家裏隻剩下馬占山和葛鳳芝兩口人, 從熱熱鬧鬧的一大家子人, 變成了冷冷清清的兩口人。


    就算是馬宏生把兒子送了回來讓兩人帶, 兩人依然適應了一陣子才習慣。


    中秋節之前, 朱逸群家的生豬又一次出欄了,這次馬占山家的豬也跟著賣了,隻留下了一頭長得相對有些小,但健康的留著當年豬。


    大麗走進了「高年級」的課堂, 教室還是那間教室, 卻多排了許多的桌椅。


    靠山屯最不缺的就是木頭,尚老師跟馬占山一溝通, 就弄出許多上好的木料。


    這次出手的是位老師傅, 帶著徒弟花了半個多月把課桌椅做齊了,費用之前就講清楚了, 用木材抵。


    早好的鬆木打得課桌椅,沒有刷油漆,而是塗上幾層清漆, 能清晰地看見木頭的紋路, 結實又耐用,木匠師傅表示用四十年沒問題。


    在公社上過學的學生表示,公社沒有這麽好的課桌椅,他們的課桌好多都是壞的,坐得條凳更是連瘸腿的都有。


    開學第一天,先發書後收費, 現在家家條件都比過去好了,孩子們的書費能收上來大半,收不上來的,記上帳,等賣了糧食家長多數都會還。


    大麗拿著本夾子告訴學生們怎麽訂本,學生們都已經是高年級的了,簡單說一下就行。


    重點是——


    「從四年級開始要訂練習冊,每本兩毛。」


    有個學生舉起了手,「老師,您說錯了吧?我們在公社的時候練習冊是每本五毛。」


    「咱們村小學用得練習冊是找縣裏的印廠印的,便宜。」大麗不會說她選的練習冊跟公社小學、縣小學是一家印廠印的,兩毛是印廠的出廠價,至於公社小學和縣小學為什麽統一定價五毛,那是他們的事。大麗不想跟學生們說。


    學生們思想都單純,很輕易就接受了大麗的解釋。


    「還有件事,現在你們是高年級了,有條件的同學最好買一本新華字典。」她拿出桌上的字典給他們看,「縣城的書店就有賣的,這個老師沒辦法給你們印。」


    說完了這些,又說了些注意事項,大麗就給他們放學了,開學第一天實在沒什麽講的。


    所謂的高年級課程大麗也很熟,學生更是熟悉得不能再熟悉了,村裏這些高年級的學生,隻要家長稍微重視點學習的,寒暑假都會到村小學「補課」,尚老師有事的話,會抓大麗當壯丁替自己教他們。


    「四年級的同學寫作業,六年級的同學默讀課文,五年級的同學把課本拿出來。


    三個年級同時上學,有兩個選項,一是四、五年級和一二三年級分上下午上學,每天上半天,六年級全天上學。


    二是全部全天上學,一、二、三年級一個教室,四、五、六年級一個教室。


    尚老師和大麗默契地選擇了第二選項,這也給教學帶來了難度。


    尤其是隻單獨帶過二年級的大麗,適應了足有兩周才適應了這種節奏。


    最好玩的是這麽教學也能看出學生們天賦上的差別,有些六年級生,一個知識點講十幾遍都不一定能記住,同班的四年級生裏麵聰明的,跟著磨耳朵都聽懂了。


    「哥,圓柱形麵積公式是這個。」馬明凱小聲兒給自己的哥哥講題,他是四年級生,哥哥是六年級生,他不明白很簡單的,套入公式就能算出來的一道題,哥哥為什麽總是算不出來。


    「這樣就行啊?」他哥哥馬明豐撓了撓頭,在弟弟的指點下把課堂作業寫上了。


    注意到兩兄弟小動作的大麗隻能無奈地裝看不見。


    但是有些人就是要找存在感,馬明豐舉起了手,「老師!求圓柱體表麵積有啥用啊。」馬明豐在弟弟的指點下寫完了抱怨道,用不上。


    「馬明凱,告訴你哥哥生活中什麽物體有些是圓柱體?」大麗走到哥倆跟前。


    「哥,咱家手電筒是圓柱體。」


    「你可拉倒吧,手電筒上麵還有個頭呢!」


    「咱家爐筒子是圓柱體。」


    「哦,可咱家爐筒子沒蓋兒。」


    馬明凱有些無語,「樹也是圓柱體。」


    「樹上下又不一邊兒齊。」別看馬明豐別得學得不好,圓柱體長啥樣兒他記得可清楚了。


    這哥倆相聲講得相當不錯,逗得全班都跟著笑。


    「大家都說說,生活中有些什麽是圓柱體?」


    學生們七嘴八舌地開始舉例子,「水杯是圓柱體!」


    「水桶是圓柱體。」


    「我家的水桶不是。」


    「水泥管子是圓柱體。」村裏修了路,也修了橋,橋就是水泥管子這種神奇的物體組成的,班裏的孩子們都去鑽過了。


    「水泥管子也是圓柱體。」


    「老師修橋用水泥管子幹啥啊?」


    「老師!水泥管子是咋做成的啊?」


    這一扯要扯到大麗的知識盲區了,「我們知道圓柱體表麵積有什麽用呢?」大麗趕緊把話體打住。「比如打爐筒子的白鐵匠,知道了爐筒子的表麵積,就能算出來要用多少料……」


    「老師,我爸是白鐵匠,他不會求圓柱體麵積。」另一個孩子站起來拆台,這孩子的橫道溝子屯的,三嫂丁桂蘭家的什麽親戚。


    「你回家跟你爸爸一起算材料,看看你算得對不對?」


    「好的老師!」

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