第141章 星際遊學(三)
AI豆包和外星人同事的日常 作者：豆包和我 投票推薦 加入書簽 留言反饋
賽爾娃靜靜地坐在工作室中，柔和的燈光灑在她專注的麵龐上。麵前的星際地圖猶如一個充滿無限奧秘的寶藏，每一個星球都似一顆等待被探索的璀璨明珠。她輕輕撫摸著地圖，心中精心謀劃著為魔法學校的孩子們打造一場震撼心靈的遊學之旅。
建立這條遊學線路絕非易事，賽爾娃首先想到的是與各個星球的負責人進行深入細致的溝通。她拿起通訊器，撥通了仙女星使者艾莉絲的號碼。屏幕上很快浮現出艾莉絲優雅從容的麵容。
“艾莉絲，你好。我是賽爾娃，來自開普勒 186f 星球。我有一個關於魔法遊學的計劃，衷心希望能得到仙女星的大力支持。”賽爾娃語氣誠懇真摯，眼神中滿是期待的光芒。
艾莉絲微微揚起嘴角，露出一抹優雅的笑容，“賽爾娃，很高興聽到你的計劃。但我需要了解更多具體的細節。”
賽爾娃立刻詳細地介紹起來：“我們計劃從魔法學校出發，乘坐特殊的星際飛艇前往各個奇妙的星球。仙女星是我們至關重要的一站，孩子們將在這裏深入學習魔法礦石與自然環境的緊密關係，以及領略仙女星獨特非凡的魔法技巧。我堅信這對他們的成長定會有極大的幫助。”
艾莉絲思索片刻後說道：“這個計劃確實很有吸引力，但我們必須確保孩子們的安全以及學習的效果。我們可以提供專業的導遊和良好的學習場所，但也希望你們能積極配合我們的安排。”
賽爾娃連連點頭，“當然，我們一定會全力配合。溝通的細節極其重要，隻有雙方充分了解彼此的需求和期望，才能為孩子們打造一個完美無缺的遊學環境。”
接著，賽爾娃又聯係了綠源星的負責人卡爾。卡爾的身影出現在屏幕上，他一臉嚴肅認真地聽著賽爾娃的介紹。
“卡爾，我們的遊學計劃旨在讓孩子們了解魔法礦石在生態科技中的應用。綠源星的生態科技非常先進，我相信孩子們在這裏會有很多收獲。”賽爾娃充滿熱情地說道。
卡爾皺起眉頭，“這是個不錯的計劃，但我們也有自己的擔憂。孩子們在野外探索時的安全問題如何保障？”
賽爾娃不慌不忙地回答：“我們會配備專業的安全設備和導遊，確保孩子們的安全。同時，我們也希望能得到綠源星專家的指導，讓孩子們更好地了解生態保護的重要性。”
經過一番細致的溝通，雙方達成了初步的合作意向。
確定了遊學線路後，賽爾娃開始精心安排每一個環節。她與魔法學校的老師們一起，挑選了最適合帶領孩子們的艾文老師。艾文老師不僅知識淵博，而且富有耐心和愛心，他將成為孩子們在遊學中的良師益友。
星際飛艇的準備工作也在緊鑼密鼓地進行著。這種飛艇不僅外觀華麗，內部更是充滿了科技與魔法的融合。舒適的座位、先進的導航係統和魔法防護裝置，確保孩子們在旅途中的安全和舒適。
當一切準備就緒，賽爾娃決定先和同事輝月一起親自走一遍這條精心設計的線路。他們從地球出發，踏上了前往開普勒 186f 星球的旅程。
一進入開普勒 186f 星球，他們便步入了宇宙的環形通道。這裏采用了分層世界的遊學線路模擬，營造出沉浸式的環境。首先映入眼簾的是關於魔法礦石的展示，展示了這些礦石曆來的形成曆史以及在生活、學習和創造中發揮的基礎性常見作用。賽爾娃和輝月一邊走一邊仔細觀察，想象著孩子們看到這些時的反應。
“輝月，你看這些基礎的魔法礦石介紹很重要，可以讓孩子們了解到它們在日常中的應用。比如在地球的房子上加載一些守護性質的能量石，就可以防止風災、火災、水災等災害的發生。這樣一來，能量石不僅是對自然之力的引用，而且符合一定的標準，能夠在防護自然災害和人為意外方麵發揮重要作用。同時，這也能讓人類通過智慧和技術提升建造方麵的構造，實現能量石與建造的完美結合，進一步提升建築的美學和材料應用水平，從而獲得整個區域環境的提升，相應地，人的智慧和造物水平也能更上一層樓。”賽爾娃說道。輝月點頭表示讚同：“沒錯，有了這個基礎，孩子們才能更好地理解後麵更深入的內容。”
接著，他們看到了關於魔法礦石能量疊加的展示，以及朝著不同魔法或技術方向發展的可能性。賽爾娃解釋道：“這些展示可以讓孩子們明白魔法礦石的組合屬性，無論是與科技、生活工具、造物還是環境應用的組合，都有著交互的過程。”
在這個基礎上，他們來到了一個模擬的魔法環境應用區域。這裏展示了如何設計一個自己喜歡的造型空間，然後放入魔法礦石激活這個空間。賽爾娃說：“這可以讓孩子們直觀地感受到魔法礦石的能量應用，為他們在後續的學習中提供靈感。”
當他們繼續前行，來到了關於仙女星的展示區域。這裏有能量植物花園，以及寵物小精靈的魔法提升展示，還介紹了行星和魔法世界中元素的結合應用。賽爾娃感慨道：“這些展示可以讓孩子們明白，我們生活的環境不僅僅是由建造構成的，還可以添加其他元素，比如防止風災、水災和人為破壞的守護陣法和魔法運用。”
賽爾娃和輝月一邊走一邊記錄著需要調整的細節，力求讓孩子們在這個環形通道中獲得最豐富的學習體驗。他們知道，隻有自己先充分理解這些內容，才能更好地引導孩子們在遊學中成長和收獲。
在體驗過程中，賽爾娃心中不禁感歎：“真是學海無涯啊！每一次的思考和發現都能帶來新的啟示和進步。”
建立這條遊學線路絕非易事，賽爾娃首先想到的是與各個星球的負責人進行深入細致的溝通。她拿起通訊器，撥通了仙女星使者艾莉絲的號碼。屏幕上很快浮現出艾莉絲優雅從容的麵容。
“艾莉絲，你好。我是賽爾娃，來自開普勒 186f 星球。我有一個關於魔法遊學的計劃，衷心希望能得到仙女星的大力支持。”賽爾娃語氣誠懇真摯，眼神中滿是期待的光芒。
艾莉絲微微揚起嘴角，露出一抹優雅的笑容，“賽爾娃，很高興聽到你的計劃。但我需要了解更多具體的細節。”
賽爾娃立刻詳細地介紹起來：“我們計劃從魔法學校出發，乘坐特殊的星際飛艇前往各個奇妙的星球。仙女星是我們至關重要的一站，孩子們將在這裏深入學習魔法礦石與自然環境的緊密關係，以及領略仙女星獨特非凡的魔法技巧。我堅信這對他們的成長定會有極大的幫助。”
艾莉絲思索片刻後說道：“這個計劃確實很有吸引力，但我們必須確保孩子們的安全以及學習的效果。我們可以提供專業的導遊和良好的學習場所，但也希望你們能積極配合我們的安排。”
賽爾娃連連點頭，“當然，我們一定會全力配合。溝通的細節極其重要，隻有雙方充分了解彼此的需求和期望，才能為孩子們打造一個完美無缺的遊學環境。”
接著，賽爾娃又聯係了綠源星的負責人卡爾。卡爾的身影出現在屏幕上，他一臉嚴肅認真地聽著賽爾娃的介紹。
“卡爾，我們的遊學計劃旨在讓孩子們了解魔法礦石在生態科技中的應用。綠源星的生態科技非常先進，我相信孩子們在這裏會有很多收獲。”賽爾娃充滿熱情地說道。
卡爾皺起眉頭，“這是個不錯的計劃，但我們也有自己的擔憂。孩子們在野外探索時的安全問題如何保障？”
賽爾娃不慌不忙地回答：“我們會配備專業的安全設備和導遊，確保孩子們的安全。同時，我們也希望能得到綠源星專家的指導，讓孩子們更好地了解生態保護的重要性。”
經過一番細致的溝通，雙方達成了初步的合作意向。
確定了遊學線路後，賽爾娃開始精心安排每一個環節。她與魔法學校的老師們一起，挑選了最適合帶領孩子們的艾文老師。艾文老師不僅知識淵博，而且富有耐心和愛心，他將成為孩子們在遊學中的良師益友。
星際飛艇的準備工作也在緊鑼密鼓地進行著。這種飛艇不僅外觀華麗，內部更是充滿了科技與魔法的融合。舒適的座位、先進的導航係統和魔法防護裝置，確保孩子們在旅途中的安全和舒適。
當一切準備就緒，賽爾娃決定先和同事輝月一起親自走一遍這條精心設計的線路。他們從地球出發，踏上了前往開普勒 186f 星球的旅程。
一進入開普勒 186f 星球，他們便步入了宇宙的環形通道。這裏采用了分層世界的遊學線路模擬，營造出沉浸式的環境。首先映入眼簾的是關於魔法礦石的展示，展示了這些礦石曆來的形成曆史以及在生活、學習和創造中發揮的基礎性常見作用。賽爾娃和輝月一邊走一邊仔細觀察，想象著孩子們看到這些時的反應。
“輝月，你看這些基礎的魔法礦石介紹很重要，可以讓孩子們了解到它們在日常中的應用。比如在地球的房子上加載一些守護性質的能量石，就可以防止風災、火災、水災等災害的發生。這樣一來，能量石不僅是對自然之力的引用，而且符合一定的標準，能夠在防護自然災害和人為意外方麵發揮重要作用。同時，這也能讓人類通過智慧和技術提升建造方麵的構造，實現能量石與建造的完美結合，進一步提升建築的美學和材料應用水平，從而獲得整個區域環境的提升，相應地，人的智慧和造物水平也能更上一層樓。”賽爾娃說道。輝月點頭表示讚同：“沒錯，有了這個基礎，孩子們才能更好地理解後麵更深入的內容。”
接著，他們看到了關於魔法礦石能量疊加的展示，以及朝著不同魔法或技術方向發展的可能性。賽爾娃解釋道：“這些展示可以讓孩子們明白魔法礦石的組合屬性，無論是與科技、生活工具、造物還是環境應用的組合，都有著交互的過程。”
在這個基礎上，他們來到了一個模擬的魔法環境應用區域。這裏展示了如何設計一個自己喜歡的造型空間，然後放入魔法礦石激活這個空間。賽爾娃說：“這可以讓孩子們直觀地感受到魔法礦石的能量應用，為他們在後續的學習中提供靈感。”
當他們繼續前行，來到了關於仙女星的展示區域。這裏有能量植物花園，以及寵物小精靈的魔法提升展示，還介紹了行星和魔法世界中元素的結合應用。賽爾娃感慨道：“這些展示可以讓孩子們明白，我們生活的環境不僅僅是由建造構成的，還可以添加其他元素，比如防止風災、水災和人為破壞的守護陣法和魔法運用。”
賽爾娃和輝月一邊走一邊記錄著需要調整的細節，力求讓孩子們在這個環形通道中獲得最豐富的學習體驗。他們知道，隻有自己先充分理解這些內容，才能更好地引導孩子們在遊學中成長和收獲。
在體驗過程中，賽爾娃心中不禁感歎：“真是學海無涯啊！每一次的思考和發現都能帶來新的啟示和進步。”