就這麽……讓他走了?就這麽簡單?他目露疑惑,這個人是不記得他了嗎,為什麽這麽輕描淡寫的讓他走了。


    眼前人遲遲沒有動,沈醉低頭在板子上記著數據,看到他還在這裏,便抬起頭,略帶疑惑的問道:\"還有什麽問題?\"


    十九張了張口。


    \"不,沒什麽……\"


    那天過後不久,內城的人居然真的開著一車一車的物資給他們講課來了。這裏的人不管大小都可以來聽課,當然講的是最基礎的小學知識。


    三歲,別人還在上幼兒園的年紀,也一起上了小學學字。遇到弄不懂的問題就讓大一點的幫扶,一個不成體統的課堂就這麽開課了。


    十九旁觀了幾天,沒有在講課的人影中找到那個熟悉的年輕身影,不禁有些失望。


    為什麽他沒來?他不想教我們嗎?還是說是因為我惹到他了,所以他生氣了才不來的?


    月下小孩蜷縮著身體,麵無表情的臉上露出幾分委屈的神情。


    那個人要是真的生氣了,那他跟那個人道歉,那個人能不能原諒自己?


    他覺得自己好奇怪,分明很提防那個人,看不見了又要想,意識到那些內城的人教的東西是真實有用的十九心中既有一股異樣的感覺。


    這些都是因為那個人的到來才得到的。


    但是現在他不來了……


    接下來的幾天時間裏,十九都躲著偷聽課,好說歹說就是不肯踏入教室範圍一步,饒是如此他學的也比所有人都要快都要好。


    甚至還能舉一反三,還能簡單的看懂一些筆記本上的內容了。


    內城派來的那些人給他們簡單科普了一下異能,再加上筆記本記載的內容,十九就這麽連猜帶蒙的按照上麵的修煉方式磕磕絆絆進行練習,增強自己的異能。


    又過了差不多半個月的時間,整理好自己前世一些資料,擬出大綱的沈醉才空出一些時間,抽空問了句外城的情況,想聽聽有沒有哪些學的比較快的有天賦的孩子。


    負責人把外城幾個測試點的數據都報了一遍,隻是到了最後有個人他不知道該不該說。


    \"有話就說,吞吞吐吐的做什麽。\"


    \"是閣下,其實是第三號測試點有個奇怪的孩子,每次都鬼鬼祟祟的不願意進來上課,看到他了就跑,但據那邊的孩子說他是所有人中學的最好、最有天賦的。\"


    沈醉閉目沉思了一會兒。


    \"那個孩子,是叫十九吧。\"


    負責人再次翻開冊子查看了一下,點頭到:\"的確是叫這個名字。\"


    沈醉想起來了,這些天他一直忙著在整理資料都沒去管別的事,如今已經過去幾個月了,那個叫十九的孩子應該學會認字了吧?


    說起來也不知道自己那日送給他的修煉異能的方法他練的怎麽樣了。


    仰起頭,在室內明亮的白熾燈下,沈醉恍惚間看到十九的身影,與另一個身影重合了。


    也不知道自己走後那個小家夥有沒有活下來……


    忽然,他眨了眨幹澀的眼,驅散投印在天花板上的幻覺,\"走吧,帶我去看看那個叫十九的孩子。\"


    \"嗯?您現在就要去?\"


    負責人有些驚訝,\"但現在什麽都還沒準備好。\"


    \"不用做準備,直接走。\"


    \"可是外城危險重重,可能會遇到異獸……\"


    \"不必在意,我能解決。\"


    這段時間他已經把原主的異能練的爐火純青了,運用度甚至比原主還要上一個層級。不過也難怪,畢竟他是活了兩輩子的人,精神力這方麵是要比原主要高的,實戰經驗也要比原主豐富。

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