1987年，不論是對項複，還是項複一家，都是具有紀念意義的一年。
這一年年初，項複家開起了冷灣裏的第一家小賣部。而年中的時候，項複家新添了14寸一台黑白西湖電視機。9月份，項複正式上學了。年底，項複家拆了舊房子，造了新水泥房。
其實80年代末，個體經濟在城市裏已經發展的如火如荼了，項複是非常希望爸爸不用那麽累去抗石頭，趕上這一波，到縣城做個個體戶的。隻可惜項複父母都是屬於比較穩重，不會冒險的人，再加上項複人小，人微言輕，在家裏也沒有發言權，無力改變這種現狀。
項複曾經想嚐試撒潑耍賴，再想辦法打動父母，不過除了招來了一頓竹板，沒有任何效果。任何一家的大人，都不會去理會一個小孩子的話的，這跟疼不疼愛孩子沒有任何關係。
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項複隻能惋惜作罷，發財大計再次被推遲了。而項複在重生以後第一次陷入了一邊想慢慢享受童年生活的日子，一邊卻又想快點長大的心理矛盾中。
項複終於入學了，對於入學，不論是享受童年還是快點長大的目的，都是一致的。學生生活，那是童年最重要的一部分。學生年代盼望出學校到社會工作，到了社會上又開始懷念學生時代的生活。人就是這麽矛盾，都喜歡懷念過去。
石橋村有一個石橋小學，學校裏有個老師。一位女老師，兩位男老師。女老師姓潘，是位很有文化人氣質的婦女，這在農村裏比較少見，性格也很好，來自沈家琪。她老公也是老師，不過是鄉鎮上唯一一所中學的老師。在項複念初中的時候，他老公已經是中學的教導主任了。
另外兩位男老師一個姓姚，有些娘娘腔，來自西冷灣。一位姓彭，來自彭灣，很嚴厲。
由於村子裏小孩也不是很多，所以是三個老師負責了全部一年級到五年級。潘老師教一年級二年級，姚老師教三四年級，彭老師則教小學最高年級五年級。這時候小學六年級都是到鄉裏中學去念的。
石橋小學已經改建過了，已經不是項吉他們剛來念書的時候的小木房了。現在是兩層水泥房，第一層一年級到四年級，第二層是五年級的。在盼望著長大的低年級小孩心目中，都是盼望著自己上二樓的，因為到了二樓讀書，那就代表著已經是石橋小學裏最高年級的人了。下課的時候可以在樓上俯視樓下，有種高高在上的感覺。
一入學，項複就受到了潘老師和姚老師的不少關注和期望。因為項複是項吉的弟弟，項吉從一年級開始就是班上成績最好的學生，現在三年級，是姚老師在教。能教到一個好的學生，作為老師，當然是比較開心的事。
第一天報道，潘老師就通過別的孩子的指認，見到了項複。是一個個子挺高，皮膚有點黑，看起來很健康很結實的小孩子。一身都是幹幹淨淨的，眉清目秀，黑黑的眼珠很亮，雖然不像其他的孩子那樣不安分到處亂轉，但能看出很有靈性。
潘老師第一眼看到項複就覺得喜歡這個小孩子。以前教項吉的時候潘老師就很喜歡項吉，第一次看到項吉，就覺得這個幹幹淨淨，虎頭虎腦，很精神的小孩子不錯，很喜歡。同時之後便又發現項吉很聰明，讀書也用功，就更加喜歡項吉。現在看到項複，第一眼印象很好，又是項吉的弟弟，所以立刻覺得這孩子也很討人喜歡。
其實項複跟他哥哥項吉不像，長得不像，性子也不像。項吉長得像媽媽，項複長得像爸爸。而項吉好靜一些更乖一些，項複則好動一些更頑皮一些，基本上是一動一靜。
第一天報道，發了點書本課本簿子什麽的，然後跟小孩子認識了一下，叮囑了明天開始正式上課，不能遲到之類的話，便就放孩子們離開了。
項複呢，這時候心裏是非常複雜的。又見到了這些深埋在記憶中的熟悉的臉，有點激動，又有些茫然。大部分都還能叫出名字來，有幾個名字有些模糊了，但人還是有印象的。
記憶裏的在石橋小學的時候，項複一直是所有同年級小孩的首領，那些孩子都聽他的。因為項複是學習成績最好的，也是班長。一直到了初中，由於項複頑皮好動，所以雖然成績好，但卻沒有讓他當班長。那時候有幾個沈家琪的同學就漸漸跟項複疏遠了，背地裏還說了不少項複的壞話，說什麽從小時候開始就仗著成績好，當班長，欺負他們。
當時的項複知道以後很生氣，覺得他們背叛了自己。於是從此便沒有再跟那幾個同學有過任何交往，徹底斷交了。記得在多年以後一個初中同學的婚宴中又遇到了那幾個同學，雙方依然沒有接觸，都刻意避開了對方，即便都是在同一桌吃飯。
那時候項複就很不明白他們為什麽會這麽做，覺得被欺騙和被背叛了，心裏還是很不好受的。現在的項複，當然比那時候明白事理多了，對這些小孩子的心理多少也能猜到一些。無非是小小的好勝心還有嫉妒心，再加上好麵子的心理，不想別人認為自己很孬種，從小一直聽項複的，很沒麵子，於是就反過來說項複仗著班長欺負人，以顯示自己的不服氣。
現在又看到這些臉，項複覺得心裏很平靜，到是也沒多少芥蒂。心想如果他們一定要那樣，便隨他們去吧。勉強沒有幸福，這話不僅適合戀人之間，也適合朋友之間。跟這種人做朋友也沒什麽意思。
石橋小學位於沈家琪和西冷灣之間，項複還是跟項啟亮，雲芸還有項國琴一起，四人有說有笑，高高興興地一路聊天路走回家。項啟亮他們三個人是有點興奮，到現在還是沒有興奮過頭。上學，還見到了那麽多別的小孩子，他們都特別興奮。
項複就微笑著聽他們說話，走在最前麵。其實小孩子一起說話的時候，項複是很少搭腔的，畢竟共同語言太少了。但就這樣，小孩子們還是喜歡跟著項複一起。在他們的心目中，項複很厲害，像大人一樣厲害，什麽都會。（未完待續）
這一年年初，項複家開起了冷灣裏的第一家小賣部。而年中的時候，項複家新添了14寸一台黑白西湖電視機。9月份，項複正式上學了。年底，項複家拆了舊房子，造了新水泥房。
其實80年代末，個體經濟在城市裏已經發展的如火如荼了，項複是非常希望爸爸不用那麽累去抗石頭，趕上這一波，到縣城做個個體戶的。隻可惜項複父母都是屬於比較穩重，不會冒險的人，再加上項複人小，人微言輕，在家裏也沒有發言權，無力改變這種現狀。
項複曾經想嚐試撒潑耍賴，再想辦法打動父母，不過除了招來了一頓竹板，沒有任何效果。任何一家的大人，都不會去理會一個小孩子的話的，這跟疼不疼愛孩子沒有任何關係。
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項複隻能惋惜作罷，發財大計再次被推遲了。而項複在重生以後第一次陷入了一邊想慢慢享受童年生活的日子，一邊卻又想快點長大的心理矛盾中。
項複終於入學了，對於入學，不論是享受童年還是快點長大的目的，都是一致的。學生生活，那是童年最重要的一部分。學生年代盼望出學校到社會工作，到了社會上又開始懷念學生時代的生活。人就是這麽矛盾，都喜歡懷念過去。
石橋村有一個石橋小學，學校裏有個老師。一位女老師，兩位男老師。女老師姓潘，是位很有文化人氣質的婦女，這在農村裏比較少見，性格也很好，來自沈家琪。她老公也是老師，不過是鄉鎮上唯一一所中學的老師。在項複念初中的時候，他老公已經是中學的教導主任了。
另外兩位男老師一個姓姚，有些娘娘腔，來自西冷灣。一位姓彭，來自彭灣，很嚴厲。
由於村子裏小孩也不是很多，所以是三個老師負責了全部一年級到五年級。潘老師教一年級二年級，姚老師教三四年級，彭老師則教小學最高年級五年級。這時候小學六年級都是到鄉裏中學去念的。
石橋小學已經改建過了，已經不是項吉他們剛來念書的時候的小木房了。現在是兩層水泥房，第一層一年級到四年級，第二層是五年級的。在盼望著長大的低年級小孩心目中，都是盼望著自己上二樓的，因為到了二樓讀書，那就代表著已經是石橋小學裏最高年級的人了。下課的時候可以在樓上俯視樓下，有種高高在上的感覺。
一入學，項複就受到了潘老師和姚老師的不少關注和期望。因為項複是項吉的弟弟，項吉從一年級開始就是班上成績最好的學生，現在三年級，是姚老師在教。能教到一個好的學生，作為老師，當然是比較開心的事。
第一天報道，潘老師就通過別的孩子的指認，見到了項複。是一個個子挺高，皮膚有點黑，看起來很健康很結實的小孩子。一身都是幹幹淨淨的，眉清目秀，黑黑的眼珠很亮，雖然不像其他的孩子那樣不安分到處亂轉，但能看出很有靈性。
潘老師第一眼看到項複就覺得喜歡這個小孩子。以前教項吉的時候潘老師就很喜歡項吉，第一次看到項吉，就覺得這個幹幹淨淨，虎頭虎腦，很精神的小孩子不錯，很喜歡。同時之後便又發現項吉很聰明，讀書也用功，就更加喜歡項吉。現在看到項複，第一眼印象很好，又是項吉的弟弟，所以立刻覺得這孩子也很討人喜歡。
其實項複跟他哥哥項吉不像，長得不像，性子也不像。項吉長得像媽媽，項複長得像爸爸。而項吉好靜一些更乖一些，項複則好動一些更頑皮一些，基本上是一動一靜。
第一天報道，發了點書本課本簿子什麽的，然後跟小孩子認識了一下，叮囑了明天開始正式上課，不能遲到之類的話，便就放孩子們離開了。
項複呢，這時候心裏是非常複雜的。又見到了這些深埋在記憶中的熟悉的臉，有點激動，又有些茫然。大部分都還能叫出名字來，有幾個名字有些模糊了，但人還是有印象的。
記憶裏的在石橋小學的時候，項複一直是所有同年級小孩的首領，那些孩子都聽他的。因為項複是學習成績最好的，也是班長。一直到了初中，由於項複頑皮好動，所以雖然成績好，但卻沒有讓他當班長。那時候有幾個沈家琪的同學就漸漸跟項複疏遠了，背地裏還說了不少項複的壞話，說什麽從小時候開始就仗著成績好，當班長，欺負他們。
當時的項複知道以後很生氣，覺得他們背叛了自己。於是從此便沒有再跟那幾個同學有過任何交往，徹底斷交了。記得在多年以後一個初中同學的婚宴中又遇到了那幾個同學，雙方依然沒有接觸，都刻意避開了對方，即便都是在同一桌吃飯。
那時候項複就很不明白他們為什麽會這麽做，覺得被欺騙和被背叛了，心裏還是很不好受的。現在的項複，當然比那時候明白事理多了，對這些小孩子的心理多少也能猜到一些。無非是小小的好勝心還有嫉妒心，再加上好麵子的心理，不想別人認為自己很孬種，從小一直聽項複的，很沒麵子，於是就反過來說項複仗著班長欺負人，以顯示自己的不服氣。
現在又看到這些臉，項複覺得心裏很平靜，到是也沒多少芥蒂。心想如果他們一定要那樣，便隨他們去吧。勉強沒有幸福，這話不僅適合戀人之間，也適合朋友之間。跟這種人做朋友也沒什麽意思。
石橋小學位於沈家琪和西冷灣之間，項複還是跟項啟亮，雲芸還有項國琴一起，四人有說有笑，高高興興地一路聊天路走回家。項啟亮他們三個人是有點興奮，到現在還是沒有興奮過頭。上學，還見到了那麽多別的小孩子，他們都特別興奮。
項複就微笑著聽他們說話，走在最前麵。其實小孩子一起說話的時候，項複是很少搭腔的，畢竟共同語言太少了。但就這樣，小孩子們還是喜歡跟著項複一起。在他們的心目中，項複很厲害，像大人一樣厲害，什麽都會。（未完待續）