王巽自幼研習書法，其深厚功底在此刻展現得淋漓盡致。隻見他手持毛筆，運筆如飛，那筆尖仿佛與紙張之間有著一種奇妙的默契。不多時，一張符咒便已躍然紙上，符頭工整規範，線條流暢自然，猶如精心雕琢而成，令人讚歎不已。這符咒不僅形態優美，更是散發著一股神秘的氣息，讓人不禁對其功效充滿期待。
一旁的張扶一見狀，早已按捺不住內心的激動，急忙取出方才購置的筆墨紙硯，效仿王巽開始畫符。其實，對於這符咒之術，張扶一早有涉獵，因此上手倒也算輕鬆。然而，盡管他竭盡全力，所畫出的符咒與王巽之作相比，仍稍顯遜色。無論是整體布局還是筆畫細節，都不如王巽那般精致美觀、規範標準。但張扶一並未氣餒，依舊全神貫注地練習著，期望能夠不斷進步，畫出如王巽一般完美的符咒。
道友們也都陸續回來了，張鳳芝道長回來拿起她的茶杯留下一句:“大家認真一點自習”。之後便出去了。
下課之後張扶一和王巽一起準備去吃飯，半路遇到了燕小川三人一起去食堂吃飯。吃過了中午飯之後，又各自回宿舍休息。王巽還是老樣子，先看書。如果累了就躺下休息，不累的話就一直看書。
下午的符籙課上，張鳳芝道長輕盈地走上講台，她那一身素雅的道袍隨風飄動，仿佛帶著幾分仙氣。待同學們都安靜下來後，她便開始了生動而詳細的講解。首先映入眼簾的是一幅精美的平安符圖案，張鳳芝道長用她那清脆悅耳的聲音向大家介紹著平安符的由來、功效以及繪製時需要注意的細節。緊接著，屏幕上切換出一張莊嚴肅穆的鎮宅符，道長繼續娓娓道來，將這鎮宅符背後所蘊含的深意與力量一一剖析給在座的每一個學生聽。
講解完畢，張鳳芝道長微笑著示意大家可以開始動手畫符了。教室裏頓時響起一陣輕微的沙沙聲，同學們紛紛拿起筆，全神貫注地投入到畫符之中。有的同學眉頭微皺，似乎在思考如何下筆；有的則胸有成竹，運筆如飛。時間一分一秒過去，一張張各具特色的符籙逐漸呈現在眼前。
終於，所有同學都完成了自己的作品。張鳳芝道長逐一審閱著這些符籙，不時地點頭表示認可，偶爾也會指出一些不足之處並給予耐心的指導。隻有當她確認每張符籙都符合要求後，才會放過這位同學，並要求其背誦平安符和鎮宅符的相關內容。如果有同學背得不夠熟練或者出現錯誤，道長就會讓他們重新複習，直到能夠準確無誤地背誦出來為止。完成任務的道友可以提前離開教室，完不成任務的就隻能留下來直到完成為止。
隻見張鳳芝道長神色凝重地拿起王巽所畫的那兩張符籙紙，仔細端詳一番後，提起手中朱筆，鄭重其事地在上麵標記下一個龍飛鳳舞的“甲”字。這“甲”字寓意非凡，代表著甲等之績，乃是最為出色、優秀之意。
而站在一旁的張扶一則是滿臉自信，他覺得自己這次所繪製的符籙堪稱完美無瑕，心中暗自期待能夠得到甲等評價。然而事與願違，當他看到張鳳芝道長在自己的符籙紙上寫下那個大大的“乙”時，臉上不禁流露出一絲失望之色。
不過，張扶一對記符籙的作用倒是充滿了濃厚興趣。他目光炯炯地盯著那兩張符籙，僅僅隻是匆匆瀏覽幾遍之後，便將其內容牢記於心。隨後，他大步流星地走向張鳳芝道長，深吸一口氣，毫不猶豫地開口，竟能一氣嗬成地將兩張符籙的全部內容清晰準確地道出。
相比之下，王巽則顯得有些吃力。他眉頭緊皺，口中念念有詞，一遍又一遍地反複誦讀著符籙上的文字，努力想要將它們深深印刻在腦海之中。
張扶一順利地通過了那嚴格的考核，他長舒一口氣後，緩緩走到自己的座位旁，輕輕坐下。此刻的教室裏，氣氛顯得有些凝重和安靜，不少道友們在通過考核之後，紛紛收拾好東西，陸陸續續地離開了這個房間。
然而，張扶一心係著好友王巽，他知道王巽還在接受考核，所以他並沒有像其他道友那樣匆忙離去。他靜靜地坐在那裏，目光不時投向門口，心中默默祈禱著王巽能夠順利過關。
時間一分一秒過去，終於，那扇緊閉的門被推開了，王巽麵帶微笑走了出來。從他輕鬆的表情可以看出，他顯然也成功通過了這次艱難的考核。張扶一見狀，立刻起身迎了上去。
“恭喜你啊！”張扶一對著王巽笑道。
王巽同樣笑著回應道：“哈哈，同喜同喜，咱們走吧！”
於是，兩人並肩而行，一同離開了這間充滿緊張與挑戰的教室，邁向新的征程。
次日清晨，陽光透過窗戶灑在了屋內，新一天的學習生活即將開始。今天要上的課程是法訣課，據說這門課程相較於其他課程而言，難度並不算太高。
走進教室，隻見講台上站著一位身著道袍、氣質儒雅的男子，他便是負責教授法訣課的玄澤老師。玄澤師傅微笑著向同學們點了點頭，示意大家坐下。
“各位同學早上好！”玄澤老師開口說道，聲音清澈而洪亮，“今天我們將一起探索法訣的奧秘。”說著，他轉身在黑板上寫下了“法訣”兩個大字。
據玄澤師傅介紹，這門課程一共涵蓋了三十六種不同的法訣，每種法訣都有其獨特的功效和對應的口訣。這些法訣有的可以增強自身的力量，有的則能施展神奇的法術，可謂是變化多端。
“其實，隻要大家用心去學，這些法訣並不難掌握。”玄澤師傅鼓勵地看著同學們，“即使是資質稍遜一些的道友，隻要勤加練習，配合書上所記載的口訣，也能夠輕鬆地掐出正確的法訣。”
說完，玄澤師傅便開始詳細地講解起每一種法訣的特點和使用方法。他一邊示範著掐訣的動作，一邊念出口訣，讓同學們能夠更直觀地理解和記憶。同學們聚精會神地聽著，不時跟著老師一起比劃起來。
在接下來的時間裏，同學們紛紛嚐試著運用所學的知識來掐訣。雖然一開始有些生疏，但隨著不斷地練習，越來越多的人逐漸掌握了其中的竅門。教室裏彌漫著一股濃厚的學習氛圍，每個人都沉浸在法訣的世界中，努力提升自己的修為。
一旁的張扶一見狀，早已按捺不住內心的激動，急忙取出方才購置的筆墨紙硯，效仿王巽開始畫符。其實，對於這符咒之術，張扶一早有涉獵，因此上手倒也算輕鬆。然而，盡管他竭盡全力，所畫出的符咒與王巽之作相比，仍稍顯遜色。無論是整體布局還是筆畫細節，都不如王巽那般精致美觀、規範標準。但張扶一並未氣餒，依舊全神貫注地練習著，期望能夠不斷進步，畫出如王巽一般完美的符咒。
道友們也都陸續回來了，張鳳芝道長回來拿起她的茶杯留下一句:“大家認真一點自習”。之後便出去了。
下課之後張扶一和王巽一起準備去吃飯，半路遇到了燕小川三人一起去食堂吃飯。吃過了中午飯之後，又各自回宿舍休息。王巽還是老樣子，先看書。如果累了就躺下休息，不累的話就一直看書。
下午的符籙課上，張鳳芝道長輕盈地走上講台，她那一身素雅的道袍隨風飄動，仿佛帶著幾分仙氣。待同學們都安靜下來後，她便開始了生動而詳細的講解。首先映入眼簾的是一幅精美的平安符圖案，張鳳芝道長用她那清脆悅耳的聲音向大家介紹著平安符的由來、功效以及繪製時需要注意的細節。緊接著，屏幕上切換出一張莊嚴肅穆的鎮宅符，道長繼續娓娓道來，將這鎮宅符背後所蘊含的深意與力量一一剖析給在座的每一個學生聽。
講解完畢，張鳳芝道長微笑著示意大家可以開始動手畫符了。教室裏頓時響起一陣輕微的沙沙聲，同學們紛紛拿起筆，全神貫注地投入到畫符之中。有的同學眉頭微皺，似乎在思考如何下筆；有的則胸有成竹，運筆如飛。時間一分一秒過去，一張張各具特色的符籙逐漸呈現在眼前。
終於，所有同學都完成了自己的作品。張鳳芝道長逐一審閱著這些符籙，不時地點頭表示認可，偶爾也會指出一些不足之處並給予耐心的指導。隻有當她確認每張符籙都符合要求後，才會放過這位同學，並要求其背誦平安符和鎮宅符的相關內容。如果有同學背得不夠熟練或者出現錯誤，道長就會讓他們重新複習，直到能夠準確無誤地背誦出來為止。完成任務的道友可以提前離開教室，完不成任務的就隻能留下來直到完成為止。
隻見張鳳芝道長神色凝重地拿起王巽所畫的那兩張符籙紙，仔細端詳一番後，提起手中朱筆，鄭重其事地在上麵標記下一個龍飛鳳舞的“甲”字。這“甲”字寓意非凡，代表著甲等之績，乃是最為出色、優秀之意。
而站在一旁的張扶一則是滿臉自信，他覺得自己這次所繪製的符籙堪稱完美無瑕，心中暗自期待能夠得到甲等評價。然而事與願違，當他看到張鳳芝道長在自己的符籙紙上寫下那個大大的“乙”時，臉上不禁流露出一絲失望之色。
不過，張扶一對記符籙的作用倒是充滿了濃厚興趣。他目光炯炯地盯著那兩張符籙，僅僅隻是匆匆瀏覽幾遍之後，便將其內容牢記於心。隨後，他大步流星地走向張鳳芝道長，深吸一口氣，毫不猶豫地開口，竟能一氣嗬成地將兩張符籙的全部內容清晰準確地道出。
相比之下，王巽則顯得有些吃力。他眉頭緊皺，口中念念有詞，一遍又一遍地反複誦讀著符籙上的文字，努力想要將它們深深印刻在腦海之中。
張扶一順利地通過了那嚴格的考核，他長舒一口氣後，緩緩走到自己的座位旁，輕輕坐下。此刻的教室裏，氣氛顯得有些凝重和安靜，不少道友們在通過考核之後，紛紛收拾好東西，陸陸續續地離開了這個房間。
然而，張扶一心係著好友王巽，他知道王巽還在接受考核，所以他並沒有像其他道友那樣匆忙離去。他靜靜地坐在那裏，目光不時投向門口，心中默默祈禱著王巽能夠順利過關。
時間一分一秒過去，終於，那扇緊閉的門被推開了，王巽麵帶微笑走了出來。從他輕鬆的表情可以看出，他顯然也成功通過了這次艱難的考核。張扶一見狀，立刻起身迎了上去。
“恭喜你啊！”張扶一對著王巽笑道。
王巽同樣笑著回應道：“哈哈，同喜同喜，咱們走吧！”
於是，兩人並肩而行，一同離開了這間充滿緊張與挑戰的教室，邁向新的征程。
次日清晨，陽光透過窗戶灑在了屋內，新一天的學習生活即將開始。今天要上的課程是法訣課，據說這門課程相較於其他課程而言，難度並不算太高。
走進教室，隻見講台上站著一位身著道袍、氣質儒雅的男子，他便是負責教授法訣課的玄澤老師。玄澤師傅微笑著向同學們點了點頭，示意大家坐下。
“各位同學早上好！”玄澤老師開口說道，聲音清澈而洪亮，“今天我們將一起探索法訣的奧秘。”說著，他轉身在黑板上寫下了“法訣”兩個大字。
據玄澤師傅介紹，這門課程一共涵蓋了三十六種不同的法訣，每種法訣都有其獨特的功效和對應的口訣。這些法訣有的可以增強自身的力量，有的則能施展神奇的法術，可謂是變化多端。
“其實，隻要大家用心去學，這些法訣並不難掌握。”玄澤師傅鼓勵地看著同學們，“即使是資質稍遜一些的道友，隻要勤加練習，配合書上所記載的口訣，也能夠輕鬆地掐出正確的法訣。”
說完，玄澤師傅便開始詳細地講解起每一種法訣的特點和使用方法。他一邊示範著掐訣的動作，一邊念出口訣，讓同學們能夠更直觀地理解和記憶。同學們聚精會神地聽著，不時跟著老師一起比劃起來。
在接下來的時間裏，同學們紛紛嚐試著運用所學的知識來掐訣。雖然一開始有些生疏，但隨著不斷地練習，越來越多的人逐漸掌握了其中的竅門。教室裏彌漫著一股濃厚的學習氛圍，每個人都沉浸在法訣的世界中，努力提升自己的修為。