第550章 開學第一課(3)
我的世界煩人的怪物學院 作者：振千鶴 投票推薦 加入書簽 留言反饋
史蒂夫的全程戰鬥沒有使用任何武器，卻可以遊刃有餘的應對學生們的圍攻。
隻見一側箭矢襲來，史蒂夫抬起工作台抵擋住箭矢的攻擊，再次揮動工作台擊中衝向自己的末影龍頭部。
一擊便讓末影龍的身形不穩，身體開始不受控製的向前翻滾，順帶著又撞飛了幾名學生。
隨後史蒂夫先是抬起腿，躲過地鯊的攻擊，接著投擲出工作台擊飛惱鬼後又穩穩接住工作台。
緊跟著便製作出礦車，和鐵軌。
接著在鋪上鐵軌的瞬間放置礦車，又在一邊抱著工作台，一邊啟動礦車的同時還不忘在工作台上製造並不斷向前放置鐵軌。
學生們眼看著史蒂夫要跑，紛紛追了上去。
下一刻，突變僵屍形態的朗西迅速攔在礦車前，而史蒂夫則是拿出鐵砧放入礦車後座。
接著迅速跳車，看著帶有鐵砧的礦車將攔在自己麵前的那名突變僵屍撞飛後，轉身合成發射器，將內部裝滿了原本學生打算用來對付自己才製造的箭矢。
隨後拿出拉杆安裝在發射器上，緊跟著迅速撥動拉杆。
史蒂夫手中發射器就如同可以快速蓄力的駑一樣，形成了連續不斷的箭矢攻擊，打的一群學生們抬不起頭來。
同時史蒂夫也迅速轉身，預判一名末影人瞬間移動的位置，並在身後放置水，趕走對方後迅速向前衝刺。
並且同時還在以極快的速度搭路，一邊奔跑，一邊搭出一條不斷向上移動的道路。
速度之快，就算是格雷夫來了也隻能感歎對方的手速。
隨即史蒂夫迅速跳起躲開遠程攻擊，並在落下的同時拿出戰錘，一錘便砸出了一名僵屍學生的袖章保護。
緊跟著被戰錘特性反彈上空中，在落地的瞬間再次砸出有一名學生的勳章保護。
隨後史蒂夫拿出木門，擋下飛向了自己的魚鉤。
並且在一名終界學生收杆的同時，史蒂夫將木門麵對對方，雙腳踩著木門壓在對方身上，還不忘順走了對方的釣魚竿。
史蒂夫就像是踩著滑板一樣，踩著木門一路滑行而去。
大多數學生們都露出了佩服的目光，還有一少部分，心中則是盤算著應該如何戰勝史蒂夫。
剩下的一些，就是單純的腦子裏都長肌肉的家夥，打算和史蒂夫戰鬥從而磨練自己的戰鬥技巧。
盡管這些學生心中都懷揣著不同的想法，可這些想法都在一個人的出現後徹底煙消雲散。
一柄三叉戟襲來，史蒂夫緊急刹車，拿出工作台擋下攻擊，並轉身再次躲過另一個三叉戟的攻擊。
卻見史蒂夫一前一後兩個三叉戟同時閃爍出光芒，並在中間連接出一道閃電擊中史蒂夫。
瞬間便讓史蒂夫受到了麻痹效果的影響動彈不得。
“這幾年你的進步很大，但仍舊還有更多的提升空間，你本可以變的更強。”
當深沉的聲音傳入耳邊時，意識到來者是熟人的史蒂夫苦笑了一下。
“畢竟你是知道的，我學習戰鬥，並不是單純的為了戰鬥。”
在第三柄三叉戟擊中史蒂夫的瞬間，就看對方卡著麻痹效果消失的瞬間躲開攻擊，又拿出了盾牌連續甩飛兩枚三叉戟。
隨即迅速離開場地。
也許學生們不清楚，但史蒂夫對於溺屍的戰術十分清楚。
戰鬥場地內的三叉戟越多，戰鬥就對溺屍越有利，對方算是越打越強的類型。
想要和溺屍戰鬥就不能讓對方攢齊足夠的三叉戟。
路上，遇到bbq的史蒂夫順帶著還帶上了對方，將正在整理自己攤位的bbq拿在手中並用對方鋒利且絕緣的啄抵擋住飛來的又一個三叉戟。
下一刻，溺屍從空中落下，低頭躲過bbq的毒雞蛋，上前使用三叉戟橫掃卻被史蒂夫使用末影珍珠躲開攻擊。
再投擲出末影珍珠，就看史蒂夫拿出木門抵擋住攻擊。
而溺屍則是掀開木門，並砍飛史蒂夫丟向自己的工作台，在對方打算向左逃跑的瞬間在左邊和右邊同時投擲出三叉戟。
接著再次拿出三叉戟抵擋住bbq的啄，接著同時將史蒂夫和bbq二人電麻痹後將二人一起掀飛。
摔落在地麵的史蒂夫迅速向一側投擲出釣魚竿勾走自己，以此又一次躲開飛來的三叉戟。
隨後舉起bbq的燒烤小攤對準溺屍。
“暫停，暫停！”
bbq大喊著，說著便一把搶回自己的小攤，表示這裏麵可都是自己珍藏多年的燒烤醬，可不能因為戰鬥，就被他們倆人給浪費了。
隨後便推著自己的小攤迅速離開現場，不打算繼續參與這二人之間的戰鬥。
況且bbq也很清楚，他們兩個再怎麽打下去也不會出人命，畢竟史蒂夫打不過溺屍，而溺屍無論殺史蒂夫多少次對方都可以複活。
周圍的學生們也開始議論紛紛，他們沒想到，這個玩家竟然可以和溺屍打這麽多的回合而不敗。
恐怕就算是二級特邀生來了，也不可能做到這點。
“鍛煉的還不錯，比當時被我單方麵追著打的時候好多了。”
史蒂夫一愣，這倒是溺屍第一次沒說什麽貶低自己的話，至少現在溺屍的語氣，聽起來倒像是在誇讚自己。
二人竟然還聊了起來，史蒂夫也調侃對方的性格雖然沒變化，但心態卻變了不少。
溺屍還是曾經那個固守己見的家夥，但貌似現在也能聽進去別人說的話，總之......好溝通了不少。
“或許是壓力小了，我們善戰，卻是因為我們都是被當初那個時代逼得必須善戰。”
“現在我會的也就隻有這些，能教給這些學生的也就隻有這些。”
“曾經你我生存的必需品，現如今已經不再那麽重要了，但還好並不是不需要，我也能在學院這邊最後繼續完成自己的夢想。”
史蒂夫笑了笑，表示自己曾經就知道，對方一定有當教師的天賦。
不過教學手段要是稍微那麽溫柔一些就更好了。
隻見一側箭矢襲來，史蒂夫抬起工作台抵擋住箭矢的攻擊，再次揮動工作台擊中衝向自己的末影龍頭部。
一擊便讓末影龍的身形不穩，身體開始不受控製的向前翻滾，順帶著又撞飛了幾名學生。
隨後史蒂夫先是抬起腿，躲過地鯊的攻擊，接著投擲出工作台擊飛惱鬼後又穩穩接住工作台。
緊跟著便製作出礦車，和鐵軌。
接著在鋪上鐵軌的瞬間放置礦車，又在一邊抱著工作台，一邊啟動礦車的同時還不忘在工作台上製造並不斷向前放置鐵軌。
學生們眼看著史蒂夫要跑，紛紛追了上去。
下一刻，突變僵屍形態的朗西迅速攔在礦車前，而史蒂夫則是拿出鐵砧放入礦車後座。
接著迅速跳車，看著帶有鐵砧的礦車將攔在自己麵前的那名突變僵屍撞飛後，轉身合成發射器，將內部裝滿了原本學生打算用來對付自己才製造的箭矢。
隨後拿出拉杆安裝在發射器上，緊跟著迅速撥動拉杆。
史蒂夫手中發射器就如同可以快速蓄力的駑一樣，形成了連續不斷的箭矢攻擊，打的一群學生們抬不起頭來。
同時史蒂夫也迅速轉身，預判一名末影人瞬間移動的位置，並在身後放置水，趕走對方後迅速向前衝刺。
並且同時還在以極快的速度搭路，一邊奔跑，一邊搭出一條不斷向上移動的道路。
速度之快，就算是格雷夫來了也隻能感歎對方的手速。
隨即史蒂夫迅速跳起躲開遠程攻擊，並在落下的同時拿出戰錘，一錘便砸出了一名僵屍學生的袖章保護。
緊跟著被戰錘特性反彈上空中，在落地的瞬間再次砸出有一名學生的勳章保護。
隨後史蒂夫拿出木門，擋下飛向了自己的魚鉤。
並且在一名終界學生收杆的同時，史蒂夫將木門麵對對方，雙腳踩著木門壓在對方身上，還不忘順走了對方的釣魚竿。
史蒂夫就像是踩著滑板一樣，踩著木門一路滑行而去。
大多數學生們都露出了佩服的目光，還有一少部分，心中則是盤算著應該如何戰勝史蒂夫。
剩下的一些，就是單純的腦子裏都長肌肉的家夥，打算和史蒂夫戰鬥從而磨練自己的戰鬥技巧。
盡管這些學生心中都懷揣著不同的想法，可這些想法都在一個人的出現後徹底煙消雲散。
一柄三叉戟襲來，史蒂夫緊急刹車，拿出工作台擋下攻擊，並轉身再次躲過另一個三叉戟的攻擊。
卻見史蒂夫一前一後兩個三叉戟同時閃爍出光芒，並在中間連接出一道閃電擊中史蒂夫。
瞬間便讓史蒂夫受到了麻痹效果的影響動彈不得。
“這幾年你的進步很大，但仍舊還有更多的提升空間，你本可以變的更強。”
當深沉的聲音傳入耳邊時，意識到來者是熟人的史蒂夫苦笑了一下。
“畢竟你是知道的，我學習戰鬥，並不是單純的為了戰鬥。”
在第三柄三叉戟擊中史蒂夫的瞬間，就看對方卡著麻痹效果消失的瞬間躲開攻擊，又拿出了盾牌連續甩飛兩枚三叉戟。
隨即迅速離開場地。
也許學生們不清楚，但史蒂夫對於溺屍的戰術十分清楚。
戰鬥場地內的三叉戟越多，戰鬥就對溺屍越有利，對方算是越打越強的類型。
想要和溺屍戰鬥就不能讓對方攢齊足夠的三叉戟。
路上，遇到bbq的史蒂夫順帶著還帶上了對方，將正在整理自己攤位的bbq拿在手中並用對方鋒利且絕緣的啄抵擋住飛來的又一個三叉戟。
下一刻，溺屍從空中落下，低頭躲過bbq的毒雞蛋，上前使用三叉戟橫掃卻被史蒂夫使用末影珍珠躲開攻擊。
再投擲出末影珍珠，就看史蒂夫拿出木門抵擋住攻擊。
而溺屍則是掀開木門，並砍飛史蒂夫丟向自己的工作台，在對方打算向左逃跑的瞬間在左邊和右邊同時投擲出三叉戟。
接著再次拿出三叉戟抵擋住bbq的啄，接著同時將史蒂夫和bbq二人電麻痹後將二人一起掀飛。
摔落在地麵的史蒂夫迅速向一側投擲出釣魚竿勾走自己，以此又一次躲開飛來的三叉戟。
隨後舉起bbq的燒烤小攤對準溺屍。
“暫停，暫停！”
bbq大喊著，說著便一把搶回自己的小攤，表示這裏麵可都是自己珍藏多年的燒烤醬，可不能因為戰鬥，就被他們倆人給浪費了。
隨後便推著自己的小攤迅速離開現場，不打算繼續參與這二人之間的戰鬥。
況且bbq也很清楚，他們兩個再怎麽打下去也不會出人命，畢竟史蒂夫打不過溺屍，而溺屍無論殺史蒂夫多少次對方都可以複活。
周圍的學生們也開始議論紛紛，他們沒想到，這個玩家竟然可以和溺屍打這麽多的回合而不敗。
恐怕就算是二級特邀生來了，也不可能做到這點。
“鍛煉的還不錯，比當時被我單方麵追著打的時候好多了。”
史蒂夫一愣，這倒是溺屍第一次沒說什麽貶低自己的話，至少現在溺屍的語氣，聽起來倒像是在誇讚自己。
二人竟然還聊了起來，史蒂夫也調侃對方的性格雖然沒變化，但心態卻變了不少。
溺屍還是曾經那個固守己見的家夥，但貌似現在也能聽進去別人說的話，總之......好溝通了不少。
“或許是壓力小了，我們善戰，卻是因為我們都是被當初那個時代逼得必須善戰。”
“現在我會的也就隻有這些，能教給這些學生的也就隻有這些。”
“曾經你我生存的必需品，現如今已經不再那麽重要了，但還好並不是不需要，我也能在學院這邊最後繼續完成自己的夢想。”
史蒂夫笑了笑，表示自己曾經就知道，對方一定有當教師的天賦。
不過教學手段要是稍微那麽溫柔一些就更好了。