當他們到達湖邊時,何雨柱提議一起劃船。李大強和小莉雖然有些猶豫,但還是答應了。


    在湖心的小島上,他們停下來,何雨柱拿出了準備好的野餐籃子,三個人一起享受了一頓美味的午餐。在這個寧靜的環境中,李大強和小莉似乎也找回了一些過去的甜蜜回憶。他們開始回憶起曾經的美好時光,聊起孩子的趣事,氣氛漸漸融洽起來。


    何雨柱看在眼裏,心中感到一絲欣慰。他知道,這還隻是一個開始,但至少,他們願意重新嚐試,這就已經是一個巨大的進步。


    隨著時間的推移,李大強和小莉逐漸找回了曾經的默契。他們開始更多地交流,更多地分享彼此的感受。雖然偶爾還會


    何雨柱沒想到,他這次的調解之旅才剛剛開始。這天傍晚,他正坐在家裏的小沙發上,享受著難得的寧靜時光。窗外的微風輕輕拂過,帶來一陣陣花香,令人心曠神怡。突然,手機鈴聲打破了這份寧靜。他看了一眼來電顯示,是槐花的電話。


    槐花是何雨柱的妹妹,一直以來,她都是個堅強獨立的女孩,但這次電話中的聲音卻顯得異常急促和不安。何雨柱按下接聽鍵,還沒來得及說話,就聽見槐花帶著哭腔的聲音:“哥,救救我!”


    何雨柱一下子緊張起來:“槐花,出什麽事了?”


    槐花抽泣著說道:“哥,我和誌剛吵得很厲害,我真的不知道該怎麽辦了。”


    何雨柱的心一下子提到了嗓子眼。槐花和誌剛是他最親近的親人之一,他們的感情一直很好,怎麽會鬧到這種地步?他連忙問道:“你們在哪裏?我現在過去找你們。”


    槐花告訴了他地址,原來她們正在小區的公園裏。何雨柱掛了電話,連忙起身,拿起鑰匙就往外跑。小區的公園離他的家並不遠,但這段路對他來說卻顯得格外漫長。他心裏充滿了擔憂,不知道槐花和誌剛之間到底發生了什麽。


    到了公園,何雨柱遠遠就看見槐花坐在一條長椅上,低著頭,肩膀不停地抽動著,顯然是在哭泣。誌剛站在不遠處,臉上布滿了煩躁和無奈。何雨柱加快腳步,走到槐花身邊,輕輕拍了拍她的肩膀:“槐花,別哭,哥來了。”


    槐花一抬頭,看見是何雨柱,眼淚更是止不住地流下來。她哽咽著說:“哥,我真的不知道該怎麽辦了。”


    何雨柱的心揪得更緊了,他轉頭看向誌剛,眉頭微皺:“誌剛,到底發生什麽事了?”


    誌剛歎了口氣,眼神中滿是無奈:“雨柱哥,事情有點複雜。我們最近為了孩子的教育問題,吵得不可開交。槐花堅持要送孩子去那所私立學校,可是那學費太貴了,我們真的負擔不起。我想讓孩子去附近的公立學校,這樣經濟壓力小一點,但槐花不同意,她覺得公立學校的教育質量不好。”


    何雨柱聽了,心裏也有些無奈。這種問題確實很棘手。教育問題一直是家庭爭論的焦點,尤其是在當今社會,教育資源的分配不均更加劇了這種矛盾。他知道,兩個人都有各自的立場和考慮,但要找到一個平衡點卻並不容易。


    他深吸一口氣,努力讓自己的聲音保持平靜:“槐花,誌剛,先別急著吵。你們都是為了孩子好,但在這種情況下,必須找到一個折中的辦法。我們一起坐下來,好好談談。”


    槐花抬起頭,眼神中透著一絲希望:“哥,你真的能幫我們解決這個問題嗎?”


    何雨柱點點頭:“我們可以試試,至少要找到一個暫時的解決方案。來,咱們先回家,慢慢聊。”


    三個人回到何雨柱家,坐在客廳裏,氣氛依然有些緊張。何雨柱給他們倒了水,然後坐下來,認真地看著他們:“好了,現在我們來分析一下情況。槐花,你為什麽堅持要送孩子去那所私立學校?”


    槐花擦了擦眼淚,聲音有些哽咽:“哥,那所私立學校的教育質量真的很好,師資力量也很強,我不想讓孩子輸在起跑線上。而且,我聽說那裏的學生將來升學的機會更大。”


    何雨柱點點頭:“我明白你的擔心。誌剛,你呢?你為什麽反對?”


    誌剛歎了口氣:“雨柱哥,不是我不願意為孩子花錢,而是我們現在的經濟狀況真的很緊張。我們還有房貸要還,生活開支也很大,如果再加上高昂的學費,我們真的承受不起。”


    何雨柱沉思片刻,然後說道:“你們說的都有道理。槐花希望給孩子最好的教育,這是可以理解的。但誌剛的擔憂也不是沒有道理,我們不能因為教育問題把整個家庭拖垮。我們需要找到一個折中的辦法。”


    他停頓了一下,繼續說道:“不如這樣,我們先了解一下那所私立學校的具體費用和優惠政策,有沒有可能申請獎學金或者助學金。另外,也要看看附近的公立學校,了解一下他們的教學情況,看看是否有一些優秀的老師或者特殊的教育項目。如果實在不行,我們可以考慮一些課外補習班,既能減輕經濟壓力,又能保證孩子的教育質量。”


    槐花和誌剛聽了,都陷入了沉思。槐花終於點點頭:“哥,你說的有道理。我們可以先去了解一下具體情況,再做決定。”


    誌剛也表示同意:“是啊,我們應該多了解一些信息,不要急著下結論。”


    何雨柱鬆了一口氣,他知道,這隻是第一步,但至少他們願意嚐試找解決辦法。這種態度本身就是一個好的開始。


    接下來的幾天,何雨柱陪著槐花和誌剛到處跑,了解私立學校和公立學校的情況。他們拜訪了幾所學校的老師和校長,詳細詢問了學校的教學質量、師資力量以及收費標準。何雨柱還利用自己的人脈,打聽到一些關於獎學金和助學金的信息。

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