張啟東聽了老趙這話，反而更加疑惑了。在他的記憶裏，老趙不是那種會認死理的人，更不是那種愛鑽牛角尖的人。
從前讀書的時候，有一次老師故意「坑」大家，說某一個知識點是怎樣怎樣的。老師的話和大家長久以來的認知其實是不一樣的，好多人都提出了反駁，就老趙沒有。
張啟東後來問老趙，難道他沒有聽出來老師教授的內容和自己長久以來的認知相違背了嗎。
老趙老神在在地看了張啟東一眼說：「我當然聽出來了。這麽明顯，我怎麽會聽不出來呢。」
張啟東更奇怪了，問老趙說：「那既然你都已經像大家一樣聽出來了，那你怎麽不反駁呢？」
老趙又看了張啟東一眼，眼神裏似乎帶了點兒小小的驕傲，仿佛是在對著張啟東說「你懂什麽」。
老趙說，管他老師說的和自己的認知有多不同呢，心裏相信什麽，那就認定了是什麽唄。
至於老師那兒，他又不會拿出來考試，就不拆穿他了，多麻煩啊。就算他拿出來考試了，那就填個老師覺得正確的答案上去，犯不著反駁啊什麽的，沒那個必要。
然後老師真的就拿了那個知識點，作為了考試題。全班就老趙一個人是順著老師的思路答題的。
後來講解試卷的時候，老師特意把老趙那張試卷單獨拎了出來，說老趙沒有獨立判斷的能力，也沒有敢於執意的精神bb，總之中心思想一句話，那就是同學們千萬不要向老趙學習。
所以別人不知道，但是張啟東卻是知道的。老趙是很怕麻煩的人，也不是那種遇到問題愛多琢磨，愛各種角度全方位去分析的人。
也因此，這一次，老趙卻覺得這個案子不對勁兒，並且是特特意意上門找上了張啟東，讓張啟東覺得頗有點兒意外。
張啟東和老趙之間的相處模式就是，兩個人在一塊兒的時候，絕對不討論工作。因為前麵也說了，張啟東和老趙難得見一麵，聚一聚。
要是都把時間用來說各自的工作上了，那還有什麽意思。而且兩個人的工作可以說是天差地別，得要八竿子才能勉強打的到一塊兒去。
張啟東說抓賊，說埋伏，說推理，老趙都是雲裏霧裏，沒有辦法完全聽明白的。畢竟他不是這個行業裏頭的人。而張啟東也是一樣。
老趙給他說什麽保險費，說最近遇上的奇葩客戶，說近因原則，最大誠信，張啟東也都是聽不懂的。
兩個人幹脆就心照不宣，不講工作，隻討論生活，討論最近發生的一些事兒。所以張啟東見老趙居然特意為了工作過來找他，的的確確是有那麽點兒吃驚的。
而且還有一個原因就是，這個案子雖然是在本市發生的，但也並不是在「本市」發生的。
這個案子是在本市大市範圍內發生的案件，卻也是在本市底下的一個小地方發生的。
所以當初這個案子發生的時候，負責接收的並不是張啟東他們這邊，而是案子發生的那個地方所直屬的公安局，也就是張啟東所在的這個警局的下屬警局。
下屬警局裏發生的案件，老趙沒有直接去找那個公安局，而是選擇了來找自己，那一定是有原因的。
果然，就如張啟東所料想的那樣，老趙點了點頭說：「你說的沒有錯，我的確是事出有因。」
老趙說，因為自己最近在考慮退休的這個事情，所以前幾天就在整理這些年自己所經手的所有的案子。
在看到這個案子的時候，老趙看著看著，忽然就覺得不大對勁兒了。
老趙馬上就又翻看了其他的幾宗案件，發現這些案子，竟然都有一個相通的地方。
就在這近十年間，這個家裏，竟然陸陸續續死了三個人。並且每一個人的死亡，都是屬於意外事故。
這也太奇怪了。
第306章 要求重查
最先去世的，是這個家裏的小兒子，也就是那個小女孩兒的弟弟。
小兒子死的時候，年紀還很小，才剛剛學會走路，並且走得並不穩，搖搖晃晃，步履蹣跚。
據受益人，也是報案人，也就是那個小孩子的父親說，當時他是牽著小男孩兒在公園裏頭走，忽然那根牽著的繩子就斷掉了。
那個父親就眼睜睜地看著自己的兒子，摔倒在了地上，一頭撞上了前麵的那塊大石頭突出來的一個稜角上，登時就沒了呼吸。
鮮血從孩子的傷口處汩汩地流了出來，匯成一條血色小溪，很快就染紅了周圍的一大片草地。
等醫院方麵的人趕到，想要救救這個倒在地上的小孩子的時候，卻發現，他早就已經沒有了心跳。
那個父親抱著已經涼掉了的自己孩子的屍體，忍不住掉下了眼淚。
那個父親當時使用的是市麵上還蠻流行的一種帶著孩子出去使用的輔助工具。那個輔助工具一共是有兩頭的。一頭是像人家演員吊威亞一樣，護住寶寶的軀幹部分。
而另一頭，是一個手環一樣的東西。父母可以把那個手環樣的東西環在手上，中間通過一根不長不短的帶子，將父母和孩子連接。
孩子要往前走的時候，父母就在後麵跟著。有那條繩子在，每當父母覺得孩子可能走不穩要摔倒的時候，都可以通過拽一下自己手上的繩子，而把孩子提起來。
從前讀書的時候，有一次老師故意「坑」大家，說某一個知識點是怎樣怎樣的。老師的話和大家長久以來的認知其實是不一樣的，好多人都提出了反駁，就老趙沒有。
張啟東後來問老趙，難道他沒有聽出來老師教授的內容和自己長久以來的認知相違背了嗎。
老趙老神在在地看了張啟東一眼說：「我當然聽出來了。這麽明顯，我怎麽會聽不出來呢。」
張啟東更奇怪了，問老趙說：「那既然你都已經像大家一樣聽出來了，那你怎麽不反駁呢？」
老趙又看了張啟東一眼，眼神裏似乎帶了點兒小小的驕傲，仿佛是在對著張啟東說「你懂什麽」。
老趙說，管他老師說的和自己的認知有多不同呢，心裏相信什麽，那就認定了是什麽唄。
至於老師那兒，他又不會拿出來考試，就不拆穿他了，多麻煩啊。就算他拿出來考試了，那就填個老師覺得正確的答案上去，犯不著反駁啊什麽的，沒那個必要。
然後老師真的就拿了那個知識點，作為了考試題。全班就老趙一個人是順著老師的思路答題的。
後來講解試卷的時候，老師特意把老趙那張試卷單獨拎了出來，說老趙沒有獨立判斷的能力，也沒有敢於執意的精神bb，總之中心思想一句話，那就是同學們千萬不要向老趙學習。
所以別人不知道，但是張啟東卻是知道的。老趙是很怕麻煩的人，也不是那種遇到問題愛多琢磨，愛各種角度全方位去分析的人。
也因此，這一次，老趙卻覺得這個案子不對勁兒，並且是特特意意上門找上了張啟東，讓張啟東覺得頗有點兒意外。
張啟東和老趙之間的相處模式就是，兩個人在一塊兒的時候，絕對不討論工作。因為前麵也說了，張啟東和老趙難得見一麵，聚一聚。
要是都把時間用來說各自的工作上了，那還有什麽意思。而且兩個人的工作可以說是天差地別，得要八竿子才能勉強打的到一塊兒去。
張啟東說抓賊，說埋伏，說推理，老趙都是雲裏霧裏，沒有辦法完全聽明白的。畢竟他不是這個行業裏頭的人。而張啟東也是一樣。
老趙給他說什麽保險費，說最近遇上的奇葩客戶，說近因原則，最大誠信，張啟東也都是聽不懂的。
兩個人幹脆就心照不宣，不講工作，隻討論生活，討論最近發生的一些事兒。所以張啟東見老趙居然特意為了工作過來找他，的的確確是有那麽點兒吃驚的。
而且還有一個原因就是，這個案子雖然是在本市發生的，但也並不是在「本市」發生的。
這個案子是在本市大市範圍內發生的案件，卻也是在本市底下的一個小地方發生的。
所以當初這個案子發生的時候，負責接收的並不是張啟東他們這邊，而是案子發生的那個地方所直屬的公安局，也就是張啟東所在的這個警局的下屬警局。
下屬警局裏發生的案件，老趙沒有直接去找那個公安局，而是選擇了來找自己，那一定是有原因的。
果然，就如張啟東所料想的那樣，老趙點了點頭說：「你說的沒有錯，我的確是事出有因。」
老趙說，因為自己最近在考慮退休的這個事情，所以前幾天就在整理這些年自己所經手的所有的案子。
在看到這個案子的時候，老趙看著看著，忽然就覺得不大對勁兒了。
老趙馬上就又翻看了其他的幾宗案件，發現這些案子，竟然都有一個相通的地方。
就在這近十年間，這個家裏，竟然陸陸續續死了三個人。並且每一個人的死亡，都是屬於意外事故。
這也太奇怪了。
第306章 要求重查
最先去世的，是這個家裏的小兒子，也就是那個小女孩兒的弟弟。
小兒子死的時候，年紀還很小，才剛剛學會走路，並且走得並不穩，搖搖晃晃，步履蹣跚。
據受益人，也是報案人，也就是那個小孩子的父親說，當時他是牽著小男孩兒在公園裏頭走，忽然那根牽著的繩子就斷掉了。
那個父親就眼睜睜地看著自己的兒子，摔倒在了地上，一頭撞上了前麵的那塊大石頭突出來的一個稜角上，登時就沒了呼吸。
鮮血從孩子的傷口處汩汩地流了出來，匯成一條血色小溪，很快就染紅了周圍的一大片草地。
等醫院方麵的人趕到，想要救救這個倒在地上的小孩子的時候，卻發現，他早就已經沒有了心跳。
那個父親抱著已經涼掉了的自己孩子的屍體，忍不住掉下了眼淚。
那個父親當時使用的是市麵上還蠻流行的一種帶著孩子出去使用的輔助工具。那個輔助工具一共是有兩頭的。一頭是像人家演員吊威亞一樣，護住寶寶的軀幹部分。
而另一頭，是一個手環一樣的東西。父母可以把那個手環樣的東西環在手上，中間通過一根不長不短的帶子，將父母和孩子連接。
孩子要往前走的時候，父母就在後麵跟著。有那條繩子在，每當父母覺得孩子可能走不穩要摔倒的時候，都可以通過拽一下自己手上的繩子，而把孩子提起來。