第五十五章輕鬆寫意
陽光中學穩定下陣腳之後開始試圖反攻。他們的對手荊嶺一中當然不會示弱，燕奔更加不會示弱。華源峰堅持的防守訓練這個時候顯露出效果來了。防擋拆、破掩護、協防、補位再加上最有效的包夾，在荊嶺一中嚴密的防守之下，陽光中學的進攻一時間找不到有效的辦法。外線快速的傳球配合，再加上進攻球員的個人突破，很難形成高效的反擊浪潮。
而反觀對手，在燕奔的帶領下荊嶺一中的進攻四麵開花。燕奔不僅自己一次次將籃球送入陽光中學的籃筐，在他的帶領下荊嶺一中每一個人都很輕鬆。陽光中學防守的關鍵落到如何防守遏製燕奔的身上。
童零等人非常期待陽光中學要如何遏製燕奔，其他前來關注這場比賽的球隊這個時侯也睜大了眼睛要看陽光中學如何應對。
包夾！毫無疑義這是第一選擇。一個人沒法擋住他，那就增加一個人！
兩個人夠嗎？接到籃球的燕奔左腳為軸，右腳在地上輕輕的劃過一個小小的弧線身體同時連續假動作晃動。擋在他們麵前的兩個防守球員在對方的連續假動作晃動下，慌忙應對。拉過來扭回去，發現對手還停留在原地再慌忙移動著再拉回來。燕奔一腳還沒有跨出去麵前的兩個對手已經自己東倒西歪了。
這兩個人……真菜啊！燕奔突然加速，以迅雷不及掩耳之勢閃電般的從對方兩個人之間的空擋穿越過去。兩個防守球員隻覺得一陣強風吹過，他們眼前的對手已經消失。奮力扭頭追看，一個高大的身影躍起在空中，單手輕挑籃球溫順的落入籃筐。
燕奔再添兩分。
這一次失敗，再來。當籃球再一次傳到燕奔手中的時候，兩個防守球員再一次撲上來。這一次貼得更緊、夾得更嚴。兩個防守球員以近乎擁抱的防守像夾心餅幹一樣，將燕奔包圍在中間。
這一種情況下還能進攻嗎？
當然能。籃球高舉在頭頂，強壯的身體左右晃動硬生生的擠開一點空間後，燕奔原地躍起在空中，靠著右手的力量以大勾手的方式將將手中的籃球高高的拋出去。在數以千名觀眾的注視下籃球劃過一道弧線穩穩的落入籃筐。
三分球！
這是力量！碰著倒、蹭著歪，肩一扛屁股一頂對方幾個球員都隻能蹭蹭後退。燕奔和一般的高中球星有著決定性的差別，那就是他的力量。十幾年堅持不懈的訓練，造就了燕奔那健美的身材，每一塊肌肉中都蘊含著爆炸性的力量。理論上不允許身體對抗、力量對抗的籃球比賽，其實力量的較量無處不在。在華源峰的訓練下，燕奔對於比賽的規則把握得非常精準，他能夠讓對方球員跌跌撞撞的飛出去，卻同時還能讓人找不到任何犯規的依據。
現在輪到陽光中學的球員來承受燕奔這強大的力量了。
一個人不夠，兩個人輕鬆的擠開，難道還要用三個人來包夾嗎？陣地攻防中使用三人包夾，那不是籃球戰術，而是賭術！
當荊嶺一中的籃球再一次交到燕奔的手中時候，陽光中學雙人包夾，旁邊又一個隊員衝上來幫忙。在三人合圍之際，燕奔輕輕的一記擊地傳球，籃球從人縫中直插內線，空空的內線，鄭武拍馬殺到，接球後單手上籃，得分。
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陽光中學的教練很有賭徒的精神，但是他手中沒有一把好牌。籃球場上三人的包夾是有可能實現的，前提是必須有一幫訓練有素的隊員。很顯然，陽光中學的球員並不在“訓練有素”這個行列，至少防守算不上。這也不怪他們，誰能想到在高中籃球的賽場上，會遇到需要三人包夾的對手？
這是一次不成功的嚐試，陽光中學當機立斷的立刻放棄。荊嶺一中進攻時候燕奔接球還是兩個防守球員擋在他的麵前。這一次不是像夾心餅幹一樣夾在中間，一個在前一個在左，兩個人聯手封住了燕奔兩個方向的道路，留給他通向邊線的道路。陽光中學這是放棄了壓製燕奔的奢望，改成限製他的威脅。
“早該如此。”看台上童零等人暗忖。他期待著燕奔要如何應對這樣的局麵。
球場上燕奔微微一笑，轉體後掩，身前同時一個人影飛速的閃過，手遞手的接過燕奔手中的籃球。防守燕奔的兩明確球員，甚至追防的另一名球員，三個人在這一刹那都被燕奔一個人擋在了身後。
這一刹那接球的人沒有防守對手，急停、轉身、跳投，三個動作一氣嗬成。當防守的一方完成輪轉換位，換防的球員撲過來的時候，他看到的是籃球從他頭頂上飛過，空中劃過一道弧線穿越籃筐蹭著球網輕輕的下落。
“唰！”籃球洞穿籃筐的聲音是如此的悅耳。
完成投籃的球員在籃球出手的刹那高舉的右手在空中握成了拳頭，孫旭陽！燕奔揚手和他擊掌，道：“漂亮！”
“那當然！”孫旭陽還是那麽臭屁！
就算自己不出手，燕奔依舊可以將籃球送入陽光中學的籃筐，他的身邊有值得信任的隊友。燕奔的存在是荊嶺一中籃球隊的支柱，孫旭陽這些隊友又何嚐不是燕奔的依靠呢？
回防，燕奔張開長長的雙臂似乎在說：來吧，有什麽手段都盡管使出來吧！
陽光中學忿忿不信邪，內線牽扯外線突破，突破的球員騰空而起，空中閃過鄭武的攔截，在慣性的作用下掠過籃筐，反手倒鉤——好一個漂亮的反手上籃！
球場外眾人的讚歎聲剛剛到嘴邊，突然斜刺裏殺出一隻右手，將上升的籃球按在了籃板上，而後單手下抄另一隻手接上，空中就將籃球直接抓在手中。
還能是誰？自然是燕奔！
雙腳落地籃球抓在手中，燕奔揚手擺出傳球的姿勢，騙得對方失去重心之後，突然啟動加速眨眼間越過攔截，而後帶球一路狂奔，路上連續閃過兩次攔截後直奔籃下。對方緊趕慢趕終於搶在燕奔之前有人回防到籃下，雙臂高舉準備攔截。燕奔嘴角閃過淡淡的微笑，速度不減繼續衝過去，而後收球躍起，引得對手同時躍起攔截後，卻將手中的籃球輕輕的向後拋出。
兔起鶻落，後麵突然一個人從天而降，抓住籃球空中重重的扣入籃筐。一切就在閃電般的瞬間完成。
大屏幕上回放慢動作，觀眾們才看清楚整個過程。
向後拋出籃球之後燕奔的身形和對手在空中交錯，當對手看到燕奔身後的對手時，自己已經從最高處下落。人在空中高舉著雙手，卻隻能徒勞的看著後麵鄭武拍馬殺到的鄭武接過燕奔的傳球高高的躍起，雙手將球重重的扣入籃筐。
球進，得分！
“轟！”“轟！”一浪高過一浪的喝彩聲仿佛海嘯一般的在球館的上空響起。
這一球，精彩絕倫。
“這個家夥是怎麽知道身後有自己的隊友的？”看台上童零的隊友情不自禁的站起來，手指著球場上的燕奔，臉色異常的震驚。
雷鳴般的喝彩聲中，童零拉著站起來的隊友坐下，直到喝彩聲漸漸歇止，體育館內恢複到能通話的程度，才有人回答他的問題。那個俊雅青年回道：“他根本不需要回頭，因為他知道自己的隊友會跟上來的。以前我隻在NBA的比賽中看到過這樣的進球，沒有想到竟然會在高中球場上看到。這家夥真的是太厲害了。我現在都有些擔心，如果我們和荊嶺一中遭遇，要如何壓製這個家夥。”
要壓製這個家夥？可以做到嗎？俊雅青年這一局感歎激起了這些球員心中無限的遐想和思慮。
球場上燕奔還在繼續自己精彩的表現。陽光中學終於得分了，荊嶺一中快速開球發動進攻。籃球在沈從文和燕奔之間兩次傳遞之後，快速的帶到攻擊區域。籃球快速的傳到燕奔手中，三分線外燕奔接球後不做任何停留直接原地起跳，籃球高舉過頭頂揚手，投出去！
“唰！”幹脆利落的一記三分球！
這一記違反了常規的投籃，但是燕奔就是出手了，非常寫意，漫不經心，隨隨便便，燕奔的進球、燕奔的表現、燕奔那嘴角微微的淡笑，似乎給人一種這樣的感覺：這是像一場遊戲，大人拗不過所以無奈的陪著小孩玩玩。
看到這裏，童零等人忽然心中升起這樣的明悟：這一場比賽結果恐怕已經沒有懸念了！（未完待續）
陽光中學穩定下陣腳之後開始試圖反攻。他們的對手荊嶺一中當然不會示弱，燕奔更加不會示弱。華源峰堅持的防守訓練這個時候顯露出效果來了。防擋拆、破掩護、協防、補位再加上最有效的包夾，在荊嶺一中嚴密的防守之下，陽光中學的進攻一時間找不到有效的辦法。外線快速的傳球配合，再加上進攻球員的個人突破，很難形成高效的反擊浪潮。
而反觀對手，在燕奔的帶領下荊嶺一中的進攻四麵開花。燕奔不僅自己一次次將籃球送入陽光中學的籃筐，在他的帶領下荊嶺一中每一個人都很輕鬆。陽光中學防守的關鍵落到如何防守遏製燕奔的身上。
童零等人非常期待陽光中學要如何遏製燕奔，其他前來關注這場比賽的球隊這個時侯也睜大了眼睛要看陽光中學如何應對。
包夾！毫無疑義這是第一選擇。一個人沒法擋住他，那就增加一個人！
兩個人夠嗎？接到籃球的燕奔左腳為軸，右腳在地上輕輕的劃過一個小小的弧線身體同時連續假動作晃動。擋在他們麵前的兩個防守球員在對方的連續假動作晃動下，慌忙應對。拉過來扭回去，發現對手還停留在原地再慌忙移動著再拉回來。燕奔一腳還沒有跨出去麵前的兩個對手已經自己東倒西歪了。
這兩個人……真菜啊！燕奔突然加速，以迅雷不及掩耳之勢閃電般的從對方兩個人之間的空擋穿越過去。兩個防守球員隻覺得一陣強風吹過，他們眼前的對手已經消失。奮力扭頭追看，一個高大的身影躍起在空中，單手輕挑籃球溫順的落入籃筐。
燕奔再添兩分。
這一次失敗，再來。當籃球再一次傳到燕奔手中的時候，兩個防守球員再一次撲上來。這一次貼得更緊、夾得更嚴。兩個防守球員以近乎擁抱的防守像夾心餅幹一樣，將燕奔包圍在中間。
這一種情況下還能進攻嗎？
當然能。籃球高舉在頭頂，強壯的身體左右晃動硬生生的擠開一點空間後，燕奔原地躍起在空中，靠著右手的力量以大勾手的方式將將手中的籃球高高的拋出去。在數以千名觀眾的注視下籃球劃過一道弧線穩穩的落入籃筐。
三分球！
這是力量！碰著倒、蹭著歪，肩一扛屁股一頂對方幾個球員都隻能蹭蹭後退。燕奔和一般的高中球星有著決定性的差別，那就是他的力量。十幾年堅持不懈的訓練，造就了燕奔那健美的身材，每一塊肌肉中都蘊含著爆炸性的力量。理論上不允許身體對抗、力量對抗的籃球比賽，其實力量的較量無處不在。在華源峰的訓練下，燕奔對於比賽的規則把握得非常精準，他能夠讓對方球員跌跌撞撞的飛出去，卻同時還能讓人找不到任何犯規的依據。
現在輪到陽光中學的球員來承受燕奔這強大的力量了。
一個人不夠，兩個人輕鬆的擠開，難道還要用三個人來包夾嗎？陣地攻防中使用三人包夾，那不是籃球戰術，而是賭術！
當荊嶺一中的籃球再一次交到燕奔的手中時候，陽光中學雙人包夾，旁邊又一個隊員衝上來幫忙。在三人合圍之際，燕奔輕輕的一記擊地傳球，籃球從人縫中直插內線，空空的內線，鄭武拍馬殺到，接球後單手上籃，得分。
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這是一次不成功的嚐試，陽光中學當機立斷的立刻放棄。荊嶺一中進攻時候燕奔接球還是兩個防守球員擋在他的麵前。這一次不是像夾心餅幹一樣夾在中間，一個在前一個在左，兩個人聯手封住了燕奔兩個方向的道路，留給他通向邊線的道路。陽光中學這是放棄了壓製燕奔的奢望，改成限製他的威脅。
“早該如此。”看台上童零等人暗忖。他期待著燕奔要如何應對這樣的局麵。
球場上燕奔微微一笑，轉體後掩，身前同時一個人影飛速的閃過，手遞手的接過燕奔手中的籃球。防守燕奔的兩明確球員，甚至追防的另一名球員，三個人在這一刹那都被燕奔一個人擋在了身後。
這一刹那接球的人沒有防守對手，急停、轉身、跳投，三個動作一氣嗬成。當防守的一方完成輪轉換位，換防的球員撲過來的時候，他看到的是籃球從他頭頂上飛過，空中劃過一道弧線穿越籃筐蹭著球網輕輕的下落。
“唰！”籃球洞穿籃筐的聲音是如此的悅耳。
完成投籃的球員在籃球出手的刹那高舉的右手在空中握成了拳頭，孫旭陽！燕奔揚手和他擊掌，道：“漂亮！”
“那當然！”孫旭陽還是那麽臭屁！
就算自己不出手，燕奔依舊可以將籃球送入陽光中學的籃筐，他的身邊有值得信任的隊友。燕奔的存在是荊嶺一中籃球隊的支柱，孫旭陽這些隊友又何嚐不是燕奔的依靠呢？
回防，燕奔張開長長的雙臂似乎在說：來吧，有什麽手段都盡管使出來吧！
陽光中學忿忿不信邪，內線牽扯外線突破，突破的球員騰空而起，空中閃過鄭武的攔截，在慣性的作用下掠過籃筐，反手倒鉤——好一個漂亮的反手上籃！
球場外眾人的讚歎聲剛剛到嘴邊，突然斜刺裏殺出一隻右手，將上升的籃球按在了籃板上，而後單手下抄另一隻手接上，空中就將籃球直接抓在手中。
還能是誰？自然是燕奔！
雙腳落地籃球抓在手中，燕奔揚手擺出傳球的姿勢，騙得對方失去重心之後，突然啟動加速眨眼間越過攔截，而後帶球一路狂奔，路上連續閃過兩次攔截後直奔籃下。對方緊趕慢趕終於搶在燕奔之前有人回防到籃下，雙臂高舉準備攔截。燕奔嘴角閃過淡淡的微笑，速度不減繼續衝過去，而後收球躍起，引得對手同時躍起攔截後，卻將手中的籃球輕輕的向後拋出。
兔起鶻落，後麵突然一個人從天而降，抓住籃球空中重重的扣入籃筐。一切就在閃電般的瞬間完成。
大屏幕上回放慢動作，觀眾們才看清楚整個過程。
向後拋出籃球之後燕奔的身形和對手在空中交錯，當對手看到燕奔身後的對手時，自己已經從最高處下落。人在空中高舉著雙手，卻隻能徒勞的看著後麵鄭武拍馬殺到的鄭武接過燕奔的傳球高高的躍起，雙手將球重重的扣入籃筐。
球進，得分！
“轟！”“轟！”一浪高過一浪的喝彩聲仿佛海嘯一般的在球館的上空響起。
這一球，精彩絕倫。
“這個家夥是怎麽知道身後有自己的隊友的？”看台上童零的隊友情不自禁的站起來，手指著球場上的燕奔，臉色異常的震驚。
雷鳴般的喝彩聲中，童零拉著站起來的隊友坐下，直到喝彩聲漸漸歇止，體育館內恢複到能通話的程度，才有人回答他的問題。那個俊雅青年回道：“他根本不需要回頭，因為他知道自己的隊友會跟上來的。以前我隻在NBA的比賽中看到過這樣的進球，沒有想到竟然會在高中球場上看到。這家夥真的是太厲害了。我現在都有些擔心，如果我們和荊嶺一中遭遇，要如何壓製這個家夥。”
要壓製這個家夥？可以做到嗎？俊雅青年這一局感歎激起了這些球員心中無限的遐想和思慮。
球場上燕奔還在繼續自己精彩的表現。陽光中學終於得分了，荊嶺一中快速開球發動進攻。籃球在沈從文和燕奔之間兩次傳遞之後，快速的帶到攻擊區域。籃球快速的傳到燕奔手中，三分線外燕奔接球後不做任何停留直接原地起跳，籃球高舉過頭頂揚手，投出去！
“唰！”幹脆利落的一記三分球！
這一記違反了常規的投籃，但是燕奔就是出手了，非常寫意，漫不經心，隨隨便便，燕奔的進球、燕奔的表現、燕奔那嘴角微微的淡笑，似乎給人一種這樣的感覺：這是像一場遊戲，大人拗不過所以無奈的陪著小孩玩玩。
看到這裏，童零等人忽然心中升起這樣的明悟：這一場比賽結果恐怕已經沒有懸念了！（未完待續）