第114章 老朱:方孝孺?此人為啥青史留名?
大明：爺爺別哭，你大孫回來了！ 作者：黑色季節 投票推薦 加入書簽 留言反饋
老朱一臉期待的看向朱雄英。
在此之前，朱雄英提出的很多建議，老朱那都是相當滿意的。
所以此刻，老朱十分想聽聽朱雄英的看法。
“這個嘛···”
朱雄英有些不知道說什麽才好。
因為他對古代科舉製度，並不是很熟悉。
再加上，古代並沒有一個規範的製度，係統化的選拔人才。
更多的，都是看考官和皇帝的個人好惡。
不過這也是那個時代，不可避免的一些事情。
在古代，並不是所有人都可以讀書的。
讀書的資源，大多被掌握在世家大族的手中。
普通百姓，就算是機緣巧合之下成為讀書人。
其底蘊，見識，也是遠遠趕不上世家大族。
想要改變這一現狀，需要的是製定一個完整的科舉製度。
“大孫，你想說啥就直說。”
老朱以為朱雄英為難，如此開口。
“爺爺，說起來。
想要讓科舉製度完全公平。
需要改變的，可能是整個科舉的規則。
甚至會因此得罪一些世家大族。”
朱雄英認真的開口，看向老朱。
“嘶····大孫看問題就是透徹。
沒錯，你說得對。
若是完全公平，肯定會有人坐不住。”
老朱皺眉沉思。
“爺爺，我覺得當務之急。
是先恢複科舉。
而科舉的項目，做出一些改變。”
朱雄英認真的說道。
“哦？
大孫說得再明白一些。
爺爺沒聽懂。”
老朱毫不掩飾的開口，沒聽懂就是沒聽懂。
“我覺得，科舉考試，不應該隻考文章寫的好不好。
這樣太單一了，所挑選出來的人，也都是大同小異。
我建議，先增加一些科舉的類目。
比如說，算學，天文學，農學商學等一係列的類目。
這樣一來，世家大族的優勢就會被瓦解。
民間真正有能力的人，機會也就更多一些。”
朱雄英認真的開口。
想要像後世那般，建立一套完整的教育體係。
不是短時間內能做得到的。
而且，也要考慮到大明朝的現實情況。
所以朱雄英，提出了一個相對折中的方案。
“嘶···大孫你繼續說。”
老朱聽的入迷，朱雄英的理論，他之前還從未聽說過。
翻遍古籍，那也是天上地下獨一份。
“專業的事，交給專業的人。
比如剛才爺爺提到過的水患。
派一個隻會讀書的書呆子去治理水患，他能治的明白嗎？
可若是通過增加科舉考試的類目。
選出真正懂得治理水患的官員。
那效果，豈不是會更好？
這些人或許書讀的沒那麽好，字寫的沒那麽漂亮。
但是他們有專業的知識啊。
而長此以往，若是各個行業都能入仕，都能有所發展。
民間百姓，自然也就會按照自己的興趣，學習一些技能。
這對整個國家的發展，都是有好處的。”
朱雄英一邊思索，一邊如此說道。
“有道理！
有道理！
百花齊放，這與一些古籍中的記載倒是不謀而合。”
老朱顯然是聽進去了，不斷的點頭表示認可。
“爺爺，這隻是短期的一個方案。
想要選出真正對國家有用的人才。
公平才是最重要的。
我們的長期目標應該是，讓大明的子民，人人都可以接受教育。
經過基礎的文化教育之後。
可以讓他們按照自己的喜好，自由選擇感興趣的學科。
繼續深造。
這樣一來，就可以實現良性循環。
而且，所有考試，全部都是有能力者上，能力差者下。
這樣一來，世家大族就再也沒有辦法控製科舉了。”
朱雄英說的很認真。
“有道理！有道理！
大孫，你可真是老天爺給咱朱元璋最好的禮物啊！
有你在，大明朝未來的希望，無限大！”
老朱越聽越激動。
雖然朱雄英所說的話，大多都是一些比較籠統的理論。
但是老朱所需要的，其實就是一個方向而已。
有了大的方向，再去操作具體的事情，也就簡單了。
“大孫，要不這事情，你去辦？”
老朱看向朱雄英。
“呃···爺爺。
說個大致的發展方向我還行。
實際操作，我可能不太合適。
不過嘛···我倒是可以給爺爺推薦一個人。”
朱雄英笑著開口。
“哦？大孫，你要給咱推薦一個人？”
老朱顯然是有些詫異。
“此人在後世，都有很大的名聲。
其名字，隻要提起大明，就必然會提到他。”
朱雄英斟酌著措辭，如此開口。
“嘶···還有這樣的人物？
誰啊？
誰這麽厲害？”
老朱也是來了興趣。
“方孝孺！”
朱雄英緩緩吐出三個字。
“呃···方孝孺？
這個名字怎麽有點熟悉呢？”
老朱皺眉，想了半天卻是沒想起來。
“爺爺，別想了。
這些都不重要。
重要的是，此人的才能很卓著。
我們製定大致方向，具體的操作，孫兒覺得，此人可以勝任。”
朱雄英笑著開口。
根據史書記載，洪武十五年，有人向老朱舉薦了方孝孺。
不過具體時間卻是不知。
而因為自己的死而複生，發生了這麽多事。
老朱的心思，顯然全都在自己的身上。
“大孫，你說的這人咱應該聽說過。
不過咱還是有些好奇。
此人究竟有什麽大成就，能讓大孫你這麽看重？”
老朱看著朱雄英，表情很是嚴肅。
因為科舉一事，關係到國本。
所以老朱還是想要問得更加詳細一些。
“呃···這個···
爺爺，有些事情吧，算是天機。
若是說了，恐怕對咱們都不好。
不過，爺爺可以先派人將其召進宮來。
有沒有真本事，爺爺一看便知。”
朱雄英猶豫片刻開口。
終究是沒有說太多關於方孝孺的事情。
怎麽說？
和老朱說，這方孝孺之所以出名。
是因為被四叔給砍了？
不僅是砍了，還創造了華夏曆史上第一個誅十族的先例。
“有道理。
咱這就讓人去尋這個方孝孺。
不過大孫，爺爺還是好奇。
這人為啥在史書上那麽出名啊？
還提到大明朝，就肯定得提到他。
這樣大孫，咱不泄露天機。
你就跟咱說說，大概的事情就行。
是因為才學出眾？
還是因為進行了什麽改革？
哎呀大孫，你就告訴咱吧。
你不告訴咱，咱這心裏頭，實在是有些不放心啊····”
老朱急的差點跳起來。
在此之前，朱雄英提出的很多建議，老朱那都是相當滿意的。
所以此刻，老朱十分想聽聽朱雄英的看法。
“這個嘛···”
朱雄英有些不知道說什麽才好。
因為他對古代科舉製度，並不是很熟悉。
再加上，古代並沒有一個規範的製度，係統化的選拔人才。
更多的，都是看考官和皇帝的個人好惡。
不過這也是那個時代，不可避免的一些事情。
在古代，並不是所有人都可以讀書的。
讀書的資源，大多被掌握在世家大族的手中。
普通百姓，就算是機緣巧合之下成為讀書人。
其底蘊，見識，也是遠遠趕不上世家大族。
想要改變這一現狀，需要的是製定一個完整的科舉製度。
“大孫，你想說啥就直說。”
老朱以為朱雄英為難，如此開口。
“爺爺，說起來。
想要讓科舉製度完全公平。
需要改變的，可能是整個科舉的規則。
甚至會因此得罪一些世家大族。”
朱雄英認真的開口，看向老朱。
“嘶····大孫看問題就是透徹。
沒錯，你說得對。
若是完全公平，肯定會有人坐不住。”
老朱皺眉沉思。
“爺爺，我覺得當務之急。
是先恢複科舉。
而科舉的項目，做出一些改變。”
朱雄英認真的說道。
“哦？
大孫說得再明白一些。
爺爺沒聽懂。”
老朱毫不掩飾的開口，沒聽懂就是沒聽懂。
“我覺得，科舉考試，不應該隻考文章寫的好不好。
這樣太單一了，所挑選出來的人，也都是大同小異。
我建議，先增加一些科舉的類目。
比如說，算學，天文學，農學商學等一係列的類目。
這樣一來，世家大族的優勢就會被瓦解。
民間真正有能力的人，機會也就更多一些。”
朱雄英認真的開口。
想要像後世那般，建立一套完整的教育體係。
不是短時間內能做得到的。
而且，也要考慮到大明朝的現實情況。
所以朱雄英，提出了一個相對折中的方案。
“嘶···大孫你繼續說。”
老朱聽的入迷，朱雄英的理論，他之前還從未聽說過。
翻遍古籍，那也是天上地下獨一份。
“專業的事，交給專業的人。
比如剛才爺爺提到過的水患。
派一個隻會讀書的書呆子去治理水患，他能治的明白嗎？
可若是通過增加科舉考試的類目。
選出真正懂得治理水患的官員。
那效果，豈不是會更好？
這些人或許書讀的沒那麽好，字寫的沒那麽漂亮。
但是他們有專業的知識啊。
而長此以往，若是各個行業都能入仕，都能有所發展。
民間百姓，自然也就會按照自己的興趣，學習一些技能。
這對整個國家的發展，都是有好處的。”
朱雄英一邊思索，一邊如此說道。
“有道理！
有道理！
百花齊放，這與一些古籍中的記載倒是不謀而合。”
老朱顯然是聽進去了，不斷的點頭表示認可。
“爺爺，這隻是短期的一個方案。
想要選出真正對國家有用的人才。
公平才是最重要的。
我們的長期目標應該是，讓大明的子民，人人都可以接受教育。
經過基礎的文化教育之後。
可以讓他們按照自己的喜好，自由選擇感興趣的學科。
繼續深造。
這樣一來，就可以實現良性循環。
而且，所有考試，全部都是有能力者上，能力差者下。
這樣一來，世家大族就再也沒有辦法控製科舉了。”
朱雄英說的很認真。
“有道理！有道理！
大孫，你可真是老天爺給咱朱元璋最好的禮物啊！
有你在，大明朝未來的希望，無限大！”
老朱越聽越激動。
雖然朱雄英所說的話，大多都是一些比較籠統的理論。
但是老朱所需要的，其實就是一個方向而已。
有了大的方向，再去操作具體的事情，也就簡單了。
“大孫，要不這事情，你去辦？”
老朱看向朱雄英。
“呃···爺爺。
說個大致的發展方向我還行。
實際操作，我可能不太合適。
不過嘛···我倒是可以給爺爺推薦一個人。”
朱雄英笑著開口。
“哦？大孫，你要給咱推薦一個人？”
老朱顯然是有些詫異。
“此人在後世，都有很大的名聲。
其名字，隻要提起大明，就必然會提到他。”
朱雄英斟酌著措辭，如此開口。
“嘶···還有這樣的人物？
誰啊？
誰這麽厲害？”
老朱也是來了興趣。
“方孝孺！”
朱雄英緩緩吐出三個字。
“呃···方孝孺？
這個名字怎麽有點熟悉呢？”
老朱皺眉，想了半天卻是沒想起來。
“爺爺，別想了。
這些都不重要。
重要的是，此人的才能很卓著。
我們製定大致方向，具體的操作，孫兒覺得，此人可以勝任。”
朱雄英笑著開口。
根據史書記載，洪武十五年，有人向老朱舉薦了方孝孺。
不過具體時間卻是不知。
而因為自己的死而複生，發生了這麽多事。
老朱的心思，顯然全都在自己的身上。
“大孫，你說的這人咱應該聽說過。
不過咱還是有些好奇。
此人究竟有什麽大成就，能讓大孫你這麽看重？”
老朱看著朱雄英，表情很是嚴肅。
因為科舉一事，關係到國本。
所以老朱還是想要問得更加詳細一些。
“呃···這個···
爺爺，有些事情吧，算是天機。
若是說了，恐怕對咱們都不好。
不過，爺爺可以先派人將其召進宮來。
有沒有真本事，爺爺一看便知。”
朱雄英猶豫片刻開口。
終究是沒有說太多關於方孝孺的事情。
怎麽說？
和老朱說，這方孝孺之所以出名。
是因為被四叔給砍了？
不僅是砍了，還創造了華夏曆史上第一個誅十族的先例。
“有道理。
咱這就讓人去尋這個方孝孺。
不過大孫，爺爺還是好奇。
這人為啥在史書上那麽出名啊？
還提到大明朝，就肯定得提到他。
這樣大孫，咱不泄露天機。
你就跟咱說說，大概的事情就行。
是因為才學出眾？
還是因為進行了什麽改革？
哎呀大孫，你就告訴咱吧。
你不告訴咱，咱這心裏頭，實在是有些不放心啊····”
老朱急的差點跳起來。