二人自然是想統一到公製的,但是訂正百工這種事,張蒼還勉強可以做,太子做未免就有瓜田李下,問鼎之輕重之嫌。何況經線長度的四千萬分之一也是需要進行大量跨地域的天文學測量才能最終確定的,這就是技術無不服從於政治導致的困境。不掌握政治權力,劉盈所希望的改革都隻能這樣半半拉拉卡在這邊。


    但事情也不必總是按著一條路子走,劉盈自己的現代科技人才當然需要培養,但是早期數學家難道都是穿越者培養出來的嘛。從射表編製到武備製作完全都可以以來當地人自行完成,而呂澤回來就是要和他商量這一點的。


    太子郊迎三十裏迎接大司馬凱旋,可能稍微有點逾製,但對舅甥來說剛剛好,本打算讓呂雉多去煩煩劉邦的,沒想到老登一口答應,這個沙包沒用上。


    雖還未及冠,劉盈卻早就可以有模有樣地完成為大司馬賀、賜酒、表功的整套流程,獻俘是要留給劉邦親自完成的。可惜這次就連個裨小王都沒撈到,當然也不至於蓋過劉邦的風頭,未必是件壞事。


    萬舞鼙鼓,迎接大軍凱旋的儀式盛大而熱烈,真說起來,自叔孫通製禮以來,這還是漢廷第一次舉辦如此盛大的凱旋禮,與之相配的則是將呂澤虛位而收權。幸而呂雉智商還在線,沒拿牢裏的張敖去煩大哥,而已有太傅少傅東宮體係的劉盈也算有足夠的資格憑借自己的身份去獨立拜訪舅舅了。


    見麵行禮,轉眼就被這個大舅給抱了起來,“不錯,長身子了。”


    半是無奈地拍拍這位舅父的背,得到的第二句回應是,“想當初我把你從豐邑帶回來的時候,還隻是個小不點呢,還被蜂蟄得慘兮兮的,轉眼都這麽大了。”


    被擺弄了一會,又叫出幾位表兄見禮,總算是輪到劉盈說正事了,“舅父覺得我訓練的這批士卒怎麽樣?”


    理所當然的,呂澤更看重將炮兵小隊分散布置在烽燧作為一線防禦力量,二線力量分級分類使用,郡治縣邑采用三磅炮甚至六磅炮的重炮,依靠快速機動的騎兵部隊來補充防禦麵。聽起來倒是頗像鬼子的囚籠戰術,塢堡為鎖,道路為鏈,磁性防禦,聚而殲之,或者對抗遊擊作戰的原理本也相似。可惜了,通訊能力不夠,不然在本土己方軍民支持下是輪不到侵略者選擇遊擊作戰的。


    但是實質性的老問題還是沒有解決,前線人力太少,火炮射程太近,不足以構成交錯密集的防禦陣線。劉盈的思路是搞火力大下放,匈奴人不講究,搞三光擄掠平民,那漢人自然要搞全民皆兵。西進運動依靠技術優勢打擊文明層次較低的印第安人,咱們可以玩北進運動嘛。人人持槍,他才不亂。


    劉盈是有底子的,鹽鐵專營真的很賺錢,更不用說不用支付管理政治成本,純靠技術進步傾銷鋼鐵了,在售價壓到小高爐成本的八成以下時,劉盈仍然有超過300%的淨利潤,這還是不考慮生鐵質量更高的前提下的。當然無償利用官奴婢,隻發獎金包吃住不發工資確實也有所節省,但市場上的鐵匠們不也用的多是匠奴嘛。至於鋼鐵產品,利潤率就更高了,劉盈抓大放小,隻生產犁環錘鍬等泛用產品,半自動化大規模生產,不搞以本傷人,使用和市麵上相同的低級技術進一步延伸產業鏈,就這,也已經把軍工業的消耗全白賺出來了。


    何況水泥製磚玻璃哪個不是暴利行業,以後還會有更多的暴利行業衝擊市場,吸納貨幣的速度過快已經促使劉盈在考慮要不要依靠官營工業和均輸平準的糧布等租稅發行紙幣了,桑皮紙,化學染料小規模製備還是有把握的。如今真是不知道錢有多少了,還是得多花花維係統治。


    這說的都很好,問題是夜戰呢?既無夜視器材也無探照設備,敵人抹黑攻上來,就算火力充足也免不得陽明堡的下場。美軍都解決不了的夜戰問題讓我來解決,劉盈真是愁白了頭。城防設施當然可以防備,問題是沒人,沒人不僅連長城防線都填不滿,也沒有足夠的工程力量去構築完備的防禦設施,蒸汽機有了,但是蒸汽工程設備,壓路機挖土機這些難道是短時間內能滿足經濟要求的?就算滿足了,完備率也不足以運送到山西內蒙那片去工作。


    呂澤卻直說不用解決,烽火台能燒就行。強求每一次戰鬥的取勝本來就是愚蠢的,打出足夠的交換比就足以限製戰爭的進一步擴大了。


    仔細想想,劉盈釋然了,活在高技術不對稱戰爭的時代,總想著讓每一個節點都不至於損失殆盡實在是自己太驕傲了。把供應提上去,把前線交給將士們就好。問題是現在那個前線總指揮官,他不可靠啊。


    直接把陳豨的潛在威脅交給呂澤,總算輪到他頭疼了。後勤控製當然可以,但以此時的交通情況,劉盈至少要給前線大本營補充三個戰役基數的彈藥吧。那都足夠他打回長安來的了。


    身懷利器,殺心自起,靠人是沒有前途的呀。圖窮匕見,劉盈提出了他來到這的總任務,全麵的普及的士卒教育,漢軍要多讀書,基於常備軍體係的漢軍全麵教育實際上也就是男性平民的全麵教育了,生產武備劉盈或許有錢,批量教育這錢其實未必夠。


    其基本目標是用五年時間,基本完成一套軍事作戰體係更新,借助秦武庫和櫟陽長安目前正在逐步擴大的冶煉體係,保證戰兵人手一套劄甲,基本完成五百字掃盲和四位數以內加減乘除能力,對標紅軍掃盲的最低級別要求,或者是漢全盛時期的軍隊教育能力。這樣的士兵,可以準確掌握應用標準化射表,在標準化表格內完成信息傳遞,畢竟他們使用的是弩機和滑膛炮,又不是75榴彈炮。

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