會議室裏一片寂靜，隻有陳楓沉痛的聲音在回蕩。
每一個同誌都低下了頭，不敢直視陳楓那滿是質問的眼神。
他們的臉上有愧疚、有反思，內心被陳楓的話語深深刺痛。
陳楓深吸一口氣，眼中閃著淚花：“我們不能再這樣下去了，我們必須行動起來，馬上改變這種狀況，不能讓我們的下一代在這樣的環境裏被耽誤，這是我們的責任，也是我們的使命！”
建強滿臉愧疚地站起身來，聲音低沉地開口道：“書記，這是我的工作失誤，是我沒有深入了解到這些情況，沒有及時發現問題的嚴重性。我應該更加細致地去考察每個村的教育設施狀況，我向您檢討。”
說著，他的頭更低了，臉上滿是自責。
陳楓擺了擺手，神色凝重地說：“建強，這不是誰的問題，現在不是追究責任的時候。我們當務之急是要討論如何改變這些現狀，讓孩子們有一個良好的學習環境。我們不能讓這些孩子的教育被耽誤，這關係到我們留格鎮的長遠發展。”
他環視了一圈會議室裏的同誌，目光堅定而嚴肅，“大家都說說，我們應該怎麽辦？現在開始討論。”
會議室裏的氣氛略顯沉重，片刻的沉默之後，陳楓清了清嗓子，提出了一個大膽的想法：“我有個提議，我們可以在留格集中建立 5 個幼兒園。這幾個幼兒園要選址在交通相對便利的地方，方便我們安排校車接送孩子們。這樣一來，既能整合資源，保證幼兒園有良好的硬件設施和師資力量，又能解決偏遠村莊孩子上學難的問題。”
同誌們開始交頭接耳地討論起來，有人提出擔憂：“書記，建立 5 個幼兒園成本可不低啊，資金從哪裏來呢？而且校車的運營和維護也需要一大筆錢。”
陳楓點了點頭，說道：“資金方麵我們可以多渠道籌措。一方麵，我們可以向上級部門申請教育專項扶持資金，詳細匯報我們留格鎮目前幼兒園的困境，爭取上級的支持。
另一方麵，我們也可以在鎮裏發起倡議，鼓勵本地的企業和一些有能力的鄉賢捐款。我們要讓大家知道，這是為了我們留格鎮的未來，是功在當代、利在千秋的好事。”
又有人說：“那師資問題怎麽解決呢？我們現在的教師資源本來就緊張。”
陳楓回答道：“師資問題我們可以通過招聘和培訓來解決。我們可以對外招聘一些有經驗、有愛心的幼師，同時，對我們現有的願意從事幼師工作的人員進行專業培訓，提高他們的教學水平。
我們還可以和周邊的師範院校合作，爭取讓他們的實習生來我們這裏實習，為我們補充新鮮血液。”
在討論過程中，大家的思路逐漸清晰，紛紛提出自己的建議和想法，完善這個方案。陳楓認真地聽著每一個人的發言，不時在本子上記錄著。
與此同時，陳楓決定對留格的民生問題進行大規模檢查。
他深知，幼兒園的問題隻是民生問題的冰山一角，可能還有很多其他隱藏在深處的問題等待著被發現和解決。
他組織了多個檢查小組，分別深入到留格鎮的各個角落。
檢查小組涉及醫療、住房、環境衛生、就業等各個民生領域。在醫療方麵，他們檢查村裏的診所設備是否齊全、藥品是否過期，醫生的資質是否合規；在住房方麵，查看老舊房屋的安全狀況，是否有村民居住在危房中；環境衛生方麵，關注垃圾處理、汙水排放等問題；就業方麵，則調查村民的就業需求和就業困難，是否有合適的就業渠道和培訓機會。
每一個檢查小組都認真負責地開展工作，他們深入村民家中，與村民親切交談，了解他們的實際生活困難。對於發現的問題，詳細記錄下來，包括問題的現狀、涉及的範圍、對村民生活的影響等。這些信息每天都會匯總到陳楓這裏，他根據這些信息進行分析，思考解決方案。
在這個過程中，陳楓幾乎沒有休息，他的身影穿梭在各個村莊之間。
他知道，這些民生問題的解決不能拖，必須盡快行動起來，讓留格鎮的老百姓過上更好的生活。
他也鼓勵每一位參與檢查的同誌：“我們現在做的事情意義重大，雖然很辛苦，但我們是在為人民謀福祉，我們的付出都是值得的。”
整個留格鎮都在為改善民生而行動起來。
而陳楓，深知幼兒園建設對於留格鎮發展的重大意義，決定親自抓這項至關重要的工程。
他把自己關在辦公室裏，仔細地算了一筆賬。
經過反複核算，留格鎮目前的財政收入狀況不容樂觀，滿打滿算隻能拿出 200 未來支持幼兒園建設項目。
然而，根據專業人士的估算，建設足夠數量的高質量幼兒園以及購置安全可靠的校車，最少需要 600 萬的資金，這之間巨大的資金缺口就像一座難以逾越的大山橫亙在麵前。
但陳楓並沒有被困難嚇倒，他決定主動出擊，開始到處 “化緣”。
他深知，要解決資陳楓深知，要解決幼兒園建設資金的難題，光靠在鎮內找企業化緣是不夠的，還得從政府相關部門尋求支持。於是，他決定先前往教育局和財政局。
他來到教育局，徑直走向局長辦公室。
一進門，他就誠懇地向局長說明了留格鎮幼兒園目前的艱難處境：那些破敗的教室、簡陋的設施以及孩子們渴望知識卻受限的現狀。局
長聽後，眉頭緊鎖，深深歎了口氣：“陳楓啊，我知道留格鎮的教育情況一直比較困難，你們這次主動來解決幼兒園問題，是個好事。教育局這邊也一直在關注學前教育的發展，我們一定全力支持你們。”
陳楓眼中閃過一絲希望：“局長，那真是太感謝了，我們現在資金缺口比較大，希望教育局能在資金上給予我們一些幫助。”
局長點了點頭：“我們會研究一下，看看能從教育專項基金裏撥出多少來支持你們。”
從教育局出來後，陳楓又來到了財政局。
他向財政局的領導詳細闡述了困難。
財政局的領導們在聽完陳楓的匯報後，進行了深入的討論。他們深知留格鎮的財政困難，但也明白教育是不能忽視的領域。
經過一番權衡，財政局決定在有限的財政預算中擠出一部分資金來支持幼兒園建設。
經過陳楓的不懈努力，教育局和財政局共同決定，洋海市將為留格鎮的幼兒園建設項目支持 300 萬。金問題，本地的企業是一股不可忽視的力量。
他首先整理了一份留格鎮內規模較大企業的名單，然後一家一家地去拜訪。
每一個同誌都低下了頭，不敢直視陳楓那滿是質問的眼神。
他們的臉上有愧疚、有反思，內心被陳楓的話語深深刺痛。
陳楓深吸一口氣，眼中閃著淚花：“我們不能再這樣下去了，我們必須行動起來，馬上改變這種狀況，不能讓我們的下一代在這樣的環境裏被耽誤，這是我們的責任，也是我們的使命！”
建強滿臉愧疚地站起身來，聲音低沉地開口道：“書記，這是我的工作失誤，是我沒有深入了解到這些情況，沒有及時發現問題的嚴重性。我應該更加細致地去考察每個村的教育設施狀況，我向您檢討。”
說著，他的頭更低了，臉上滿是自責。
陳楓擺了擺手，神色凝重地說：“建強，這不是誰的問題，現在不是追究責任的時候。我們當務之急是要討論如何改變這些現狀，讓孩子們有一個良好的學習環境。我們不能讓這些孩子的教育被耽誤，這關係到我們留格鎮的長遠發展。”
他環視了一圈會議室裏的同誌，目光堅定而嚴肅，“大家都說說，我們應該怎麽辦？現在開始討論。”
會議室裏的氣氛略顯沉重，片刻的沉默之後，陳楓清了清嗓子，提出了一個大膽的想法：“我有個提議，我們可以在留格集中建立 5 個幼兒園。這幾個幼兒園要選址在交通相對便利的地方，方便我們安排校車接送孩子們。這樣一來，既能整合資源，保證幼兒園有良好的硬件設施和師資力量，又能解決偏遠村莊孩子上學難的問題。”
同誌們開始交頭接耳地討論起來，有人提出擔憂：“書記，建立 5 個幼兒園成本可不低啊，資金從哪裏來呢？而且校車的運營和維護也需要一大筆錢。”
陳楓點了點頭，說道：“資金方麵我們可以多渠道籌措。一方麵，我們可以向上級部門申請教育專項扶持資金，詳細匯報我們留格鎮目前幼兒園的困境，爭取上級的支持。
另一方麵，我們也可以在鎮裏發起倡議，鼓勵本地的企業和一些有能力的鄉賢捐款。我們要讓大家知道，這是為了我們留格鎮的未來，是功在當代、利在千秋的好事。”
又有人說：“那師資問題怎麽解決呢？我們現在的教師資源本來就緊張。”
陳楓回答道：“師資問題我們可以通過招聘和培訓來解決。我們可以對外招聘一些有經驗、有愛心的幼師，同時，對我們現有的願意從事幼師工作的人員進行專業培訓，提高他們的教學水平。
我們還可以和周邊的師範院校合作，爭取讓他們的實習生來我們這裏實習，為我們補充新鮮血液。”
在討論過程中，大家的思路逐漸清晰，紛紛提出自己的建議和想法，完善這個方案。陳楓認真地聽著每一個人的發言，不時在本子上記錄著。
與此同時，陳楓決定對留格的民生問題進行大規模檢查。
他深知，幼兒園的問題隻是民生問題的冰山一角，可能還有很多其他隱藏在深處的問題等待著被發現和解決。
他組織了多個檢查小組，分別深入到留格鎮的各個角落。
檢查小組涉及醫療、住房、環境衛生、就業等各個民生領域。在醫療方麵，他們檢查村裏的診所設備是否齊全、藥品是否過期，醫生的資質是否合規；在住房方麵，查看老舊房屋的安全狀況，是否有村民居住在危房中；環境衛生方麵，關注垃圾處理、汙水排放等問題；就業方麵，則調查村民的就業需求和就業困難，是否有合適的就業渠道和培訓機會。
每一個檢查小組都認真負責地開展工作，他們深入村民家中，與村民親切交談，了解他們的實際生活困難。對於發現的問題，詳細記錄下來，包括問題的現狀、涉及的範圍、對村民生活的影響等。這些信息每天都會匯總到陳楓這裏，他根據這些信息進行分析，思考解決方案。
在這個過程中，陳楓幾乎沒有休息，他的身影穿梭在各個村莊之間。
他知道，這些民生問題的解決不能拖，必須盡快行動起來，讓留格鎮的老百姓過上更好的生活。
他也鼓勵每一位參與檢查的同誌：“我們現在做的事情意義重大，雖然很辛苦，但我們是在為人民謀福祉，我們的付出都是值得的。”
整個留格鎮都在為改善民生而行動起來。
而陳楓，深知幼兒園建設對於留格鎮發展的重大意義，決定親自抓這項至關重要的工程。
他把自己關在辦公室裏，仔細地算了一筆賬。
經過反複核算，留格鎮目前的財政收入狀況不容樂觀，滿打滿算隻能拿出 200 未來支持幼兒園建設項目。
然而，根據專業人士的估算，建設足夠數量的高質量幼兒園以及購置安全可靠的校車，最少需要 600 萬的資金，這之間巨大的資金缺口就像一座難以逾越的大山橫亙在麵前。
但陳楓並沒有被困難嚇倒，他決定主動出擊，開始到處 “化緣”。
他深知，要解決資陳楓深知，要解決幼兒園建設資金的難題，光靠在鎮內找企業化緣是不夠的，還得從政府相關部門尋求支持。於是，他決定先前往教育局和財政局。
他來到教育局，徑直走向局長辦公室。
一進門，他就誠懇地向局長說明了留格鎮幼兒園目前的艱難處境：那些破敗的教室、簡陋的設施以及孩子們渴望知識卻受限的現狀。局
長聽後，眉頭緊鎖，深深歎了口氣：“陳楓啊，我知道留格鎮的教育情況一直比較困難，你們這次主動來解決幼兒園問題，是個好事。教育局這邊也一直在關注學前教育的發展，我們一定全力支持你們。”
陳楓眼中閃過一絲希望：“局長，那真是太感謝了，我們現在資金缺口比較大，希望教育局能在資金上給予我們一些幫助。”
局長點了點頭：“我們會研究一下，看看能從教育專項基金裏撥出多少來支持你們。”
從教育局出來後，陳楓又來到了財政局。
他向財政局的領導詳細闡述了困難。
財政局的領導們在聽完陳楓的匯報後，進行了深入的討論。他們深知留格鎮的財政困難，但也明白教育是不能忽視的領域。
經過一番權衡，財政局決定在有限的財政預算中擠出一部分資金來支持幼兒園建設。
經過陳楓的不懈努力，教育局和財政局共同決定，洋海市將為留格鎮的幼兒園建設項目支持 300 萬。金問題，本地的企業是一股不可忽視的力量。
他首先整理了一份留格鎮內規模較大企業的名單，然後一家一家地去拜訪。