第43章 校長你是我的神
空間在手，高考輕鬆拿捏 作者：今金金 投票推薦 加入書簽 留言反饋
訓練結束後，
文含音飛快朝著學校跑去，進了學校趕緊往班裏衝。
文含音坐在位置上時呼吸微喘，手臂和臉頰還在不停的往外冒汗。
她調整一下呼吸，拿出永不斷墨的筆，把堆積如山的作業從簡單的題目開始寫，困難的題目留到最後。
鈴鈴鈴——
晚自習的預備鈴響了。
文含音揉了揉酸痛的手腕，“終於把作業寫完了。”
第一節晚自習是語文課。
語文老師兩手空空走進教室，文含音以為他出什麽事了沒心情上課，卻見他臉上帶笑。
文含音疑惑了。
語文老師走到講台上，說：“今天晚上要給你們來點學校的絕活。”
“學校每一屆的文科狀元，靠的就是這個。”
文含音被語文老師挑起了好奇心，其餘人也和她一樣，個個都等著語文老師給他們講考文科狀元的秘訣。
語文老師走到教室旁邊，他打開電腦和投影儀，從褲兜裏拿出u盤插上去。
語文老師點進一個文件夾，找到一個視頻雙擊播放。
優美的歌曲響起來：“長亭外~古道邊~芳草碧連天~”
一個曲子放完，語文老師道：“這是李叔同作詞的歌曲《送別》，唱起來是不是覺得詞沒那麽難記了？”
文含音點點頭，在心裏說：是的，唱出來比死記硬背好多了。
班上其他人也點頭。
語文老師見效果答道了，走到電腦前麵點擊另一個視頻。
視頻開始播放，王明校長教大家怎麽吟唱王勃的《滕王閣序》。
“豫章故郡~洪都興府~”充滿韻律的聲音響起，一篇文言文就這樣被唱出來了。
文含音跟著唱了幾句，發現這樣背文言文真得非常輕鬆。
《滕王閣序》的視頻結束，語文老師點開另一個視頻。
這次，王明校長吟唱的是曹操的《短歌行》。
“對酒當歌~人生幾何~”
文含音還沒學到《短歌行》，但跟著校長唱了一遍，她把內容記了個七七八八。
哇塞！
這背誦的速度，太神了！
一節課上完，文含音完全沒覺得疲憊或者注意力不集中。
語文老師在走之前說：“你們要是對這些視頻感興趣，可以直接在視頻平台搜校長的視頻賬號，直接在裏麵看就行。”
文含音舉手問：“校長的賬號叫什麽？”
“叫王明。”
“好的好的，謝謝老師，我回去就去關注校長的視頻號。”
又上了一節晚自習，一天的學習到此結束。
文含音和室友一起回去，進了宿舍，她拿了手機就打開視頻網站，找到校長的視頻號點擊關注。
她戴上耳機，把高中必背古詩詞和文言文都粗略聽了一遍。
準備退出視頻網站時，她鬼使神差點開校長以前的公開課視頻。
全部看下來，她像是被人狠狠錘了一下，心神動蕩。
洗漱後，文含音躺在床上，腦子裏是王明校長的聲音在說北宋張載的名言：
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
文含音為古人的這份胸徑折服。
對比起來，文含音覺得自己就是個渣渣。
她在心裏問自己：我千辛萬苦考進x市一中，難道就是為了在高考的時候拿到好成績，選一個好大學，大學畢業找一份工資高的工作……
這是她想要的嗎？
文含音閉上眼睛，腦子裏浮現出過往的種種畫麵，她除了寫卷子還是寫卷子，除了考高分還是考高分，就像一個學習機器。
她那時候從未想過未來如何，現在是該好好的想一想了。
她做不到：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
那就像做題目一樣從簡單的開始做。
如此這般一想，文含音念頭通達了。
隔天早上，文含音來田徑隊訓練時，田教練就發現她的轉變。
耐力訓練一直是文含音最抗拒的部分，可今天的100米衝刺跑，文含音跑了五組，期間一聲不吭。
下午的專項訓練400米間接跑，文含音也完成得非常漂亮。
田教練走過來問：“你今天受什麽刺激了？這麽用功？”
文含音用了王習的話說：“我想看看我能做到什麽程度。”
田教練麵上表現的很欣慰，暗地裏叫幾個學生多和文含音說說話，多帶她一起玩。
文含音在接下來的幾天裏，都是大家重點關注的人。
後來，田教練見她是真的沒事，才鬆了口氣。
時間在每天的學習和訓練中流逝，轉眼到了國慶。
國慶大長假對於普通學生來說是非常輕鬆愉快的假期，對於文含音來說，這是一個特殊的假期。
x市在十月三日舉行田徑公開賽，文含音和田徑隊的人都要上場。
這是她首次出戰，文含音在緊張的同時又有點興奮。
文含音飛快朝著學校跑去，進了學校趕緊往班裏衝。
文含音坐在位置上時呼吸微喘，手臂和臉頰還在不停的往外冒汗。
她調整一下呼吸，拿出永不斷墨的筆，把堆積如山的作業從簡單的題目開始寫，困難的題目留到最後。
鈴鈴鈴——
晚自習的預備鈴響了。
文含音揉了揉酸痛的手腕，“終於把作業寫完了。”
第一節晚自習是語文課。
語文老師兩手空空走進教室，文含音以為他出什麽事了沒心情上課，卻見他臉上帶笑。
文含音疑惑了。
語文老師走到講台上，說：“今天晚上要給你們來點學校的絕活。”
“學校每一屆的文科狀元，靠的就是這個。”
文含音被語文老師挑起了好奇心，其餘人也和她一樣，個個都等著語文老師給他們講考文科狀元的秘訣。
語文老師走到教室旁邊，他打開電腦和投影儀，從褲兜裏拿出u盤插上去。
語文老師點進一個文件夾，找到一個視頻雙擊播放。
優美的歌曲響起來：“長亭外~古道邊~芳草碧連天~”
一個曲子放完，語文老師道：“這是李叔同作詞的歌曲《送別》，唱起來是不是覺得詞沒那麽難記了？”
文含音點點頭，在心裏說：是的，唱出來比死記硬背好多了。
班上其他人也點頭。
語文老師見效果答道了，走到電腦前麵點擊另一個視頻。
視頻開始播放，王明校長教大家怎麽吟唱王勃的《滕王閣序》。
“豫章故郡~洪都興府~”充滿韻律的聲音響起，一篇文言文就這樣被唱出來了。
文含音跟著唱了幾句，發現這樣背文言文真得非常輕鬆。
《滕王閣序》的視頻結束，語文老師點開另一個視頻。
這次，王明校長吟唱的是曹操的《短歌行》。
“對酒當歌~人生幾何~”
文含音還沒學到《短歌行》，但跟著校長唱了一遍，她把內容記了個七七八八。
哇塞！
這背誦的速度，太神了！
一節課上完，文含音完全沒覺得疲憊或者注意力不集中。
語文老師在走之前說：“你們要是對這些視頻感興趣，可以直接在視頻平台搜校長的視頻賬號，直接在裏麵看就行。”
文含音舉手問：“校長的賬號叫什麽？”
“叫王明。”
“好的好的，謝謝老師，我回去就去關注校長的視頻號。”
又上了一節晚自習，一天的學習到此結束。
文含音和室友一起回去，進了宿舍，她拿了手機就打開視頻網站，找到校長的視頻號點擊關注。
她戴上耳機，把高中必背古詩詞和文言文都粗略聽了一遍。
準備退出視頻網站時，她鬼使神差點開校長以前的公開課視頻。
全部看下來，她像是被人狠狠錘了一下，心神動蕩。
洗漱後，文含音躺在床上，腦子裏是王明校長的聲音在說北宋張載的名言：
為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
文含音為古人的這份胸徑折服。
對比起來，文含音覺得自己就是個渣渣。
她在心裏問自己：我千辛萬苦考進x市一中，難道就是為了在高考的時候拿到好成績，選一個好大學，大學畢業找一份工資高的工作……
這是她想要的嗎？
文含音閉上眼睛，腦子裏浮現出過往的種種畫麵，她除了寫卷子還是寫卷子，除了考高分還是考高分，就像一個學習機器。
她那時候從未想過未來如何，現在是該好好的想一想了。
她做不到：為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。
那就像做題目一樣從簡單的開始做。
如此這般一想，文含音念頭通達了。
隔天早上，文含音來田徑隊訓練時，田教練就發現她的轉變。
耐力訓練一直是文含音最抗拒的部分，可今天的100米衝刺跑，文含音跑了五組，期間一聲不吭。
下午的專項訓練400米間接跑，文含音也完成得非常漂亮。
田教練走過來問：“你今天受什麽刺激了？這麽用功？”
文含音用了王習的話說：“我想看看我能做到什麽程度。”
田教練麵上表現的很欣慰，暗地裏叫幾個學生多和文含音說說話，多帶她一起玩。
文含音在接下來的幾天裏，都是大家重點關注的人。
後來，田教練見她是真的沒事，才鬆了口氣。
時間在每天的學習和訓練中流逝，轉眼到了國慶。
國慶大長假對於普通學生來說是非常輕鬆愉快的假期，對於文含音來說，這是一個特殊的假期。
x市在十月三日舉行田徑公開賽，文含音和田徑隊的人都要上場。
這是她首次出戰，文含音在緊張的同時又有點興奮。