第142章 新技能
空間在手，高考輕鬆拿捏 作者：今金金 投票推薦 加入書簽 留言反饋
文含音閉上眼睛，展開雙臂，感受著迎麵吹來的風。
深呼吸——吸氣、呼氣~
保持均勻的呼吸。
文含音腦子裏的雜念在肌膚和風接觸的過程中慢慢遠去……
此時此刻，這方世界，她隻能聽見風聲與自己心髒跳動的聲音。
當她的心變得平靜無波，文含音的身體開始動了。
她配合著呼吸法，再次打拳。
這次，她能更清晰的感受到體內那股氣在流動，滋養她的身體。
文含音打完一套拳，感受到風勢加大，她便知道時機到了。
文含音調動全身的氣勁腳尖點地。
身體輕盈的一躍而起，隨後雙腳交替在虛空踩踏三次，人才落地。
腳尖再在地上一點，文含音的身體像一隻飛鳥一樣朝著遠方掠去，腿在虛空交替踩了三次，人再次落地。
文含音低低地、斷斷續續的起飛，當風停下來時，她也跟著停下。
“哈哈哈，我成功了！”文含音沒想到一個夢，竟然讓她陰差陽錯的掌握了一個新技能。
這要是能夢到淩波微步之類的功法，武俠夢豈不是要實現了？
文含音搖搖頭驅散腦子裏的幻想。
她在空間練習了很久，直到累得筋疲力盡，才去小樓洗漱換睡衣。
換了衣服後，文含音心中默念：出空間。
視野一片模糊，當視線恢複正常後，她已經出現在宿舍的床上了。
文含音拉了拉被子，眼睛閉上，歪頭秒睡。
她是累慘了，連兩個室友什麽時候回來都沒發現，直到第二天早上醒來，才發現室友都好好地躺在床上。
文含音起床洗漱，輕手輕腳離開宿舍。
宿舍樓外麵飄著雪，她來到室內場地，開始進行熱身運動。
等身體變得柔軟時，她開始打拳。
文含音配合著呼吸法打拳，為自己的身體存下頭發絲那麽細的一點氣。
她在空間體驗過短暫的飛行，想著能不能依靠這個，提升自己跑步的速度。
這需要一點點去嚐試。
如果她成功了，其他人是不是也能用這個方法突破自己呢？
文含音對此抱有很大的期待。
早上的訓練結束後，文含音來到教室上早自習，正式課程開始之前，各科老師發下本周的卷子，要求學生在規定的時間內做完。
月考剛結束，馬上就是各種周測，高二的學生是一刻都不能停下來的。
文含音現在做題，隻作自己不會的題，那些已經掌握的知識，等有時間再寫，沒時間就直接這麽交卷。
老師最開始還會問一問，後來確定她會做，對此事不再過問。
周五的下午，文含音被老師叫進三樓的主任辦公室。
這次月考，學校沒有在大禮堂搞頒獎儀式，隻是在辦公室裏給予他們表彰。
文含音拿到了年級第一、單科第一、班級第一的獎勵證書以及獎金。
文含音領完獎走出辦公室，在走廊上麵看到了一個意料之外的人。
“鄭老師！”文含音驚喜的走上前，看到那個人真的是鄭老師後，一股歡喜從心底湧出。
“巧了，我剛想告訴你，我調回x市一中教書了，沒想到就在這裏碰見你了。”
文含音和鄭老師一直保持聯係，即使很久沒有見麵，也不覺得陌生。
鄭老師問了她的近況，得知她在英語上麵出了一點小問題，便說：“接下來我將擔任你們班的英語老師，你的問題我會和你一起想辦法去克服，你不要擔心。”
文含音大吃一驚，鄭老師居然被調來當她們班的英語老師了。
這算是否極泰來嗎？
文含音立刻不擔心自己的英語了。
初三的時候，她英語成績差成那個樣子，鄭老師都能掰正，現在也一樣可以。
眼看要到訓練的時間了，文含音和鄭老師道別，前往訓練基地參加田徑訓練。
從訓練基地出來的時候，文含音回宿舍拿上書包，書包裏裝著初中三年和高中兩年的英語資料。
她下定決心要啃英語，任何困難都不能阻擋她前進的腳步。
圖書館，自習室內。
文含音來的時候，自習室內多了一些稚嫩的麵孔，他們是高一的學生。
她常坐的那個位置，依舊是空著的。
不知道從什麽時候開始，來這間自習室的學生，都不坐那個位置。
文含音不知道的是，剛開始，那些高一的學弟學妹偶爾會坐一坐，後來看到她常常在那裏坐，他們就自動避開了。
無論她什麽時間來到自習室，這裏都有一個空位是給她留著的。
文含音走到空位後麵拉開椅子坐下，從書包裏取出一疊英語教材。
看到英語兩個字的時候，文含音感覺自己的眼睛有點刺痛。
哎，這是什麽毛病啊？有的治嗎？
深呼吸——吸氣、呼氣~
保持均勻的呼吸。
文含音腦子裏的雜念在肌膚和風接觸的過程中慢慢遠去……
此時此刻，這方世界，她隻能聽見風聲與自己心髒跳動的聲音。
當她的心變得平靜無波，文含音的身體開始動了。
她配合著呼吸法，再次打拳。
這次，她能更清晰的感受到體內那股氣在流動，滋養她的身體。
文含音打完一套拳，感受到風勢加大，她便知道時機到了。
文含音調動全身的氣勁腳尖點地。
身體輕盈的一躍而起，隨後雙腳交替在虛空踩踏三次，人才落地。
腳尖再在地上一點，文含音的身體像一隻飛鳥一樣朝著遠方掠去，腿在虛空交替踩了三次，人再次落地。
文含音低低地、斷斷續續的起飛，當風停下來時，她也跟著停下。
“哈哈哈，我成功了！”文含音沒想到一個夢，竟然讓她陰差陽錯的掌握了一個新技能。
這要是能夢到淩波微步之類的功法，武俠夢豈不是要實現了？
文含音搖搖頭驅散腦子裏的幻想。
她在空間練習了很久，直到累得筋疲力盡，才去小樓洗漱換睡衣。
換了衣服後，文含音心中默念：出空間。
視野一片模糊，當視線恢複正常後，她已經出現在宿舍的床上了。
文含音拉了拉被子，眼睛閉上，歪頭秒睡。
她是累慘了，連兩個室友什麽時候回來都沒發現，直到第二天早上醒來，才發現室友都好好地躺在床上。
文含音起床洗漱，輕手輕腳離開宿舍。
宿舍樓外麵飄著雪，她來到室內場地，開始進行熱身運動。
等身體變得柔軟時，她開始打拳。
文含音配合著呼吸法打拳，為自己的身體存下頭發絲那麽細的一點氣。
她在空間體驗過短暫的飛行，想著能不能依靠這個，提升自己跑步的速度。
這需要一點點去嚐試。
如果她成功了，其他人是不是也能用這個方法突破自己呢？
文含音對此抱有很大的期待。
早上的訓練結束後，文含音來到教室上早自習，正式課程開始之前，各科老師發下本周的卷子，要求學生在規定的時間內做完。
月考剛結束，馬上就是各種周測，高二的學生是一刻都不能停下來的。
文含音現在做題，隻作自己不會的題，那些已經掌握的知識，等有時間再寫，沒時間就直接這麽交卷。
老師最開始還會問一問，後來確定她會做，對此事不再過問。
周五的下午，文含音被老師叫進三樓的主任辦公室。
這次月考，學校沒有在大禮堂搞頒獎儀式，隻是在辦公室裏給予他們表彰。
文含音拿到了年級第一、單科第一、班級第一的獎勵證書以及獎金。
文含音領完獎走出辦公室，在走廊上麵看到了一個意料之外的人。
“鄭老師！”文含音驚喜的走上前，看到那個人真的是鄭老師後，一股歡喜從心底湧出。
“巧了，我剛想告訴你，我調回x市一中教書了，沒想到就在這裏碰見你了。”
文含音和鄭老師一直保持聯係，即使很久沒有見麵，也不覺得陌生。
鄭老師問了她的近況，得知她在英語上麵出了一點小問題，便說：“接下來我將擔任你們班的英語老師，你的問題我會和你一起想辦法去克服，你不要擔心。”
文含音大吃一驚，鄭老師居然被調來當她們班的英語老師了。
這算是否極泰來嗎？
文含音立刻不擔心自己的英語了。
初三的時候，她英語成績差成那個樣子，鄭老師都能掰正，現在也一樣可以。
眼看要到訓練的時間了，文含音和鄭老師道別，前往訓練基地參加田徑訓練。
從訓練基地出來的時候，文含音回宿舍拿上書包，書包裏裝著初中三年和高中兩年的英語資料。
她下定決心要啃英語，任何困難都不能阻擋她前進的腳步。
圖書館，自習室內。
文含音來的時候，自習室內多了一些稚嫩的麵孔，他們是高一的學生。
她常坐的那個位置，依舊是空著的。
不知道從什麽時候開始，來這間自習室的學生，都不坐那個位置。
文含音不知道的是，剛開始，那些高一的學弟學妹偶爾會坐一坐，後來看到她常常在那裏坐，他們就自動避開了。
無論她什麽時間來到自習室，這裏都有一個空位是給她留著的。
文含音走到空位後麵拉開椅子坐下，從書包裏取出一疊英語教材。
看到英語兩個字的時候，文含音感覺自己的眼睛有點刺痛。
哎，這是什麽毛病啊？有的治嗎？