凜冬至，寒風號，孟塵每天的晚讀被迫中止，因為三九天實在太冷，還有厚厚的積雪，山上去不了了！爸爸把爐子燒得很旺，晚上睡覺的時候用煤渣封住，天亮的時候又捅開，燒旺，讓姐弟兩個倍感幸福，因為好多租房子的同學們沒有人為他們打理爐子，即便是不缺煤炭，也懶得侍弄火爐子，導致大多數的學生在冬天相當難過，凍傷手凍傷腳的不老少！
這一天早上爐子意外的沒有著，因為昨晚上是孟塵封的爐子，技術不過關，導致早上爐子冰冰涼！理虧的孟塵趕緊采取措施補救，用廢紙和木材引火，爸爸在旁邊指導：“孩子，記住了，人心要實！火心要虛！想要順利的點燃爐子裏麵的煤塊，就要讓木頭架空，留有大量的空隙，好讓大量的空氣流通，充足的氧氣補充進去，煤塊就會盡快的點燃！”
爸爸的教育方法很獨特，他一直在幹活的時候給孩子們講一講通俗易懂，生動形象的道理，讓孩子們既掌握生活技能，又懂得好的人生哲理，譬如這一句“人心要實，火心要虛”，直到幾十年以後，孟塵仍然記憶猶新！
是啊，在生活中，我們應該保持真實和誠實。誠實待人，真心實意地與他人交往，不虛偽、不做作。隻有以實實在在的心去對待別人，才能建立起互信和深厚的人際關係。
而“火心要虛”則形象地比喻了在麵對困難和挑戰時，我們要保持謙遜和靈活。就像火心需要有空間才能燃燒得更旺一樣，我們也應該保持開放的心態，虛心學習，不斷充實自己。
在生活中，人要在與他人交流時，表情真誠，言語懇切，讓人感受到他的誠實和善意。而在麵對問題時，他又能像調整火心一樣，靈活思考，不固執己見，積極尋求解決方案。
可以說爸爸孟星元的這一句話，影響了子女一生的命運和生活！這就是家教的意義！在和風細雨，以潤物無聲的方式熏陶和影響下一代人的世界觀和人生觀，還有無微不至的生活小習慣，別小看這最後一項，它可是決定大多數人一輩子生活幸福指數的重要因素！
爸爸孟星元在教兒女寫字的時候還念叨著一句話：字如其人！爸爸認為，每一個人的字跡都如同他們的個性特征，獨特而難以模仿。優美的字跡流暢自然，如行雲流水，反映出一個人的優雅和自信；而潦草的字跡則可能暗示著匆忙和不拘小節。筆畫的力度、轉折的角度，都在無意間透露出書寫者的性格與情緒。
在書寫的過程中，人們往往會不自覺地將自己的情感和態度融入其中。憤怒時，字跡可能會變得剛勁有力；而喜悅時，字跡或許會更加輕盈靈動。字如其人，不僅僅是指字跡與人的外貌相似，更是指通過字跡可以窺見一個人的內心世界。一個謹慎的人，字跡通常會比較工整；而一個豪放的人，字跡可能更加灑脫不羈。
然而，字如其人並不是絕對的。人的性格是複雜多麵的，無法僅僅通過字跡來完全判斷。但它仍然提供了一個了解他人的線索，讓我們可以從一個獨特的角度去認識一個人。同時，我們也可以通過練字來培養自己的性格和修養。用心書寫每一個字，不僅可以提升字跡的美觀，更可以磨礪自己的心境。字如其人，是一種微妙而有趣的現象。它讓我們在紙麵上留下的痕跡中，發現自己和他人的更多層麵。更重要的是，遵循字如其人的道理，所有練習寫字的人就會用心書寫，爭取把自己好的一麵顯示出來，讓看到字的人認識到自己的正麵形象！
所以孟星元又要求子女寫出來的字“不能汙眼”，意思就是字要寫漂亮了，免得讓看到字的人覺得太難看，汙染了自己的眼睛！
爸爸還跟孟塵下棋的時候說過：棋如其人！所謂棋如其人，是指一個人在下棋時所展現出的風格和特點，往往與他的個性和為人處世的方式有一定的關聯。棋局如同人生的縮影，每一步棋都反映出棋手的思考方式、決策能力和心態。
有的人下棋步步為營，深思熟慮，每一步都經過精心策劃，這表明他在生活中可能也是一個謹慎、有條理的人；而有的人下棋則喜歡冒險，奇招頻出，這顯示出他可能富有創造力和冒險精神。此外，棋局中的勝負也能反映出一個人的心態。勝不驕、敗不餒的人，在生活中也往往能保持平和的心態，麵對挫折和困難時也能從容應對。
棋如其人，不僅是對棋手的一種讚美，更是對人生的一種啟示。通過下棋，我們可以更好地了解自己，也可以更好地理解他人。
比如孟塵在連著輸掉幾盤棋後，會有一種惱羞成怒的情緒，然後在爸爸好笑的目光下又咬咬牙，重新碼好棋子，按捺住情緒，冷靜下來，認真的思考，直到贏得勝利，才綻放出得意的笑容！
經過爸爸的訓練，孟塵的象棋技術頗有點水平，同村的同齡人無一出其右！就連他的同班同學，都找不到他的對手！毛筆書法也很不錯，在學校的才藝展示節目中，也收獲了不少的讚揚，正是因為有這些業餘愛好特長，少年的自信心就被慢慢的樹立了起來。
又是一年的臘八節，這個古老而溫馨的節日又一次降臨。臘八節的清晨，太陽剛剛升起，晨曦中的臘八粥散發著誘人的香氣。糯米、紅豆、花生、桂圓……各種食材在鍋中翻滾，煮成了一鍋濃濃的臘八粥。這臘八粥，不僅是一種食物，更是一種情感的寄托，承載著人們對生活的美好生活的期待。孟塵要在天黑前趕回了家，媽媽的新臘八粥已經煮好，爐火正旺，炊煙嫋嫋，孟塵遠遠的看到自己家煙囪裏冒出來的炊煙，推著二八大杠的手力氣大增！
這一天早上爐子意外的沒有著，因為昨晚上是孟塵封的爐子，技術不過關，導致早上爐子冰冰涼！理虧的孟塵趕緊采取措施補救，用廢紙和木材引火，爸爸在旁邊指導：“孩子，記住了，人心要實！火心要虛！想要順利的點燃爐子裏麵的煤塊，就要讓木頭架空，留有大量的空隙，好讓大量的空氣流通，充足的氧氣補充進去，煤塊就會盡快的點燃！”
爸爸的教育方法很獨特，他一直在幹活的時候給孩子們講一講通俗易懂，生動形象的道理，讓孩子們既掌握生活技能，又懂得好的人生哲理，譬如這一句“人心要實，火心要虛”，直到幾十年以後，孟塵仍然記憶猶新！
是啊，在生活中，我們應該保持真實和誠實。誠實待人，真心實意地與他人交往，不虛偽、不做作。隻有以實實在在的心去對待別人，才能建立起互信和深厚的人際關係。
而“火心要虛”則形象地比喻了在麵對困難和挑戰時，我們要保持謙遜和靈活。就像火心需要有空間才能燃燒得更旺一樣，我們也應該保持開放的心態，虛心學習，不斷充實自己。
在生活中，人要在與他人交流時，表情真誠，言語懇切，讓人感受到他的誠實和善意。而在麵對問題時，他又能像調整火心一樣，靈活思考，不固執己見，積極尋求解決方案。
可以說爸爸孟星元的這一句話，影響了子女一生的命運和生活！這就是家教的意義！在和風細雨，以潤物無聲的方式熏陶和影響下一代人的世界觀和人生觀，還有無微不至的生活小習慣，別小看這最後一項，它可是決定大多數人一輩子生活幸福指數的重要因素！
爸爸孟星元在教兒女寫字的時候還念叨著一句話：字如其人！爸爸認為，每一個人的字跡都如同他們的個性特征，獨特而難以模仿。優美的字跡流暢自然，如行雲流水，反映出一個人的優雅和自信；而潦草的字跡則可能暗示著匆忙和不拘小節。筆畫的力度、轉折的角度，都在無意間透露出書寫者的性格與情緒。
在書寫的過程中，人們往往會不自覺地將自己的情感和態度融入其中。憤怒時，字跡可能會變得剛勁有力；而喜悅時，字跡或許會更加輕盈靈動。字如其人，不僅僅是指字跡與人的外貌相似，更是指通過字跡可以窺見一個人的內心世界。一個謹慎的人，字跡通常會比較工整；而一個豪放的人，字跡可能更加灑脫不羈。
然而，字如其人並不是絕對的。人的性格是複雜多麵的，無法僅僅通過字跡來完全判斷。但它仍然提供了一個了解他人的線索，讓我們可以從一個獨特的角度去認識一個人。同時，我們也可以通過練字來培養自己的性格和修養。用心書寫每一個字，不僅可以提升字跡的美觀，更可以磨礪自己的心境。字如其人，是一種微妙而有趣的現象。它讓我們在紙麵上留下的痕跡中，發現自己和他人的更多層麵。更重要的是，遵循字如其人的道理，所有練習寫字的人就會用心書寫，爭取把自己好的一麵顯示出來，讓看到字的人認識到自己的正麵形象！
所以孟星元又要求子女寫出來的字“不能汙眼”，意思就是字要寫漂亮了，免得讓看到字的人覺得太難看，汙染了自己的眼睛！
爸爸還跟孟塵下棋的時候說過：棋如其人！所謂棋如其人，是指一個人在下棋時所展現出的風格和特點，往往與他的個性和為人處世的方式有一定的關聯。棋局如同人生的縮影，每一步棋都反映出棋手的思考方式、決策能力和心態。
有的人下棋步步為營，深思熟慮，每一步都經過精心策劃，這表明他在生活中可能也是一個謹慎、有條理的人；而有的人下棋則喜歡冒險，奇招頻出，這顯示出他可能富有創造力和冒險精神。此外，棋局中的勝負也能反映出一個人的心態。勝不驕、敗不餒的人，在生活中也往往能保持平和的心態，麵對挫折和困難時也能從容應對。
棋如其人，不僅是對棋手的一種讚美，更是對人生的一種啟示。通過下棋，我們可以更好地了解自己，也可以更好地理解他人。
比如孟塵在連著輸掉幾盤棋後，會有一種惱羞成怒的情緒，然後在爸爸好笑的目光下又咬咬牙，重新碼好棋子，按捺住情緒，冷靜下來，認真的思考，直到贏得勝利，才綻放出得意的笑容！
經過爸爸的訓練，孟塵的象棋技術頗有點水平，同村的同齡人無一出其右！就連他的同班同學，都找不到他的對手！毛筆書法也很不錯，在學校的才藝展示節目中，也收獲了不少的讚揚，正是因為有這些業餘愛好特長，少年的自信心就被慢慢的樹立了起來。
又是一年的臘八節，這個古老而溫馨的節日又一次降臨。臘八節的清晨，太陽剛剛升起，晨曦中的臘八粥散發著誘人的香氣。糯米、紅豆、花生、桂圓……各種食材在鍋中翻滾，煮成了一鍋濃濃的臘八粥。這臘八粥，不僅是一種食物，更是一種情感的寄托，承載著人們對生活的美好生活的期待。孟塵要在天黑前趕回了家，媽媽的新臘八粥已經煮好，爐火正旺，炊煙嫋嫋，孟塵遠遠的看到自己家煙囪裏冒出來的炊煙，推著二八大杠的手力氣大增！