這個話題太過沉重,劉光福就轉換了話題,他就笑嗬嗬的問小秦,今天有哪些人過來聽課?結果,小秦跟他說是機械部的一幫高工,劉光福一下子就愣了,邊上的任主任也好奇的睜大眼睛,這是什麽個情況?


    小秦就把昨天機械部的人與基地的人爭執誰先上課的事情說了出來,雙方的不可開交,驚動了一位領導,最後還是領導說既然都重要,那就抓鬮吧,結果機械部的人贏了。


    就這樣,進入大教室後,劉光福驚了,前麵坐著十幾位滿頭白發的老人,雖說知道是機械部的高工,可是都是這麽大歲數的,讓劉光福十分驚訝。


    於是劉光福就走了過去,特意去問了這些老人的情況,在交談中,劉光福知道是特意來請劉光福對汽輪機的圖紙進行指導的,劉光福說“你們直接告訴我,我過去不就行了麽,沒必要特意來這啊。”


    結果這些老人說,“請教學問沒有什麽不好意思的,畢竟學無先後,達者為師。”這話一說,劉光福感覺很受感動,從包裏拿出他對汽輪機的完稿,遞給了這些值得尊敬的老人們,這些老人在看到這圖紙以後,眼睛都放光了,不過他們之間沒有爭奪,而是推出一名代表,把他們所要了解的問題,一一提了出來。


    劉光福便把這些問題一一進行了回答,並且把自己的思路也娓娓道來。這時候,經過任主任的宣傳,大量的學生進入了大教室。於是,劉光福就結束了講解,並且與他們約好,這次課後,就跟他們去機械部一趟,對他們現有的進度,進行指導,聽到他們用指導這詞,劉光福趕緊擺手,連說相互研討,可不敢提指導,劉光福謙遜的姿態,使得機械部的這些高工對劉光福好感大增。


    看到大教室裏幾乎都坐滿了,於是劉光福就走到了講台上,輕輕的敲了敲講桌上的麥克風,就開始了今天的課,從汽輪機的起源,到汽輪機的作用,然後把汽輪機的結構圖在黑板上畫了出來,一個部件一個部件的講解,最後把他改進的汽輪機的原理都十分細致的講述了出來,


    剛開始的時候,後麵的學生還能聽進去。可講到後麵,除了在大教室後麵部分捧場來的老師教授及前麵的機械部的高工們,其他人完全就是懵圈的,但是不耽誤他們記筆記,畢竟聽不懂是正常的,他們就是來蹭課的。


    劉光福經過兩個小時的不間斷的講述,這堂課終於結束了。待劉光福宣布下課的一瞬間,掌聲就響了起來,尤其是學生們,知道前麵的少年是他們的同學,還是天才班的。


    雖說天才班在出了一個劉光福以後,伊教授他們便被調出華清大學,去了一個專門挖掘少年天才的機構就職,可是天才班並沒有撤銷,不過有著劉光福比著,這些天才班的人就顯得很平庸了。畢竟前麵有太陽,又有誰會去注意星星。


    下課後,劉光福跟任主任說了一聲,就跟著機械部的高工們一起去了機械部。這些人除了個別級別夠了的有專車,其他人都是騎著自行車來的,劉光福謝絕了乘車的邀請,跟著大部隊一起騎著自行車,


    正午的陽光暖洋洋的照在身上,刺目的太陽使得人都略低下頭,眯著眼睛隻能看著眼前的路,這讓騎車的人不得不注意兩側,尤其是他們這種集群騎車,在大街上也是一道醒目的風景。

章節目錄

閱讀記錄

四合院之靈犀傳奇所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者縹緲一生的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持縹緲一生並收藏四合院之靈犀傳奇最新章節