畫龍點睛
在古代的一座寺廟裏，有一位十分有名的畫家。他的畫技十分高超，但是他的能力並不是最引人注目的。相反，他最讓人讚歎的能力，是在他的畫作上使用了一種特殊的技巧，以至於他的畫作總是看起來格外有生氣。
有一天，一個高官前來參觀寺廟，看到了畫家的畫畫過程。畫家在自己的作品完成之前，總是從第一筆開始慢慢積攢，直到最後的小步驟--畫龍點睛。
觀察過程，高官對於畫家的畫龍點睛十分感興趣。仔細研究後，他發現畫家總是在畫作的最後一刻，輕輕地在作品裏施加了一筆筆微小的技巧，而這正是畫龍點睛的核心。
高官驚奇地發現，這種微小的技巧賦予了畫作完全不同的情境感。這筆中加入的許多細節增強了畫作的色彩與深度，使得畫作看起來更加鮮明。
於是，高官慷慨的表示出願意用大量的財寶來換取這位畫家突破性的技巧。然而，畫家拒絕了高官的好意，“不論錢幣、權勢如何，都無法購買我畫龍點睛的秘訣。”，他說道。
高官帶著一份空虛的感覺走了，但他明白了畫家能夠創造出如此美妙的作品背後，重要的是這種”畫龍點睛”技巧。通過這一技巧，人們的創造力可以被激發，而作品裏的每一個細節都會顯得生動真實。
多年以後，這位畫家的作品對於“畫龍點睛”這個成語的定義，得到了廣泛的讚譽。他的傳記也變得富有故事性，開創了一種新的創作方法，使得人們理解了這一成語的真正含義——通過微小的細節和技巧，更好的體現完美。
鎮國垂簾
在春秋時期，有一位名叫晏子的大賢，他曾在齊國為相，因其治國有方，被稱為“晏子之治”。當時，國君齊桓公十分器重晏子，將他看作了解決國家問題的良方。晏子任職期間，輔佐齊桓公進行了一係列的改革，使得整個齊國的經濟、政治、文化等各方麵都取得了長足的發展。
在晏子為齊國相之際，齊桓公的兒子田單叛變，將齊桓公軟禁在宮中，並擁立王孫賈為國君。晏子知道了田單的叛亂，也知道齊桓公被軟禁後的危險，於是他與齊莊公一起堅守國家與民族的利益，為此付出了很多艱辛。在晏子的努力下，齊莊公終於得知了事情的來龍去脈，他打開了宮殿，將齊桓公解救出來，田單被抓獲並處以極刑。
這個事情後來就被人們稱為“鎮國垂簾”。這個成語的意思是指，當國家遭受到內憂外患的時候，智者必須鎮定自己，並準確地把握國家大勢，通過各種方法來拯救國家，挽救頹勢。晏子正是這樣一個聰明智慧、敢於亮劍的人，他用自己的手段和智慧，最終化險為夷。
晏子的故事告訴我們，一個國家和民族需要有能幹的領袖來治理。而在國家和民族的危難關頭，我們需要有像晏子這樣的有才華、有膽略、有擔當的人來拯救、支持、保證國家穩定，為民造福。在個人生活中，我們也應該像晏子一樣鎮定自若，有智有謀地麵對困難和挫折，並且嚐試通過自己的努力，為家庭、為社會做出積極的貢獻。
巧立名目
相傳古代有一個君王，他非常善良而且富有，百姓對他非常敬重。這個君王還有一個非常重要的習慣——他每年都會給孤兒和窮人分發糧食和衣服。
有一年，君王在發放糧食時，發現其中有一個窮人叫做張三。君王很關心張三，他想讓張三生活更好一些。於是，君王想到了一個巧妙的方法——巧立名目。
君王告訴張三，他聽說張三非常善於耕作，希望能讓他去種一片宅基地。這樣，張三就會有自己的土地，並且能夠自食其力。張三非常感激，欣然接受了君王的安排。
之後，君王一直密切關注張三的情況。幾年後，張三已經不再是一個窮人，他變得非常富有，並且成為了父親。張三的兒子隨後也成為君王的官員，成為了君王一生的得力助手。
這個故事告訴我們，巧立名目可以幫助人們實現他們的夢想。如果君王沒有發現張三的優點，可能他會慈善給予張三一些好處，但張三很可能會一直過著貧窮的生活。但是，君王巧妙地利用張三的才能，成功地幫助張三改變了自己的命運。
這個故事也告訴我們，當我們想要幫助某個人時，我們應該先了解他們的興趣、夢想和目標。通過了解這些信息，並巧妙地利用他們的天賦和優點，我們可以實現一些不可能的目標，幫助這個人取得成功。
童言無忌
在很久很久以前，有一個村莊，村莊裏住著一位小姑娘，名叫小蘭。小蘭是個機靈活潑的女孩，常常開心地賣弄自己新學到的成語，讓村裏人津津樂道。
一天，小蘭的爸爸生病了，她急忙跑去請大夫。小蘭心裏想：爸爸是村裏最重要的人，如果大夫治不好，爸爸就得離開我們了。於是，小蘭跑到村長家，向村長請命，村長也聽說了小蘭的父親生病，非常著急。他一聽說小蘭要請大夫，就為小蘭教了一個新的成語：“下筆成章”，並告訴小蘭應該把開藥單的命令清楚地寫下來，讓大夫能夠清楚地看懂，好及時治療小蘭的爸爸。
小蘭接受了村長的建議，拿起了筆，下筆成章地寫好了病症和開藥的內容。大夫看了查看，稱了藥方，說了一聲謝謝，就離開了村莊。
第二天，小蘭看到她的父親感覺好多了，很快就康複了。爸爸非常感激小蘭，小蘭心裏也難以言說的喜悅。她靜下心來思考，成語的用處不僅在於炫耀，還能幫助自己和身邊的人，讓生活更美好，更有序地進行。
就這樣，小蘭開始了她艱苦的學習生涯，她不再單純地追求成語的個數和含義，而是更注重成語背後的人生哲學和細節。（此處之前有寫過，不得寫）時光荏苒，小蘭長大後成了一位優秀的醫生，使用自己掌握的成語，幫助更多的人康複健康。她用行動詮釋了成語的真正意義——見賢思齊，行善積德，感恩圖報。
小蘭的人生，就像一本現代的童話書，教給我們：年少的童言無忌，充滿機智和活力，但即便長大成人，也要仍謹記初心，用自己所學來回饋社會，讓自己不斷成長進步，讓社會變得更加美好、和諧，讓每個人都過上幸福美滿的生活。
橫眉冷對千夫指
在古代，有一個城池黃河之畔，山河壯美，人傑地靈。這裏有一個叫做劉翰的有誌青年，自幼好學，文筆縱橫，深受鄉裏鄉親的敬愛。但不幸的是，劉翰的父親早逝，家中貧困，無法供他進入儒家經典書院修習，後來他被迫放棄學業，外出謀生。劉翰便從此走上了一條崎嶇漫長的求學之路。
走到了一個晚上，劉翰在路上遇見三個流浪漢，於是他主動走過去同他們聊天打發時間，聊到後來他發現這些流浪漢對他抱有敵意，於是他就與他們發生了爭執，為了保護自己，他不得不與他們鬥智鬥勇。就在他們身手不凡的時候，一名年過六旬的老翁出現在了場上。
這老人容貌醜陋，但是與年齡不相符合，奇妙地釋放出一股強大的氣息，令四周的人感覺到無比的震撼。劉翰來不及思考，認為這是自己最後的機會，於是向老人傳達出他內心的決定，到京師參加科舉考試。 老人聽到後，微笑著答複他：
“棋逢對手，劍拔短先。你既然有了決心，就一定要有能力去麵對前方的挑戰，有勇氣去索取屬於自己的路途和未來。”
隨後，那群流浪漢見狀，便不再為難他，三個流浪漢也因劉翰的勝利而感慨良多，紛紛點頭讚許。
劉翰從此心中堅定，走上了求學之路。不久後，他成功闖過關卡，一步步向著他的目標和理想靠近。
後來，時隔多年，劉翰在科舉大會上較拚了所有對手，成為了狀元, 名揚天下。而那股強大的氣息和他的座右銘，“橫眉冷對千夫指”，一直秉持到了他的晚年。
這就是一個關於“橫眉冷對千夫指”成語故事，述說了一個勇敢的人，在逆境中不搖不晃、勇往直前，最終獲得成功的感人故事。
斷橋殘雪
在古代的南方有一個叫做藍田的地方，那裏有一座古老的斷橋，因為歲月的流逝和自然的侵蝕，橋上的欄杆已經斷了，橋麵上也覆蓋著白雪。這座橋就是斷橋殘雪。
在古代的時候，這座橋可謂是十分熱鬧的地方。橋上商賈雲集，時常有一些藝人乞討，甚至還有一些人帶著自己的表演隊伍來這裏表演，橋上總是人來人往，喧鬧非凡。
故事的主人公是一個叫做琳琅的女孩，她的父母是當地富商，並且家中有一個非常寶貴的玉石。這個玉石是琳琅家裏的鎮家之寶，因為這塊玉石不僅具有很高的價值，還相信會有很強的靈氣。
琳琅的父親為了能夠在市場上獲得更高的價格，便想著帶著這塊玉石去藍田的斷橋賣。當琳琅得知這個消息後，她非常擔心自己家的玉石會被別有用心的人們搶走，於是她向自己的父親提出了自己的想法。
她說：“父親，如果我們帶著這塊玉石去斷橋，也許會遇到一些賊人，他們會用我們不知道的辦法搶走我們的寶貝，所以我想我們還是不去了吧。”
因為琳琅是父親的掌上明珠，他很聽女兒的話，於是就沒有去藍田的斷橋。
沒想到的是，在一個寒冬的夜晚，家裏的別墅被入室搶劫了，資產搶走了一大半，家裏亂成了一片。琳琅的父母不知所措，也想不出這些竊賊到底是哪來的？
就在大家無助的狀況下，琳琅突然想起了自己的想法，如果是他們去了藍田的斷橋，恐怕玉石就不會被賊人搶走了。琳琅決定親自前往斷橋尋找線索，果不其然，她在斷橋邊上找到了一些線索，這些線索幫助她很快就追到了那些搶劫者，讓他們受到了應有的懲罰。
自此之後，守住防線的主人公們忙著修繕斷橋，讓橋麵變得整潔，欄杆恢複原樣。而此時，不少遊客為了欣賞這座美麗的斷橋，前來藍田，斷橋也因此成為了當地有名的風景之地。
這個故事告訴我們，不能太過心存僥幸，人生總是充滿各種不可預測的風險，而最好的方法之一就是提前預防。再美的風景背後也可能隱藏著種種危險，珍惜生命，保護自己的人財物永遠都是最重要的。
鑿壁偷光
在古代，有一位叫做張三的書呆子。他非常喜歡讀書，甚至忽略了對身體的照顧，在一次長時間的讀書後，他的視力竟然大受影響。
為了能夠繼續讀書，張三去找當地醫生。醫生告訴他必須要避免長時間的閱讀，而且他需要更多的光線來照亮書頁。可惜，張三沒有太多的錢來購買更明亮的燈具。
突然有一天，他從樓上聽到了一個女孩的嚷嚷聲，她說有人擺了屋子隔壁的貨物，擋住了她的光線。張三聽到後想到一個點子，他立刻就去買了一些工具，在傍晚的時候開始鑿壁。
他認為，如果他把牆壁鑿開一個小洞，那麽從隔壁傳來的光線就能夠照亮自己的書桌了。然而，張三鑿了好幾小時，還是一直沒有鑿到結實的石牆。
為了不讓牆壁坍塌，他每次隻鑿一點點，這種方式雖然漫長而艱辛，但是非常有耐心的張三堅持了下來。幾天之後，他終於鑿出了一個小洞，夜晚隔壁的燈光成功照亮了他的書桌上。
可是這個小動作引起了隔壁人家的注意，他被告知不能破壞業主的建築結構。於是張三和隔壁的居民仔細商量怎樣能夠解決這個問題。他們決定合作，在隔壁的牆上開一個窗戶，使得陽光和自然的光線能夠流過來。
從此以後，就有了“鑿壁偷光”這個成語，它的意思是：通過嚐試一些奇怪的手段或方法，獲得知識或信息。
張三麵對困難沒有放棄，不斷嚐試，最終成功了。成為了一位成功人士，當然也是頗受人們尊敬的智者。
桃花扇
在南宋時期，有一位年輕的書生叫做李少華。他有一個妻子，名叫王二娘。李少華和王二娘是一對恩愛的夫妻，生活過得甜蜜而幸福。
有一天，李少華因為參加了一期高級官員的考試，想要將功補過，卻意外得罪了宦官折槁。折槁為了報複李少華，以求賄為名，將李少華和王二娘陷害入獄。 而李少華所給的錢財卻被折槁私吞了。
在獄中，李少華和王二娘感到非常的無助和絕望。他們想方設法想出逃獄的計劃，但卻總所不能容。
直到有一天，仁宗皇帝出巡到附近，李少華趁機寫了一封狀紙，求皇上替自己伸張公道。折槁怕事情敗露，便準備把李少華用毒藥毒死，李少華危急時刻，王二娘想到了一個靈感，於是找到了獄卒換了一把扇子。王二娘心想，隻要自己穿上女裝，將扇子遮住臉，就能夠偷偷溜出監獄，去找士兵求助皇帝。
她在夜幕下穿上了女裝，將扇子遮住臉，一步一步向著希望的方向前進。她遇到了一個士兵，向他請求救援。士兵經過她的指引找到了皇帝的批示，簽字同意釋放他們。
最後，李少華和王二娘得以被釋放出獄，並得到了皇帝的特赦。他們最終回到原住地，重建了幸福的家庭。
這個故事告訴我們，即使在最無助的時候，也不應該放棄對生命的保護和正義的追求。有時候，即使希望渺茫，也要努力嚐試，也許就會有用之不竭的智慧和勇氣。而王二娘的扇子和解救了夫妻倆，也成為了後世人們口中的成語“桃花扇”，形容智慧和機智。
在古代的一座寺廟裏，有一位十分有名的畫家。他的畫技十分高超，但是他的能力並不是最引人注目的。相反，他最讓人讚歎的能力，是在他的畫作上使用了一種特殊的技巧，以至於他的畫作總是看起來格外有生氣。
有一天，一個高官前來參觀寺廟，看到了畫家的畫畫過程。畫家在自己的作品完成之前，總是從第一筆開始慢慢積攢，直到最後的小步驟--畫龍點睛。
觀察過程，高官對於畫家的畫龍點睛十分感興趣。仔細研究後，他發現畫家總是在畫作的最後一刻，輕輕地在作品裏施加了一筆筆微小的技巧，而這正是畫龍點睛的核心。
高官驚奇地發現，這種微小的技巧賦予了畫作完全不同的情境感。這筆中加入的許多細節增強了畫作的色彩與深度，使得畫作看起來更加鮮明。
於是，高官慷慨的表示出願意用大量的財寶來換取這位畫家突破性的技巧。然而，畫家拒絕了高官的好意，“不論錢幣、權勢如何，都無法購買我畫龍點睛的秘訣。”，他說道。
高官帶著一份空虛的感覺走了，但他明白了畫家能夠創造出如此美妙的作品背後，重要的是這種”畫龍點睛”技巧。通過這一技巧，人們的創造力可以被激發，而作品裏的每一個細節都會顯得生動真實。
多年以後，這位畫家的作品對於“畫龍點睛”這個成語的定義，得到了廣泛的讚譽。他的傳記也變得富有故事性，開創了一種新的創作方法，使得人們理解了這一成語的真正含義——通過微小的細節和技巧，更好的體現完美。
鎮國垂簾
在春秋時期，有一位名叫晏子的大賢，他曾在齊國為相，因其治國有方，被稱為“晏子之治”。當時，國君齊桓公十分器重晏子，將他看作了解決國家問題的良方。晏子任職期間，輔佐齊桓公進行了一係列的改革，使得整個齊國的經濟、政治、文化等各方麵都取得了長足的發展。
在晏子為齊國相之際，齊桓公的兒子田單叛變，將齊桓公軟禁在宮中，並擁立王孫賈為國君。晏子知道了田單的叛亂，也知道齊桓公被軟禁後的危險，於是他與齊莊公一起堅守國家與民族的利益，為此付出了很多艱辛。在晏子的努力下，齊莊公終於得知了事情的來龍去脈，他打開了宮殿，將齊桓公解救出來，田單被抓獲並處以極刑。
這個事情後來就被人們稱為“鎮國垂簾”。這個成語的意思是指，當國家遭受到內憂外患的時候，智者必須鎮定自己，並準確地把握國家大勢，通過各種方法來拯救國家，挽救頹勢。晏子正是這樣一個聰明智慧、敢於亮劍的人，他用自己的手段和智慧，最終化險為夷。
晏子的故事告訴我們，一個國家和民族需要有能幹的領袖來治理。而在國家和民族的危難關頭，我們需要有像晏子這樣的有才華、有膽略、有擔當的人來拯救、支持、保證國家穩定，為民造福。在個人生活中，我們也應該像晏子一樣鎮定自若，有智有謀地麵對困難和挫折，並且嚐試通過自己的努力，為家庭、為社會做出積極的貢獻。
巧立名目
相傳古代有一個君王，他非常善良而且富有，百姓對他非常敬重。這個君王還有一個非常重要的習慣——他每年都會給孤兒和窮人分發糧食和衣服。
有一年，君王在發放糧食時，發現其中有一個窮人叫做張三。君王很關心張三，他想讓張三生活更好一些。於是，君王想到了一個巧妙的方法——巧立名目。
君王告訴張三，他聽說張三非常善於耕作，希望能讓他去種一片宅基地。這樣，張三就會有自己的土地，並且能夠自食其力。張三非常感激，欣然接受了君王的安排。
之後，君王一直密切關注張三的情況。幾年後，張三已經不再是一個窮人，他變得非常富有，並且成為了父親。張三的兒子隨後也成為君王的官員，成為了君王一生的得力助手。
這個故事告訴我們，巧立名目可以幫助人們實現他們的夢想。如果君王沒有發現張三的優點，可能他會慈善給予張三一些好處，但張三很可能會一直過著貧窮的生活。但是，君王巧妙地利用張三的才能，成功地幫助張三改變了自己的命運。
這個故事也告訴我們，當我們想要幫助某個人時，我們應該先了解他們的興趣、夢想和目標。通過了解這些信息，並巧妙地利用他們的天賦和優點，我們可以實現一些不可能的目標，幫助這個人取得成功。
童言無忌
在很久很久以前，有一個村莊，村莊裏住著一位小姑娘，名叫小蘭。小蘭是個機靈活潑的女孩，常常開心地賣弄自己新學到的成語，讓村裏人津津樂道。
一天，小蘭的爸爸生病了，她急忙跑去請大夫。小蘭心裏想：爸爸是村裏最重要的人，如果大夫治不好，爸爸就得離開我們了。於是，小蘭跑到村長家，向村長請命，村長也聽說了小蘭的父親生病，非常著急。他一聽說小蘭要請大夫，就為小蘭教了一個新的成語：“下筆成章”，並告訴小蘭應該把開藥單的命令清楚地寫下來，讓大夫能夠清楚地看懂，好及時治療小蘭的爸爸。
小蘭接受了村長的建議，拿起了筆，下筆成章地寫好了病症和開藥的內容。大夫看了查看，稱了藥方，說了一聲謝謝，就離開了村莊。
第二天，小蘭看到她的父親感覺好多了，很快就康複了。爸爸非常感激小蘭，小蘭心裏也難以言說的喜悅。她靜下心來思考，成語的用處不僅在於炫耀，還能幫助自己和身邊的人，讓生活更美好，更有序地進行。
就這樣，小蘭開始了她艱苦的學習生涯，她不再單純地追求成語的個數和含義，而是更注重成語背後的人生哲學和細節。（此處之前有寫過，不得寫）時光荏苒，小蘭長大後成了一位優秀的醫生，使用自己掌握的成語，幫助更多的人康複健康。她用行動詮釋了成語的真正意義——見賢思齊，行善積德，感恩圖報。
小蘭的人生，就像一本現代的童話書，教給我們：年少的童言無忌，充滿機智和活力，但即便長大成人，也要仍謹記初心，用自己所學來回饋社會，讓自己不斷成長進步，讓社會變得更加美好、和諧，讓每個人都過上幸福美滿的生活。
橫眉冷對千夫指
在古代，有一個城池黃河之畔，山河壯美，人傑地靈。這裏有一個叫做劉翰的有誌青年，自幼好學，文筆縱橫，深受鄉裏鄉親的敬愛。但不幸的是，劉翰的父親早逝，家中貧困，無法供他進入儒家經典書院修習，後來他被迫放棄學業，外出謀生。劉翰便從此走上了一條崎嶇漫長的求學之路。
走到了一個晚上，劉翰在路上遇見三個流浪漢，於是他主動走過去同他們聊天打發時間，聊到後來他發現這些流浪漢對他抱有敵意，於是他就與他們發生了爭執，為了保護自己，他不得不與他們鬥智鬥勇。就在他們身手不凡的時候，一名年過六旬的老翁出現在了場上。
這老人容貌醜陋，但是與年齡不相符合，奇妙地釋放出一股強大的氣息，令四周的人感覺到無比的震撼。劉翰來不及思考，認為這是自己最後的機會，於是向老人傳達出他內心的決定，到京師參加科舉考試。 老人聽到後，微笑著答複他：
“棋逢對手，劍拔短先。你既然有了決心，就一定要有能力去麵對前方的挑戰，有勇氣去索取屬於自己的路途和未來。”
隨後，那群流浪漢見狀，便不再為難他，三個流浪漢也因劉翰的勝利而感慨良多，紛紛點頭讚許。
劉翰從此心中堅定，走上了求學之路。不久後，他成功闖過關卡，一步步向著他的目標和理想靠近。
後來，時隔多年，劉翰在科舉大會上較拚了所有對手，成為了狀元, 名揚天下。而那股強大的氣息和他的座右銘，“橫眉冷對千夫指”，一直秉持到了他的晚年。
這就是一個關於“橫眉冷對千夫指”成語故事，述說了一個勇敢的人，在逆境中不搖不晃、勇往直前，最終獲得成功的感人故事。
斷橋殘雪
在古代的南方有一個叫做藍田的地方，那裏有一座古老的斷橋，因為歲月的流逝和自然的侵蝕，橋上的欄杆已經斷了，橋麵上也覆蓋著白雪。這座橋就是斷橋殘雪。
在古代的時候，這座橋可謂是十分熱鬧的地方。橋上商賈雲集，時常有一些藝人乞討，甚至還有一些人帶著自己的表演隊伍來這裏表演，橋上總是人來人往，喧鬧非凡。
故事的主人公是一個叫做琳琅的女孩，她的父母是當地富商，並且家中有一個非常寶貴的玉石。這個玉石是琳琅家裏的鎮家之寶，因為這塊玉石不僅具有很高的價值，還相信會有很強的靈氣。
琳琅的父親為了能夠在市場上獲得更高的價格，便想著帶著這塊玉石去藍田的斷橋賣。當琳琅得知這個消息後，她非常擔心自己家的玉石會被別有用心的人們搶走，於是她向自己的父親提出了自己的想法。
她說：“父親，如果我們帶著這塊玉石去斷橋，也許會遇到一些賊人，他們會用我們不知道的辦法搶走我們的寶貝，所以我想我們還是不去了吧。”
因為琳琅是父親的掌上明珠，他很聽女兒的話，於是就沒有去藍田的斷橋。
沒想到的是，在一個寒冬的夜晚，家裏的別墅被入室搶劫了，資產搶走了一大半，家裏亂成了一片。琳琅的父母不知所措，也想不出這些竊賊到底是哪來的？
就在大家無助的狀況下，琳琅突然想起了自己的想法，如果是他們去了藍田的斷橋，恐怕玉石就不會被賊人搶走了。琳琅決定親自前往斷橋尋找線索，果不其然，她在斷橋邊上找到了一些線索，這些線索幫助她很快就追到了那些搶劫者，讓他們受到了應有的懲罰。
自此之後，守住防線的主人公們忙著修繕斷橋，讓橋麵變得整潔，欄杆恢複原樣。而此時，不少遊客為了欣賞這座美麗的斷橋，前來藍田，斷橋也因此成為了當地有名的風景之地。
這個故事告訴我們，不能太過心存僥幸，人生總是充滿各種不可預測的風險，而最好的方法之一就是提前預防。再美的風景背後也可能隱藏著種種危險，珍惜生命，保護自己的人財物永遠都是最重要的。
鑿壁偷光
在古代，有一位叫做張三的書呆子。他非常喜歡讀書，甚至忽略了對身體的照顧，在一次長時間的讀書後，他的視力竟然大受影響。
為了能夠繼續讀書，張三去找當地醫生。醫生告訴他必須要避免長時間的閱讀，而且他需要更多的光線來照亮書頁。可惜，張三沒有太多的錢來購買更明亮的燈具。
突然有一天，他從樓上聽到了一個女孩的嚷嚷聲，她說有人擺了屋子隔壁的貨物，擋住了她的光線。張三聽到後想到一個點子，他立刻就去買了一些工具，在傍晚的時候開始鑿壁。
他認為，如果他把牆壁鑿開一個小洞，那麽從隔壁傳來的光線就能夠照亮自己的書桌了。然而，張三鑿了好幾小時，還是一直沒有鑿到結實的石牆。
為了不讓牆壁坍塌，他每次隻鑿一點點，這種方式雖然漫長而艱辛，但是非常有耐心的張三堅持了下來。幾天之後，他終於鑿出了一個小洞，夜晚隔壁的燈光成功照亮了他的書桌上。
可是這個小動作引起了隔壁人家的注意，他被告知不能破壞業主的建築結構。於是張三和隔壁的居民仔細商量怎樣能夠解決這個問題。他們決定合作，在隔壁的牆上開一個窗戶，使得陽光和自然的光線能夠流過來。
從此以後，就有了“鑿壁偷光”這個成語，它的意思是：通過嚐試一些奇怪的手段或方法，獲得知識或信息。
張三麵對困難沒有放棄，不斷嚐試，最終成功了。成為了一位成功人士，當然也是頗受人們尊敬的智者。
桃花扇
在南宋時期，有一位年輕的書生叫做李少華。他有一個妻子，名叫王二娘。李少華和王二娘是一對恩愛的夫妻，生活過得甜蜜而幸福。
有一天，李少華因為參加了一期高級官員的考試，想要將功補過，卻意外得罪了宦官折槁。折槁為了報複李少華，以求賄為名，將李少華和王二娘陷害入獄。 而李少華所給的錢財卻被折槁私吞了。
在獄中，李少華和王二娘感到非常的無助和絕望。他們想方設法想出逃獄的計劃，但卻總所不能容。
直到有一天，仁宗皇帝出巡到附近，李少華趁機寫了一封狀紙，求皇上替自己伸張公道。折槁怕事情敗露，便準備把李少華用毒藥毒死，李少華危急時刻，王二娘想到了一個靈感，於是找到了獄卒換了一把扇子。王二娘心想，隻要自己穿上女裝，將扇子遮住臉，就能夠偷偷溜出監獄，去找士兵求助皇帝。
她在夜幕下穿上了女裝，將扇子遮住臉，一步一步向著希望的方向前進。她遇到了一個士兵，向他請求救援。士兵經過她的指引找到了皇帝的批示，簽字同意釋放他們。
最後，李少華和王二娘得以被釋放出獄，並得到了皇帝的特赦。他們最終回到原住地，重建了幸福的家庭。
這個故事告訴我們，即使在最無助的時候，也不應該放棄對生命的保護和正義的追求。有時候，即使希望渺茫，也要努力嚐試，也許就會有用之不竭的智慧和勇氣。而王二娘的扇子和解救了夫妻倆，也成為了後世人們口中的成語“桃花扇”，形容智慧和機智。