在羅文離開遊戲開發部兩天後，愛麗絲的學習語言經驗越來越多，現在距離成為千禧年正式的學員隻差最後一樣東西，那就是武器。
“千禧年，不對，基沃托斯的每個學員都有自己的武器。”
“所以愛麗絲，你也需要有屬於自己的武器。”
“武器……愛麗絲的是什麽樣子的呢？”
“這個嘛得要看看，雖然有很多方法可以弄到，但是在千禧年……能在最短時間內找到像樣的武器地方……我想想……”
小桃想想在千禧年擅長製造武器的社團，誒！想到了！（弄一碗麵給你，鐵牛牛肉麵！）
“工程部！對就是那裏！”
“工……程部？”
“愛麗絲的話，可以理解為遊戲裏麵的刀匠地方專門製造武器給你使用的。”
“……愛麗絲明白了，那麽出發吧！尋找勇士之劍！”
“嗯走吧走吧！”
就這樣小桃和大家來到了工程部，剛進去就發現在旁邊的歌原，不過此時的她正在和羅文聊天，看樣子是有什麽事情。
“所以是我的盾牌究竟是哪些方麵出了問題？”
“老師的盾牌我剛剛檢查完，結果原因是因為在長時間爆炸導致內部彈簧出現問題，無法打開。”
“是嗎……那現在工程部有沒有新製造出來的盾牌，我還需要用。”
“這個的話的確有……那還在檢測環節，老師你看……”
“啊，歌原前輩，老師！”
聽到這熟悉的聲音，羅文扭頭望去發現身後出現了四隻小可愛，分別是小桃，小綠，愛麗絲。在愛麗絲旁邊的那位看起來有些社恐的孩子應該就是柚子吧。
“柚子，這位就是那時候的老師！”
“您，您好，我，我是遊戲開發部社長花岡柚子。很高興認識您老師。”
柚子想盡力保持正常的樣子介紹，但對於外界的影響始終無法說明。
“我也是，很高興認識你柚子，不用緊張。”
“嗯，我，我知道了。”
“那你們來這裏是為了什麽？”
“這個呀，事情是這樣的……”
在小桃說明完事情，原來是為了給愛麗絲新的武器啊，不過對於這個小家夥適合什麽樣的槍呢？
“原來是這樣，如果你們喜歡上哪件的話，就可以拿走。”
“哇！前輩，謝謝你！”
“你好，我是剛來第一年的新人，我叫響。我給你挑好一點的武器吧。”
這位就是剛來到工程部的新人，響。她所使用的武器類似於迫擊炮，適合在後排輔助輸出。最重要的是響是獸娘類型。頭上的耳朵和背後的尾巴足以證明屬於犬科。
“這個怎麽樣？”
“哦，是手槍。”
“嗯，一眼就能看出來，她好像……沒什麽戰鬥經驗吧？”
愛麗絲在得知自己被說成為沒有戰鬥經驗後，表情正經地說出之前麵臨的戰鬥經驗。
“對這句話給予否定。愛麗絲已經拯救過人類27次，與魔王軍戰鬥46次，並且擁有不下百次的地下城探索經驗。簡直可以說十分豐富了。”
“……啊，你們教了些啥？”
“……呃……老師你別在意。愛麗絲就喜歡這樣說話。”
“是嗎，先談正事吧。”
響在說出許多武器都不適合愛麗絲，看來隻能讓愛麗絲自己尋找喜歡的武器了。
這不讓她找還好，一找就直接找了個大的！
“……這個是……”
我朝著愛麗絲的視角看去，麵前是一個極大的炮台武器，怎麽看都不像是正常人能夠搬起來的東西啊。
“愛麗絲，你該不會喜歡這個吧？”
“嗯，肯定老師，愛麗絲對這把武器產生了極大的興趣！”
“這把武器好像遊戲裏麵的勇者之槍一樣！看樣子擁有很強的爆發力！”
“是嗎？琴裏，這把槍叫什麽名字？”
“哼哼~老師找我來問這個問題的話，那可真是找對人了！這把槍的取名叫做［光之劍：超行星］！”
“哇哦，這麽厲害嗎？”
“對啊，但是作為武器的話還是放棄吧。”
“為什麽？”
看著這像炮台一樣的槍械不免感到可惜，如果不能使用的話那真是浪費材料了。
“老師啊，這個重量就超過了140公斤！如果再加上光學瞄準器和電池發射時的後座力會超過200公斤的！正常人根本無法接受！”
“這麽危險。愛麗絲你可以嗎？”
愛麗絲看著這把武器眼睛都快直了！光之劍！那不就是遊戲裏麵的勇者之劍嗎？如果可以拔出來的話，那愛麗絲豈不是可以成為勇者！
“老師，愛麗絲想需要這個！”
“這把武器嗎……歌原，如果愛麗絲能夠拔出這使用的話，可以把這武器給她嗎？”
“嗯……可以的。接下來就交給愛麗絲吧。”
在歌原同意之後，愛麗絲再也忍受不住激動的心情，她走向那插滿運輸能量的光之劍。
接下來就交給勇者來解決吧！
“嘿……！哈啊！！！”
在不斷的把取中，光之劍開始鬆動起來。最後隨著愛麗絲的一聲怒吼，徹底拔了下來！
“成，成功了！”
“……不是吧……”
看著手中光之劍上麵的按鈕，愛麗絲忍不住好奇點擊下去。
“這個按鈕……難道是？”
“等，等下啊！”
阻止已經來不及了，光之劍蓄力充能出了藍色的能量。
“光啊——！”
充能完畢後發射出極高溫度的光線，破壞力大得驚人，直接射穿了工程部三層防禦屋頂。
“我的天呐！居然這麽強？！”
羅文望著天上的屋頂感到恐怖，這種武器讓個小女孩來使用實在太危險了吧，真的沒有任何問題嗎？
“歌原，這把武器你打算？”
“送給愛麗絲吧，反正除了她之外沒有人可以使用。包括我們這些設計者也無法使用。”
“響，給愛麗絲裝上背帶和把手，讓她操作起來方便一點。”
“好的，前輩。”
“哇，謝謝你前輩！”
“嗯，但先別急著謝我。”
“誒……歌原前輩，你打算幹些什麽？”
歌原叫來旁邊還在看著屋頂的琴裏，接下來打算試著來次老師和愛麗絲雙贏的事情。
“琴裏，把老師需要佩戴的高級盾牌拿過來。”“我知道了……我的天花板啊……”
“老師還有愛麗絲，我打算做一次實驗。用老師剛製作完成的盾牌，看能不能抵擋得住光之劍的威力吧。”
“……嗯，試試也可以。”
等待會後，琴裏扛出了張新的盾牌，盾牌外形為黑色顏料打造。材料所屬的是高密度鈦合金裝置。也可以理解為是學院裏的航空母艦的外形製作材料。
在顏料上麵標記著夏萊的圖案，也是代表這個東西是屬於老師的專用盾牌。
最好的一點就是這次的盾牌不需要按鈕，而是靠著內部拉伸完成張開關閉。
“愛麗絲，接下來我把盾牌放在住著中央。你對準盾牌放出全力一擊，明白嗎？”
“……好！讓愛麗絲試試武器的威力吧！”
“嗯，第一實驗：盾牌質量開始！”
愛麗絲帶著光之劍退開盾牌八九米遠，歌原和大家在旁邊參考這次的數據。
“光啊——！！！”
這發光子射擊威力比之前還要大！也不知道這個盾牌能不能抵擋得住傷害。
在發射完大家來到盾牌麵前檢查質量。
“不愧是高質量！盡然隻是輕微的灼燒……盾牌上麵沒有任何裂開的痕跡！”
“看樣子這次盾牌的確很強，老師，開始下一場實驗吧。”
“好的。”
第二場實驗，羅文打開什亭之箱的護盾用來保護自己，實驗內容就是子彈發射瞬間張開護盾抵擋。開始實驗人員：小綠。
“老師，你準備好了嗎？”
“來吧小綠，已經可以開始了。”
“好。”
小綠瞄準老師沒有張開的護盾，開了一槍！
在子彈發射的瞬間開始使用護盾。
結果第一次失敗，護盾張開時間太慢，並沒有抵擋住子彈。
來到第二場實驗開始，這一次在小綠發射子彈的瞬間張開護盾。時間剛好。
“成功了！盾牌時間速度為0.03秒張開！”
“嗯，謝謝小綠。”
“隻要老師沒有事情就行。”
就這樣兩場實驗結束，開始最後一個環節的實驗。羅文穿上工程部裏的防護服。
接著張開盾牌用來抵擋愛麗絲光之劍的傷害。
“這次觀察光之劍的衝擊力多高。”
“老師，可以的話，請開始。”
“嗯。”
向歌原比了個ok的手勢，實驗正式開始。愛麗絲蓄滿全部的能量對準的盾牌發射光線。
“光啊——！！！”
這發的全部威力都被盾牌給抵擋住，但是衝擊力可真是不容小覷啊。
哪怕自己就算是用全力抵擋這次傷害大腿也在不斷的往後退。
“喝啊啊啊啊啊——！！！”
過了十秒光之劍發射完畢，手中的盾牌也沒有出現任何裂痕方麵的問題。不過身體已經力竭蹲坐在地上了。
“哈……哈……哈……！光之劍衝擊力竟然這麽強大，可累死我了！”
實驗結果全部調查完畢，愛麗絲和光之劍百分之百適配，新造盾牌在保護能力方麵得到滿分，伸縮速度八十分，抵擋衝擊滿分。
“……太精彩了。”
“雖然有些不甘心，但做人說話要算數。所以愛麗絲！這把光之劍今後就是屬於你了！”
“哇，哇啊！謝謝你們！”
在遊戲開發部離開後，歌原叫住我說出了自己的想法。
“怎麽了，歌原。”
“老師，你覺得愛麗絲這個孩子有什麽不同嗎？”
“……什麽意思？”
“她的握力推測至少也有一噸以上，發射時也沒有絲毫晃動，穩定的平衡性……”
“不隻是握力，皮膚上連一處瑕疵都找不到……簡直根本不能用身體來形容……”
“隻能是機體，極強的身體修複，以及那恐怖的力量……仿佛就像是［戰鬥］而生的。”
“老師，你是怎麽看待愛麗絲的？”
歌原想知道羅文的回答，他對愛麗絲究竟是什麽評價。
“我並沒有這種想法，相反，我覺得愛麗絲有這種力量是件好事。”
“她絕對會在未來使用這個力量解決問題的，如果要是走向歪路，我也會親自把愛麗絲給救回來。”
“……嗯，真不愧是老師。那麽謝謝你的回答，盾牌的話就拿走吧，如果後續有什麽問題歡迎你過來修理。”
“那再見，歌原。”
“再見。”
“千禧年，不對，基沃托斯的每個學員都有自己的武器。”
“所以愛麗絲，你也需要有屬於自己的武器。”
“武器……愛麗絲的是什麽樣子的呢？”
“這個嘛得要看看，雖然有很多方法可以弄到，但是在千禧年……能在最短時間內找到像樣的武器地方……我想想……”
小桃想想在千禧年擅長製造武器的社團，誒！想到了！（弄一碗麵給你，鐵牛牛肉麵！）
“工程部！對就是那裏！”
“工……程部？”
“愛麗絲的話，可以理解為遊戲裏麵的刀匠地方專門製造武器給你使用的。”
“……愛麗絲明白了，那麽出發吧！尋找勇士之劍！”
“嗯走吧走吧！”
就這樣小桃和大家來到了工程部，剛進去就發現在旁邊的歌原，不過此時的她正在和羅文聊天，看樣子是有什麽事情。
“所以是我的盾牌究竟是哪些方麵出了問題？”
“老師的盾牌我剛剛檢查完，結果原因是因為在長時間爆炸導致內部彈簧出現問題，無法打開。”
“是嗎……那現在工程部有沒有新製造出來的盾牌，我還需要用。”
“這個的話的確有……那還在檢測環節，老師你看……”
“啊，歌原前輩，老師！”
聽到這熟悉的聲音，羅文扭頭望去發現身後出現了四隻小可愛，分別是小桃，小綠，愛麗絲。在愛麗絲旁邊的那位看起來有些社恐的孩子應該就是柚子吧。
“柚子，這位就是那時候的老師！”
“您，您好，我，我是遊戲開發部社長花岡柚子。很高興認識您老師。”
柚子想盡力保持正常的樣子介紹，但對於外界的影響始終無法說明。
“我也是，很高興認識你柚子，不用緊張。”
“嗯，我，我知道了。”
“那你們來這裏是為了什麽？”
“這個呀，事情是這樣的……”
在小桃說明完事情，原來是為了給愛麗絲新的武器啊，不過對於這個小家夥適合什麽樣的槍呢？
“原來是這樣，如果你們喜歡上哪件的話，就可以拿走。”
“哇！前輩，謝謝你！”
“你好，我是剛來第一年的新人，我叫響。我給你挑好一點的武器吧。”
這位就是剛來到工程部的新人，響。她所使用的武器類似於迫擊炮，適合在後排輔助輸出。最重要的是響是獸娘類型。頭上的耳朵和背後的尾巴足以證明屬於犬科。
“這個怎麽樣？”
“哦，是手槍。”
“嗯，一眼就能看出來，她好像……沒什麽戰鬥經驗吧？”
愛麗絲在得知自己被說成為沒有戰鬥經驗後，表情正經地說出之前麵臨的戰鬥經驗。
“對這句話給予否定。愛麗絲已經拯救過人類27次，與魔王軍戰鬥46次，並且擁有不下百次的地下城探索經驗。簡直可以說十分豐富了。”
“……啊，你們教了些啥？”
“……呃……老師你別在意。愛麗絲就喜歡這樣說話。”
“是嗎，先談正事吧。”
響在說出許多武器都不適合愛麗絲，看來隻能讓愛麗絲自己尋找喜歡的武器了。
這不讓她找還好，一找就直接找了個大的！
“……這個是……”
我朝著愛麗絲的視角看去，麵前是一個極大的炮台武器，怎麽看都不像是正常人能夠搬起來的東西啊。
“愛麗絲，你該不會喜歡這個吧？”
“嗯，肯定老師，愛麗絲對這把武器產生了極大的興趣！”
“這把武器好像遊戲裏麵的勇者之槍一樣！看樣子擁有很強的爆發力！”
“是嗎？琴裏，這把槍叫什麽名字？”
“哼哼~老師找我來問這個問題的話，那可真是找對人了！這把槍的取名叫做［光之劍：超行星］！”
“哇哦，這麽厲害嗎？”
“對啊，但是作為武器的話還是放棄吧。”
“為什麽？”
看著這像炮台一樣的槍械不免感到可惜，如果不能使用的話那真是浪費材料了。
“老師啊，這個重量就超過了140公斤！如果再加上光學瞄準器和電池發射時的後座力會超過200公斤的！正常人根本無法接受！”
“這麽危險。愛麗絲你可以嗎？”
愛麗絲看著這把武器眼睛都快直了！光之劍！那不就是遊戲裏麵的勇者之劍嗎？如果可以拔出來的話，那愛麗絲豈不是可以成為勇者！
“老師，愛麗絲想需要這個！”
“這把武器嗎……歌原，如果愛麗絲能夠拔出這使用的話，可以把這武器給她嗎？”
“嗯……可以的。接下來就交給愛麗絲吧。”
在歌原同意之後，愛麗絲再也忍受不住激動的心情，她走向那插滿運輸能量的光之劍。
接下來就交給勇者來解決吧！
“嘿……！哈啊！！！”
在不斷的把取中，光之劍開始鬆動起來。最後隨著愛麗絲的一聲怒吼，徹底拔了下來！
“成，成功了！”
“……不是吧……”
看著手中光之劍上麵的按鈕，愛麗絲忍不住好奇點擊下去。
“這個按鈕……難道是？”
“等，等下啊！”
阻止已經來不及了，光之劍蓄力充能出了藍色的能量。
“光啊——！”
充能完畢後發射出極高溫度的光線，破壞力大得驚人，直接射穿了工程部三層防禦屋頂。
“我的天呐！居然這麽強？！”
羅文望著天上的屋頂感到恐怖，這種武器讓個小女孩來使用實在太危險了吧，真的沒有任何問題嗎？
“歌原，這把武器你打算？”
“送給愛麗絲吧，反正除了她之外沒有人可以使用。包括我們這些設計者也無法使用。”
“響，給愛麗絲裝上背帶和把手，讓她操作起來方便一點。”
“好的，前輩。”
“哇，謝謝你前輩！”
“嗯，但先別急著謝我。”
“誒……歌原前輩，你打算幹些什麽？”
歌原叫來旁邊還在看著屋頂的琴裏，接下來打算試著來次老師和愛麗絲雙贏的事情。
“琴裏，把老師需要佩戴的高級盾牌拿過來。”“我知道了……我的天花板啊……”
“老師還有愛麗絲，我打算做一次實驗。用老師剛製作完成的盾牌，看能不能抵擋得住光之劍的威力吧。”
“……嗯，試試也可以。”
等待會後，琴裏扛出了張新的盾牌，盾牌外形為黑色顏料打造。材料所屬的是高密度鈦合金裝置。也可以理解為是學院裏的航空母艦的外形製作材料。
在顏料上麵標記著夏萊的圖案，也是代表這個東西是屬於老師的專用盾牌。
最好的一點就是這次的盾牌不需要按鈕，而是靠著內部拉伸完成張開關閉。
“愛麗絲，接下來我把盾牌放在住著中央。你對準盾牌放出全力一擊，明白嗎？”
“……好！讓愛麗絲試試武器的威力吧！”
“嗯，第一實驗：盾牌質量開始！”
愛麗絲帶著光之劍退開盾牌八九米遠，歌原和大家在旁邊參考這次的數據。
“光啊——！！！”
這發光子射擊威力比之前還要大！也不知道這個盾牌能不能抵擋得住傷害。
在發射完大家來到盾牌麵前檢查質量。
“不愧是高質量！盡然隻是輕微的灼燒……盾牌上麵沒有任何裂開的痕跡！”
“看樣子這次盾牌的確很強，老師，開始下一場實驗吧。”
“好的。”
第二場實驗，羅文打開什亭之箱的護盾用來保護自己，實驗內容就是子彈發射瞬間張開護盾抵擋。開始實驗人員：小綠。
“老師，你準備好了嗎？”
“來吧小綠，已經可以開始了。”
“好。”
小綠瞄準老師沒有張開的護盾，開了一槍！
在子彈發射的瞬間開始使用護盾。
結果第一次失敗，護盾張開時間太慢，並沒有抵擋住子彈。
來到第二場實驗開始，這一次在小綠發射子彈的瞬間張開護盾。時間剛好。
“成功了！盾牌時間速度為0.03秒張開！”
“嗯，謝謝小綠。”
“隻要老師沒有事情就行。”
就這樣兩場實驗結束，開始最後一個環節的實驗。羅文穿上工程部裏的防護服。
接著張開盾牌用來抵擋愛麗絲光之劍的傷害。
“這次觀察光之劍的衝擊力多高。”
“老師，可以的話，請開始。”
“嗯。”
向歌原比了個ok的手勢，實驗正式開始。愛麗絲蓄滿全部的能量對準的盾牌發射光線。
“光啊——！！！”
這發的全部威力都被盾牌給抵擋住，但是衝擊力可真是不容小覷啊。
哪怕自己就算是用全力抵擋這次傷害大腿也在不斷的往後退。
“喝啊啊啊啊啊——！！！”
過了十秒光之劍發射完畢，手中的盾牌也沒有出現任何裂痕方麵的問題。不過身體已經力竭蹲坐在地上了。
“哈……哈……哈……！光之劍衝擊力竟然這麽強大，可累死我了！”
實驗結果全部調查完畢，愛麗絲和光之劍百分之百適配，新造盾牌在保護能力方麵得到滿分，伸縮速度八十分，抵擋衝擊滿分。
“……太精彩了。”
“雖然有些不甘心，但做人說話要算數。所以愛麗絲！這把光之劍今後就是屬於你了！”
“哇，哇啊！謝謝你們！”
在遊戲開發部離開後，歌原叫住我說出了自己的想法。
“怎麽了，歌原。”
“老師，你覺得愛麗絲這個孩子有什麽不同嗎？”
“……什麽意思？”
“她的握力推測至少也有一噸以上，發射時也沒有絲毫晃動，穩定的平衡性……”
“不隻是握力，皮膚上連一處瑕疵都找不到……簡直根本不能用身體來形容……”
“隻能是機體，極強的身體修複，以及那恐怖的力量……仿佛就像是［戰鬥］而生的。”
“老師，你是怎麽看待愛麗絲的？”
歌原想知道羅文的回答，他對愛麗絲究竟是什麽評價。
“我並沒有這種想法，相反，我覺得愛麗絲有這種力量是件好事。”
“她絕對會在未來使用這個力量解決問題的，如果要是走向歪路，我也會親自把愛麗絲給救回來。”
“……嗯，真不愧是老師。那麽謝謝你的回答，盾牌的話就拿走吧，如果後續有什麽問題歡迎你過來修理。”
“那再見，歌原。”
“再見。”