這群孩子有的才六七歲，有的也就十來歲的樣子，能聽懂的都是大一點的孩子，每天院子裏的小男孩出去乞討，女孩子就在院子裏照顧家裏。
這群孩子女孩子比男孩子要多一些，每天討回來的東西都有限，隻能勉強維持生計。
女孩子大點的出去乞討很容易被人賣掉，所以基本上都是男孩子在外麵乞討。
梁歡覺得他們裏麵應該是有人照顧的，也應該有喲個出頭的人，不然的話，這麽一個地方，都是一些孩子，很容易讓人打這些孩子的主意。
但是梁歡沒有見到這群人裏當家做主的，所以才把自己的目的跟她們說出來。
“姐姐，是真的嗎？你不會趕我們走，還要教我們學習東西。”
“嗯！是真的，不過這段時間有很多人要來這裏，幫忙把院子修好，你們這幾天可以不可以把後院的草扒了，把院子收拾一下，你們放心，我每天都給你們帶包子吃，好不好呀？”
“當然可以的，謝謝姐姐！”幾個孩子異口同聲的說道。
梁歡帶著這一群孩子，把院子裏需要她們收拾的地方指出來，然後就等待匠人們的到來。
這些匠人們一到，梁歡就帶著這些人把這座院子又轉了一圈，越轉越覺得這個院子不錯。
梁歡把自己的要求跟他們說了，這些人一聽，很是幹脆利落的答應了下來，決定明天一早就開始動工。
梁歡把這件大事解決了，回去以後就開始畫草圖，把自己需要的東西畫出來。
她決定讓這些孩子學習，那就必須要有課堂，這些孩子要住在這裏，就必須要有床，有生活必須品，還得要有廚房可以做吃的，要有浣洗的地方，可以解決這些生活中的事。
梁歡越想越覺得，這就是一個寄宿的學校，以後要她全權出資，然後找人代為管理，到時候這裏走出來的人才，就可以為她自己所用。
梁歡把這些東西慢慢的理出一個頭緒來，最後慢慢的就形成了這樣的一個模式。
東方煜今天一回來，就看到梁歡兩眼放光，神情也很是興奮。
“歡歡，怎麽了？出什麽事了嗎？”
“相公～，我終於找到一個合理的處理方案了，這些孩子以後有辦法了。”
“是嗎？看來我家歡歡的小腦瓜子又有新主意了，說來我聽聽吧！”
“我打算把那個院子改建成一個學堂，我要讓這裏的孩子學習一技之長，學好以後就可以為我所用，學習期間我們包他們的吃住，學成以後要為我們簽十年用工合同，十年以後，是去是留隨他們便，你覺得我這個主意行嗎？”
“就跟我們培養家生子一樣，那你打算讓他們學習一些什麽技能呀？”
“其實也不一樣的，你們培養的都是一些奴才，我培養的都是人才，哼……”
“是嗎？你的意思是這些人是良籍，這樣的話忠誠度不高的。”
“沒事的，到時候看他們從事的是什麽工作，要是需要保密的話，到時候簽一份保密協議就好！這些東西沒有絕對的保障。”
“也是啊！人性本來就是自私的，如果要是他要背叛你，可以有很多原因。”
“是這樣的，沒錯，人的品行是很重要的，那麽在學堂的這幾年應該可以篩選一些出來。”
“那這樣的話，學堂裏的老師就很重要了，要好好選一下。”
“我知道了，先試試看吧！以後可以慢慢調整的，實在不行就從其他地方調過來。”
“這也是一個辦法！”東方煜有時候就覺得，任何事情隻要梁歡想做，好像都不是什麽難事一樣。
兩人在屋子裏為這件事商量了半天，梁歡把大概的情況也理清楚了，打算明天就不去醫館，直接去小院子指揮這些人幹事。
希望可以早點把這件事理順，到時候他們離開的時候，就不用擔心了。
第二天一大早，梁歡便來到了小院子。工人們早已等候多時，看到梁歡到來，紛紛圍了上去。
梁歡向大家說明了自己的計劃，眾人聽後都興奮不已。
他們立刻動手修葺院子，把這處院子修建成學堂，有些地方就需要一些改動。
孩子們每天也很勤奮，幫忙收拾院子裏的雜草，打掃衛生。
梁歡一邊督促匠人們做事，又一邊教這些孩子們學習簡單的字和數數。
在大家的努力下，學堂很快就初見雛形。
前院是學習的地方，這處院子有五間正房，除了中間的中堂以外，其他四間都是教室，學習用的。後院是孩子們的住宿，廚房廁所，生活的地方。
值得一提的是，孩子們的房間都是上下床，每人還有一個衣櫃可以裝自己的衣物，生活用品，床上用品都是統一的。
後院做飯是找的一些孤寡老人，看門的老頭，還有護衛都配備齊了的。
梁歡站在門口，看著眼前的一切，心中充滿了成就感。然後梁歡就在想得給這個院子，取一個好聽的名字。
梁歡想了半天，取了一個墨魯技術學堂，她的意義就是借墨家，魯班這些技藝大師的傳承之意。
接下來的日子裏，梁歡四處尋找合適的老師。
經過一番挑選，他終於找到了幾位合適的老師，雖然不是什麽德才兼備的文化人才，但是這些人都是在一些技術上很厲害的，當然也有教這些孩子們識字的老師，隻是不教科考這一套東西。
梁歡是想把這些人培養成實用性人才，所以不打算往科考這上麵靠，現在的官都是舉薦製。
家族這些占絕大多數人才的培養，所以這些人就沒必要在這方麵浪費時間了。
一個好的技術，三五年也就可以入門了，梁歡請的這些人，都是簽了合同，必須要傾囊相授，把這些孩子們教會，當然啦！收學徒也是要看緣分的。
這些孩子前期都可以學，到了後麵就根據自己的喜歡選擇想要真正學習的技術，然後開始從事這個行業。
梁歡把這些孩子的年齡分開，年齡小的一個班，大的分一個班，老師教起來也方便一些。
這群孩子女孩子比男孩子要多一些，每天討回來的東西都有限，隻能勉強維持生計。
女孩子大點的出去乞討很容易被人賣掉，所以基本上都是男孩子在外麵乞討。
梁歡覺得他們裏麵應該是有人照顧的，也應該有喲個出頭的人，不然的話，這麽一個地方，都是一些孩子，很容易讓人打這些孩子的主意。
但是梁歡沒有見到這群人裏當家做主的，所以才把自己的目的跟她們說出來。
“姐姐，是真的嗎？你不會趕我們走，還要教我們學習東西。”
“嗯！是真的，不過這段時間有很多人要來這裏，幫忙把院子修好，你們這幾天可以不可以把後院的草扒了，把院子收拾一下，你們放心，我每天都給你們帶包子吃，好不好呀？”
“當然可以的，謝謝姐姐！”幾個孩子異口同聲的說道。
梁歡帶著這一群孩子，把院子裏需要她們收拾的地方指出來，然後就等待匠人們的到來。
這些匠人們一到，梁歡就帶著這些人把這座院子又轉了一圈，越轉越覺得這個院子不錯。
梁歡把自己的要求跟他們說了，這些人一聽，很是幹脆利落的答應了下來，決定明天一早就開始動工。
梁歡把這件大事解決了，回去以後就開始畫草圖，把自己需要的東西畫出來。
她決定讓這些孩子學習，那就必須要有課堂，這些孩子要住在這裏，就必須要有床，有生活必須品，還得要有廚房可以做吃的，要有浣洗的地方，可以解決這些生活中的事。
梁歡越想越覺得，這就是一個寄宿的學校，以後要她全權出資，然後找人代為管理，到時候這裏走出來的人才，就可以為她自己所用。
梁歡把這些東西慢慢的理出一個頭緒來，最後慢慢的就形成了這樣的一個模式。
東方煜今天一回來，就看到梁歡兩眼放光，神情也很是興奮。
“歡歡，怎麽了？出什麽事了嗎？”
“相公～，我終於找到一個合理的處理方案了，這些孩子以後有辦法了。”
“是嗎？看來我家歡歡的小腦瓜子又有新主意了，說來我聽聽吧！”
“我打算把那個院子改建成一個學堂，我要讓這裏的孩子學習一技之長，學好以後就可以為我所用，學習期間我們包他們的吃住，學成以後要為我們簽十年用工合同，十年以後，是去是留隨他們便，你覺得我這個主意行嗎？”
“就跟我們培養家生子一樣，那你打算讓他們學習一些什麽技能呀？”
“其實也不一樣的，你們培養的都是一些奴才，我培養的都是人才，哼……”
“是嗎？你的意思是這些人是良籍，這樣的話忠誠度不高的。”
“沒事的，到時候看他們從事的是什麽工作，要是需要保密的話，到時候簽一份保密協議就好！這些東西沒有絕對的保障。”
“也是啊！人性本來就是自私的，如果要是他要背叛你，可以有很多原因。”
“是這樣的，沒錯，人的品行是很重要的，那麽在學堂的這幾年應該可以篩選一些出來。”
“那這樣的話，學堂裏的老師就很重要了，要好好選一下。”
“我知道了，先試試看吧！以後可以慢慢調整的，實在不行就從其他地方調過來。”
“這也是一個辦法！”東方煜有時候就覺得，任何事情隻要梁歡想做，好像都不是什麽難事一樣。
兩人在屋子裏為這件事商量了半天，梁歡把大概的情況也理清楚了，打算明天就不去醫館，直接去小院子指揮這些人幹事。
希望可以早點把這件事理順，到時候他們離開的時候，就不用擔心了。
第二天一大早，梁歡便來到了小院子。工人們早已等候多時，看到梁歡到來，紛紛圍了上去。
梁歡向大家說明了自己的計劃，眾人聽後都興奮不已。
他們立刻動手修葺院子，把這處院子修建成學堂，有些地方就需要一些改動。
孩子們每天也很勤奮，幫忙收拾院子裏的雜草，打掃衛生。
梁歡一邊督促匠人們做事，又一邊教這些孩子們學習簡單的字和數數。
在大家的努力下，學堂很快就初見雛形。
前院是學習的地方，這處院子有五間正房，除了中間的中堂以外，其他四間都是教室，學習用的。後院是孩子們的住宿，廚房廁所，生活的地方。
值得一提的是，孩子們的房間都是上下床，每人還有一個衣櫃可以裝自己的衣物，生活用品，床上用品都是統一的。
後院做飯是找的一些孤寡老人，看門的老頭，還有護衛都配備齊了的。
梁歡站在門口，看著眼前的一切，心中充滿了成就感。然後梁歡就在想得給這個院子，取一個好聽的名字。
梁歡想了半天，取了一個墨魯技術學堂，她的意義就是借墨家，魯班這些技藝大師的傳承之意。
接下來的日子裏，梁歡四處尋找合適的老師。
經過一番挑選，他終於找到了幾位合適的老師，雖然不是什麽德才兼備的文化人才，但是這些人都是在一些技術上很厲害的，當然也有教這些孩子們識字的老師，隻是不教科考這一套東西。
梁歡是想把這些人培養成實用性人才，所以不打算往科考這上麵靠，現在的官都是舉薦製。
家族這些占絕大多數人才的培養，所以這些人就沒必要在這方麵浪費時間了。
一個好的技術，三五年也就可以入門了，梁歡請的這些人，都是簽了合同，必須要傾囊相授，把這些孩子們教會，當然啦！收學徒也是要看緣分的。
這些孩子前期都可以學，到了後麵就根據自己的喜歡選擇想要真正學習的技術，然後開始從事這個行業。
梁歡把這些孩子的年齡分開，年齡小的一個班，大的分一個班，老師教起來也方便一些。