【永城高中學生的熱血經曆。】
【起因是食堂的飯菜遠近聞名的難吃，不僅吃不飽，還經常能在飯吃裏吃到蟲子、頭發、蒼蠅等，甚至對學生隨意要價。
學生曾多次向食堂、學校反饋意見，但都沒有結果。】
……
平行世界。
有位老師慧眼如炬，一眼看透本質：“我看喃，是把食堂承包給了私人，不是親戚就是有利益輸送。”
“學生們是懂事理講道理的，人民反映情況他們不理，人民造反就是有理。”
邊說邊站起揮動右臂，看著天幕裏的學生說道。
視頻裏的彈幕仿佛在無聲的附和著先生的話語。
“一條槍也不能交。”
“團結起來，爭取利益。”
“新的鬥爭已經開始了。”
【學校一位曆史老師的老婆因為患有癌症，為了補貼家用在學校附近擺攤賣茶葉蛋。
而這位曆史老師教學仔細又認真，同學們都很喜歡上他的課。
師娘的茶葉蛋便宜又好吃，可好景不長，食堂經理眼看學生們都不去食堂吃飯，覺得自己被搶了生意，便三番五次去找茬。
有次不僅把攤子砸了，還把師娘推倒在地，師娘眼看茶葉蛋滾的滿地都是卻無能無力。
事情很快在學校傳開，平時難吃就忍了，現在居然連病人都欺負。
得知消息的學生們憤怒到了極點，一群本該在晚自習學習的學生卻手裏抄起笤帚板凳揭竿而起，手舉團旗衝進食堂超市，食堂經理見狀直接從後門落荒而逃。
於是永城三高出現了百年難得一遇的景象，隻見平時在班裏擔任班幹部的學生站在桌子上臨時擔任戰役指揮，頃刻間食堂就被砸的麵目全非。
不僅如此，食堂經理承包的超市也未能幸免，平時不僅售賣過期食品還胡亂要價，學生們想起平時的遭遇便一不做二不休，全砸了。
後來校長出麵抓了幾個領頭的學生說要記大過處罰，學生們就圍著校長不準他走。
校長威脅報警，警車來了，要求學生馬上散開。
憤怒的學生麵對強權隻說了一句：“不，去你媽的。”
警車也被掀翻在地，該事件立馬引起了上級領導的重視，最終相關領導受到處罰。
師娘如今仍然在學校門口賣茶葉蛋，曆史老師也仍然在教書育人。】
先生滿含熱淚對著身邊人說道：“我不知道未來是什麽樣的，但看見他們，我就知道中國有希望。”
“中國的希望就在他們身上。”
……
[聽說好像還有人趁亂拿了箱泡麵，結果到宿舍一看，過期了，然後加入了戰鬥。]
[曆史是人民創造的，人民才是統治階級，學生也是人民的一份子。]
“好，好，說的好。”有人覺得說的對，但各朝皇帝……心如刀絞。
“這也能拿出來說？”
[政治老師跑過去阻攔時，看到桌子上站著指揮的是他的政治委員。]
[平時叫我政治委員，戰時請叫我政委。]
[校長:學生會會長呢？？！！
學生會會長:食堂經理欺壓我們！校長也來湊熱鬧，那就打！打的一拳開免得百拳來！ 棍在手跟我走！同誌們，跟我衝。]
[聽說好像隻有高三的參加了，還有一夥高三的堵在門口，不讓高一高二的去砸，因為高三的馬上就畢業了，學校也拿他們沒辦法，但高一高二不一定。]
[班長：副班長。
副班長：到。
班長：傳我的命令一組主攻，二組三組側翼迂回。
副班長：是。]
[聽說現在這位曆史老師改教政治去了。]
[曆史老師：以身入局，今日屠龍。]
【起因是食堂的飯菜遠近聞名的難吃，不僅吃不飽，還經常能在飯吃裏吃到蟲子、頭發、蒼蠅等，甚至對學生隨意要價。
學生曾多次向食堂、學校反饋意見，但都沒有結果。】
……
平行世界。
有位老師慧眼如炬，一眼看透本質：“我看喃，是把食堂承包給了私人，不是親戚就是有利益輸送。”
“學生們是懂事理講道理的，人民反映情況他們不理，人民造反就是有理。”
邊說邊站起揮動右臂，看著天幕裏的學生說道。
視頻裏的彈幕仿佛在無聲的附和著先生的話語。
“一條槍也不能交。”
“團結起來，爭取利益。”
“新的鬥爭已經開始了。”
【學校一位曆史老師的老婆因為患有癌症，為了補貼家用在學校附近擺攤賣茶葉蛋。
而這位曆史老師教學仔細又認真，同學們都很喜歡上他的課。
師娘的茶葉蛋便宜又好吃，可好景不長，食堂經理眼看學生們都不去食堂吃飯，覺得自己被搶了生意，便三番五次去找茬。
有次不僅把攤子砸了，還把師娘推倒在地，師娘眼看茶葉蛋滾的滿地都是卻無能無力。
事情很快在學校傳開，平時難吃就忍了，現在居然連病人都欺負。
得知消息的學生們憤怒到了極點，一群本該在晚自習學習的學生卻手裏抄起笤帚板凳揭竿而起，手舉團旗衝進食堂超市，食堂經理見狀直接從後門落荒而逃。
於是永城三高出現了百年難得一遇的景象，隻見平時在班裏擔任班幹部的學生站在桌子上臨時擔任戰役指揮，頃刻間食堂就被砸的麵目全非。
不僅如此，食堂經理承包的超市也未能幸免，平時不僅售賣過期食品還胡亂要價，學生們想起平時的遭遇便一不做二不休，全砸了。
後來校長出麵抓了幾個領頭的學生說要記大過處罰，學生們就圍著校長不準他走。
校長威脅報警，警車來了，要求學生馬上散開。
憤怒的學生麵對強權隻說了一句：“不，去你媽的。”
警車也被掀翻在地，該事件立馬引起了上級領導的重視，最終相關領導受到處罰。
師娘如今仍然在學校門口賣茶葉蛋，曆史老師也仍然在教書育人。】
先生滿含熱淚對著身邊人說道：“我不知道未來是什麽樣的，但看見他們，我就知道中國有希望。”
“中國的希望就在他們身上。”
……
[聽說好像還有人趁亂拿了箱泡麵，結果到宿舍一看，過期了，然後加入了戰鬥。]
[曆史是人民創造的，人民才是統治階級，學生也是人民的一份子。]
“好，好，說的好。”有人覺得說的對，但各朝皇帝……心如刀絞。
“這也能拿出來說？”
[政治老師跑過去阻攔時，看到桌子上站著指揮的是他的政治委員。]
[平時叫我政治委員，戰時請叫我政委。]
[校長:學生會會長呢？？！！
學生會會長:食堂經理欺壓我們！校長也來湊熱鬧，那就打！打的一拳開免得百拳來！ 棍在手跟我走！同誌們，跟我衝。]
[聽說好像隻有高三的參加了，還有一夥高三的堵在門口，不讓高一高二的去砸，因為高三的馬上就畢業了，學校也拿他們沒辦法，但高一高二不一定。]
[班長：副班長。
副班長：到。
班長：傳我的命令一組主攻，二組三組側翼迂回。
副班長：是。]
[聽說現在這位曆史老師改教政治去了。]
[曆史老師：以身入局，今日屠龍。]