2009 年 4 月 18 日這一天，是二學曆的首次學科考試，也是一個新起點。這次考試對剛報名的學生有明確規定，他們隻能報考兩門科目——電力企業管理和電力電子基礎。而這兩門科目的考試時間都被安排在了周六周日下午。
為了能在下午的考試中有更好的表現，慕容耀武決定將上午的寶貴時光全部用於複習。他深知隻有充分準備才能在考場上遊刃有餘，所以他全神貫注，希望通過努力在考試中展現自己的實力。隨著時間的推移，下午終於來臨。慕容耀武懷著複雜的心情走進考場，心中既有緊張又有期待。當他坐在座位上，看到監考老師時，發現監考並不像他想象中的那樣嚴格。這一發現讓他原本緊繃的神經稍微放鬆下來。考場上，同學們可以翻閱資料、交流討論，這種輕鬆的氛圍讓大家感受到了前所未有的舒適。麵對這樣的環境，慕容耀武的緊張感漸漸消失，取而代之的是信心和從容。在接下來的時間裏，他全情投入到電力企業管理的考試中，盡情展示自己的知識和能力。
第二天上午，慕容耀武仍然選擇複習電力電子基礎的課程內容。這一科，老師全程隻講了兩個小時，全是劃重點。慕容耀武坐在書桌前，全神貫注地看著書本重點，將重點知識點逐一梳理和記憶。
下午，慕容耀武來到考場準備參加電力電子基礎的考試。當他拿到試卷時，發現大部分題目都是之前老師強調過的重點，這讓他感到慶幸。然而，他也注意到一些同學在考試期間偷偷傳閱紙條，甚至互相抄襲。
在考試結束後，慕容耀武走出考場，心情有些複雜。雖然他對自己的表現還算滿意，但對於考試中的作弊現象，他深感無奈。他知道，這樣的考試環境並不能真正檢驗學生的學習成果，反而可能導致一些人不重視學習，隻追求分數。
接下來的這幾天呀，毛鄧課上先是來了個小測驗，這下可好，秩序全亂啦！同學們都鬧哄哄的。平時大多數同學就不怎麽聽課，沒帶書的同學忙著找別人借書找答案；還有的同學則偷偷摸摸地向周圍人打聽答案；更有甚者，直接拿別人的作答照抄不誤。這考場簡直亂成了一鍋粥，老師也不管管。這種現象不光影響了考試的公平性，也讓學生更不可能認真對待這門課啦！
終於盼來了 c 語言考試的這一天，慕容耀武本想靜下心來好好複習一番，怎奈其他同學如潮水般不停地向他請教問題，使得他無法專心致誌地複習。結果，一些他自認為應當重點複習的題目都沒來得及瞧上一眼。下午一點至三點，是 c 語言考試的黃金時段，盡管慕容耀武答題如疾風驟雨般迅速，但他心裏卻如十五個吊桶打水——七上八下，絲毫沒有十足的把握能答對所有題目。考場上，抄襲現象猶如野草般瘋狂生長，屢禁不止。慕容耀武對抄襲行為嗤之以鼻，哪怕這會影響到自己的成績，他也覺得抄襲不僅是教育的悲哀，更是人品的墮落，真不知有多少人因此而深陷泥沼，難以自拔。
考試結束後，慕容耀武與同學們奔向籃球場，盡情地揮灑著汗水，直到六點十五分，這場酣暢淋漓的籃球活動才落下帷幕，他們差不多玩了三個半小時。夜幕降臨，這群精力充沛的少年又結伴去洗澡，回到寢室後，還興致勃勃地打起了撲克，仿佛要將這一天的歡樂進行到底。
2009 年 4 月 24 日上午，天氣陰沉，似乎預示著一場大雨即將來臨。慕容耀武坐在教室裏，聽著電路課老師講解複雜的電路圖和電器原理。盡管他能夠理解老師所講的知識，但他仍然感到有些困惑。他意識到自己的獨立解題能力已經有所下降，需要更多的練習來提高。
與此同時，數學課也在上演著同樣的場景。數學老師以其嚴格的教學風格而聞名，他從不輕易放過任何一個曠課的學生。今天的課堂氣氛異常緊張，因為許多學生都曠課了，他們將麵臨扣分。
窗外，雨開始淅淅瀝瀝地下個不停。吉林市的降雨量明顯多於德州市，這使得整個城市籠罩在一片陰霾之中。慕容耀武望著窗外的雨水，心中不禁湧起一股淡淡的憂傷。
下午，實驗課開始了。慕容耀武全神貫注地完成了實驗任務，一切進展得非常順利。然而，當他在法律基礎課上寫完實驗報告時，卻被老師的一番話激怒了。
老師在課堂上慷慨激昂地講起了中國的一些弊病，特別是關於稅收問題。他痛心疾首地提到，中國政府的稅收有相當一部分猶如被黑洞吞噬般，用於政府官員的開支，這無疑是在納稅人的心頭割肉，導致他們對納稅望而卻步。相比之下，那些政治管理良好的政府，會將大部分稅收如同甘霖般灑在納稅人身上，讓他們如沐春風，自然就不會對納稅產生抵觸情緒。慕容耀武對此義憤填膺，他認為這種現象猶如毒瘤一般，嚴重損害了社會公平和經濟發展。
夜幕降臨，鄒嘉老師馬哲的課堂上，又是那一堆陳詞濫調的問題，已無新意。罷了罷了，還是去聽聽另一位老師的課吧。隨後，慕容耀武便前往圖書館上自習。慕容耀武給家裏打了個電話，又給韓立華、張海龍發了短信。這兩人可都是他生命中至關重要的摯友啊！巧的是，韓立華發給慕容耀武手機的短信恰好是第 888 條，這數字可蘊含著非凡的意義呢！對於韓立華，慕容耀武可不會輕易主動去追求，畢竟他的心中還懷揣著考研的夢想，未來的道路充滿了未知的變數。倘若她對慕容耀武表白愛意，他定然會毫不猶豫地迎娶她。然而，在沒有足夠經濟實力的情況下，他又怎會輕易地對她說：“請嫁給我吧……”
為了能在下午的考試中有更好的表現，慕容耀武決定將上午的寶貴時光全部用於複習。他深知隻有充分準備才能在考場上遊刃有餘，所以他全神貫注，希望通過努力在考試中展現自己的實力。隨著時間的推移，下午終於來臨。慕容耀武懷著複雜的心情走進考場，心中既有緊張又有期待。當他坐在座位上，看到監考老師時，發現監考並不像他想象中的那樣嚴格。這一發現讓他原本緊繃的神經稍微放鬆下來。考場上，同學們可以翻閱資料、交流討論，這種輕鬆的氛圍讓大家感受到了前所未有的舒適。麵對這樣的環境，慕容耀武的緊張感漸漸消失，取而代之的是信心和從容。在接下來的時間裏，他全情投入到電力企業管理的考試中，盡情展示自己的知識和能力。
第二天上午，慕容耀武仍然選擇複習電力電子基礎的課程內容。這一科，老師全程隻講了兩個小時，全是劃重點。慕容耀武坐在書桌前，全神貫注地看著書本重點，將重點知識點逐一梳理和記憶。
下午，慕容耀武來到考場準備參加電力電子基礎的考試。當他拿到試卷時，發現大部分題目都是之前老師強調過的重點，這讓他感到慶幸。然而，他也注意到一些同學在考試期間偷偷傳閱紙條，甚至互相抄襲。
在考試結束後，慕容耀武走出考場，心情有些複雜。雖然他對自己的表現還算滿意，但對於考試中的作弊現象，他深感無奈。他知道，這樣的考試環境並不能真正檢驗學生的學習成果，反而可能導致一些人不重視學習，隻追求分數。
接下來的這幾天呀，毛鄧課上先是來了個小測驗，這下可好，秩序全亂啦！同學們都鬧哄哄的。平時大多數同學就不怎麽聽課，沒帶書的同學忙著找別人借書找答案；還有的同學則偷偷摸摸地向周圍人打聽答案；更有甚者，直接拿別人的作答照抄不誤。這考場簡直亂成了一鍋粥，老師也不管管。這種現象不光影響了考試的公平性，也讓學生更不可能認真對待這門課啦！
終於盼來了 c 語言考試的這一天，慕容耀武本想靜下心來好好複習一番，怎奈其他同學如潮水般不停地向他請教問題，使得他無法專心致誌地複習。結果，一些他自認為應當重點複習的題目都沒來得及瞧上一眼。下午一點至三點，是 c 語言考試的黃金時段，盡管慕容耀武答題如疾風驟雨般迅速，但他心裏卻如十五個吊桶打水——七上八下，絲毫沒有十足的把握能答對所有題目。考場上，抄襲現象猶如野草般瘋狂生長，屢禁不止。慕容耀武對抄襲行為嗤之以鼻，哪怕這會影響到自己的成績，他也覺得抄襲不僅是教育的悲哀，更是人品的墮落，真不知有多少人因此而深陷泥沼，難以自拔。
考試結束後，慕容耀武與同學們奔向籃球場，盡情地揮灑著汗水，直到六點十五分，這場酣暢淋漓的籃球活動才落下帷幕，他們差不多玩了三個半小時。夜幕降臨，這群精力充沛的少年又結伴去洗澡，回到寢室後，還興致勃勃地打起了撲克，仿佛要將這一天的歡樂進行到底。
2009 年 4 月 24 日上午，天氣陰沉，似乎預示著一場大雨即將來臨。慕容耀武坐在教室裏，聽著電路課老師講解複雜的電路圖和電器原理。盡管他能夠理解老師所講的知識，但他仍然感到有些困惑。他意識到自己的獨立解題能力已經有所下降，需要更多的練習來提高。
與此同時，數學課也在上演著同樣的場景。數學老師以其嚴格的教學風格而聞名，他從不輕易放過任何一個曠課的學生。今天的課堂氣氛異常緊張，因為許多學生都曠課了，他們將麵臨扣分。
窗外，雨開始淅淅瀝瀝地下個不停。吉林市的降雨量明顯多於德州市，這使得整個城市籠罩在一片陰霾之中。慕容耀武望著窗外的雨水，心中不禁湧起一股淡淡的憂傷。
下午，實驗課開始了。慕容耀武全神貫注地完成了實驗任務，一切進展得非常順利。然而，當他在法律基礎課上寫完實驗報告時，卻被老師的一番話激怒了。
老師在課堂上慷慨激昂地講起了中國的一些弊病，特別是關於稅收問題。他痛心疾首地提到，中國政府的稅收有相當一部分猶如被黑洞吞噬般，用於政府官員的開支，這無疑是在納稅人的心頭割肉，導致他們對納稅望而卻步。相比之下，那些政治管理良好的政府，會將大部分稅收如同甘霖般灑在納稅人身上，讓他們如沐春風，自然就不會對納稅產生抵觸情緒。慕容耀武對此義憤填膺，他認為這種現象猶如毒瘤一般，嚴重損害了社會公平和經濟發展。
夜幕降臨，鄒嘉老師馬哲的課堂上，又是那一堆陳詞濫調的問題，已無新意。罷了罷了，還是去聽聽另一位老師的課吧。隨後，慕容耀武便前往圖書館上自習。慕容耀武給家裏打了個電話，又給韓立華、張海龍發了短信。這兩人可都是他生命中至關重要的摯友啊！巧的是，韓立華發給慕容耀武手機的短信恰好是第 888 條，這數字可蘊含著非凡的意義呢！對於韓立華，慕容耀武可不會輕易主動去追求，畢竟他的心中還懷揣著考研的夢想，未來的道路充滿了未知的變數。倘若她對慕容耀武表白愛意，他定然會毫不猶豫地迎娶她。然而，在沒有足夠經濟實力的情況下，他又怎會輕易地對她說：“請嫁給我吧……”