聽拉杜這麽說,穆爾塔達湊近拉杜的座位,俯下身去看他寫在草稿紙上的內容。


    哈羅爾特提供的那本筆記上一部分內容是由璃月字寫成,語法和璃月古文類似,


    經拉杜解讀,他們可以確定這部分內容記錄的是一些藥劑的原材料和製取過程。


    但讓人頭疼的是,上麵一些原料的名稱和虛空中記錄的並不一致,


    看到那些陌生名詞時,他們曾擔心無法找到相應材料,


    但哈羅爾特告訴他們,這些可能是他家鄉對一些原料的古稱,隻是現在幾乎無人使用,並不是上麵的原料有多稀有。


    然後,哈羅爾特領著他們根據筆記上的手繪圖,以及他自己的記憶解讀出部分材料的當代通用名稱,


    比如,第二頁中提到的石膽,實際上就是藍晶銅(五水硫酸銅),


    但在璃月字後麵接的類似數學方程式的公式卻讓他們始終沒有思緒,就連公式中所用的符號他們也無法理解,


    給他們提供思路的依然是哈羅爾特,哈羅爾特讓他們將公式中用到的、除數字、運算符號以外的符號謄寫到草稿上,再將草稿本倒轉,


    兩人立刻發現這些陌生的符號變得格外眼熟,總是和蒙德進口煉金藥劑打交道的拉杜則很快發現了當中的玄機


    ——倒轉後的符號和蒙德文字有百分之九十的類似(注:遊戲裏的蒙德字就是倒過來的哥特式英文,拚寫也幾乎和單詞拚寫一樣,


    所以哈羅爾特默寫化學方程式時直接用了英文,不擔心沒人能看懂)。


    但即便能夠用這種方法解讀這些符號,他們也不能理解這些方程式的含義,


    一直到他們帶著疑惑和驚愕將筆記看到最後,一張形狀古怪的表格出現在他們眼前,表格內的每一小格內都有三種符號,璃月字、變體蒙德字母、數字,


    變體蒙德字母的開頭全部大寫,似乎是為了在某些時刻便於與其他符號區分開來,這一規律的發現讓拉杜感覺有道驚雷在耳邊炸開,


    他不顧穆爾塔達的驚愕,“刷啦啦”將筆記翻到前頁,將公式中出現的符號和表格中的符號對照。


    “...都是表格中出現過的符號!”拉杜一一確認完,說出了這句話,這時他的雙腳雙手都抑製不住地微微顫抖。


    “所有?”穆爾塔達覺得難以置信,這本筆記很厚,記載的方程式總數遠超表格中記錄的符號數。


    “所有,不管方程式中的符號組有多複雜,它們都是從這118個方格內抽取而來,而且方程式前後它們的總量是不變的,改變的隻是組合的方式...


    所有這些都告訴我們:幾種藥劑混合在一起會生成新的物質,而構成它們的最基礎的結構實際上是不會變的...”


    拉杜說著說著竟有些喘不過氣來,這...這好像是從未有人踏足過的領域,應該沒有人發現過類似的東西吧?我們是第一個?


    對了...沒有人給這種構成物質的基礎結構命名?就是說我們可以給它命名?


    ...我們可以嗎?


    不不...對待這麽重要的事應該更嚴謹,還要找老師商量一下...先冷靜一下,筆記上的方程式是否全部正確還有待考量...


    拉杜腦中閃過許多念頭,這些想法也讓他的思緒逐漸平靜下來。


    “也就是說,這上麵記錄的都是煉金術的原料和配方?”穆爾塔達恍然道,


    “但筆記的作者還研究了煉金術原料的構成,探索出這些變化是如何發生的...能這樣理解嗎?”


    穆爾塔達的話又給拉杜淋了盆冷水,讓他發熱的頭腦又清醒幾分,


    穆爾塔達提醒了他,這本筆記是一位煉金術師的筆記,隻是偶然間落到了哈羅爾特手中。


    而某些方程式中的連接符號上方,還附有諸如“加熱”、“通電”等操作步驟,這很顯然就是煉金術的一些流程。


    想清楚這一點後,拉杜心中又產生了新的疑惑:老師會不知道這本筆記的價值嗎?


    連我這樣愚笨的學者都能看出這些方程式和最後的表格的價值,老師那樣的天才會看不出來?


    拉杜的呼吸一滯,反複回憶著哈羅爾特說過的話語。


    哈羅爾特將這本無名無題的筆記交給他前,就明確說明這是一本“我故鄉的煉金術師遺留的筆記”,又啟發他們那種類蒙德字母的符號的解讀方法...


    拉杜回憶起哈羅爾特臨走前留給他們的一個眼神,他感覺老師那似笑非笑的表情飽含深意。


    老師早就發現了這本筆記的價值,他同樣信任我們,所以才把這本重要的筆記交給我們研究!


    想清楚前因後果,拉杜又是驚喜又是緊張,他頓時覺得自己肩上的擔子又重了幾分,同時,他也再一次慶幸自己能夠成為哈羅爾特的學生。


    他將自己的猜測和推論告訴穆爾塔達,穆爾塔達聽完後微微睜大了眼。


    這不就是我一直想要的、能夠讓我超越父親的研究項目嗎?


    想不到它那麽快就出現在了我的眼前。


    老師故意的?他在給我們提供論文素材?


    老師...


    穆爾塔達異常感動,他知道教令院的風氣不好,導師群體中存在一些剽竊學生作品,讓學生代寫論文的敗類,


    即便是愛惜羽毛的導師,也不會把唾手可得的研究成果拱手讓人,


    竟然真的存在這樣將重量級課題送給學生的導師?


    穆爾塔達覺得自己要是把這件事宣揚出去,他和拉杜絕對會成為其他學者羨慕的對象。


    時間拉回現在,拉杜將筆記翻到最後一頁,向穆爾塔達闡述自己的新發現:


    “而這些原料的排列似乎也不是毫無規律,否則無法解釋為什麽表格會被設計成‘凹’字形,而不是更美觀的方形。”

章節目錄

閱讀記錄

原神:我在須彌當學者所有內容均來自互聯網,鉛筆小說網隻為原作者貓是毛絨精的小說進行宣傳。歡迎各位書友支持貓是毛絨精並收藏原神:我在須彌當學者最新章節