第73章 合格
空間在手，高考輕鬆拿捏 作者：今金金 投票推薦 加入書簽 留言反饋
周天的上午，文含音結束今天的田徑訓練，她從訓練場走回學校。
文含音回到宿舍後把門一關，轉身進入空間。
空間，文含音出現在小院裏，小三花還沒回來，“小三花怎麽去了這麽久還不回來？”
她有點擔心它。
小三花不在，空間裏的農作物換成文含音打理。
文含音把菜地裏成熟的蘿卜白菜香菜都收了。看著空空的地塊，文含音使用一鍵播種功能種植油菜。
等油菜花開了，這裏將是花的海洋，油菜成熟了可以榨油。
這麽多年，文含音一直都沒有在外麵買過油，以前都是二奶奶家榨油了給她送一大罐。
等空間的油菜可以榨油了，要送點給她們嚐嚐。
文含音撒完種子，來到隔壁的花園裏除蟲除草。
打理完花園，文含音去給小動物喂吃的。
一忙起來就沒有停止的時候。
等所有東西打理完了，文含音出了一身汗。
不過也正是因為忙這些事，腦子得到休息，現在她該去三樓找大花生學習了。
文含音爬上三樓，主動來到大花生麵前說：“大花生，我想在課程開始之前給我的語文做個測試可以嗎？”
“可以的，主人請跟我來。”大花生帶頭朝著第一間房間走去。
文含音跟著它一起進了一號房間。
一號房間裏，文含音找了位置坐下，“我準備好了，可以開始了。”
大花生點點頭：“好的主人。”
話音落下，語文試卷和答題卡草稿紙等一起出現在課桌上。
大花生道：“考試開始，可以答題了。”
文含音提筆在試卷和答題卡寫自己的姓名和班級等信息。
隨後，她開始認真答題。
大花生給的試卷涉及到的知識麵很廣，從論語到易經，詩詞從古代到現代都有。
在閱讀理解的部分，文言文閱讀的材料是莊子的《逍遙遊》節選。
北冥有魚，其名為鯤……
另一篇文言文取自王陽明的《傳習錄》。
這些考題已經超出了一個高中生必須掌握的知識範圍。
文含音寫完閱讀理解，視線落在作文上麵。
作文要求：在《周易》乾卦中尋找生命的真諦。
題目自擬，不少於八百字。
文含音捏了捏額頭。
回憶一下《周易》乾卦的六爻，文含音對比自己當前的境況，選了初爻作為作文的中心思想。
有了中心，腦袋裏零碎的記憶被一條線串起來，那些記憶化成文章，在她筆尖成型。
作文寫完，文含音檢查一遍才謄抄到答題卡上。
語文試卷全部寫完了，文含音檢查無誤後，舉手道：“大花生，我可以了。”
“好的，”大花生收了試卷，“請主人等我三分鍾。”
“好的，我出去等你吧。”文含音站起來走出一號房間。
三分鍾後，大花生道：“主人，您的成績出來了，要投屏嗎？”
“不需要，你直接告訴我答案吧。”
“恭喜主人，您的語文成績是合格了。”大花生從肚子裏掏出一個禮花棒，它哢嚓扭動禮花棒。
砰一聲響，彩帶在空中炸開。
“我合格了嗎？是合格了對吧？”文含音不敢置信。
“對的，主人你的語文成績是合格。”
“啊啊啊，我的語文成績合格了！”
紛紛揚揚的彩帶落在文含音頭上，她看著這些五顏六色的東西，心裏高興啊。
她的語文成績終於是合格的狀態了，她進步啦！
文含音還記得第一次檢測結果出來時，她成績單裏隻有一門物理是合格的。
現在，在她的努力下，合格的課程變成了三門課。
“大花生，太感謝你了。”文含音猛得抱住大花生。
大花生的眼睛變成了n_n
“主人，我是你的學習助手，這都是我應該做的事情。”
它話雖然是這麽說，但是表情騙不了人，它此時此刻是高興的。
文含音稍稍休息一下，整理好情緒後，她主動走進第二個房間裏。
她已經體會到在這裏學習的好處，舍不得浪費時間。
“大花生，我要繼續深入學習語文。”
大花生：“好的主人，我馬上為您安排。”
在大花生的操控下，文含音視野裏麵的白色光點變幻成一個古色古香的學堂。
她走進去，繼續接著上次課程的內容讀書。
時間在學習中流逝，文含音出空間的時候，外麵的時間已經是下午三點半。
剛出來的時候，她總有一種已經過去很久很久的感覺。
文含音背著書包走出宿舍，她要去圖書館借書。
為了消除身上的不適感，文含音特意繞路從籃球場路過。
還沒靠近，就聽見裏麵傳來拍打籃球和進球的叫好聲。
文含音停下腳步，她倚在圍欄外麵看著在籃球場上揮灑汗水的男孩女孩們。
她看到他們因為進球而迸發出燦爛的笑容，她被那些笑容拉回現實生活中。
在空間待久了，她回歸現實有一種割裂感，她迫切的需要用現實生活中的點點滴滴來找回真實性。
哎，在空間呆久了也不好，下次不能再這麽搞了。
“喂，你是文含音吧？進來和我們一起打球嗎？”一個女生朝著文含音招招手。
“我不會打籃球，你們玩吧。”文含音道。
那邊也沒強求，轉頭繼續和朋友玩了起來。
文含音在籃球場停留了五分鍾，時間一到，她轉頭離開。
在她走後，剛才邀請文含音打球的幾個人小聲說話：
“剛才你為什麽要叫文含音一起打球？我們和她不熟啊。”
“我也不知道為什麽，就是在那一刻覺得她很飄渺虛無，有一種隨時都要乘風飛走的感覺。”
“所以就出聲叫了她。”
“我也有這種感覺，之前不敢和你們說。”
……
圖書館內，文含音找到《周易》一書拿去辦借閱手續。
文含音拿著書走進自習室，低頭翻閱書籍內容。
在空間上課這麽久，她隻學了兩個卦，乾卦和坤卦。
僅僅兩個卦，蘊含了無上大道，文含音越學越心驚。
從前，她認為古人沒有現在的人厲害，因為他們不會造飛機大炮。
現在，她發現自己以前的想法是多麽可笑。
古人不能造飛機大炮，卻留下了《周易》這樣的傳世之寶，他們掌握的東西是她一輩子都學不完的。
晚自習。
第一節晚自習下課後，物理競賽班的數學課代表和其他幾個人勾肩搭背去數學班刷存在感，進去後沒見到王習。
他問：“你們班的王習呢，怎麽沒見到她？”
“她爺爺生病了，請假回家去了。”
“啊？怎麽會這樣。”數學課代表想刷存在感的想法一下就沒了。
他知道王校長和王習是爺孫的關係，王習請假，肯定是因為王校長病重了。
文含音回到宿舍後把門一關，轉身進入空間。
空間，文含音出現在小院裏，小三花還沒回來，“小三花怎麽去了這麽久還不回來？”
她有點擔心它。
小三花不在，空間裏的農作物換成文含音打理。
文含音把菜地裏成熟的蘿卜白菜香菜都收了。看著空空的地塊，文含音使用一鍵播種功能種植油菜。
等油菜花開了，這裏將是花的海洋，油菜成熟了可以榨油。
這麽多年，文含音一直都沒有在外麵買過油，以前都是二奶奶家榨油了給她送一大罐。
等空間的油菜可以榨油了，要送點給她們嚐嚐。
文含音撒完種子，來到隔壁的花園裏除蟲除草。
打理完花園，文含音去給小動物喂吃的。
一忙起來就沒有停止的時候。
等所有東西打理完了，文含音出了一身汗。
不過也正是因為忙這些事，腦子得到休息，現在她該去三樓找大花生學習了。
文含音爬上三樓，主動來到大花生麵前說：“大花生，我想在課程開始之前給我的語文做個測試可以嗎？”
“可以的，主人請跟我來。”大花生帶頭朝著第一間房間走去。
文含音跟著它一起進了一號房間。
一號房間裏，文含音找了位置坐下，“我準備好了，可以開始了。”
大花生點點頭：“好的主人。”
話音落下，語文試卷和答題卡草稿紙等一起出現在課桌上。
大花生道：“考試開始，可以答題了。”
文含音提筆在試卷和答題卡寫自己的姓名和班級等信息。
隨後，她開始認真答題。
大花生給的試卷涉及到的知識麵很廣，從論語到易經，詩詞從古代到現代都有。
在閱讀理解的部分，文言文閱讀的材料是莊子的《逍遙遊》節選。
北冥有魚，其名為鯤……
另一篇文言文取自王陽明的《傳習錄》。
這些考題已經超出了一個高中生必須掌握的知識範圍。
文含音寫完閱讀理解，視線落在作文上麵。
作文要求：在《周易》乾卦中尋找生命的真諦。
題目自擬，不少於八百字。
文含音捏了捏額頭。
回憶一下《周易》乾卦的六爻，文含音對比自己當前的境況，選了初爻作為作文的中心思想。
有了中心，腦袋裏零碎的記憶被一條線串起來，那些記憶化成文章，在她筆尖成型。
作文寫完，文含音檢查一遍才謄抄到答題卡上。
語文試卷全部寫完了，文含音檢查無誤後，舉手道：“大花生，我可以了。”
“好的，”大花生收了試卷，“請主人等我三分鍾。”
“好的，我出去等你吧。”文含音站起來走出一號房間。
三分鍾後，大花生道：“主人，您的成績出來了，要投屏嗎？”
“不需要，你直接告訴我答案吧。”
“恭喜主人，您的語文成績是合格了。”大花生從肚子裏掏出一個禮花棒，它哢嚓扭動禮花棒。
砰一聲響，彩帶在空中炸開。
“我合格了嗎？是合格了對吧？”文含音不敢置信。
“對的，主人你的語文成績是合格。”
“啊啊啊，我的語文成績合格了！”
紛紛揚揚的彩帶落在文含音頭上，她看著這些五顏六色的東西，心裏高興啊。
她的語文成績終於是合格的狀態了，她進步啦！
文含音還記得第一次檢測結果出來時，她成績單裏隻有一門物理是合格的。
現在，在她的努力下，合格的課程變成了三門課。
“大花生，太感謝你了。”文含音猛得抱住大花生。
大花生的眼睛變成了n_n
“主人，我是你的學習助手，這都是我應該做的事情。”
它話雖然是這麽說，但是表情騙不了人，它此時此刻是高興的。
文含音稍稍休息一下，整理好情緒後，她主動走進第二個房間裏。
她已經體會到在這裏學習的好處，舍不得浪費時間。
“大花生，我要繼續深入學習語文。”
大花生：“好的主人，我馬上為您安排。”
在大花生的操控下，文含音視野裏麵的白色光點變幻成一個古色古香的學堂。
她走進去，繼續接著上次課程的內容讀書。
時間在學習中流逝，文含音出空間的時候，外麵的時間已經是下午三點半。
剛出來的時候，她總有一種已經過去很久很久的感覺。
文含音背著書包走出宿舍，她要去圖書館借書。
為了消除身上的不適感，文含音特意繞路從籃球場路過。
還沒靠近，就聽見裏麵傳來拍打籃球和進球的叫好聲。
文含音停下腳步，她倚在圍欄外麵看著在籃球場上揮灑汗水的男孩女孩們。
她看到他們因為進球而迸發出燦爛的笑容，她被那些笑容拉回現實生活中。
在空間待久了，她回歸現實有一種割裂感，她迫切的需要用現實生活中的點點滴滴來找回真實性。
哎，在空間呆久了也不好，下次不能再這麽搞了。
“喂，你是文含音吧？進來和我們一起打球嗎？”一個女生朝著文含音招招手。
“我不會打籃球，你們玩吧。”文含音道。
那邊也沒強求，轉頭繼續和朋友玩了起來。
文含音在籃球場停留了五分鍾，時間一到，她轉頭離開。
在她走後，剛才邀請文含音打球的幾個人小聲說話：
“剛才你為什麽要叫文含音一起打球？我們和她不熟啊。”
“我也不知道為什麽，就是在那一刻覺得她很飄渺虛無，有一種隨時都要乘風飛走的感覺。”
“所以就出聲叫了她。”
“我也有這種感覺，之前不敢和你們說。”
……
圖書館內，文含音找到《周易》一書拿去辦借閱手續。
文含音拿著書走進自習室，低頭翻閱書籍內容。
在空間上課這麽久，她隻學了兩個卦，乾卦和坤卦。
僅僅兩個卦，蘊含了無上大道，文含音越學越心驚。
從前，她認為古人沒有現在的人厲害，因為他們不會造飛機大炮。
現在，她發現自己以前的想法是多麽可笑。
古人不能造飛機大炮，卻留下了《周易》這樣的傳世之寶，他們掌握的東西是她一輩子都學不完的。
晚自習。
第一節晚自習下課後，物理競賽班的數學課代表和其他幾個人勾肩搭背去數學班刷存在感，進去後沒見到王習。
他問：“你們班的王習呢，怎麽沒見到她？”
“她爺爺生病了，請假回家去了。”
“啊？怎麽會這樣。”數學課代表想刷存在感的想法一下就沒了。
他知道王校長和王習是爺孫的關係，王習請假，肯定是因為王校長病重了。