星期一，上午，9點，寧州市公安局，局長辦公室。
“什麽？你要辭職？”範傑山本來還以為趙真雪負責的案子有了突破，當對方拿出一張薄薄的辭職申請時，他還沒有反應過來。
“為什麽？”範傑山抓破腦袋也想不出來，是什麽原因能讓一個有巨大工作熱情的刑警自己提出辭職，尤其是對方還在單獨負責一件案子的時候。
“是不是工作上遇到了困難？”範傑山問道，“如果你有什麽想法，可以直接說出來。”
趙真雪心中苦笑，真正的原因很簡單，她認為她做出的行為，已經不適合繼續當一個警察了。
“是因為個人原因，局長您就別多問了。”
“你父親知道你要辭職的事情嗎？”範傑山接著問道，怎麽能不多問，就算隻是一個普通的警察要辭職，照例也要考慮一段時間。
“不知道，我會找機會跟他說的。”
“你先回去仔細考慮一段時間，跟你父親打聲招呼再來找我……對了，你負責的那個案子怎麽樣了。”
“還沒有找到證據。”
永遠都找不到了，趙真雪在心裏添了一句。
……
趙真雪推開房間，裏麵是一團漆黑，隻有講台附近有一點亮光，這裏正在上課，而且在放幻燈片。
上課的是一個年輕的講師，看見進門趙真雪也愣了一下，隨後又意識到對方的身份：“有什麽事情嗎？”
“沒事，我是來旁聽的。”趙真雪說完，掃視了教室一圈，發現正在角落認真學習的伊凡，徑直走了過去，坐在他旁邊。
趙真雪的出現就像在一群耗子中間丟進了一塊奶酪，男生們都開始借著黑暗想把這位警服美女看的更清楚。
趙真雪看了一眼伊凡正在寫的內容，卻看見一隻立在空中自己在動的筆，立刻嚇了一跳，一把把筆奪了過來。
伊凡正在思考問題，魔法操控的筆突然出現了故障，這才發現趙真雪就坐在一邊。
趙真雪指著自己的腦袋，伊凡明白她的意思，對她使用了意識偵測。
“不是說不準用魔法嗎？”趙真雪質問。
“這麽黑，又沒人看我，沒人會發現的。”伊凡有些不以為然。事實上，他認為就算被人發現，也沒人會當真，隻會以為是一個小把戲之類。
“不準用，你承諾過的。”
“我隻是承諾限製使用……好吧，我承認是我的錯，不過我實在不習慣用手寫字。”伊凡接過筆，親手寫字做了一個示範——寫的就跟抽象畫似的。
最終趙真雪妥協的結果是伊凡可以用魔法，但是必須用手拿著做個樣子。
下課的時候，計算機硬件2班的班長，也就是吳同這個班的班長——周同順主動跑過來搭訕：“美女，是警校的嗎？我有個同學也是那裏的。”
周同順平時不能代表民意，不過這句話，還是代表了班裏大多數男生的心聲，平時一下課就吵鬧起來的教室似乎一下子安靜了下來。
趙真雪笑了笑，掏出了警察證，在周班長麵前亮了亮，眾人的熱情一下子熄滅了大半。
“你們兩個認識？”班長心裏還有些不甘心，追問道。
趙真雪示威般的拿出手銬：“要不要跟我回去，我好好給你說說。”
上午隻有兩節課，9點半結束的時候，離午飯還有很長一段時間，時間還早。
“接下來準備去哪？”趙真雪看了伊凡一眼。
“圖書館，不過……”伊凡委婉的提出從廁所傳送的意思。
“不行，我用車送你。”
在外人看來，兩人這是非常明顯的眉目傳情，而且還是默契到了極點的那種。
伊凡照例拿著書到自己喜歡的那張座位，卻看見座位上已經坐了一個男生，長得有點斯文帥氣，手裏捧著一本書，但卻把手機放在書上看。
伊凡已經基本完成了高中數學的學習，現在正準備進一步了解微積分。圖書館裏麵關於微積分的學習書籍很多，因為這是許多大學生初進大學麵臨的第一道學習門檻，或許也是一輩子的門檻，許多人到了大四畢業以後，都弄不明白微積分到底是怎麽用的。
學習數學對伊凡來說不僅是打基礎，也有更顯著的實用效果。
以前伊凡的魔法構建都是根據導師教的方法以及自己在戰鬥中的修改而來，可以說是實踐充沛但是缺乏理論，數學的出現正好彌補了這個空缺。
一個最直接的例子就是，以前伊凡剛剛學習用空間門的時候，都需要一個參照物，然後根據想象力來構建，通常的大腦想象的模式是這樣的：空間門（施法完畢）目的地——廁所蹲坑邊上那個能站著的地方。
這種方式有好處也有壞處，好處是顯而易見的，這種魔法構建是基於想象力的，簡單易學，適合初學者，但是隨著魔法的精進，對魔法控製要求的提高，法師們也想出了許多改進的辦法，比如說伊凡現在的方法，就是許多法師的通常方法：空間門（施法完畢）目的地——距離廁所蹲坑旁15厘米。
第二種方式比起第一種，更加量化，使用魔法也會更穩定，而且有一個好處，在緊急情況下，法師不需要耗費額外的精神力去想象目的地的情景，隻需要記住常用傳送目的地的一些基本數據，一到關鍵時候拿來就用就可以了。
不過現在，伊凡學習完高中數學之後，產生了一個大膽的想法，這個想法是曾經所有的法師都想做，但鮮有能做成的——改進構建過程。
如果用地球上的語言來說，可能更加易於理解——將魔法構建圖紙化，數據化，專業化。
如果這個目標能夠達成，伊凡理想的施法過程應該是這樣的：空間門（魔法方程基本參數不變，坐標參數為1、2、3），然後人直接就到了目的地。
也就是說，構建的過程已經包括了目的地的內容。
“南宮雲，這裏”。坐在伊凡對麵的男生突然站起來對著圖書館門口招手道，臉上很開心的樣子。
南宮雲剛進門的時候就看到了伊凡，以及在一邊的趙真雪。她本不想過來的，可是被她派來占座的許峰一眼就看到了他，這下不來也不行了。
南宮雲冷著臉，走到許峰的座位，許峰主動讓出了那個座位，坐在一邊。
圖書館的桌子就是那種普通的長桌，南宮雲坐的那張是麵對著窗戶的，而伊凡他們都坐在對麵，背對著窗戶，四個人正好一邊兩人。
趙真雪和許峰都不是來看書的，南宮雲本來是，現在也不是了。所以這張桌子的氣氛有些怪，南宮雲一邊裝著看書，一邊偷偷的觀察伊凡和趙真雪的動靜。許峰一直關注著南宮雲，但後者卻視他不見。趙真雪算是最中立了，隻是在一旁不做聲。
“小雲”許峰終於有點忍不住開口了，南宮雲聽到他這個稱呼，眉頭一皺，不過沒說什麽。
“文學社最近舉辦了一個現代詩寫作活動，每個社員都要交一篇稿子，你來不來？”
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“現代詩是什麽？”伊凡直接用意識問趙真雪。
趙真雪想了想，自己也不太知道，她懂得現代詩，也許就隻有兩句——卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘，在她看來還是具有很大消極意義的作品。
“你問他們好了。”
南宮雲正在低頭考慮許峰的建議，突然伊凡就開口了：“問一下，現代詩是什麽？”
許峰正待在佳人麵前表現一番，但卻被南宮雲拉了起來。
這是最好的機會！
南宮雲輕輕的抬起下巴，用完全不屑的眼神居高臨下的掃了伊凡一眼，在對方期待而又渴求的眼神中，轉而對許峰說：“不要把你的珍珠給豬。”
然後，轉身離開，不帶走一片雲彩。
隻留下莫名其妙的趙真雪和伊凡，趙真雪雖然沒聽過這句話，但是字麵意思也能看出來不是好話，肯定是說給伊凡聽的，所以她也無所謂。
伊凡問趙真雪：“她說的話什麽意思？”
“也許是在教你養豬吧。”
（不要把你的珍珠給豬，聖經語錄，意思是不要把高貴的東西交給檔次低下的人玷汙）
“什麽？你要辭職？”範傑山本來還以為趙真雪負責的案子有了突破，當對方拿出一張薄薄的辭職申請時，他還沒有反應過來。
“為什麽？”範傑山抓破腦袋也想不出來，是什麽原因能讓一個有巨大工作熱情的刑警自己提出辭職，尤其是對方還在單獨負責一件案子的時候。
“是不是工作上遇到了困難？”範傑山問道，“如果你有什麽想法，可以直接說出來。”
趙真雪心中苦笑，真正的原因很簡單，她認為她做出的行為，已經不適合繼續當一個警察了。
“是因為個人原因，局長您就別多問了。”
“你父親知道你要辭職的事情嗎？”範傑山接著問道，怎麽能不多問，就算隻是一個普通的警察要辭職，照例也要考慮一段時間。
“不知道，我會找機會跟他說的。”
“你先回去仔細考慮一段時間，跟你父親打聲招呼再來找我……對了，你負責的那個案子怎麽樣了。”
“還沒有找到證據。”
永遠都找不到了，趙真雪在心裏添了一句。
……
趙真雪推開房間，裏麵是一團漆黑，隻有講台附近有一點亮光，這裏正在上課，而且在放幻燈片。
上課的是一個年輕的講師，看見進門趙真雪也愣了一下，隨後又意識到對方的身份：“有什麽事情嗎？”
“沒事，我是來旁聽的。”趙真雪說完，掃視了教室一圈，發現正在角落認真學習的伊凡，徑直走了過去，坐在他旁邊。
趙真雪的出現就像在一群耗子中間丟進了一塊奶酪，男生們都開始借著黑暗想把這位警服美女看的更清楚。
趙真雪看了一眼伊凡正在寫的內容，卻看見一隻立在空中自己在動的筆，立刻嚇了一跳，一把把筆奪了過來。
伊凡正在思考問題，魔法操控的筆突然出現了故障，這才發現趙真雪就坐在一邊。
趙真雪指著自己的腦袋，伊凡明白她的意思，對她使用了意識偵測。
“不是說不準用魔法嗎？”趙真雪質問。
“這麽黑，又沒人看我，沒人會發現的。”伊凡有些不以為然。事實上，他認為就算被人發現，也沒人會當真，隻會以為是一個小把戲之類。
“不準用，你承諾過的。”
“我隻是承諾限製使用……好吧，我承認是我的錯，不過我實在不習慣用手寫字。”伊凡接過筆，親手寫字做了一個示範——寫的就跟抽象畫似的。
最終趙真雪妥協的結果是伊凡可以用魔法，但是必須用手拿著做個樣子。
下課的時候，計算機硬件2班的班長，也就是吳同這個班的班長——周同順主動跑過來搭訕：“美女，是警校的嗎？我有個同學也是那裏的。”
周同順平時不能代表民意，不過這句話，還是代表了班裏大多數男生的心聲，平時一下課就吵鬧起來的教室似乎一下子安靜了下來。
趙真雪笑了笑，掏出了警察證，在周班長麵前亮了亮，眾人的熱情一下子熄滅了大半。
“你們兩個認識？”班長心裏還有些不甘心，追問道。
趙真雪示威般的拿出手銬：“要不要跟我回去，我好好給你說說。”
上午隻有兩節課，9點半結束的時候，離午飯還有很長一段時間，時間還早。
“接下來準備去哪？”趙真雪看了伊凡一眼。
“圖書館，不過……”伊凡委婉的提出從廁所傳送的意思。
“不行，我用車送你。”
在外人看來，兩人這是非常明顯的眉目傳情，而且還是默契到了極點的那種。
伊凡照例拿著書到自己喜歡的那張座位，卻看見座位上已經坐了一個男生，長得有點斯文帥氣，手裏捧著一本書，但卻把手機放在書上看。
伊凡已經基本完成了高中數學的學習，現在正準備進一步了解微積分。圖書館裏麵關於微積分的學習書籍很多，因為這是許多大學生初進大學麵臨的第一道學習門檻，或許也是一輩子的門檻，許多人到了大四畢業以後，都弄不明白微積分到底是怎麽用的。
學習數學對伊凡來說不僅是打基礎，也有更顯著的實用效果。
以前伊凡的魔法構建都是根據導師教的方法以及自己在戰鬥中的修改而來，可以說是實踐充沛但是缺乏理論，數學的出現正好彌補了這個空缺。
一個最直接的例子就是，以前伊凡剛剛學習用空間門的時候，都需要一個參照物，然後根據想象力來構建，通常的大腦想象的模式是這樣的：空間門（施法完畢）目的地——廁所蹲坑邊上那個能站著的地方。
這種方式有好處也有壞處，好處是顯而易見的，這種魔法構建是基於想象力的，簡單易學，適合初學者，但是隨著魔法的精進，對魔法控製要求的提高，法師們也想出了許多改進的辦法，比如說伊凡現在的方法，就是許多法師的通常方法：空間門（施法完畢）目的地——距離廁所蹲坑旁15厘米。
第二種方式比起第一種，更加量化，使用魔法也會更穩定，而且有一個好處，在緊急情況下，法師不需要耗費額外的精神力去想象目的地的情景，隻需要記住常用傳送目的地的一些基本數據，一到關鍵時候拿來就用就可以了。
不過現在，伊凡學習完高中數學之後，產生了一個大膽的想法，這個想法是曾經所有的法師都想做，但鮮有能做成的——改進構建過程。
如果用地球上的語言來說，可能更加易於理解——將魔法構建圖紙化，數據化，專業化。
如果這個目標能夠達成，伊凡理想的施法過程應該是這樣的：空間門（魔法方程基本參數不變，坐標參數為1、2、3），然後人直接就到了目的地。
也就是說，構建的過程已經包括了目的地的內容。
“南宮雲，這裏”。坐在伊凡對麵的男生突然站起來對著圖書館門口招手道，臉上很開心的樣子。
南宮雲剛進門的時候就看到了伊凡，以及在一邊的趙真雪。她本不想過來的，可是被她派來占座的許峰一眼就看到了他，這下不來也不行了。
南宮雲冷著臉，走到許峰的座位，許峰主動讓出了那個座位，坐在一邊。
圖書館的桌子就是那種普通的長桌，南宮雲坐的那張是麵對著窗戶的，而伊凡他們都坐在對麵，背對著窗戶，四個人正好一邊兩人。
趙真雪和許峰都不是來看書的，南宮雲本來是，現在也不是了。所以這張桌子的氣氛有些怪，南宮雲一邊裝著看書，一邊偷偷的觀察伊凡和趙真雪的動靜。許峰一直關注著南宮雲，但後者卻視他不見。趙真雪算是最中立了，隻是在一旁不做聲。
“小雲”許峰終於有點忍不住開口了，南宮雲聽到他這個稱呼，眉頭一皺，不過沒說什麽。
“文學社最近舉辦了一個現代詩寫作活動，每個社員都要交一篇稿子，你來不來？”
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“現代詩是什麽？”伊凡直接用意識問趙真雪。
趙真雪想了想，自己也不太知道，她懂得現代詩，也許就隻有兩句——卑鄙是卑鄙者的通行證，高尚是高尚者的墓誌銘，在她看來還是具有很大消極意義的作品。
“你問他們好了。”
南宮雲正在低頭考慮許峰的建議，突然伊凡就開口了：“問一下，現代詩是什麽？”
許峰正待在佳人麵前表現一番，但卻被南宮雲拉了起來。
這是最好的機會！
南宮雲輕輕的抬起下巴，用完全不屑的眼神居高臨下的掃了伊凡一眼，在對方期待而又渴求的眼神中，轉而對許峰說：“不要把你的珍珠給豬。”
然後，轉身離開，不帶走一片雲彩。
隻留下莫名其妙的趙真雪和伊凡，趙真雪雖然沒聽過這句話，但是字麵意思也能看出來不是好話，肯定是說給伊凡聽的，所以她也無所謂。
伊凡問趙真雪：“她說的話什麽意思？”
“也許是在教你養豬吧。”
（不要把你的珍珠給豬，聖經語錄，意思是不要把高貴的東西交給檔次低下的人玷汙）