個悠閑的正午時光。