以這樣的心態,麵對普通人還好,麵對迪奧的話,很容易因為心態的些許偏差而被對方利用。


    「更何況,我現在的身體根本沒有辦法戰鬥。」時無低聲感嘆道。


    在替身重合的時候的確可以,但是這個世界的戰鬥體係就是依靠替身,替身拿來和自己重合了,那麽他就少了一份攻擊的手段。而替身不和自己重合,他很難躲避來自於對他本體的傷害。


    更何況,他擅長的是呼吸法,現在沒有找到武士刀的契機……也不是沒有。


    「說起來,我記得有個替身使者是把刀?」時無敲了下手掌,突然意識到了自己接下去該去做什麽。


    檔案上提過一把刀,是刀匠的靈魂附在刀上,被迪奧發現,之後還控製了波魯那雷夫什麽的——如果能找到那把刀,那麽他會使用劍術的事情,都有了現成的理由。


    那把刀叫做阿努比斯神,可以控製人類使用劍術,且成長性極高。


    很輕易就猜到了時無打算的係統做出了肯定的回答:【我的確可以幫你屏蔽那把妖刀的侵蝕,而讓你使用本身就擁有的劍術。】


    時無信任係統,加上之前世界累積的經驗——時無並沒有將現在經歷的一切當做遊戲或者劇本,他隻是將係統給出的檔案當成是預言(或者說是已發生的事情)。


    其中亂七八糟的理解方式有很多種,就比如蝴蝶效應的產生啊,他們怎麽可能會完全按照「劇本」走啊什麽的,他們又不是什麽被線牽著的木偶——最初是沒有想到,而後來,是在時無選擇了信任的那一刻,這些想法就完全被他自己摒棄了。


    所以他相信在遇到迪奧之前,這些人是不會出事的,他的目的也隻是迪奧這個非人類的吸血鬼。現在或許還要加上那把妖刀。


    「……結果還是需要學英語啊。」時無有些悲傷地嘆了口氣。


    他並沒有特別強盛的學習欲望——他的幼年沒有機會學習,等有時間學習認字了,當時他滿心隻有憤怒,根本不想被這些東西浪費掉時間,隻想整天拿著刀去練習,去殺鬼。


    在自己死亡之前,時無也頂多就是能看懂文字,且也會書寫出一手還算不錯的字跡。因為有人教他,哪怕是在那種情況下,也有人想讓他像個普通的孩子一樣讀書學習,而不是被復仇占據了一整個人生。


    對於那個時候的他來說,會看會寫會讀,在耳暈目染下能理解一些還算高雅的文學興趣,已經非常足夠了。他根本沒有學習另一門語言的必要。


    「說到英語,其實我有些耳熟,我過去大概也接觸過這門語言。」時無對著係統感嘆道。


    大正時期的日本已經和西方有了一定的接觸,比較繁華的城市之中,看見的大多數都是穿著洋裝的人,穿著古樸和服的人反而沒有那麽多了。


    就連鬼殺隊的隊服,也是更偏向西式的打扮。隻是為了隱藏武士刀,而在外披了一件更為寬鬆的羽織。


    學習英語,似乎也不是什麽壞事。


    和係統說完了之後的打算,在空條承太郎等人沒有邀請的前提下,時無用著非常自然地態度表現出了自己打算離開的想法。


    「畢竟連承太郎先生都不清楚我的父親是誰。」時無依舊拿了找父親這個理由,「不過能遇到承太郎先生,本身就是一種線索了。」


    時無試著牽起一個笑臉——雖然還是有些僵硬和遲緩,但是至少要比之前的好看多了。


    「我暫時還不會離開這裏,」在花京院典明的叮囑下,時無點頭應道:「我明白,我不會暴露自己的替身的。」


    花京院典明:我覺得你不明白。


    一想到在最開始,在他們還沒有表現出自己是替身使者的時候,時無為了治療波魯那雷夫,而直接就放出替身的行為。這讓花京院典明怎麽也不能不擔心。


    這次遇到他們也就算了,萬一遇到迪奧那邊的敵人,暴露了替身,那可就麻煩了。


    但是,跟在他們的身邊,反而要更加的危險。畢竟所有的敵人,都將目光放在了他們的身上。也正因為如此,沒有和他們同路的仗助,要會更安全一些。


    而且,目的是尋找父親的仗助,更迪奧本質是沒有什麽關係的。


    就算喬斯達家族和迪奧之間有著宿敵一般的聯繫,也不代表要將完全無辜的仗助捲入進來。


    他們都是這麽想的。


    在這種情況下,喬瑟夫幾次張嘴看著時無想要開口,等時無抱著一本學習英語的書離開後,他都沒有將原本想說的額話語說出口。


    也因為喬瑟夫完全將目光放在了時無身上,他沒有注意到空條承太郎看向他的懷疑眼神,以及花京院典明若有所思的目光。


    那本教科書是喬瑟夫買的,至於是什麽方式,大概是傳說中的spw財團吧。


    隻是時無根本不需要找父親,也不需要這本書,他幹脆在空條承太郎他們打怪的過程中,找武士刀的途中,讓係統給他實時翻譯且開始自學英語。


    而時無的天才,似乎在語言的學習上也有著優勢。失去了本來抱有厚望的翻譯大腿之後,僅用了半個月,時無就在係統的教導下,基本上完成了和他人正常的交流。


    唔,這或許和天賦無關,畢竟隨便把一個人丟在完全是英語的背景下,不論如何,也都能學會依靠各種方式完成交流的——比如手語。

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