第三十四章
在燕奔罰球的時候，球場上燕奔的隊友們都已經回到防守位置，他們根本沒有按照規定留下人準備搶籃板球。在所有人的心中根本沒有燕奔會罰球不進的想法。
罰球結束，附中立刻底線開球準備進攻。燕奔還留在對方半場，待對方球開出之後立刻上前攔截、搶球，對接球隊員施加壓力遲滯對方的進攻速度。在燕奔的壓力之下，對方接球的隊員運了兩下球之後不敢繼續，收球原地等待隊友的接應。
已經過了中線的李進光這個時候不得不回來接應，接球再運球過半場，而後在三分線外再次遇到追上來的燕奔的攔截。這一段插曲讓附中比平常多消耗了五秒時間。
燕奔盯防李進光，他沒有期望完全可以的擋住對方的傳球，但是他可以限製對方的傳球路線。放開一邊道路，站在內圈側身四十五度讓開一條通道，同時不斷的緊逼上搶，對李進光手中的籃球施加壓力。
李進光背後換手運球，同時示意左邊四十五度的隊友掩護，而後迅速運球沿著三分線朝隊友過去。燕奔滑步橫移在內圈相隨。在李進光運球即將和掩護的隊友身形交錯的刹那，他突然加快速度上搶半步，插在兩個人中間橫移過去，繼續擋在李進光前麵。同時高呼一聲“張智淵！”
“收到！”張智淵突然離開自己的防守位置，從底線衝過來，和燕奔形成關門夾擊，將李進光關在底角。兩個身高臂長的大個子高舉雙臂將李進光四麵傳球的路線遮擋的嚴嚴實實的，隊友上前接應都做不到。
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被逼無奈李進光高拋長傳球，籃球被沈從文搶到，而後沈從文帶球發動進攻。教練席上，華源峰看到燕奔等人第二次成功關門包夾，微笑著心忖道：“這些家夥總算是開竅了！”
關門夾擊，防守的基本戰術配合。平常訓練的時候華源峰不知道演練多少次，但成功的在比賽中運用這還是第一次。配合是以默契為基礎的，在進攻的時候大家的默契不成問題。但是防守時候不知道是不是這些球員天生就沒有防守的興趣，總是缺少這份默契。防守訓練一直進展不大。
而今在球場上，以燕奔為主導，同時不斷的大聲呼喊指揮隊友配合，華源峰終於看到了訓練的成果。
燕奔看得很準，對付這種炮轟戰術的關鍵就是球路的快速運轉，而他們的王牌控球後衛就是他們戰術運轉的核心。掐斷了李進光的傳球就是掐斷了他們的球路。
一對一燕奔自忖可以壓製李進光，但是如果李進光與隊友做配合掩護，那就不是他一個人可以照顧得來的了。借助隊友的力量，他就可以做到想做的事情。
事實證明，隊友和他可以配合得很好，兩次夾擊兩次成功。
球場上攻防快速轉換，成功斷球後沈從文帶球進攻，對方退防很快沒有機會快攻。沈從文便控製住節奏，待燕奔到位之後籃球交給燕奔。燕奔在高位接球擺出持球突破的姿勢，吸引得對方撲過來包夾後，橫向傳給戈登，戈登快速吊球傳入內線，張智淵空切到對方防守燕奔留下的空擋，接球後投籃得分。
這一下分差變回六分了！
時間飛逝，比賽繼續激烈的進行著。荊嶺一中兩次夾擊成功之後，附中便有了防備，李進光再也沒有給燕奔他們關門封殺的機會。但是燕奔的重點照顧還是給他製造了很大麻煩，想要舒服的組織進攻傳球已經不可能了，附中的籃球運轉更多的靠其他隊員之間的配合。少了李進光這至關重要的一環，附中的進攻節奏有些混亂，進攻效率大大的降低。
燕奔給附中製造麻煩，對方也針鋒相對，猛攻荊嶺一中的內線，重點照顧四次犯規在身的鄭武。哨聲響起，鄭武成了本場比賽第一個被罰下場的隊員。關偉上場，對手繼續同樣的戰術，鄭武的前車之鑒在前，關偉難免心有顧忌，防守的時候縮手縮腳。連續給對手單打成功。不得已燕奔回撤內線參加防守。這樣一來，李進光又重新獲得了解放。
華源峰緊急暫停布置防守戰術，他著重的指點了關偉，要求他放開思想包袱，寧可帶著犯規下場，也不要在球場上縮手縮腳給對方可乘之機。有了燕奔和張智淵、鄭武兩次成功的防守配合在先，眾球員華源峰布置放防守戰術的時候比往常更多了幾分認真。
暫停後二年級的球員李清平替代沈從文上場，他的身材相對更加高大厚重一些，防守能力也相對更強一些，華源峰要求他隨時支援內線防守，為關偉、張智淵分擔防守壓力。
而燕奔則重新防守李進光。比賽到現在，李進光已經認同了燕奔比自己更勝一籌的實力，但是他絕對不會俯首認輸。自己可以被比下去，但是球隊絕對不能輸。在求勝心上李進光絲毫不會比燕奔遜色半分。
為了勝利，李進光可沒有所謂的王牌球員的矜持。被燕奔的防守限製了他的組織能力之後，李進光轉而為隊友擋拆、策應、掩護、飄忽不定的無球跑動為隊友拉開防守的空擋。即使沒有球在手，他也要攪得荊嶺一中的防守一片混亂。就算李進光手中沒有籃球燕奔也不敢鬆懈，好幾次借著的隊友的掩護，接到球的李進光都成功的威脅到了荊嶺一中的籃筐。
沒有直接參與進攻，但是他的存在卻極大的牽製了荊嶺一中的防守力量。這就是王牌球員價值的另一種體現，就算李進光一分不得，附中的教練也要繼續將他留在場上。
防守的時候卯足全力，進攻的時候也不能鬆懈，決定比賽勝負的畢竟是雙方的得分。燕奔在壓製李進光的同時，回到對方陣地的時候，以更加猛烈的進攻轟擊著對方的防守。
憑借著身高力量的優勢，燕奔在內線站住位置，背筐接球後轉身強攻，或者勾手，或者拋投，或者轉身內切後扣籃。遇到包夾的時候，憑借著他開闊的視野，提前預知對方、隊友行動的能力，燕奔可以四處分球。籃球總能穿越對方的防守空擋，送到最有威脅的地方。隻要隊友的動作稍快一點，這些傳球的結果很可能就是一次漂亮的進球。
燕奔就像擎天柱一樣矗立在對方的內線，不動如山堅不可摧。他的表現除了強悍就是強硬。摧枯拉朽般破開對方防守，硬憾對方的封擋，在人群中硬生生的破開一條道路，硬生生的將籃球送入籃筐。這種強硬至極的表現最能振奮士氣激動人心。比賽越到最後，荊嶺一中的士氣越是高漲。以強硬的表現帶動球隊的士氣，這一點是球風偏軟，總是避開防守球員得分的李進光是沒法相比的。
燕奔在攻防兩端的出色表現帶動了整個球隊的士氣高漲。而孔弈棋期待的體能問題在燕奔身上一直沒有出線。時間越來越臨近比賽結束，交大附中的最後一分領先優勢已經在剛剛燕奔再一次完成扣籃之後消失殆盡。
89：88，比賽還剩下三分鍾的時候，荊嶺一中反超了！
交大附中緊急暫停。
孔弈棋從來不相信一隻獅子帶領一群綿羊可以戰勝一群狼的說法，但是這一場比賽過後他覺得自己有必要稍稍改變一下想法了。這一場比賽燕奔的表現已經大大的超出了孔弈棋的預計，攻防兩端，燕奔都表現出了超出高中水準的實力。燕奔是獅子，而他帶領的卻同樣是一群狼，這場比賽還怎麽打？孔弈棋心中罵娘：他媽的，高中等級的比賽冒出這樣一個怪物，這根本就是作弊嗎！華源峰這小子實在是太好運了，我怎麽沒有遇到這樣的“怪物”。自己球隊戰術比對方優秀，球員的素質比對方強，配合也比對方默契，可就是因為對方多了一個燕奔現在比賽的局勢反倒在對方掌握之中。
孔弈棋覺得自己太倒黴了，高中等級的比賽竟然能夠遇到職業水準的對手。在他看來，燕奔已經初步具備了CBA聯賽主力替補的實力。
不管心中怎麽哀怨，比賽還是要繼續。暫停時間孔弈棋抓緊時間布置防守戰術。
對於燕奔這種超級別存在的怪物，既然不能阻擋他持球進攻那就隻有盡量讓他得不到球。繞前防守是必須的，但關鍵還是在於其他隊員對於對方傳球的阻遏。如果附中的防守足夠好，完全有可能讓燕奔陷入接不到球，或者接到球也隻能單打獨鬥的境地。但是很可惜，附中的防守隻有二流水準。孔弈棋隻能盡最大可能的讓隊員對燕奔繞前、夾擊，甚至不惜犧牲外線的防守對燕奔進行圍堵。
孔弈棋已經下定決心，這場比賽之後一定要狠狠的操練這幫小子的防守。
防守的效果如何，孔弈棋自己也不知道，比賽到了這個時候，也隻有聽天由命了賭一賭運氣了。（未完待續）
在燕奔罰球的時候，球場上燕奔的隊友們都已經回到防守位置，他們根本沒有按照規定留下人準備搶籃板球。在所有人的心中根本沒有燕奔會罰球不進的想法。
罰球結束，附中立刻底線開球準備進攻。燕奔還留在對方半場，待對方球開出之後立刻上前攔截、搶球，對接球隊員施加壓力遲滯對方的進攻速度。在燕奔的壓力之下，對方接球的隊員運了兩下球之後不敢繼續，收球原地等待隊友的接應。
已經過了中線的李進光這個時候不得不回來接應，接球再運球過半場，而後在三分線外再次遇到追上來的燕奔的攔截。這一段插曲讓附中比平常多消耗了五秒時間。
燕奔盯防李進光，他沒有期望完全可以的擋住對方的傳球，但是他可以限製對方的傳球路線。放開一邊道路，站在內圈側身四十五度讓開一條通道，同時不斷的緊逼上搶，對李進光手中的籃球施加壓力。
李進光背後換手運球，同時示意左邊四十五度的隊友掩護，而後迅速運球沿著三分線朝隊友過去。燕奔滑步橫移在內圈相隨。在李進光運球即將和掩護的隊友身形交錯的刹那，他突然加快速度上搶半步，插在兩個人中間橫移過去，繼續擋在李進光前麵。同時高呼一聲“張智淵！”
“收到！”張智淵突然離開自己的防守位置，從底線衝過來，和燕奔形成關門夾擊，將李進光關在底角。兩個身高臂長的大個子高舉雙臂將李進光四麵傳球的路線遮擋的嚴嚴實實的，隊友上前接應都做不到。
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關門夾擊，防守的基本戰術配合。平常訓練的時候華源峰不知道演練多少次，但成功的在比賽中運用這還是第一次。配合是以默契為基礎的，在進攻的時候大家的默契不成問題。但是防守時候不知道是不是這些球員天生就沒有防守的興趣，總是缺少這份默契。防守訓練一直進展不大。
而今在球場上，以燕奔為主導，同時不斷的大聲呼喊指揮隊友配合，華源峰終於看到了訓練的成果。
燕奔看得很準，對付這種炮轟戰術的關鍵就是球路的快速運轉，而他們的王牌控球後衛就是他們戰術運轉的核心。掐斷了李進光的傳球就是掐斷了他們的球路。
一對一燕奔自忖可以壓製李進光，但是如果李進光與隊友做配合掩護，那就不是他一個人可以照顧得來的了。借助隊友的力量，他就可以做到想做的事情。
事實證明，隊友和他可以配合得很好，兩次夾擊兩次成功。
球場上攻防快速轉換，成功斷球後沈從文帶球進攻，對方退防很快沒有機會快攻。沈從文便控製住節奏，待燕奔到位之後籃球交給燕奔。燕奔在高位接球擺出持球突破的姿勢，吸引得對方撲過來包夾後，橫向傳給戈登，戈登快速吊球傳入內線，張智淵空切到對方防守燕奔留下的空擋，接球後投籃得分。
這一下分差變回六分了！
時間飛逝，比賽繼續激烈的進行著。荊嶺一中兩次夾擊成功之後，附中便有了防備，李進光再也沒有給燕奔他們關門封殺的機會。但是燕奔的重點照顧還是給他製造了很大麻煩，想要舒服的組織進攻傳球已經不可能了，附中的籃球運轉更多的靠其他隊員之間的配合。少了李進光這至關重要的一環，附中的進攻節奏有些混亂，進攻效率大大的降低。
燕奔給附中製造麻煩，對方也針鋒相對，猛攻荊嶺一中的內線，重點照顧四次犯規在身的鄭武。哨聲響起，鄭武成了本場比賽第一個被罰下場的隊員。關偉上場，對手繼續同樣的戰術，鄭武的前車之鑒在前，關偉難免心有顧忌，防守的時候縮手縮腳。連續給對手單打成功。不得已燕奔回撤內線參加防守。這樣一來，李進光又重新獲得了解放。
華源峰緊急暫停布置防守戰術，他著重的指點了關偉，要求他放開思想包袱，寧可帶著犯規下場，也不要在球場上縮手縮腳給對方可乘之機。有了燕奔和張智淵、鄭武兩次成功的防守配合在先，眾球員華源峰布置放防守戰術的時候比往常更多了幾分認真。
暫停後二年級的球員李清平替代沈從文上場，他的身材相對更加高大厚重一些，防守能力也相對更強一些，華源峰要求他隨時支援內線防守，為關偉、張智淵分擔防守壓力。
而燕奔則重新防守李進光。比賽到現在，李進光已經認同了燕奔比自己更勝一籌的實力，但是他絕對不會俯首認輸。自己可以被比下去，但是球隊絕對不能輸。在求勝心上李進光絲毫不會比燕奔遜色半分。
為了勝利，李進光可沒有所謂的王牌球員的矜持。被燕奔的防守限製了他的組織能力之後，李進光轉而為隊友擋拆、策應、掩護、飄忽不定的無球跑動為隊友拉開防守的空擋。即使沒有球在手，他也要攪得荊嶺一中的防守一片混亂。就算李進光手中沒有籃球燕奔也不敢鬆懈，好幾次借著的隊友的掩護，接到球的李進光都成功的威脅到了荊嶺一中的籃筐。
沒有直接參與進攻，但是他的存在卻極大的牽製了荊嶺一中的防守力量。這就是王牌球員價值的另一種體現，就算李進光一分不得，附中的教練也要繼續將他留在場上。
防守的時候卯足全力，進攻的時候也不能鬆懈，決定比賽勝負的畢竟是雙方的得分。燕奔在壓製李進光的同時，回到對方陣地的時候，以更加猛烈的進攻轟擊著對方的防守。
憑借著身高力量的優勢，燕奔在內線站住位置，背筐接球後轉身強攻，或者勾手，或者拋投，或者轉身內切後扣籃。遇到包夾的時候，憑借著他開闊的視野，提前預知對方、隊友行動的能力，燕奔可以四處分球。籃球總能穿越對方的防守空擋，送到最有威脅的地方。隻要隊友的動作稍快一點，這些傳球的結果很可能就是一次漂亮的進球。
燕奔就像擎天柱一樣矗立在對方的內線，不動如山堅不可摧。他的表現除了強悍就是強硬。摧枯拉朽般破開對方防守，硬憾對方的封擋，在人群中硬生生的破開一條道路，硬生生的將籃球送入籃筐。這種強硬至極的表現最能振奮士氣激動人心。比賽越到最後，荊嶺一中的士氣越是高漲。以強硬的表現帶動球隊的士氣，這一點是球風偏軟，總是避開防守球員得分的李進光是沒法相比的。
燕奔在攻防兩端的出色表現帶動了整個球隊的士氣高漲。而孔弈棋期待的體能問題在燕奔身上一直沒有出線。時間越來越臨近比賽結束，交大附中的最後一分領先優勢已經在剛剛燕奔再一次完成扣籃之後消失殆盡。
89：88，比賽還剩下三分鍾的時候，荊嶺一中反超了！
交大附中緊急暫停。
孔弈棋從來不相信一隻獅子帶領一群綿羊可以戰勝一群狼的說法，但是這一場比賽過後他覺得自己有必要稍稍改變一下想法了。這一場比賽燕奔的表現已經大大的超出了孔弈棋的預計，攻防兩端，燕奔都表現出了超出高中水準的實力。燕奔是獅子，而他帶領的卻同樣是一群狼，這場比賽還怎麽打？孔弈棋心中罵娘：他媽的，高中等級的比賽冒出這樣一個怪物，這根本就是作弊嗎！華源峰這小子實在是太好運了，我怎麽沒有遇到這樣的“怪物”。自己球隊戰術比對方優秀，球員的素質比對方強，配合也比對方默契，可就是因為對方多了一個燕奔現在比賽的局勢反倒在對方掌握之中。
孔弈棋覺得自己太倒黴了，高中等級的比賽竟然能夠遇到職業水準的對手。在他看來，燕奔已經初步具備了CBA聯賽主力替補的實力。
不管心中怎麽哀怨，比賽還是要繼續。暫停時間孔弈棋抓緊時間布置防守戰術。
對於燕奔這種超級別存在的怪物，既然不能阻擋他持球進攻那就隻有盡量讓他得不到球。繞前防守是必須的，但關鍵還是在於其他隊員對於對方傳球的阻遏。如果附中的防守足夠好，完全有可能讓燕奔陷入接不到球，或者接到球也隻能單打獨鬥的境地。但是很可惜，附中的防守隻有二流水準。孔弈棋隻能盡最大可能的讓隊員對燕奔繞前、夾擊，甚至不惜犧牲外線的防守對燕奔進行圍堵。
孔弈棋已經下定決心，這場比賽之後一定要狠狠的操練這幫小子的防守。
防守的效果如何，孔弈棋自己也不知道，比賽到了這個時候，也隻有聽天由命了賭一賭運氣了。（未完待續）