二年級開始,上課節奏什麽的就和一年級大有不同了。


    褚玨老師上完第一節課後又隔了兩天,才開始上第二節課,隻是這節課剛開始沒多久,他就宣布了解散。


    “好了,接下來一周時間,你們自己去找隊友搭配,下周這時候把隊伍成員告訴我就行,不局限同班同學,整個二年級都可以。”


    “最多五人,最少三人,人選你們自己看著辦,隊伍成員不固定的哦,升入三年級以前你們可以隨意更換,但是最好今年就固定下來,不然三年級你們不一定還有時間去磨合。”


    這個組隊並不是全國異能賽的雙人隊伍,而是接下來兩年時間,要在學校裏一起行動,乃至於一起參加考試的同伴。


    夏流螢沒有怎麽考慮,丘霄雲必然是她隊伍的一員,如果丘霄雲不和她一隊,現在讓她去和別的同學接觸,也沒多大可能融入到一起去。


    而其他的隊友……夏流螢看向金玲瓏,以金玲瓏的實力,單獨帶一隊完全沒有問題,比如湯嬴,他肯定是選擇自己帶隊而不是加入夏流螢的隊伍。


    因為從異能上來說,團隊合作中他勢必要占據主導位置,而夏流螢是絕不可能會讓位給他的,這不是關係好壞的問題,更關乎一個隊伍在遇見考驗時的應對選擇。


    金玲瓏看著夏流螢轉過來的視線,挑眉一笑,“怎麽,你覺得我會給自己攬這種事情?”


    也是,金大小姐一向是不喜歡爭第一的,隊長這種勞心費力的事情,她可不會去做。


    如此,成員確定兩人,已經夠組成小隊最基礎的人數了。


    夏流螢看向杜黎月,作為丘霄雲的室友,杜黎月經常和她們一起行動,組隊不帶上杜黎月,就容易有孤立的可能了。


    關鍵是杜黎月的異能也不差,作為輔助異能可以提供多種幫助。


    不過杜黎月反而拒絕了夏流螢的邀請,“我和話劇社的同學說好了,組隊的話,我們一起。”


    聞言,夏流螢眼皮跳了一下,有種不太好的預感。


    “組隊這個事情,我們早有打算,準備組一個舞台劇小隊,將戰鬥融入舞台表演之中……”


    杜黎月侃侃而談,看起來確實早有安排。


    話劇社的成員,異能都和杜黎月比較類似,要麽有幻覺能力,要麽能創造幻境,或者領域係異能,能夠對環境做出一定設計更改的等等。


    夏流螢倒是不畏懼這些,但她想到杜黎月曾經寫的某個以她為原型的修羅場劇本……不會在某次戰鬥或者考試的時候看到吧?不會吧?


    杜黎月拒絕了,也有過來自薦的。


    “我我我,我要加入!”左宸趕緊湊過來,生怕晚了一會,夏流螢會不帶他一起。


    其他同學也有不少想要加入到夏流螢隊伍的,但是他們都沒有主動,萬一夏流螢早就有了隊伍成員的人選安排,他們湊上去也沒有用,還丟麵子。


    不如等等,看看夏流螢的隊裏會不會缺人,如果夏流螢主動提出需要一個成員,那他們就算是掙破頭也得搶著進。


    左宸不太一樣,他和夏流螢關係一直都比較親近,去年也都一直和夏流螢她們幾個女孩子一起行動,關係在這裏呢。


    夏流螢果然沒有拒絕左宸,從定位上來說,隊伍裏也確實應該有一個防禦係異能的成員,盡管夏流螢自己用不到保護,可其他人也需要。


    更別說左宸還有個優勢,是他的異能具有精神層麵的防護能力,這點相當重要。


    就這個特性,足以讓左宸被其他隊伍搶紅了眼,他還真不用擔心自己的隊伍去向。


    最後還剩下一個名額,夏流螢在暗戳戳看過來的同學們中間看了一圈,隨後搖搖頭,並不準備就這麽把名額放出去。


    現在她這個小隊的成員組成,攻擊、防禦、控製都有了,真要增加新的成員,她也更傾向於醫療或者後勤輔助異能。


    可惜的是,二年級s1班裏,基本上都是攻擊係的,符合夏流螢要求的很少。


    就算是個別幾個異能為輔助係的,也更傾向於戰鬥側,個人實力都說不上太差——相對來說也就不是很喜歡當輔助位。


    當然如果跟夏流螢組隊的話,他們肯定也會做好自己後勤輔助的工作,不會偷偷搞事什麽的。


    不過夏流螢覺得自己沒必要去限製他們,強迫他們加入自己的隊伍後去乖乖當一個後勤輔助。


    接下來還有兩年的時間,他們可以因為夏流螢而隱忍這一時,難道還要讓他們因此壓抑自己整整兩個學期嗎?


    倒不如讓他們去各自尋找能讓他們發揮出自己真正實力的隊伍,這樣對大家都好。


    見到夏流螢沒有繼續在班裏挑選隊伍成員的意思,同學們互相看了一眼,有想法的開始彼此接觸,而更多的同學,則是走出班級,去和其他早已經有聯係或者看好的同學去聯絡感情。


    也不隻是二年級s1班這樣,其他班的同學也陸續的走了出來,大家的課程安排差不多是相同的,最多就是班主任說話時間長短,影響了他們走出班級的時間。


    s班對於a班來說是個香餑餑,大家都很有默契的往s班湊近,各種談話聲很快繞著s班響起。


    沒有幾分鍾時間,就有隊伍對戰樓方向走去,提前預約好的對戰房間或者訓練房間,這就有了用處。


    對於二年級的學生們來說,說再多話也不如實際配合戰鬥一場看看效果。


    有些異能之間看著很是契合,但實際操作起來,卻沒有那麽容易合作。


    比如比較常見的風係異能和火係異能,風係異能可以加大火係異能的威力和範圍,這是眾所周知的事情,所以一般風係異能者和火係異能者都會優先考慮對方。


    但沒有親自合作過一次,誰也不知道效果究竟是風將火吹大還是吹滅……


    之前還有個龍卷風異能的同學,倒是把火吹起來了,威力也有所加強,就是龍卷風是旋轉的……最後把火卷到自己身上,親身演繹了一下什麽叫做引火燒身。


    當然這也和彼此之間的熟悉程度有關,隻是從第一次接觸,其實就能判斷這個人的異能和自己合不合適,有沒有繼續熟悉下去的必要。


    一個團隊不會隻看一兩個人的相性,但如果真的是那種沒有辦法合作,甚至是沒辦法進行配合的相斥異能,肯定也不會出現在同一個隊伍裏。


    以夏流螢他們幾個人的熟悉程度,就沒有必要臨時再去做什麽測驗了,因此組隊確定下來之後就各自分開去做自己的事情了。


    金玲瓏和左宸都是上屆異能賽冠軍隊伍的成員,可以用特權訓練室,丘霄雲雖然沒有這個資格,但她可以在夏流螢的寵物飼養室裏訓練。


    兩個地方是在一起的,中間有通道連接。


    反正丘霄雲這個迷宮異能隻是需要一個空間,在哪裏都無所謂,甚至空地也可以。


    而夏流螢則是去學生會,處理她前兩天發現的特殊招錄新生的事情。


    昨天她已經和蔣雪老師商量好了樂清的異能培養問題,將由螢火蟲動物園定期提供一些動物給樂清提升異能。


    但這隻算是夏流螢個人的幫助,真想改變特殊招錄學生的處境,還要從根本上解決——她這個學生會會長能當幾年?她在的時候可以用學生會的權利來解決,那她畢業了,剩下的學生又該怎麽辦?


    所以夏流螢在考慮有什麽,能讓這十個新生發揮出他們的價值,讓教務處和校董會正視他們的存在,並接受他們在學校內的正常待遇。


    最好是可以一直維持下去的。

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