（三十一）我家的那隻小花貓，身上長著五顏六色的毛
雖然班主任兼語文老師田春山對謝新有著足夠的關心，但謝新打心眼兒裏不喜歡語文，這又是什麽原因呢？按照媽媽嶽淑平的說法大約是因為男孩子天生不喜歡語文。說起來現在的語文課本中大多是白話文，讀起來尚能明白意思，而在過去讀私塾那會兒，沒有白話文全是文言文，學生們除了識字就是讀書背書，書背不下來先生就用戒尺打手板子；現在上學該是幸福多了，起碼沒有誰再敢打你的手板子。
謝新打從上小學開始就犯怵寫作文，平日裏雖不是能說會道卻也是想唱就唱想說就說幾乎不打磕絆兒也算得上唾沫橫飛，但一提到寫作文他就大腦空白，腦子裏就隻湧現出這樣兩句話，“清晨，我迎著初升的朝陽上學去……傍晚，我頂著落日的餘暉放學回家！”其餘則多一句沒有。有一次媽媽嶽淑平對他說，“新哪，你不是總聽評說小說什麽的嘛，你想想看人家評書裏都說了些什麽，難道就隻有‘早晨頂著朝陽上學，晚上頂著夕陽回家’嗎？”
謝新心想，“也是啊，哪一部評書小說裏也沒有隻說這兩句話的，可我怎麽就在寫作文的時候把這些忘記得幹幹淨淨無影無蹤了呢？！真是灼灼怪事！”後來謝新想了一招，那就是三個字“用好詞兒！”他把幾個諸如“五顏六色”、“五光十色”、“一邊……一邊……”等時鮮的好詞語反複在腦子裏記下背熟，在寫作文的時候盡可能地將它們用上以給自己的作文增色。有一次班主任王惠英信心滿滿地叫他站起來朗讀自己的作文，“我家養了一隻小花貓，它身上長著五顏六色的毛，有白色的，有黑色的，有紅色的，有藍色的，有黃色的，還有紫色的，看起來五光十色，真好看！它可愛極了，我好喜歡它！”讀完之後，班主任王惠英注視了謝新好一會兒，然後笑眯眯地開口問道，“謝新，你見過藍色紫色的貓貓嗎？貓要是長出藍色或是紫色的毛，那可真是不得了了！”班上的同學連同謝新尚處於朦朦朧朧的狀態，經老師王惠英一點撥方才清醒過來，於是教室裏爆發出經久不息的笑聲，謝新的同桌小女生常淼捂著肚子笑得花枝亂顫，謝新則羞得滿臉通紅恨不得鑽入地縫裏去！他心想，“這回丟人了，這回真的丟人現眼了！貓有黑貓，有白毛貓，還有黃毛貓，怎麽出來紅毛貓和藍毛貓了？又怎麽可能有紫顏色的貓呢！哎！”這已經是小學時候的事了，但想起來仍然令謝新心中臉上無光，被人當作笑柄不是很好受啊！
（三十二）古詩詞的蘊味
上了初中的謝新，正處於極度崇拜英雄的年齡，《少林寺》中眾武僧是英雄，《上甘嶺》中的誌願軍戰士是英雄，其中的誌願軍女戰士同樣是英雄，還有《英雄兒女》中的王成、王芳兄妹是英雄。在講解《誰是最可愛的人》這篇課文之前，田春山要求大家事先預習課文，並提到電影《上甘嶺》中的英雄人物，他們是在保家衛國而浴血奮戰，是在為中華民族而流血的英雄，但即便是這樣，在講解《誰是最可愛的人》的課堂上，謝新的同學郝海洋聽到誌願軍戰士用牙咬敵人的時候還是禁不住暗自偷笑，隻不過田春山講解得極投入而沒有留意到罷了。但語文課與課堂外為眾學生所熟悉的電影結合起來，這樣的學習方式使得謝新等許多原先不喜歡這門課的學生眼前洞開了一扇窗戶，使他們對語文教學報以親切的態度。
在寫作文的時候，謝新眼前便不再隻是“迎著朝陽上學去，披著夕陽放學回家”了，他的眼前似乎開始變得寬闊了起來，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸!”於是謝新的眼前出現了南河的影像，還有倒映在河水中的藍天白雲下麵的白楊樹，以及濃密而低垂下頭的綠枝搖動的垂柳。從春天的河岸向村莊望過去，是在春風中綠意盎然的麥田；再望過去，那嫋嫋炊煙升起的地方是村莊，是那個叫新屯村的生養他的村莊。進入六月，麥田變成了金黃色，飽滿的麥粒讓麥穗變得沉甸甸的，麥穗與麥穗在微風中相互觸碰摩擦發出來“莎啦啦莎啦啦”的聲音，那聲音甭說在星光閃爍的晚上，即使是在陽光照耀的白天也能聽得到！那聲音讓人沉靜又使人振奮……總之，對於謝新來說，語文課不再枯燥難纏令人生厭。
在講解南宋詞人辛棄疾的作品時，田春山展示了足夠的熱愛與熱情，他對學生們說，“辛棄疾，字稼軒，是南宋著名抗金將領，像嶽飛一樣，他是位鐵骨錚錚的民族英雄。‘醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營，八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。’同學們，每當背誦這首詞的時候，我都禁不住渾身熱血沸騰，向往著有一天能征戰沙場保家衛國！”田春山邊說邊用手向後攏了一下長發，既而接著深沉地說道，“這是上半闕，下半闕是這樣的，‘馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！’我們的英雄想象到，自己騎在名叫的‘的盧’的良馬上馳騁，拉弓射箭的弓弦聲以及弓箭射出的聲音如同霹靂一般令敵人膽寒，戰場上的喊殺聲響成一片，敵人被殺得落花流水，英雄一戰獲勝名垂青史！這是多麽令人振奮的事情啊！然而作者話鋒一轉，‘可憐白發生’！到這時候作者方才從夢中清醒陡然回到現實世界中來，他長歎一聲，有心殺賊，無力回天，看到自己不知什麽時候生出來的華發，怕是再也沒有機會圓殺敵報國功成名遂的夢了！”
說到這裏，田春山兀自長歎一聲，伸出手去擦拭已經潮濕了眼角。接著他繼續說道，同學們，我今天要講給大家的不是這首詞，而是表現詞人婉約柔情一麵的兩首詞，一首叫《西江月.夜行黃沙道中》，還有一首叫《清平樂.村居》。因為辛稼軒是南宋豪放派詩詞的代表，所以我在講述這兩首詞之前，先簡要為大家講誦了詞人作為豪放派詞人的代表作，詞的名字叫《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄》，我已經將它抄寫在了黑板上，同學們待會把它抄寫在語文筆記本上背熟！好，現在我們就來講課本中兩首詞——《西江月.夜行黃沙道中》和《清平樂.村居》。
雖然班主任兼語文老師田春山對謝新有著足夠的關心，但謝新打心眼兒裏不喜歡語文，這又是什麽原因呢？按照媽媽嶽淑平的說法大約是因為男孩子天生不喜歡語文。說起來現在的語文課本中大多是白話文，讀起來尚能明白意思，而在過去讀私塾那會兒，沒有白話文全是文言文，學生們除了識字就是讀書背書，書背不下來先生就用戒尺打手板子；現在上學該是幸福多了，起碼沒有誰再敢打你的手板子。
謝新打從上小學開始就犯怵寫作文，平日裏雖不是能說會道卻也是想唱就唱想說就說幾乎不打磕絆兒也算得上唾沫橫飛，但一提到寫作文他就大腦空白，腦子裏就隻湧現出這樣兩句話，“清晨，我迎著初升的朝陽上學去……傍晚，我頂著落日的餘暉放學回家！”其餘則多一句沒有。有一次媽媽嶽淑平對他說，“新哪，你不是總聽評說小說什麽的嘛，你想想看人家評書裏都說了些什麽，難道就隻有‘早晨頂著朝陽上學，晚上頂著夕陽回家’嗎？”
謝新心想，“也是啊，哪一部評書小說裏也沒有隻說這兩句話的，可我怎麽就在寫作文的時候把這些忘記得幹幹淨淨無影無蹤了呢？！真是灼灼怪事！”後來謝新想了一招，那就是三個字“用好詞兒！”他把幾個諸如“五顏六色”、“五光十色”、“一邊……一邊……”等時鮮的好詞語反複在腦子裏記下背熟，在寫作文的時候盡可能地將它們用上以給自己的作文增色。有一次班主任王惠英信心滿滿地叫他站起來朗讀自己的作文，“我家養了一隻小花貓，它身上長著五顏六色的毛，有白色的，有黑色的，有紅色的，有藍色的，有黃色的，還有紫色的，看起來五光十色，真好看！它可愛極了，我好喜歡它！”讀完之後，班主任王惠英注視了謝新好一會兒，然後笑眯眯地開口問道，“謝新，你見過藍色紫色的貓貓嗎？貓要是長出藍色或是紫色的毛，那可真是不得了了！”班上的同學連同謝新尚處於朦朦朧朧的狀態，經老師王惠英一點撥方才清醒過來，於是教室裏爆發出經久不息的笑聲，謝新的同桌小女生常淼捂著肚子笑得花枝亂顫，謝新則羞得滿臉通紅恨不得鑽入地縫裏去！他心想，“這回丟人了，這回真的丟人現眼了！貓有黑貓，有白毛貓，還有黃毛貓，怎麽出來紅毛貓和藍毛貓了？又怎麽可能有紫顏色的貓呢！哎！”這已經是小學時候的事了，但想起來仍然令謝新心中臉上無光，被人當作笑柄不是很好受啊！
（三十二）古詩詞的蘊味
上了初中的謝新，正處於極度崇拜英雄的年齡，《少林寺》中眾武僧是英雄，《上甘嶺》中的誌願軍戰士是英雄，其中的誌願軍女戰士同樣是英雄，還有《英雄兒女》中的王成、王芳兄妹是英雄。在講解《誰是最可愛的人》這篇課文之前，田春山要求大家事先預習課文，並提到電影《上甘嶺》中的英雄人物，他們是在保家衛國而浴血奮戰，是在為中華民族而流血的英雄，但即便是這樣，在講解《誰是最可愛的人》的課堂上，謝新的同學郝海洋聽到誌願軍戰士用牙咬敵人的時候還是禁不住暗自偷笑，隻不過田春山講解得極投入而沒有留意到罷了。但語文課與課堂外為眾學生所熟悉的電影結合起來，這樣的學習方式使得謝新等許多原先不喜歡這門課的學生眼前洞開了一扇窗戶，使他們對語文教學報以親切的態度。
在寫作文的時候，謝新眼前便不再隻是“迎著朝陽上學去，披著夕陽放學回家”了，他的眼前似乎開始變得寬闊了起來，“一條大河波浪寬，風吹稻花香兩岸!”於是謝新的眼前出現了南河的影像，還有倒映在河水中的藍天白雲下麵的白楊樹，以及濃密而低垂下頭的綠枝搖動的垂柳。從春天的河岸向村莊望過去，是在春風中綠意盎然的麥田；再望過去，那嫋嫋炊煙升起的地方是村莊，是那個叫新屯村的生養他的村莊。進入六月，麥田變成了金黃色，飽滿的麥粒讓麥穗變得沉甸甸的，麥穗與麥穗在微風中相互觸碰摩擦發出來“莎啦啦莎啦啦”的聲音，那聲音甭說在星光閃爍的晚上，即使是在陽光照耀的白天也能聽得到！那聲音讓人沉靜又使人振奮……總之，對於謝新來說，語文課不再枯燥難纏令人生厭。
在講解南宋詞人辛棄疾的作品時，田春山展示了足夠的熱愛與熱情，他對學生們說，“辛棄疾，字稼軒，是南宋著名抗金將領，像嶽飛一樣，他是位鐵骨錚錚的民族英雄。‘醉裏挑燈看劍，夢回吹角連營，八百裏分麾下炙，五十弦翻塞外聲。沙場秋點兵。’同學們，每當背誦這首詞的時候，我都禁不住渾身熱血沸騰，向往著有一天能征戰沙場保家衛國！”田春山邊說邊用手向後攏了一下長發，既而接著深沉地說道，“這是上半闕，下半闕是這樣的，‘馬作的盧飛快，弓如霹靂弦驚。了卻君王天下事，贏得生前身後名。可憐白發生！’我們的英雄想象到，自己騎在名叫的‘的盧’的良馬上馳騁，拉弓射箭的弓弦聲以及弓箭射出的聲音如同霹靂一般令敵人膽寒，戰場上的喊殺聲響成一片，敵人被殺得落花流水，英雄一戰獲勝名垂青史！這是多麽令人振奮的事情啊！然而作者話鋒一轉，‘可憐白發生’！到這時候作者方才從夢中清醒陡然回到現實世界中來，他長歎一聲，有心殺賊，無力回天，看到自己不知什麽時候生出來的華發，怕是再也沒有機會圓殺敵報國功成名遂的夢了！”
說到這裏，田春山兀自長歎一聲，伸出手去擦拭已經潮濕了眼角。接著他繼續說道，同學們，我今天要講給大家的不是這首詞，而是表現詞人婉約柔情一麵的兩首詞，一首叫《西江月.夜行黃沙道中》，還有一首叫《清平樂.村居》。因為辛稼軒是南宋豪放派詩詞的代表，所以我在講述這兩首詞之前，先簡要為大家講誦了詞人作為豪放派詞人的代表作，詞的名字叫《破陣子.為陳同甫賦壯詞以寄》，我已經將它抄寫在了黑板上，同學們待會把它抄寫在語文筆記本上背熟！好，現在我們就來講課本中兩首詞——《西江月.夜行黃沙道中》和《清平樂.村居》。