在時光的飛逝中，2311 年 9 月 9 日悄然而至。回首上個月底，兒子薑星空與兒媳楊紫涵帶著活潑可愛的孫子薑宇宙和乖巧伶俐的孫女薑明悅前來歡聚的情景，仿佛還在眼前。而此刻，我與相伴多年的愛妻錢舒婷，懷著一顆崇敬且熱忱的心，踏上了探望恩師秦長生的路途。
秦長生老師，於我而言，是大學歲月裏那盞最為明亮的燈塔，引領我在知識的海洋中破浪前行。我有幸成為他門下的關門弟子，這份殊榮自始至終都沉甸甸地壓在我心頭，化作我不斷進取的動力源泉。老師的形象，在我心中猶如一座不朽的豐碑，他對藍星人類發展所懷有的深沉使命感與擔當，讓我由衷欽佩。猶記當年，我試圖將老師的實力提升至青銅 3 階，那股熱忱卻被老師輕輕按下。他目光堅定而深邃，語重心長地告誡我，莫要給予超越青銅 2 階的物品，他期望在這一階段，能夠潛心鑽研青銅 2 階實力所賦予的屬性奧秘，將其化作推動科技進步的有力杠杆。
老師的學術視野，恰似那無垠的宇宙，浩瀚而深邃。他在專注農業主職領域的同時，以無畏的探索勇氣，毅然涉足武器、物理、化學、材料等多重學科領域。在那漫長而艱辛的科研征程中，老師宛如一位孤獨的行者，在布滿荊棘的道路上砥礪前行。憑借著超凡的智慧與堅韌不拔的毅力，他如同一顆璀璨的星辰，在藍星科技的蒼穹中劃出一道耀眼的軌跡，硬生生將藍星科技水平向前推進了令人咋舌的 5000 年。
當老師成功晉升青銅 2 階之際，我滿心歡喜地為他呈上精心準備的青銅 2 階套裝。那一刻，老師的屬性麵板在我眼前徐徐展開，那一組組震撼人心的數據，仿佛是他強大實力的無聲訴說：姓名秦長生，性別男，遊戲角色元素師，等級 100 級，抗魔值 1 萬，魅力 100，壽命 156 年／1000 萬年。基礎屬性中，生命值與魔法值仿若兩座巍峨的能量巨峰，高達 100 萬億；力量、智力、體力、精神四項屬性則如堅實的支柱，穩穩支撐起他強大的實力架構，皆達 1000 億之巨。物理攻擊力 24 萬億，魔法攻擊力 34 萬億，物理防禦力 444 萬億，魔法防禦力 468 萬億，物理暴擊率 2000%，魔法暴擊率 8000%，物理暴擊與魔法暴擊均為 1 萬，攻擊速度 ％，施放速度 %，移動速度 1000%。高級屬性值亦是亮點紛呈，命中率 1000%，命中 86 萬，回避率 800%，回避 1200，生命值恢複量 100 萬，魔法值恢複量 747 萬，僵直度 1000，硬直 700 萬，火屬性強化與抗性均為 8000，冰屬性、光屬性、暗屬性的強化與抗性皆為 1000。
“老公，你看我們給秦老師準備以下禮物，怎麽樣？”錢舒婷溫柔的聲音將我從回憶的漩渦中輕輕拽出。我轉頭望去，隻見她手中的禮物清單閃爍著用心的光芒。“青銅 2 階的大紅袍 1 億斤，那濃鬱醇厚的茶香仿佛已在鼻尖縈繞；青銅 2 階的碧螺春 1 億斤，嫩綠的葉片似乎在眼前舒展；青銅 2 階的龍井 1 億斤，獨特的韻味似在舌尖流淌。還有青銅 2 階的靈泉水（源自修真階靈氣孕育的靈泉樹果實，此樹宛如自然饋贈的神奇精靈）1000 千克，其蘊含的純淨靈氣仿佛能為老師的研究注入新的活力。再者，青銅 2 階的小麥樹 1 億顆，那飽滿的麥穗仿佛是豐收的希望在搖曳；青銅 2 階的玉米樹 1 億顆，粗壯的玉米棒好似蘊藏著無盡的能量；青銅 2 階的大米樹 1 億顆，晶瑩的米粒仿佛是生命的饋贈。此外，青銅 2 階的宇宙飛船 10 艘，將為老師探索宇宙深處的奧秘提供堅實的工具；青銅 2 階的宇宙戰艦 10 艘，其強大的火力與防禦足以應對未知的挑戰；青銅 2 階的巴掌大方舟反應爐 1000 個，將成為老師科研實驗中穩定而強大的能源核心。這麽點可以嗎？老公。”我仔細審視著這份清單，心中滿是對愛妻細膩心思的讚賞與感動。“嗯嗯，老婆大人可以，如此豐富的禮物，定能讓老師在科研之餘感受到我們的心意與敬意，也夠老師在探索之路上忙活一陣子了。我們出發吧。”我微笑著點頭應允，隨後輕輕挽起愛妻的手臂，開啟了通往虛擬世界的瞬移之旅。
刹那間，我們仿若穿越了時空的神秘門戶，降臨在虛擬世界的一顆神秘星球之上。整顆星球宛如一座宏偉壯麗的科學聖殿，而這裏，正是我懷著對老師的無限敬意與感激，精心為他開辟的專屬科研天地。這個虛擬世界，乃是以浩瀚無垠的銀河係為藍本，借助銀河係那精妙絕倫的人工智能係統匠心獨運構建而成。如今，時光悄然流逝 23 載，銀河係已成功融入子程序的懷抱，晉升為令人矚目的黑鐵 4 階。其體積更是達到了超乎想象的 3.5471x10^75 立方米，仿若一個蘊含著無限可能的宇宙巨獸，在虛擬世界的深處散發著神秘而誘人的氣息。而那虛擬具現化遊戲，不過是這片廣袤虛擬宇宙中的一顆閃耀著獨特光芒的小小星辰罷了。
當我們抵達目的地時，眼前的景象讓我心中湧起一股深深的敬意。老師正沉浸在實驗的世界裏，他的身影在各種複雜精密的儀器間穿梭忙碌，眼神中透露出對未知的強烈渴望與執著追求。周圍的一切似乎都已與他融為一體，唯有那實驗台上的數據與現象才是他此刻全部的世界。聽到我們到來的輕微動靜，老師隻是微微抬了抬頭，目光依然緊緊鎖定在實驗樣本上，口中喃喃說道：“等以後，我把這個實驗做完。”隨後，便是一陣令人心焦的寂靜。在這寂靜之中，時間仿佛凝固了一般，唯有老師偶爾調整儀器的細微聲響，如同在寂靜中奏響的科學樂章，訴說著他對科研的專注與癡迷。
秦長生老師，於我而言，是大學歲月裏那盞最為明亮的燈塔，引領我在知識的海洋中破浪前行。我有幸成為他門下的關門弟子，這份殊榮自始至終都沉甸甸地壓在我心頭，化作我不斷進取的動力源泉。老師的形象，在我心中猶如一座不朽的豐碑，他對藍星人類發展所懷有的深沉使命感與擔當，讓我由衷欽佩。猶記當年，我試圖將老師的實力提升至青銅 3 階，那股熱忱卻被老師輕輕按下。他目光堅定而深邃，語重心長地告誡我，莫要給予超越青銅 2 階的物品，他期望在這一階段，能夠潛心鑽研青銅 2 階實力所賦予的屬性奧秘，將其化作推動科技進步的有力杠杆。
老師的學術視野，恰似那無垠的宇宙，浩瀚而深邃。他在專注農業主職領域的同時，以無畏的探索勇氣，毅然涉足武器、物理、化學、材料等多重學科領域。在那漫長而艱辛的科研征程中，老師宛如一位孤獨的行者，在布滿荊棘的道路上砥礪前行。憑借著超凡的智慧與堅韌不拔的毅力，他如同一顆璀璨的星辰，在藍星科技的蒼穹中劃出一道耀眼的軌跡，硬生生將藍星科技水平向前推進了令人咋舌的 5000 年。
當老師成功晉升青銅 2 階之際，我滿心歡喜地為他呈上精心準備的青銅 2 階套裝。那一刻，老師的屬性麵板在我眼前徐徐展開，那一組組震撼人心的數據，仿佛是他強大實力的無聲訴說：姓名秦長生，性別男，遊戲角色元素師，等級 100 級，抗魔值 1 萬，魅力 100，壽命 156 年／1000 萬年。基礎屬性中，生命值與魔法值仿若兩座巍峨的能量巨峰，高達 100 萬億；力量、智力、體力、精神四項屬性則如堅實的支柱，穩穩支撐起他強大的實力架構，皆達 1000 億之巨。物理攻擊力 24 萬億，魔法攻擊力 34 萬億，物理防禦力 444 萬億，魔法防禦力 468 萬億，物理暴擊率 2000%，魔法暴擊率 8000%，物理暴擊與魔法暴擊均為 1 萬，攻擊速度 ％，施放速度 %，移動速度 1000%。高級屬性值亦是亮點紛呈，命中率 1000%，命中 86 萬，回避率 800%，回避 1200，生命值恢複量 100 萬，魔法值恢複量 747 萬，僵直度 1000，硬直 700 萬，火屬性強化與抗性均為 8000，冰屬性、光屬性、暗屬性的強化與抗性皆為 1000。
“老公，你看我們給秦老師準備以下禮物，怎麽樣？”錢舒婷溫柔的聲音將我從回憶的漩渦中輕輕拽出。我轉頭望去，隻見她手中的禮物清單閃爍著用心的光芒。“青銅 2 階的大紅袍 1 億斤，那濃鬱醇厚的茶香仿佛已在鼻尖縈繞；青銅 2 階的碧螺春 1 億斤，嫩綠的葉片似乎在眼前舒展；青銅 2 階的龍井 1 億斤，獨特的韻味似在舌尖流淌。還有青銅 2 階的靈泉水（源自修真階靈氣孕育的靈泉樹果實，此樹宛如自然饋贈的神奇精靈）1000 千克，其蘊含的純淨靈氣仿佛能為老師的研究注入新的活力。再者，青銅 2 階的小麥樹 1 億顆，那飽滿的麥穗仿佛是豐收的希望在搖曳；青銅 2 階的玉米樹 1 億顆，粗壯的玉米棒好似蘊藏著無盡的能量；青銅 2 階的大米樹 1 億顆，晶瑩的米粒仿佛是生命的饋贈。此外，青銅 2 階的宇宙飛船 10 艘，將為老師探索宇宙深處的奧秘提供堅實的工具；青銅 2 階的宇宙戰艦 10 艘，其強大的火力與防禦足以應對未知的挑戰；青銅 2 階的巴掌大方舟反應爐 1000 個，將成為老師科研實驗中穩定而強大的能源核心。這麽點可以嗎？老公。”我仔細審視著這份清單，心中滿是對愛妻細膩心思的讚賞與感動。“嗯嗯，老婆大人可以，如此豐富的禮物，定能讓老師在科研之餘感受到我們的心意與敬意，也夠老師在探索之路上忙活一陣子了。我們出發吧。”我微笑著點頭應允，隨後輕輕挽起愛妻的手臂，開啟了通往虛擬世界的瞬移之旅。
刹那間，我們仿若穿越了時空的神秘門戶，降臨在虛擬世界的一顆神秘星球之上。整顆星球宛如一座宏偉壯麗的科學聖殿，而這裏，正是我懷著對老師的無限敬意與感激，精心為他開辟的專屬科研天地。這個虛擬世界，乃是以浩瀚無垠的銀河係為藍本，借助銀河係那精妙絕倫的人工智能係統匠心獨運構建而成。如今，時光悄然流逝 23 載，銀河係已成功融入子程序的懷抱，晉升為令人矚目的黑鐵 4 階。其體積更是達到了超乎想象的 3.5471x10^75 立方米，仿若一個蘊含著無限可能的宇宙巨獸，在虛擬世界的深處散發著神秘而誘人的氣息。而那虛擬具現化遊戲，不過是這片廣袤虛擬宇宙中的一顆閃耀著獨特光芒的小小星辰罷了。
當我們抵達目的地時，眼前的景象讓我心中湧起一股深深的敬意。老師正沉浸在實驗的世界裏，他的身影在各種複雜精密的儀器間穿梭忙碌，眼神中透露出對未知的強烈渴望與執著追求。周圍的一切似乎都已與他融為一體，唯有那實驗台上的數據與現象才是他此刻全部的世界。聽到我們到來的輕微動靜，老師隻是微微抬了抬頭，目光依然緊緊鎖定在實驗樣本上，口中喃喃說道：“等以後，我把這個實驗做完。”隨後，便是一陣令人心焦的寂靜。在這寂靜之中，時間仿佛凝固了一般，唯有老師偶爾調整儀器的細微聲響，如同在寂靜中奏響的科學樂章，訴說著他對科研的專注與癡迷。