科考是考生也是朝廷的大事，為確保考試順利進行，開考後號舍就會上鎖，其間無論發生什麽事，即便是發生火災，燒死考生也不能開鎖。
號舍一律南向成排，長的有近百間，短的也有五六十間，巷口門頭大書某字號，備置號燈和水缸，可供考生夜間行路，白天飲水之用。考試期間夥食由考生自備。因為鄉試時間較長，加上天氣悶熱，飯菜很快就會變質，所以考生一般都隻帶幹糧充饑。
考場裏麵，一人一個小隔間，隔間裏麵有一條繩子，繩子上掛著個鈴鐺，當學子寫完卷子或者有事情，拽動繩子，鈴鐺就會響起，這時考場裏的官差衙役就會上前收取卷子，或者詢問有什麽事情。
蘇宇分到的是二十六號，蘇岩分到的是三十八號，兄弟二人各自整理著用具。
因為天熱，考生很多，吃喝拉撒都在考間裏麵，考場的空氣汙濁，各種味道都有，熏的考生們安不下心來。
蘇宇帶上欣雅準備的口罩，開始磨墨。第一場考的是八股文，是從四書五經裏邊選擇材料來出題的。
蘇宇端坐於考場，麵不改色地展開試卷，他的目光如同星辰般明亮，有條不紊地審視題目。他的筆尖在紙上舞動，每一個字都顯得那麽從容不迫，仿佛在編織著一張完美的網。他的八股文結構嚴謹，邏輯清晰，每一段都像是精心雕琢的藝術品。他的臉上沒有一絲焦慮，仿佛這場考試隻是他人生中的一場小考。當他放下筆，整個人仿佛從畫中走出，氣定神閑。
另一個考間裏，蘇岩臉戴口罩，端正而坐，他的眼神堅定而從容，仿佛在審視著眼前的每一個字。他的手指輕輕握住毛筆，每一筆每一劃都透露出他的深思熟慮和自信。他的思路清晰，八股文的結構在他腦海中早已成型，他隻需將其一一展現於紙上。隨著時間的流逝，他的筆下生花，一篇篇精彩的文章躍然紙上，他的從容不迫讓周圍的考生都為之側目。
考完試，卷子都被收了上去，封印，考生有的出恭，有的休息，還有的吃著帶來的幹糧，也有的在那苦思冥想著考題。
兄弟二人各自拿出準備好的吃食，優雅的做起飯來。
吃過飯，兄弟二人各自鋪開充氣床，躺在上麵閉目養神，準備迎接第二場考試。
第二場考的則是官場應用文，分上下往來的公文和根據提供案例來撰寫司法判文兩種。
蘇宇在考場上展現了非凡的公文寫作能力，他的上下往來公文行文流暢、條理清晰，深得考官讚賞。在撰寫司法判文時，給出了合理公正的判決。他的判文不僅邏輯嚴密，還富有創新精神，讓考官們眼前一亮。
而蘇岩在秋闈科舉的第二場考試中，麵對官場應用文的考核，他展現出了過人的才華。在撰寫公文時，他不僅措辭嚴謹，邏輯清晰，還能巧妙地融入自己的見解和策略，讓上級對他刮目相看。而在撰寫司法判文時，他更是憑借對法律的深刻理解和對人情世故的洞察，寫出了令人信服的判決，甚至連主考官都為之讚歎。
第三場考策問，涉及的是具體的國計民生問題，要求考生給出對策和辦法。
蘇宇在秋闈科舉第三場考策問時，深入剖析了國家糧食安全和水利建設的重要性。他提出了一係列具體的措施，包括改進農業技術、推廣高產作物、加強水利設施建設和管理。他還建議建立糧食儲備製度，以應對可能的自然災害和戰爭。蘇宇的對策不僅具有前瞻性，還考慮到了實際操作的可行性。
再看，蘇岩在策問中提出了“民生為本，發展為先的理念。他建議通過減輕農民的賦稅，推廣高產作物，以及改善水利設施來提高農業生產力。同時，他還提出了加強商業流通，鼓勵手工業和商業發展，以及建立朝廷教育係統，提高民眾的文化素質。
考場裏，監考官們看著一篇篇的文章，有的點頭稱讚，有的搖頭歎息，各所不同。
號舍一律南向成排，長的有近百間，短的也有五六十間，巷口門頭大書某字號，備置號燈和水缸，可供考生夜間行路，白天飲水之用。考試期間夥食由考生自備。因為鄉試時間較長，加上天氣悶熱，飯菜很快就會變質，所以考生一般都隻帶幹糧充饑。
考場裏麵，一人一個小隔間，隔間裏麵有一條繩子，繩子上掛著個鈴鐺，當學子寫完卷子或者有事情，拽動繩子，鈴鐺就會響起，這時考場裏的官差衙役就會上前收取卷子，或者詢問有什麽事情。
蘇宇分到的是二十六號，蘇岩分到的是三十八號，兄弟二人各自整理著用具。
因為天熱，考生很多，吃喝拉撒都在考間裏麵，考場的空氣汙濁，各種味道都有，熏的考生們安不下心來。
蘇宇帶上欣雅準備的口罩，開始磨墨。第一場考的是八股文，是從四書五經裏邊選擇材料來出題的。
蘇宇端坐於考場，麵不改色地展開試卷，他的目光如同星辰般明亮，有條不紊地審視題目。他的筆尖在紙上舞動，每一個字都顯得那麽從容不迫，仿佛在編織著一張完美的網。他的八股文結構嚴謹，邏輯清晰，每一段都像是精心雕琢的藝術品。他的臉上沒有一絲焦慮，仿佛這場考試隻是他人生中的一場小考。當他放下筆，整個人仿佛從畫中走出，氣定神閑。
另一個考間裏，蘇岩臉戴口罩，端正而坐，他的眼神堅定而從容，仿佛在審視著眼前的每一個字。他的手指輕輕握住毛筆，每一筆每一劃都透露出他的深思熟慮和自信。他的思路清晰，八股文的結構在他腦海中早已成型，他隻需將其一一展現於紙上。隨著時間的流逝，他的筆下生花，一篇篇精彩的文章躍然紙上，他的從容不迫讓周圍的考生都為之側目。
考完試，卷子都被收了上去，封印，考生有的出恭，有的休息，還有的吃著帶來的幹糧，也有的在那苦思冥想著考題。
兄弟二人各自拿出準備好的吃食，優雅的做起飯來。
吃過飯，兄弟二人各自鋪開充氣床，躺在上麵閉目養神，準備迎接第二場考試。
第二場考的則是官場應用文，分上下往來的公文和根據提供案例來撰寫司法判文兩種。
蘇宇在考場上展現了非凡的公文寫作能力，他的上下往來公文行文流暢、條理清晰，深得考官讚賞。在撰寫司法判文時，給出了合理公正的判決。他的判文不僅邏輯嚴密，還富有創新精神，讓考官們眼前一亮。
而蘇岩在秋闈科舉的第二場考試中，麵對官場應用文的考核，他展現出了過人的才華。在撰寫公文時，他不僅措辭嚴謹，邏輯清晰，還能巧妙地融入自己的見解和策略，讓上級對他刮目相看。而在撰寫司法判文時，他更是憑借對法律的深刻理解和對人情世故的洞察，寫出了令人信服的判決，甚至連主考官都為之讚歎。
第三場考策問，涉及的是具體的國計民生問題，要求考生給出對策和辦法。
蘇宇在秋闈科舉第三場考策問時，深入剖析了國家糧食安全和水利建設的重要性。他提出了一係列具體的措施，包括改進農業技術、推廣高產作物、加強水利設施建設和管理。他還建議建立糧食儲備製度，以應對可能的自然災害和戰爭。蘇宇的對策不僅具有前瞻性，還考慮到了實際操作的可行性。
再看，蘇岩在策問中提出了“民生為本，發展為先的理念。他建議通過減輕農民的賦稅，推廣高產作物，以及改善水利設施來提高農業生產力。同時，他還提出了加強商業流通，鼓勵手工業和商業發展，以及建立朝廷教育係統，提高民眾的文化素質。
考場裏，監考官們看著一篇篇的文章，有的點頭稱讚，有的搖頭歎息，各所不同。