“東方紅!太陽升”


    “中國出了個毛偉人!”


    蔣明春挎著書本,停在廣播喇叭下,靜靜的聆聽著這首世代相傳的歌謠。


    這是一個激情燃燒的歲月,人民有信仰,民族有力量。


    蔣明春為生在這個年代感到慶幸。


    村小的房子是一排平房。全校大大小小一共一百二十六個孩子,從一到五一共五個年級。


    除了五年級是單獨一個班,其它的都是兩個年級合在一個班裏上課。


    全校三個班,加上蔣明春這個新來的老師一共四個老師。


    來到辦公室,兩個老師已經提前到了。


    辦公室中間生著一個小泥爐,幾個人的辦公桌就這麽擠在一起。


    剛進去的時候,兩個老師正在清理桌子。見到蔣明春進來,比較年長的王興漢立刻伸手過來:


    “是新來的老師蔣明春同誌吧!我是學校的校長王興漢,這位是曲長江老師,主要教數學,偶爾也帶帶語文。”


    蔣明春一一和二人握手,對於這兩位他是相當熟悉。


    “蔣明春老師歡迎歡迎啊!”


    曲長江是個大約四十的中年男人,人高高瘦瘦的,常年穿著一件白色襯衫,衣領從來不見一點髒汙,隻是走起路來有些跛。


    “這是你的工位,桌子是早上從大隊拉過來的,還沒來得及擦。”


    “我來!我來就好!”


    蔣明春從校長手裏搶過抹布,卷起袖子擦了起來。


    兩人默默對視一眼,看著這個新來的年輕老師很是滿意。


    正忙碌間,最後一位老師也到了。


    來的是個麵相白淨的女人,二十出頭,和《紅樓夢》裏的林黛玉長得簡直是一模一樣,都是一副白淨嬌弱的模樣。


    要不是蔣明春看過演員表,都懷疑對方後來是去劇組了。


    不過這年頭大家剛剛從十年動蕩中走出,家家戶戶能填飽肚子已經算是不錯了。沒有豐富的營養,人們看起來也普遍清瘦。


    梁玉萍來的比較匆忙,以至於進來的時候頭發都是亂的。


    看到屋裏多了個人,這才恍然。


    “梁老師,這是咱們新來的老師蔣明春同誌。你們認識一下。”


    王興漢介紹了一下,然後就往外走:


    “你們先熟悉熟悉,我去看看孩子們。”


    梁玉萍撩了一把垂在眼角的頭發,微笑著伸出手:


    “蔣老師,歡迎你來咱們學校!這下孩子們終於有老師了。”


    “梁老師好,以後多多指教!”


    蔣明春看著眼前同樣熟悉的女人麵色恍然。


    如果說在自己前世的一生之中,最為特殊的三個女人。


    其中一個就是梁玉萍。


    對方比自己年齡大了四歲,平日裏像個姐姐一樣對自己特別照顧。


    其實他很清楚對方是喜歡他的,可那個時候自己的心裏隻有張萌萌,一心隻想著去京都。


    對於梁玉萍的感情視而不見。


    後來梁玉萍的母親因病去世了,她也辭去了學校的工作,再也沒了聯係。


    對方的手涼涼的,隻是輕輕一握,彼此默契的收回。


    “梁老師,蔣老師你們先聊,我去給孩子們上課。


    一會兒王校長會帶著你去二班,等下了大課再給全校的孩子介紹你!”


    蔣明春點頭應和著,不久梁玉萍也去上課了。


    王校長帶著自己去了二班,也就是三年級和四年級。


    班級沒有獨立的座椅,都是幾個孩子擠一張桌子。


    至於凳子更是用土坯壘砌成的一道道50cm高的長條矮牆。


    上麵鋪一層幹草,學生們帶幾個坐墊,坐在上麵。有的幹脆直接就坐在幹草上,屁股紮的刺撓了就撓幾下。


    不過看到校長到來,孩子們不管如何都規規矩矩的坐好。


    “同學們,這是咱們學校新來的蔣明春老師,以後就帶你們語文,大家歡迎一下!”


    孩子們新奇的打量著這個新來的年輕老師,用自己最大的力氣拍手鼓掌。


    蔣明春甚至看到前排的一個小孩鼻涕都流出來也不管依舊拍著手。


    心中稍稍的那麽一點點緊張,在孩子們熱情的歡迎中也消失了。


    他在孩子們的眼中看到的是對知識的渴望,和對自己這個老師的期待和尊敬。


    “好了,蔣老師那你就先給孩子們上課吧。”


    “誒!”


    蔣明春看了眼孩子們,緩緩走上講台。


    粉筆是長條的石墨筆,寫在黑板上吱吱的響。


    蔣明春在黑板的一角寫上自己的名字:


    “這是我的名字,大家認不認識這三個字?”


    班裏大多數同學搖頭,還有幾個則是緩緩舉起手:


    “老師,我不認識。”


    “我也不認識。”


    蔣明春點點頭,然後在第一個字上麵標注了拚音‘jiang’


    “來,大家跟我讀,蔣!”


    “蔣~”


    “雞伊昂 jiang!”


    “雞伊昂 蔣!”


    “對!蔣!是一個姓氏,它的最初是由一種植物演化而來,準確的來說它是形聲字,後來演化成了一種姓氏。關於‘形聲字’,這個我們放在課下講解。”


    “老師!你的‘蔣’是不是‘打老蔣’的‘蔣’!”


    孩子們一聽頓時笑了起來。


    蔣明春也跟著笑了笑點頭道:


    “對!老蔣也是這個蔣,不過老師可不是反動派。”


    “哈哈哈哈”


    孩子們又是一陣笑。


    “好了!”


    蔣明春輕輕敲了敲黑板班級裏頓時安靜下來。


    “我先不讓大家做自我介紹,一會兒我把今天的課文抄在黑板上,每個同學起來讀一句,讀之前把你們的名字告訴老師。有不會的字就跟我說,我給大家講。”


    學生沒有課本,蔣明春隻能將課文抄寫在黑板上。


    “今天我們來學習第一課《少年閏土》”


    站在教室外偷聽的王興漢,滿意的點了點頭,這個新來的老師還挺會教的!


    一節課結束回到辦公室,看到曲長江正拿著一本《人民文學》,一邊喝茶一邊看。


    上麵的標題赫然寫著《舊時代文學應向前看》。


    經曆十年動蕩之後,國內的文學界在新時代的雨露中迫切的想要生根發芽,在新的土壤中生機勃發。


    記得上一世也就是今年的八月十一號,《文匯報》刊登了fd大學77級本科生盧新華的小說作品《傷痕》


    由此,國內文學界爆發了新時代第一次浪潮。


    蔣明春知道,屬於自己這個文抄公的機會來了!

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