而一旁的崔文則靜靜地站在那裏，目光始終落在馬岱身上，隻見他認真且專注地讀完了那封書信。待馬岱放下手中信件後，崔文才緩緩開口說道：“將軍，除此之外，還有一事至關重要。現今咱們雖已成功占據了保機府這片廣袤的土地，但卻麵臨著一個嚴峻的問題——缺乏基層官吏。要知道，基層官吏通常都需要有一定學識的讀書人來擔任，可咱們革命軍恰恰最為欠缺的便是這類人才啊！”
馬岱微微頷首，沉思片刻後回應道：“目前來看，隻能先對保機府城實行軍事管製，至於其他幾個縣城也暫且如此處理。然而，這種軍管方式終究並非長遠之策，所以當務之急乃是培養屬於我們自己的讀書人。”
說到此處，馬岱稍稍停頓了一下，接著繼續闡述自己的想法：“而且這些由我們培養出來的讀書人，在成為基層官吏之後，必然會與過往政權中的那些基層官吏有所不同。”
他加重語氣強調道：“我們所需要的，是那種能夠真正腳踏實地、深入民間，雙腳沾滿泥土氣息的人；是那種願意走進鄉間田野，親身了解百姓生活疾苦的人；更是那種能夠以平等之心對待百姓，將他們視作與自己毫無二致之人，而非僅僅把他們當成勞動工具或者牲畜般驅使利用的人......”
“若隻是坐在房間裏寫一些晦澀的文章，對老百姓不了解、不熟悉，對百姓們是俯視的態度，認為百姓們是髒的、臭的，這一類人才，基層官吏，讀書人不要也罷’’
馬岱頓了頓，接著說道：“我們要找的是能真正為百姓做事的人，而不是那些隻知道死讀書的書呆子。所以，我決定在軍中挑選一些有潛力的士兵，讓他們接受文化教育，成為我們的基層官吏。同時，我們也可以在民間尋找一些有識之士，邀請他們加入我們的隊伍。”
崔文點點頭，表示讚同。“這樣一來，我們就能夠建立起一支既具備軍事素質，又有文化素養的基層官吏隊伍。他們將深入百姓中間，了解百姓的需求，為百姓解決實際問題。”
“不僅官吏需要具備文化素養，軍隊同樣也需要擁有足夠的文化素養才行啊！正因如此，我打算創建一所專門的軍校呢。”他目光堅定地說道。
“建立軍校？這可真是個大膽的想法！”崔文不禁驚訝出聲。
“是啊，正是軍校！而且這所軍校將涵蓋軍事和文化等諸多領域，力求培養出全麵發展的高素質軍人。”他詳細地解釋道。
“然而要想成功創立這樣一所軍校，首先得有優秀的教師隊伍呀。”崔文提出了一個關鍵問題。
“嗯，關於這點我也考慮過了。軍事體能訓練方麵，可以交由軍中經驗豐富、身手矯健的將領們負責；而文化知識傳授嘛，則先招募一批普通的讀書人來教導士兵們認字讀書。至於其他更深入的課程，我們隻能走一步看一步，後續再慢慢完善了。”他有條不紊地回答道。
“不過隨著時間的推移，未來的戰爭模式將會發生巨大的變化。以後的戰場上，不再僅僅是依靠傳統的刀劍和弓箭，而是會逐漸進入到大炮、坦克以及飛機稱霸的時代。”說到這裏，他的眼中閃爍著對未來戰爭形態的憧憬與思考。
“什麽坦克、飛機？那是什麽東西？”崔文滿臉狐疑地問道。
“哦，沒什麽，坦克和飛機都是一種非常特殊且強大的武器裝備，但以目前咱們國家的工業水平來說，暫時還無法製造出來。但總有一天，它們會成為戰場上的利器！”馬岱說道。
坦克飛機是1915年以後才正式出現的。
崔文隨後又問道：‘‘那這所學校在哪裏建立’’
馬岱看向東方：‘‘建立在千陽縣吧！我估計周至縣城清兵馬上要坐不住了，畢竟雷鎮綰八千精銳被打殘了，現在躲到崇信縣苟延殘喘，不知道這位新任的長安將軍下一步計劃是對哪裏動手’’。
‘‘就算對我們動手我們也不怕，周至和長安的清軍現在滿打滿算不足兩萬之眾，武器之類的我們也不差他們多少，我們現在正規部隊多達六萬兵馬，還有兩萬民兵團’’崔文道。
‘‘嗯，其實就算是秦省全部清軍來了，我們也有一戰之力，就怕太平天國支撐不了多久了’’馬岱說道。
‘‘哦？對了，聽到情報部部長周扶的消息說太平天國的賴文光和撚軍張宗禹聯合到了一塊，進入了湖北一帶，可能太平軍發生了什麽變故’’
‘‘還能什麽變故，唉，這就是農民起義軍的局限性啊！’’
‘‘太平軍支撐不了多久了，今年七月或者八月就會被老曾的湘軍所滅’’
崔文疑惑道：‘‘為什麽太平軍會失敗’’
馬岱耐心的解釋道：‘‘太平軍失敗是必然的，第一洪秀全等人在取得一定勝利後，生活腐化，內部矛盾加劇。第二北伐軍孤軍深入，缺乏後援。第三宗教迷信的局限性，拜上帝教難以長期凝聚人心。第四清政府與外國列強勾結，共同對付太平天國。第五未能提出符合時代發展的政治、經濟綱領。第六內部的分裂和爭鬥，導致力量削弱。第七農民階級的局限性，無法克服小生產者的狹隘觀念。第八未能有效解決土地問題和財政困難。第九沒有建立起有效的教育體係。第十在一些關鍵戰役中指揮失誤。’’
‘‘所以我們要一定吸取這些教訓’’
‘‘我們雖然占據的隻有小小的保機府一地，但是必須建立製度，第一我們設置連指導員，營教導員，團部政委等負責軍官士兵的思想工作，第二我們必須團結一切可以團結的力量，把朋友搞得多多的，敵人搞得少少的，第三我們必須廢除利用宗教凝聚人心，我們是革命的隊伍，人民的隊伍，為人民服務是我們的宗旨，第四我們要發明更厲害的武器，第五在農業的基礎上發展商業，第六我們各個部隊的指揮官隨時變動，避免擁兵自重，第七在清朝內部發展我們自己的人，第八打土豪分田地，農民才是我們的根，第九建立學堂，必須擁有完善的教育製度，第十每支部隊一場戰役下來，總結一下不足，上到我這個元守，下到每一個士兵必須總結’’
“務必把這些告訴我們的官員和將領啊！”他一臉鄭重地強調道，似乎對這件事極為重視。然而，站在一旁的崔文卻麵露難色，一副無語的模樣。隻見他撓了撓頭，苦笑著說：“哎呀，我說元守，你這劈裏啪啦說了一大通，我這腦子都快被繞暈啦，感覺自己也就記住了個大概。”
聽到這話，原本還神色嚴肅的馬岱瞬間瞪大了眼睛，難以置信地看著崔文，仿佛不敢相信自己的耳朵。過了好一會兒，他才回過神來，嘴角微微抽搐了一下，然後無奈地歎了口氣。
‘‘行吧！我寫在紙上，你回去慢慢研究’’
崔文？？？？？？
馬岱微微頷首，沉思片刻後回應道：“目前來看，隻能先對保機府城實行軍事管製，至於其他幾個縣城也暫且如此處理。然而，這種軍管方式終究並非長遠之策，所以當務之急乃是培養屬於我們自己的讀書人。”
說到此處，馬岱稍稍停頓了一下，接著繼續闡述自己的想法：“而且這些由我們培養出來的讀書人，在成為基層官吏之後，必然會與過往政權中的那些基層官吏有所不同。”
他加重語氣強調道：“我們所需要的，是那種能夠真正腳踏實地、深入民間，雙腳沾滿泥土氣息的人；是那種願意走進鄉間田野，親身了解百姓生活疾苦的人；更是那種能夠以平等之心對待百姓，將他們視作與自己毫無二致之人，而非僅僅把他們當成勞動工具或者牲畜般驅使利用的人......”
“若隻是坐在房間裏寫一些晦澀的文章，對老百姓不了解、不熟悉，對百姓們是俯視的態度，認為百姓們是髒的、臭的，這一類人才，基層官吏，讀書人不要也罷’’
馬岱頓了頓，接著說道：“我們要找的是能真正為百姓做事的人，而不是那些隻知道死讀書的書呆子。所以，我決定在軍中挑選一些有潛力的士兵，讓他們接受文化教育，成為我們的基層官吏。同時，我們也可以在民間尋找一些有識之士，邀請他們加入我們的隊伍。”
崔文點點頭，表示讚同。“這樣一來，我們就能夠建立起一支既具備軍事素質，又有文化素養的基層官吏隊伍。他們將深入百姓中間，了解百姓的需求，為百姓解決實際問題。”
“不僅官吏需要具備文化素養，軍隊同樣也需要擁有足夠的文化素養才行啊！正因如此，我打算創建一所專門的軍校呢。”他目光堅定地說道。
“建立軍校？這可真是個大膽的想法！”崔文不禁驚訝出聲。
“是啊，正是軍校！而且這所軍校將涵蓋軍事和文化等諸多領域，力求培養出全麵發展的高素質軍人。”他詳細地解釋道。
“然而要想成功創立這樣一所軍校，首先得有優秀的教師隊伍呀。”崔文提出了一個關鍵問題。
“嗯，關於這點我也考慮過了。軍事體能訓練方麵，可以交由軍中經驗豐富、身手矯健的將領們負責；而文化知識傳授嘛，則先招募一批普通的讀書人來教導士兵們認字讀書。至於其他更深入的課程，我們隻能走一步看一步，後續再慢慢完善了。”他有條不紊地回答道。
“不過隨著時間的推移，未來的戰爭模式將會發生巨大的變化。以後的戰場上，不再僅僅是依靠傳統的刀劍和弓箭，而是會逐漸進入到大炮、坦克以及飛機稱霸的時代。”說到這裏，他的眼中閃爍著對未來戰爭形態的憧憬與思考。
“什麽坦克、飛機？那是什麽東西？”崔文滿臉狐疑地問道。
“哦，沒什麽，坦克和飛機都是一種非常特殊且強大的武器裝備，但以目前咱們國家的工業水平來說，暫時還無法製造出來。但總有一天，它們會成為戰場上的利器！”馬岱說道。
坦克飛機是1915年以後才正式出現的。
崔文隨後又問道：‘‘那這所學校在哪裏建立’’
馬岱看向東方：‘‘建立在千陽縣吧！我估計周至縣城清兵馬上要坐不住了，畢竟雷鎮綰八千精銳被打殘了，現在躲到崇信縣苟延殘喘，不知道這位新任的長安將軍下一步計劃是對哪裏動手’’。
‘‘就算對我們動手我們也不怕，周至和長安的清軍現在滿打滿算不足兩萬之眾，武器之類的我們也不差他們多少，我們現在正規部隊多達六萬兵馬，還有兩萬民兵團’’崔文道。
‘‘嗯，其實就算是秦省全部清軍來了，我們也有一戰之力，就怕太平天國支撐不了多久了’’馬岱說道。
‘‘哦？對了，聽到情報部部長周扶的消息說太平天國的賴文光和撚軍張宗禹聯合到了一塊，進入了湖北一帶，可能太平軍發生了什麽變故’’
‘‘還能什麽變故，唉，這就是農民起義軍的局限性啊！’’
‘‘太平軍支撐不了多久了，今年七月或者八月就會被老曾的湘軍所滅’’
崔文疑惑道：‘‘為什麽太平軍會失敗’’
馬岱耐心的解釋道：‘‘太平軍失敗是必然的，第一洪秀全等人在取得一定勝利後，生活腐化，內部矛盾加劇。第二北伐軍孤軍深入，缺乏後援。第三宗教迷信的局限性，拜上帝教難以長期凝聚人心。第四清政府與外國列強勾結，共同對付太平天國。第五未能提出符合時代發展的政治、經濟綱領。第六內部的分裂和爭鬥，導致力量削弱。第七農民階級的局限性，無法克服小生產者的狹隘觀念。第八未能有效解決土地問題和財政困難。第九沒有建立起有效的教育體係。第十在一些關鍵戰役中指揮失誤。’’
‘‘所以我們要一定吸取這些教訓’’
‘‘我們雖然占據的隻有小小的保機府一地，但是必須建立製度，第一我們設置連指導員，營教導員，團部政委等負責軍官士兵的思想工作，第二我們必須團結一切可以團結的力量，把朋友搞得多多的，敵人搞得少少的，第三我們必須廢除利用宗教凝聚人心，我們是革命的隊伍，人民的隊伍，為人民服務是我們的宗旨，第四我們要發明更厲害的武器，第五在農業的基礎上發展商業，第六我們各個部隊的指揮官隨時變動，避免擁兵自重，第七在清朝內部發展我們自己的人，第八打土豪分田地，農民才是我們的根，第九建立學堂，必須擁有完善的教育製度，第十每支部隊一場戰役下來，總結一下不足，上到我這個元守，下到每一個士兵必須總結’’
“務必把這些告訴我們的官員和將領啊！”他一臉鄭重地強調道，似乎對這件事極為重視。然而，站在一旁的崔文卻麵露難色，一副無語的模樣。隻見他撓了撓頭，苦笑著說：“哎呀，我說元守，你這劈裏啪啦說了一大通，我這腦子都快被繞暈啦，感覺自己也就記住了個大概。”
聽到這話，原本還神色嚴肅的馬岱瞬間瞪大了眼睛，難以置信地看著崔文，仿佛不敢相信自己的耳朵。過了好一會兒，他才回過神來，嘴角微微抽搐了一下，然後無奈地歎了口氣。
‘‘行吧！我寫在紙上，你回去慢慢研究’’
崔文？？？？？？