秦問可說：“我現在還不能確定答案。”
“這也是我的一個困惑，我一直在嚐試找到決定性的證據，證明這一類的想法到底來自哪裏，或者說屬於誰。”
看見大家焦慮的眼神，會心一笑，“我一開始也像你們這樣，都沒心思做實驗了。”
“不過，後來我想通了，不管這個想法來自哪裏，當它在我腦子裏誕生時，我很快樂，就像是不經意間，發現一朵沒人見過的花。”
“我想讓更多人看到它，我的心就是這麽“說”的，我就這麽做了。”
盛開接口說：“對對對，我拿不定主意的時候，就像您這樣，聽聽自己的心，他總會給我答案。”
文千從說：“做研究本來就是急不來的，越急就越找不到答案。”
“老師您放心好啦，我能調整好心態，早晚有一天，咱們會解開這個未解之謎，證明這一類的想法到底是誰的。”
秦問可見洪炎、東方量都沒吭聲，便好奇地看著她倆。
洪炎發現她的眼睛仿佛一種魔力，讓人自然而然的相信她，願意跟她說出心裏話，便說，“我總覺得，有些東西不該誕生在這個世界上。”
“就比如核武器，也許科學家們的初衷都是好的，但總會被一些人濫用，總會有人拍下那個通往毀滅的按鈕。”
麵對秦問可，東方量自然也不例外，接著洪炎的話茬說：“我理解科學家們都有使命感，或者說是某種責任感。”
“他們覺得自己有責任，為科學史添磚加瓦，或者再建一座更高的高樓，讓人們有更好的視野，看清這個世界。”
“可如果這個世界的真相，就是毀滅呢，秦老師，我不懂，我想不明白。”
秦問可看著東方量，輕柔的一笑：“老師也不懂，但我相信“按鈕”不會被拍下。”
“因為還有無數像我一樣的人，包括我，現在又包括你們，正在竭盡全力，構建一個這樣的世界。”
秦問可孩子一般的眼睛中，迸發出前所未有的堅定。
……
隨後，秦問可又引導大家，做了一些思維訓練，讓大家對以前的“靈感”，有了更加係統化的認知。
而且他們很幸運，居然真的碰見了恐龍。有點類似藍星的棘龍，就是脊背上有一扇刺的那種。
不過，它背上有兩扇刺，而且身形也縮水了，差不多是棘龍的一半。秦問可說，她叫它雙棘龍，盛開說，肉都長在多出來的刺裏了，營養沒跟上。
時光飛逝，當秦問可帶著幾個人，穿越漩渦，回到辦公室的時候，唐堂五個人正守在門旁，帶著作品，等著她做檢測。
一行人興衝衝地直奔檢測室，西鑰明說，請大家做好準備，一起見證三星神童的誕生，仇三世問，神童是不是有點過，她說，她當之無愧。
盛開也想見識一下大家的作品，當然，想看唐堂當眾出醜的小心思，也還是有的，誰讓他之前出賣洪炎。
可一進檢測室，之前澆花那位大哥就抱怨上了：“喲，這都快下班了，你們怎麽才來。”
掃了一眼秦問可，陰陽怪氣地說：“這都誰的學生？這麽沒時間觀念。”
盛開心裏的火，騰地竄了起來：“又不找你測試，你廢什麽話？”說著就要衝過去，跟他好好說道說道。
文千從連忙拉住他，小聲說：“他是檢測室黃主任，設備都歸他管。”
盛開心裏那叫一個後悔，可話都已經說出去了，隻能硬著頭皮往地上一杵，跟英勇就義似的，其實急的腳趾摳地。
黃主任果然一聲冷笑，在投屏上點了幾下，說：“檢測設備正在維護，下班之前都不能授權了。”
說完便拿起小茶壺，起身澆花去了，一邊澆，還一邊哼著小調，聽起來像是黃梅戲。
盛開一臉對不起的看向秦問可，像是在說，老師，俺給你惹禍了……
秦問可見他這副模樣，噗的一樂，又一正神色：“那就下次再測，設備是用來測試的，不是用來惡意維護的。”
盯著黃主任，“下次你要是再維護，我就寫報告投訴你，我看你還敢不敢拿個雞毛當令箭。”
檢測室一共四位老師，另一位上點年紀的女老師走過來，說：“小秦，你這又是何苦呢，抬頭不見低頭見的，還不快給黃主任道個歉。”
又挎住秦問可的胳膊，悄聲說：“他是糟心閨女上學的事，今天一天氣都不順，聽姐一句勸，犯不上啊……”
秦問可轉身看向西鑰明幾個人，順便甩開了女老師攙著她的手，抱歉地說：
“讓同學們失望了，大家興衝衝的趕過來，卻遇見這麽一出鬧劇。我先給你們登記，周一直接來找我就行。”
說著便走向自己的辦公桌，看都沒看那位過來“勸和”的女老師。
檢測室裏另一位男老師，一聲輕哼，小聲念叨了一句，“分不清好賴人。”
說著還跟那位女老師對視了一眼，兩個人相視一笑，又都輕輕搖了搖頭，好似在說，這人不識好賴，別理她。
盛開暗暗憋氣，心說秦老師明顯遭到孤立，他們都是一夥的，都跟黃主任一個鼻孔出氣。
西鑰明幾個人過去登記，失失跟洪炎小聲商量：“秦老師莫不開臉麵，要不我去找黃主任說幾句好話。”
洪炎眉頭一蹙：“那秦老師剛才的話不白說了，就是不能慣著他們，跟這幫攪屎棍子有什麽好道歉的？”
盛開也湊了過來：“是啊，秦老師是想告訴咱們，我剛才並沒做錯什麽，我們不需要向他們道歉，該道歉的人是他們！”
失失想了想，沒再說什麽，但也沒去打圓場。
東方量倒是什麽都沒說，隻是看了看秦問可，不自覺地笑了一下，目光中透出一絲欽佩。
盛開有點煩躁，替秦問可忿忿不平，可當他看到她登記時，那認真的樣子，頓時消了氣。
他忽然理解了剛剛上課時，她堅定的眼神，她說，她正竭盡全力，構建一個這樣的世界。
“這也是我的一個困惑，我一直在嚐試找到決定性的證據，證明這一類的想法到底來自哪裏，或者說屬於誰。”
看見大家焦慮的眼神，會心一笑，“我一開始也像你們這樣，都沒心思做實驗了。”
“不過，後來我想通了，不管這個想法來自哪裏，當它在我腦子裏誕生時，我很快樂，就像是不經意間，發現一朵沒人見過的花。”
“我想讓更多人看到它，我的心就是這麽“說”的，我就這麽做了。”
盛開接口說：“對對對，我拿不定主意的時候，就像您這樣，聽聽自己的心，他總會給我答案。”
文千從說：“做研究本來就是急不來的，越急就越找不到答案。”
“老師您放心好啦，我能調整好心態，早晚有一天，咱們會解開這個未解之謎，證明這一類的想法到底是誰的。”
秦問可見洪炎、東方量都沒吭聲，便好奇地看著她倆。
洪炎發現她的眼睛仿佛一種魔力，讓人自然而然的相信她，願意跟她說出心裏話，便說，“我總覺得，有些東西不該誕生在這個世界上。”
“就比如核武器，也許科學家們的初衷都是好的，但總會被一些人濫用，總會有人拍下那個通往毀滅的按鈕。”
麵對秦問可，東方量自然也不例外，接著洪炎的話茬說：“我理解科學家們都有使命感，或者說是某種責任感。”
“他們覺得自己有責任，為科學史添磚加瓦，或者再建一座更高的高樓，讓人們有更好的視野，看清這個世界。”
“可如果這個世界的真相，就是毀滅呢，秦老師，我不懂，我想不明白。”
秦問可看著東方量，輕柔的一笑：“老師也不懂，但我相信“按鈕”不會被拍下。”
“因為還有無數像我一樣的人，包括我，現在又包括你們，正在竭盡全力，構建一個這樣的世界。”
秦問可孩子一般的眼睛中，迸發出前所未有的堅定。
……
隨後，秦問可又引導大家，做了一些思維訓練，讓大家對以前的“靈感”，有了更加係統化的認知。
而且他們很幸運，居然真的碰見了恐龍。有點類似藍星的棘龍，就是脊背上有一扇刺的那種。
不過，它背上有兩扇刺，而且身形也縮水了，差不多是棘龍的一半。秦問可說，她叫它雙棘龍，盛開說，肉都長在多出來的刺裏了，營養沒跟上。
時光飛逝，當秦問可帶著幾個人，穿越漩渦，回到辦公室的時候，唐堂五個人正守在門旁，帶著作品，等著她做檢測。
一行人興衝衝地直奔檢測室，西鑰明說，請大家做好準備，一起見證三星神童的誕生，仇三世問，神童是不是有點過，她說，她當之無愧。
盛開也想見識一下大家的作品，當然，想看唐堂當眾出醜的小心思，也還是有的，誰讓他之前出賣洪炎。
可一進檢測室，之前澆花那位大哥就抱怨上了：“喲，這都快下班了，你們怎麽才來。”
掃了一眼秦問可，陰陽怪氣地說：“這都誰的學生？這麽沒時間觀念。”
盛開心裏的火，騰地竄了起來：“又不找你測試，你廢什麽話？”說著就要衝過去，跟他好好說道說道。
文千從連忙拉住他，小聲說：“他是檢測室黃主任，設備都歸他管。”
盛開心裏那叫一個後悔，可話都已經說出去了，隻能硬著頭皮往地上一杵，跟英勇就義似的，其實急的腳趾摳地。
黃主任果然一聲冷笑，在投屏上點了幾下，說：“檢測設備正在維護，下班之前都不能授權了。”
說完便拿起小茶壺，起身澆花去了，一邊澆，還一邊哼著小調，聽起來像是黃梅戲。
盛開一臉對不起的看向秦問可，像是在說，老師，俺給你惹禍了……
秦問可見他這副模樣，噗的一樂，又一正神色：“那就下次再測，設備是用來測試的，不是用來惡意維護的。”
盯著黃主任，“下次你要是再維護，我就寫報告投訴你，我看你還敢不敢拿個雞毛當令箭。”
檢測室一共四位老師，另一位上點年紀的女老師走過來，說：“小秦，你這又是何苦呢，抬頭不見低頭見的，還不快給黃主任道個歉。”
又挎住秦問可的胳膊，悄聲說：“他是糟心閨女上學的事，今天一天氣都不順，聽姐一句勸，犯不上啊……”
秦問可轉身看向西鑰明幾個人，順便甩開了女老師攙著她的手，抱歉地說：
“讓同學們失望了，大家興衝衝的趕過來，卻遇見這麽一出鬧劇。我先給你們登記，周一直接來找我就行。”
說著便走向自己的辦公桌，看都沒看那位過來“勸和”的女老師。
檢測室裏另一位男老師，一聲輕哼，小聲念叨了一句，“分不清好賴人。”
說著還跟那位女老師對視了一眼，兩個人相視一笑，又都輕輕搖了搖頭，好似在說，這人不識好賴，別理她。
盛開暗暗憋氣，心說秦老師明顯遭到孤立，他們都是一夥的，都跟黃主任一個鼻孔出氣。
西鑰明幾個人過去登記，失失跟洪炎小聲商量：“秦老師莫不開臉麵，要不我去找黃主任說幾句好話。”
洪炎眉頭一蹙：“那秦老師剛才的話不白說了，就是不能慣著他們，跟這幫攪屎棍子有什麽好道歉的？”
盛開也湊了過來：“是啊，秦老師是想告訴咱們，我剛才並沒做錯什麽，我們不需要向他們道歉，該道歉的人是他們！”
失失想了想，沒再說什麽，但也沒去打圓場。
東方量倒是什麽都沒說，隻是看了看秦問可，不自覺地笑了一下，目光中透出一絲欽佩。
盛開有點煩躁，替秦問可忿忿不平，可當他看到她登記時，那認真的樣子，頓時消了氣。
他忽然理解了剛剛上課時，她堅定的眼神，她說，她正竭盡全力，構建一個這樣的世界。