訓練場上,文含音在熱身,學哥已經被教練盯著練了好一陣了。


    學哥休息時,教練扯著嗓子問:“文含音,你準備好了沒有?”


    “我好了,教練。”


    教練:“那就開始吧。”


    教練走過來,手上拿著記秒器,他看了眼文含音說:“先跑100米,能不能行?”


    “教練,你太小看我了,跑400米都沒問題!”文含音道。


    田教練笑了下,“這可是你說的,待會你哭著求我也沒用。”


    “預備——跑——”


    文含音在一分鍾內跑一百米根本不是問題,她很快完成了教練的任務。


    教練:“休息30秒,再進行下一次100米跑。”


    “好的教練,我沒問題。”


    三十秒在比賽過程中無比漫長,相反的,在休息的時候,三十秒根本不夠做什麽。


    文含音稍微活動了腿部,拉了拉小腿肌肉,三十秒就到了。


    “100米跑,現在開始。”教練道:“預備——跑!”


    文含音從起跑線衝出去。


    100米完成,休息30秒,再次跑100米。


    如此循環往複,文含音的體力宣告見底,教練卻還不停下。


    “預備——跑!”


    文含音再次從跑跑道上衝出去。


    已經記不清是第幾次跑出去了,文含音隻感覺腦子嗡嗡的,耳朵什麽都聽不見了。


    “預備——跑!”


    又一個100米衝刺跑。


    文含音邁著沉重的腳步衝出去,嘴巴呼哧呼哧喘氣。


    “教練,再不休息,我就要累死了。”


    教練看了眼時間,在她跑完後說:“好吧,先放你一馬。”


    “今天的訓練到此訓練結束。”


    “歐耶!謝謝教練。”文含音馬上覺得頭也不暈了,腰也不酸了,腿也不疼了。


    訓練結束,


    文含音回學校的途中,鬼使神差的繞路從前門走。


    學校前門對麵的街道上,文含音站在麻辣燙店鋪門口挪不動腳了。


    麻辣燙的香味霸道無比,她站在外麵隻是聞一聞味道都口水直流。


    吸溜~


    “味道這麽香,吃起來肯定嘎嘎香。”肚子配合的咕嚕叫了一聲,文含音很想進去買一份麻辣燙吃吃。


    在腳要走進麻辣燙店裏的前一秒,腦子裏想起教練的話:不要在外麵亂吃東西,不要吃規外的東西。


    教練不讓隨便吃東西。


    可她真的好饞啊。


    不行,不能吃,要忍住。


    走,趕緊走,不能再在這裏聞味道了。


    文含音戀戀不舍的離開麻辣燙店鋪,一路進學校鼻子邊都還是那股味道。


    她去了食堂三樓,問做飯的大師傅:“師傅,我能在您這裏點份麻辣燙嗎?少油少麻少辣的那種。”


    “你等會,我打電話問問田教練。”


    “嗯嗯。”


    大廚拿出手機撥打田教練的電話,如此這般說了,隨後把電話遞給文含音:“小同學,田教練有話和你說。”


    文含音接了電話:“教練,我是文含音。”


    田教練不說廢話,直接道:“下周有其他學校的人要來這裏比賽,你等比完賽再吃麻辣燙。”


    “好的。”文含音乖乖點頭,“我知道了,放心放心,我不會偷偷去外麵吃的。”


    文含音連連保證,田教練才放心掛斷電話。


    文含音在食堂三樓隨便拿了點其他東西墊肚子。


    填飽肚子,文含音回教室學習。


    教室裏,物理競賽班的學生三五個坐在一起討論著什麽。


    文含音進教室,聽見有人說數學競賽班的某某出題太刁鑽了,他們今天解不開就輸了。


    文含音走過去問:“我能看看他們出了什麽題目嗎?”


    數學課代道:“我們現在是集全班之力對抗他們,你當然能看。”


    文含音拿著手寫的數學題低頭細看。


    “巧了,我昨天買的一本習題裏麵正好有和這個類似的題型。”文含音審完題目,說:“同時涉及恒成立和存在性問題,需要分別分析恒成立和存在性問題,然後……”


    然後,她隻開了個頭,數學課代表接道:“好了,這些我們都懂,你快把習題冊拿出來借我們看看。”


    看過類似的題型後,數學競賽班出的題目完全難不住他們。


    以數學課代表為首的幾人很快分析出答案。


    刷刷刷——


    幾人揮動筆杆,在草稿紙上將答案寫出來。


    寫完,數學課代表把分析的過程寫在黑板上,他邊寫邊說:“題目我已經解出來了,你們誰不明白可以舉手提問。”


    文含音要回自己的習題冊,準備回位置上做題。


    剛想走就被人叫住了。


    “文含音,你的習題冊封麵能不能給我拍張照?”


    “可以。”


    “哢嚓,”照片拍完,那人笑著道謝,接著飛速跑出教室,直奔學校的書店。


    很快,班裏其他人也跟她做出相同的動作。


    所以,當晚自習預備鈴打響的時候,整個物理競賽班的人都有一份和文含音一樣的習題冊。


    文含音抬頭看到全班同學跟自己一樣刷題,心道:不愧是競賽班的學生,完全不需要老師家長專門盯著學習。


    晚自習結束,一群人商量著出什麽類型的題才能把數學競賽班的人難倒,給他們一點厲害看看。


    數學課代表道:“這次我們要加大難度,出的題目要難倒數學競賽班所有人。”


    “文含音,你有什麽思路嗎?”


    文含音:“我做題的時候,被整數解問題折磨了很久,或許可以從這裏試試。”


    “嗯,這個可以有。”


    大家集思廣益,出了一道全班都承認難度百分之99.99的題。


    “我去數學競賽班跑一趟,你們等我的好消息。”數學課代表拿著新鮮出爐的難題跑出教室。


    十分鍾不到,他垂頭耷腦的走回來,“兄弟姐妹們,我們失敗了。”


    “啊?不會吧,數學班的人這麽變態嗎?”


    “他們班沒人能解我們出的題目,”數學課代表表情猙獰:“除了王習。”


    “可惡。”


    “我們要打敗王習!”


    時間匆匆流逝,周一周二周三接連三天物理競賽班每次出題都被王習輕鬆解決,到後來,王習不肯做他們的題了。


    數學課代表問為什麽。


    王習回了六個字:“太簡單,不想做。”


    物理競賽班眾人吐血三升。


    文含音見他們要和王習死磕,提醒道:“我們是物理班,為什麽要和他們比數學?比比物理吧。”

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