其次，它有利於打破圈層的限製。普通學生通過考試升入精英班,更有可能與世家子弟成為朋友,世家的圈子就不再局限於血統。
能夠突出重圍的貧寒子弟,天然會願意維護貧寒子弟的利益。並且，從小就結識了他們的世家子弟,也更有可能意識到：士人與平民，並沒有什麽本質上的區別。
而如何宣傳,使得百姓們願意將孩子送入書院讀書。
首先，淩寒會親自在各地進行宣講，闡述讀書的意義。
其次，他決定借鑑後世的辦法,鋪天蓋地在牆麵上寫各種警句。
比如「讀書使人富裕」、「讀書是做官的最好途徑」等等。
還有最重要的一點。
書院中會免費為學生提供住宿與夥食。
這個成本著實不小，隻入不出是不行的。
修建書院的選址，要確保附近的土地全部歸官府控製。
宿舍分為普通宿舍,高等宿舍，特等宿舍。普通宿舍免費居住；高等宿舍則要花費不少的銀錢，基本供給富農；特等宿舍則需要耗費大量銀錢，可以說是專供給世家子弟。
夥食也是一樣。
如此，或許有希望達到收支平衡。若是不夠，剩下的再由官府貼補。
至於學習內容，大半自然還得是傳統的四書五經。
除此以外，通過教育，改變下一代士人的思想也是極其重要的。
當初處死全柔時，淩寒便想到了一條保障人權的主意。
在名義上，他絕口不提百姓與士人是平等的關係，人人平等的言論太過離經叛道。
甚至，如果再有像全柔這樣的人質問他，他還會堅決地否定這一點。
但是，在實際中，淩寒會大力發揚荀子的民如水思想：水能載舟，亦能覆舟。
他要在書院中專門開設一堂課，其九字要義是：天子犯法與庶民同罪。
——如果連淩寒本人都不能例外，那麽某個士人，縱然是天底下最為強盛的世家中的子弟，又憑什麽能夠免罪呢？
這句話來源於史記，類似的言論士人們都聽過，帝王們也都聽過。
但它卻從來沒有被落實過，也不可能被真正落實。
如今，淩寒便要落實這一點。
其核心思想，仍然打著封建□□的旗號：荀子雲，民如水。為了維護朝廷的統治，就必須保證百姓們的權益，讓他們可以過上不錯的生活。秦朝殘暴不仁，才有陳勝吳廣起義之禍，大秦帝國瞬間瓦解。反觀當下的揚州，百姓們擁有自己的土地，願意勤奮耕耘，官府也可以獲得更多的稅收。民富而朝廷富，兩全其美，豈不美哉。
無論秦朝覆滅還是揚州此刻的繁榮，當然不僅僅這麽簡單。
但淩寒會著重強調這一點，以突出善待百姓的重要性。
而其結論便是：真正想要維護一個王朝的統治，那麽這個王朝上至君王，下至大小官員，都要盡力盡力維護百姓的權益。肆意欺壓百姓的行為，便等同於是在背叛朝廷，想要覆滅朝廷。這便是犯下了類同謀逆的大罪！
當然，如果真的有哪個世家大族子弟犯下這種罪行，淩寒也不可能真的將其直接處死，更不可能株連。
比如陸氏，陸氏一族當前手握話語權的乃是廬江郡守陸康，他不但在揚州極有名望，此前還曾主動向淩寒獻出廬江郡，功勞巨大，陸氏子弟陸遜將來也必定會成為朝廷棟樑。
在封建時代，淩寒沒辦法因為一名百姓的生死，就與這樣的世家交惡。
但是，陸氏一族如果想要保下那個犯了罪行的人，就必須為此付出巨額的銀錢。
如此一來，他們不至於因此懷恨，其他世家也會心有餘悸，輕易不敢作孽。
當一切細節確定好之後，淩寒正式對外放出消息。
與此同時，他傳令各郡郡守，命他們接到信件之後，立即開始按照要求修建書院。
吳郡。
郡守盛憲對著手頭上的幾份竹簡，有些發懵。
一份來自長沙王殿下，是命令；一份來自手下，是消息；一份來自鄭玄，是書信。
長沙王殿下命令自己在吳郡的各縣建立書院，還必須要成立一個「精英班」。
手下傳來的消息是，殿下已任命大儒鄭玄為書院祭酒，統管揚州所有的書院，避世多年的鄭玄欣然領受了這一任命。
至於鄭玄，是師徒間的密信。
——鮮有人知，吳郡郡守盛憲曾經就讀於大儒鄭玄的門下。
在信中，老師希望他能夠支持長沙王。
不僅僅是遵從殿下的命令，而是真正將書院一事放到心上。
盛憲默默道：「殿下如此要求，老師如此請求，我除了全力地去做好它，還能有什麽選擇呢？」
相似的場景，在揚州多地上演。
廬江，陸氏府邸。
陸康拿著兩封竹簡，將自己的兩個孫子，陸尚與陸遜叫到跟前。
長孫陸尚早已過了加冠之齡，平日跟隨陸康做事；從孫陸遜尚且年少，堪堪十五歲，卻十分聰穎。
陸康吩咐道：「你們二人，仔細瞧瞧這兩份竹簡。」
二人接過竹簡，分別查看。
驚訝過後，他們很快明白了祖父的意思，祖父這是在考校他們。
一盞茶的功夫過後。
陸康問道：「這書院一事，日後會如何發展。你們各自給出結果，說明理由。」
能夠突出重圍的貧寒子弟,天然會願意維護貧寒子弟的利益。並且，從小就結識了他們的世家子弟,也更有可能意識到：士人與平民，並沒有什麽本質上的區別。
而如何宣傳,使得百姓們願意將孩子送入書院讀書。
首先，淩寒會親自在各地進行宣講，闡述讀書的意義。
其次，他決定借鑑後世的辦法,鋪天蓋地在牆麵上寫各種警句。
比如「讀書使人富裕」、「讀書是做官的最好途徑」等等。
還有最重要的一點。
書院中會免費為學生提供住宿與夥食。
這個成本著實不小，隻入不出是不行的。
修建書院的選址，要確保附近的土地全部歸官府控製。
宿舍分為普通宿舍,高等宿舍，特等宿舍。普通宿舍免費居住；高等宿舍則要花費不少的銀錢，基本供給富農；特等宿舍則需要耗費大量銀錢，可以說是專供給世家子弟。
夥食也是一樣。
如此，或許有希望達到收支平衡。若是不夠，剩下的再由官府貼補。
至於學習內容，大半自然還得是傳統的四書五經。
除此以外，通過教育，改變下一代士人的思想也是極其重要的。
當初處死全柔時，淩寒便想到了一條保障人權的主意。
在名義上，他絕口不提百姓與士人是平等的關係，人人平等的言論太過離經叛道。
甚至，如果再有像全柔這樣的人質問他，他還會堅決地否定這一點。
但是，在實際中，淩寒會大力發揚荀子的民如水思想：水能載舟，亦能覆舟。
他要在書院中專門開設一堂課，其九字要義是：天子犯法與庶民同罪。
——如果連淩寒本人都不能例外，那麽某個士人，縱然是天底下最為強盛的世家中的子弟，又憑什麽能夠免罪呢？
這句話來源於史記，類似的言論士人們都聽過，帝王們也都聽過。
但它卻從來沒有被落實過，也不可能被真正落實。
如今，淩寒便要落實這一點。
其核心思想，仍然打著封建□□的旗號：荀子雲，民如水。為了維護朝廷的統治，就必須保證百姓們的權益，讓他們可以過上不錯的生活。秦朝殘暴不仁，才有陳勝吳廣起義之禍，大秦帝國瞬間瓦解。反觀當下的揚州，百姓們擁有自己的土地，願意勤奮耕耘，官府也可以獲得更多的稅收。民富而朝廷富，兩全其美，豈不美哉。
無論秦朝覆滅還是揚州此刻的繁榮，當然不僅僅這麽簡單。
但淩寒會著重強調這一點，以突出善待百姓的重要性。
而其結論便是：真正想要維護一個王朝的統治，那麽這個王朝上至君王，下至大小官員，都要盡力盡力維護百姓的權益。肆意欺壓百姓的行為，便等同於是在背叛朝廷，想要覆滅朝廷。這便是犯下了類同謀逆的大罪！
當然，如果真的有哪個世家大族子弟犯下這種罪行，淩寒也不可能真的將其直接處死，更不可能株連。
比如陸氏，陸氏一族當前手握話語權的乃是廬江郡守陸康，他不但在揚州極有名望，此前還曾主動向淩寒獻出廬江郡，功勞巨大，陸氏子弟陸遜將來也必定會成為朝廷棟樑。
在封建時代，淩寒沒辦法因為一名百姓的生死，就與這樣的世家交惡。
但是，陸氏一族如果想要保下那個犯了罪行的人，就必須為此付出巨額的銀錢。
如此一來，他們不至於因此懷恨，其他世家也會心有餘悸，輕易不敢作孽。
當一切細節確定好之後，淩寒正式對外放出消息。
與此同時，他傳令各郡郡守，命他們接到信件之後，立即開始按照要求修建書院。
吳郡。
郡守盛憲對著手頭上的幾份竹簡，有些發懵。
一份來自長沙王殿下，是命令；一份來自手下，是消息；一份來自鄭玄，是書信。
長沙王殿下命令自己在吳郡的各縣建立書院，還必須要成立一個「精英班」。
手下傳來的消息是，殿下已任命大儒鄭玄為書院祭酒，統管揚州所有的書院，避世多年的鄭玄欣然領受了這一任命。
至於鄭玄，是師徒間的密信。
——鮮有人知，吳郡郡守盛憲曾經就讀於大儒鄭玄的門下。
在信中，老師希望他能夠支持長沙王。
不僅僅是遵從殿下的命令，而是真正將書院一事放到心上。
盛憲默默道：「殿下如此要求，老師如此請求，我除了全力地去做好它，還能有什麽選擇呢？」
相似的場景，在揚州多地上演。
廬江，陸氏府邸。
陸康拿著兩封竹簡，將自己的兩個孫子，陸尚與陸遜叫到跟前。
長孫陸尚早已過了加冠之齡，平日跟隨陸康做事；從孫陸遜尚且年少，堪堪十五歲，卻十分聰穎。
陸康吩咐道：「你們二人，仔細瞧瞧這兩份竹簡。」
二人接過竹簡，分別查看。
驚訝過後，他們很快明白了祖父的意思，祖父這是在考校他們。
一盞茶的功夫過後。
陸康問道：「這書院一事，日後會如何發展。你們各自給出結果，說明理由。」