第85章 通關副本的關鍵(上)
規則怪談：開局被誤認為是大佬！ 作者：霸王貓 投票推薦 加入書簽 留言反饋
直播間因為二人的對話，也是被逗樂了。
紛紛開始哈哈哈起來了。
“陳翰大佬的實力把李何兵給震驚住了，感覺好搞笑”
“李何兵恐懼了”
“我想任何玩家站在陳翰麵前的時候，都會感到恐懼吧”
“殺人於無形的大佬是這樣的”
“話說教務處的規則還有啥呢？”
……
陳翰看見李何兵這副誠惶誠恐的樣子。
無奈的搖了搖頭。
也許李何兵又在演戲吧。
李何兵見陳翰沒再說什麽了，也就鬆了一口氣。
轉而開始認認真真的分析起規則來。
教務處規則：
【1. 成為一個好學生最重要的一點，你必須舉報行為不端的同學。如果沒有舉報行為不端的學生，那你就不是一個真正的好學生。】
【2. 學生晚上禁止進入教務處，否則將麵臨嚴峻的懲罰。】
【3. 請相信教務處，教務處的存在就是為了培養出好學生。】
【4. 進入教務處後，學生請立刻站到圓圈中間，禁止看向四周。】
【5. 進入教務處後，鐵門將自動關閉，請不要驚慌，這是正常的。】
【6. 千萬不要相信教務處內的學生，他們都是廢物，垃圾。】
這沒看不知道，一看一跳。
規則1再次提到了好學生這個詞！
李何兵震驚了。
好學生這個詞，在他的印象當中好像就被提到過。
算上這次，應該就是三次了。
第一次是陳翰大佬的專屬人設，有“好學生”這個設定。
第二次是班主任規則中出現：
【3. 對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】
第三次就是現在，做好學生最重要的一點就是要舉報同學！
這個時候，李何兵再次陷入了沉思當中。
難道說，陳翰大佬的人設的好學生真正要他做的不是好成績，而是要他舉報學生！
李何兵震驚了。
難怪上午陳翰大佬去找班主任的時候，態度如此的無所謂。
原來是這樣！
這時候李何兵麵容猙獰的看向陳翰。
原因無他，他想到這裏甚至都不敢再想下去了。
陳翰大佬，在布局一盤很大的棋。
而且李何兵感到恐懼的地方在於。
他是現在才發現了這一盤棋的。
陳翰究竟是從什麽時候開始布局的？
估計陳翰大佬早就知道好學生的本質就是舉報學生這一點了。
所以他才會在昨晚班主任經過的時候，直接向班主任展示了自己舉報的紙條。
不然為什麽陳翰在班主任過來的時候，直接朝著班主任展示了自己寫得紙條？
那個時候，他這麽做的原因，就是想要在班主任麵前扮演自己的人設。
隻要在班主任麵前扮演自己的人設了，就達成了班主任規則中的規則3，班主任要獎勵好學生。
因此陳翰大佬才會在上午如此輕易的向班主任要到鑰匙！
即便態度再拽也無所謂。
規則是死的，玩家必須聽從，詭異同樣必須聽從！
想到這裏，李何兵咽了口口水。
也許是因為就在這短短的十分鍾裏麵，他震驚的次數太多了。
所以他反而現在有些麻木了。
不過他還是很好奇。
“大佬，你是什麽時候知道好學生指的是什麽的？”
陳翰說道。
“好學生？這不是副本的名字嗎？”
“我是好學生”
說完，陳翰露出了一個皮笑肉不笑的笑容。
李何兵腦海裏的那根弦頓時就斷了。
原本他隻想解決自己的疑問。
卻沒想到陳翰的回答，讓他覺得自己陷入了一個更大的疑問之中。
他這時臉色蒼白。
後退了好幾步。
對啊，他怎麽把副本的名字忘記了。
副本的名字就是我是好學生！
直播間聽見二人明明是很普通的對話，可是隨後又看見反應異常的李何兵。
他完全摸不著頭腦，眼前的二人究竟在幹什麽。
“他們的對話不是很正常嗎？李何兵這個反應好奇怪”
“我怎麽覺得李何兵是在震驚呢？”
“這是在震驚嗎？我覺得他像是心髒病都要發作了”
……
不怪直播間的人這麽說。
因為李何兵現在居然開始了大口大口的喘氣。
李晨是在李何兵解讀規則的時候，就已經察覺到他的不對勁了。
但是他卻怎麽也看不出有什麽值得震驚的地方。
所以他又反反複複看了好幾遍，還是看不出。
這個時候，“麾下炙”出現了。
“媽的，陳翰大佬這次真是玩了一波大的！”
“就連我都被嚇得出了一身冷汗！這誰能夠想得到！”
“嗬嗬，還好還有我，聰明的想到了”
“請注意，李何兵一開始問陳翰大佬的問題是：什麽時候知道好學生指的是什麽的？”
“也就是說李何兵問得是知道好學生的含義的時間！”
“但是他為什麽要問時間呢？就是因為好學生在副本之中反複出現，並且每一次都是出現在規則當中！”
“第一次就是出現在陳翰大佬的人設”
“第二次就是出現在班主任規則當中”
“第三次就是現在，出現在教務處規則當中”
“這些都很重要，可是並不是最重要的”
“因為直播間大多數人都不明所以，我就簡單解釋一下”
“陳翰大佬一開始就知道好學生的本質是舉報其他同學，所以他在昨天晚上的時候才會扮演自己的人設，在班主任麵前展示自己的舉報紙條，然後立住自己好學生人設，最後今天上午的時候收割獎勵：教務處的鑰匙！”
“最早的時候，很多人都說陳翰大佬的人設很好扮演！”
“畢竟大多數人都認為好學生隻要成績好就可以了，而副本之中的小測都不需要去控分，副本直接幫每一個人控好了分”
“陳翰大佬隻要盡量的和周圍同學一模一樣就好了，而且根據陳翰大佬的人設規則，和班主任的獎勵好學生規則，很多人都覺得陳翰大佬可以什麽都不用做就直接白嫖班主任的獎勵！”
“因此質疑陳翰大佬的實力，覺得他隻是運氣好”
“實際上他們想得太簡單了，才怪！”
紛紛開始哈哈哈起來了。
“陳翰大佬的實力把李何兵給震驚住了，感覺好搞笑”
“李何兵恐懼了”
“我想任何玩家站在陳翰麵前的時候，都會感到恐懼吧”
“殺人於無形的大佬是這樣的”
“話說教務處的規則還有啥呢？”
……
陳翰看見李何兵這副誠惶誠恐的樣子。
無奈的搖了搖頭。
也許李何兵又在演戲吧。
李何兵見陳翰沒再說什麽了，也就鬆了一口氣。
轉而開始認認真真的分析起規則來。
教務處規則：
【1. 成為一個好學生最重要的一點，你必須舉報行為不端的同學。如果沒有舉報行為不端的學生，那你就不是一個真正的好學生。】
【2. 學生晚上禁止進入教務處，否則將麵臨嚴峻的懲罰。】
【3. 請相信教務處，教務處的存在就是為了培養出好學生。】
【4. 進入教務處後，學生請立刻站到圓圈中間，禁止看向四周。】
【5. 進入教務處後，鐵門將自動關閉，請不要驚慌，這是正常的。】
【6. 千萬不要相信教務處內的學生，他們都是廢物，垃圾。】
這沒看不知道，一看一跳。
規則1再次提到了好學生這個詞！
李何兵震驚了。
好學生這個詞，在他的印象當中好像就被提到過。
算上這次，應該就是三次了。
第一次是陳翰大佬的專屬人設，有“好學生”這個設定。
第二次是班主任規則中出現：
【3. 對於好學生，班主任應給予相應的獎勵。】
第三次就是現在，做好學生最重要的一點就是要舉報同學！
這個時候，李何兵再次陷入了沉思當中。
難道說，陳翰大佬的人設的好學生真正要他做的不是好成績，而是要他舉報學生！
李何兵震驚了。
難怪上午陳翰大佬去找班主任的時候，態度如此的無所謂。
原來是這樣！
這時候李何兵麵容猙獰的看向陳翰。
原因無他，他想到這裏甚至都不敢再想下去了。
陳翰大佬，在布局一盤很大的棋。
而且李何兵感到恐懼的地方在於。
他是現在才發現了這一盤棋的。
陳翰究竟是從什麽時候開始布局的？
估計陳翰大佬早就知道好學生的本質就是舉報學生這一點了。
所以他才會在昨晚班主任經過的時候，直接向班主任展示了自己舉報的紙條。
不然為什麽陳翰在班主任過來的時候，直接朝著班主任展示了自己寫得紙條？
那個時候，他這麽做的原因，就是想要在班主任麵前扮演自己的人設。
隻要在班主任麵前扮演自己的人設了，就達成了班主任規則中的規則3，班主任要獎勵好學生。
因此陳翰大佬才會在上午如此輕易的向班主任要到鑰匙！
即便態度再拽也無所謂。
規則是死的，玩家必須聽從，詭異同樣必須聽從！
想到這裏，李何兵咽了口口水。
也許是因為就在這短短的十分鍾裏麵，他震驚的次數太多了。
所以他反而現在有些麻木了。
不過他還是很好奇。
“大佬，你是什麽時候知道好學生指的是什麽的？”
陳翰說道。
“好學生？這不是副本的名字嗎？”
“我是好學生”
說完，陳翰露出了一個皮笑肉不笑的笑容。
李何兵腦海裏的那根弦頓時就斷了。
原本他隻想解決自己的疑問。
卻沒想到陳翰的回答，讓他覺得自己陷入了一個更大的疑問之中。
他這時臉色蒼白。
後退了好幾步。
對啊，他怎麽把副本的名字忘記了。
副本的名字就是我是好學生！
直播間聽見二人明明是很普通的對話，可是隨後又看見反應異常的李何兵。
他完全摸不著頭腦，眼前的二人究竟在幹什麽。
“他們的對話不是很正常嗎？李何兵這個反應好奇怪”
“我怎麽覺得李何兵是在震驚呢？”
“這是在震驚嗎？我覺得他像是心髒病都要發作了”
……
不怪直播間的人這麽說。
因為李何兵現在居然開始了大口大口的喘氣。
李晨是在李何兵解讀規則的時候，就已經察覺到他的不對勁了。
但是他卻怎麽也看不出有什麽值得震驚的地方。
所以他又反反複複看了好幾遍，還是看不出。
這個時候，“麾下炙”出現了。
“媽的，陳翰大佬這次真是玩了一波大的！”
“就連我都被嚇得出了一身冷汗！這誰能夠想得到！”
“嗬嗬，還好還有我，聰明的想到了”
“請注意，李何兵一開始問陳翰大佬的問題是：什麽時候知道好學生指的是什麽的？”
“也就是說李何兵問得是知道好學生的含義的時間！”
“但是他為什麽要問時間呢？就是因為好學生在副本之中反複出現，並且每一次都是出現在規則當中！”
“第一次就是出現在陳翰大佬的人設”
“第二次就是出現在班主任規則當中”
“第三次就是現在，出現在教務處規則當中”
“這些都很重要，可是並不是最重要的”
“因為直播間大多數人都不明所以，我就簡單解釋一下”
“陳翰大佬一開始就知道好學生的本質是舉報其他同學，所以他在昨天晚上的時候才會扮演自己的人設，在班主任麵前展示自己的舉報紙條，然後立住自己好學生人設，最後今天上午的時候收割獎勵：教務處的鑰匙！”
“最早的時候，很多人都說陳翰大佬的人設很好扮演！”
“畢竟大多數人都認為好學生隻要成績好就可以了，而副本之中的小測都不需要去控分，副本直接幫每一個人控好了分”
“陳翰大佬隻要盡量的和周圍同學一模一樣就好了，而且根據陳翰大佬的人設規則，和班主任的獎勵好學生規則，很多人都覺得陳翰大佬可以什麽都不用做就直接白嫖班主任的獎勵！”
“因此質疑陳翰大佬的實力，覺得他隻是運氣好”
“實際上他們想得太簡單了，才怪！”