第17章 新概念早自習
明日方舟：溺於星空的血嗣 作者：言淺璃吻花陌識 投票推薦 加入書簽 留言反饋
安格妮絲急匆匆地將一堆書放進了自己宿舍中的書桌上，又急匆匆地挑選了三本大一的教材書，帶著自己裝著筆記本電腦的掛肩包，從電梯那裏坐了下去。
一路走來，一群剛剛回到宿舍的人好奇地看著小跑的女孩，和自己的同伴說著；其他人也嘰嘰喳喳地討論著：
“怎麽有個小姑娘來了？”
“薩卡茲小姑娘誒，好像還是王庭種族之一的血魔......”
“你怎麽這麽懂啊？”
“我是薩卡茲，我不懂難道你懂？”
......
在晚餐時間進行到一半的時候，安格妮絲拘謹地走進了人群熙攘的食堂中，看著那些密密麻麻的人，她的視野有些混亂。
而她也幾乎被人們圍在一起，連路都看不清了。
就在這個時候，不知道誰說了一句話：
“怎麽有個小孩？”
所有人的注意力一下子都聚集在她這裏了，但隨即大部分人就繼續著自己的進食，他們中的大多數人沒有空餘的時間，另一部分人根本不在意是否會有個小孩。
安格妮絲則努力讓自己不發動源石技藝蓋住自己，終於到了她買飯的時候了，卻因為自己夠不到食堂買飯的窗口，後麵的一位姐姐就好心地抱住了她，將她舉到了窗口前。
“好沉......”
安格妮絲隻能對她說了聲抱歉，而後便紅著臉快速地買完了飯，拿出學生卡在刷卡器那裏劃了一下，便跳了下來，端著自己的飯菜對她說了聲謝謝。
“欸嘿，沒關係噠。”
那位姐姐抿嘴一笑，安格妮絲也迅速地找到了一個角落，快速地吃起了飯。
沒有人認為她是一位大學生，都覺得是一位同學帶進來的妹妹，用的卡也是哥哥姐姐的卡。
安格妮絲很快就結束了用餐，提前進入了教室，結果看到一位老師正台上擺弄著電腦，而教室裏並沒有學生。
那位老師並沒有理會她，而是繼續準備著接下來的ppt，以方便接下來的課程。
“您好，我是新入學的學生，您是迪倫教授嗎？”
聽到安格妮絲這樣說道，那位老師裝扮的人終於抬起來頭，疑惑地問道：
“你是學生？”
安格妮絲點了點頭，他才反應過來對方的問題，回應道：
“我不是迪倫老師，我是他的助教，迪倫老師會準時過來的。”
“嗷嗷......”
安格妮絲找到了最前排，因為以她的個頭，即便這些座位有高低分布，她坐在後麵還是會被擋著，索性就直接坐在了最前麵。
安格妮絲在坐之前瞄了一眼電腦上的題目，看到了“蛋白質......”之類的字樣。
她打開自己的隨身包，將一本厚重的書拿了出來，鋪在桌麵上，開始查找有什麽關於蛋白質的知識，很快就找到了類似的章節，開始認真翻閱了起來。
那位助教本以為她隻是說著玩，卻沒想到竟然在這個時候就靜下來看書了，不禁有點刮目相看，拿起自己的通訊器給導師發著東西。
時間很快就過了一個小時，陸陸續續的學生們路過了安格妮絲，但並沒有停下腳步，有些人認出了她是在食堂的小女孩，但並沒有過多喧嘩，而是很快就選好了位置坐好。
等到有一位鬢角泛白的中年男性走進教室，安格妮絲才有所感應地看了看一旁的通訊器。
「到點了......」
然後她才發現了一件事。
就是自己的身旁沒有任何一個人。
甚至可以說，前三排除了她沒有任何一個人。
「為什麽？」
安格妮絲第一次想問這個問題，她茫然地看了看周圍，發現那些人也在疑惑地看著她。
等到那位教授在講台前站好後，安格妮絲身後的同學們都開始起立，她也立刻站了起來，跟著他們說道：
“老師好。”
而那位米爾斯·迪倫咳嗽了幾聲，眼光瞟向了安格妮絲。
他已經提前得知了這個消息，查閱了學生名單發現無誤後，便將這個消息告訴了自己的助理，讓他不要驚訝。
但米爾斯其實非常驚訝，甚至一度在教師公寓裏麵跳了起來。
雖然有些傳言說什麽這個孩子是走後門進來的，隻是來玩玩的，是蔓蒂教授的私生女。
而蔓蒂·艾頓絲並沒有向他說這個孩子的任何事，那些莫名其妙開始流傳的言論他也就沒有當真。
艾頓絲老師的孩子......怎麽可能！四十多歲高齡生下這個薩卡茲？拜托，黎博利又不是長生種，這麽生不難產才怪嘞......
米爾斯調整了一下情緒。
他隨即揚起了笑容，向他們說道：
“同學們好，接下來你們將會有五分鍾的討論時間，快速和周圍人說一下蛋白質降解與修飾的有關實驗，可以查看教材。之後我將會提問，並對相應回答正確的人給予實驗積分的獎勵，請開始。”
原本安靜的教室頓時變得亂哄哄的，安格妮絲看了看自己的周圍，又看了看自己的身後，有一個學姐正在向她招手，想讓她來到上麵。
「好誒，我想去......不知道讓不讓。」
安格妮絲有些猶豫，她回過頭高高舉起了手，卻沒看到那位學姐的表情頓時變得驚恐，立刻捂住了嘴，抓住了其他人的手，默默為她祈禱著。
而米爾斯則眼前一亮，大聲說道：
“哦！天呐！看來我們的新同學已經完成了......呃......自我討論！但鑒於各位同學，以及我都不認識這位新同學，那麽就請她先自我介紹一下吧！”
“真的是同學？！”
“我就說是了吧！”
“別擱這裝預言家了，剛才你可不是這麽說的。”
安格妮絲聽著後麵的討論，不禁縮了縮肩膀，擔憂地看著米爾斯。
米爾斯很了解各種學生的性格，既然這位小女孩比較害怕這麽多人的社交，他就直接切入正題：
“那麽請艾爾菲斯同學回答，在蛋白質降解過程中，泛素的主要功能是什麽，其性質是什麽。”
這個問題讓後麵的很多人都有些頭大。
現在還沒有正式開學，所以來這裏的新生都隻是來上提前課的。
現在的課表也隻是有早課、上午課、下午課和晚課，而且專業課程都不一樣，時間很充裕。
而安格妮絲很輕鬆地回答了：
“泛素是真核生物裏的小蛋白，76個氨基酸殘基組成，在蛋白質降解過程中的主要功能是......其分子共價結合道含有氨基酸殘基的蛋白質n端，被其中的26s蛋白酶體完全水解。”
“完全正確！”
米爾斯的眼睛越發明亮，他向安格妮絲問道：“剛才我看到你沒有翻開書，也並沒有和其他人討論，艾爾菲斯同學是怎麽知道的呢？”
安格妮絲有些遲疑地說道：“我可能......上了個早自習？”
“早自習？現在並沒有早自習。”
米爾斯和一眾學生一頭霧水，而安格妮絲就手忙腳亂地描述著：
“啊......就是提早一個小時，自習了一下，因為來的時候看到了您的電腦上寫著蛋白質什麽之類的，我就把所有蛋白質的內容都看了一遍，但可能後麵也還會有？我沒有看全......”
說話間，整間教室已經安靜了下來，而米爾斯則給安格妮絲直接加了一個積分。
安格妮絲隻聽到身後的聲音在下一刻又吵鬧起來。
“看來......我還不夠努力......”
“原來這才是早自習？”
“至臻理解版·早自習。”
“不，是新概念早自習。”
一路走來，一群剛剛回到宿舍的人好奇地看著小跑的女孩，和自己的同伴說著；其他人也嘰嘰喳喳地討論著：
“怎麽有個小姑娘來了？”
“薩卡茲小姑娘誒，好像還是王庭種族之一的血魔......”
“你怎麽這麽懂啊？”
“我是薩卡茲，我不懂難道你懂？”
......
在晚餐時間進行到一半的時候，安格妮絲拘謹地走進了人群熙攘的食堂中，看著那些密密麻麻的人，她的視野有些混亂。
而她也幾乎被人們圍在一起，連路都看不清了。
就在這個時候，不知道誰說了一句話：
“怎麽有個小孩？”
所有人的注意力一下子都聚集在她這裏了，但隨即大部分人就繼續著自己的進食，他們中的大多數人沒有空餘的時間，另一部分人根本不在意是否會有個小孩。
安格妮絲則努力讓自己不發動源石技藝蓋住自己，終於到了她買飯的時候了，卻因為自己夠不到食堂買飯的窗口，後麵的一位姐姐就好心地抱住了她，將她舉到了窗口前。
“好沉......”
安格妮絲隻能對她說了聲抱歉，而後便紅著臉快速地買完了飯，拿出學生卡在刷卡器那裏劃了一下，便跳了下來，端著自己的飯菜對她說了聲謝謝。
“欸嘿，沒關係噠。”
那位姐姐抿嘴一笑，安格妮絲也迅速地找到了一個角落，快速地吃起了飯。
沒有人認為她是一位大學生，都覺得是一位同學帶進來的妹妹，用的卡也是哥哥姐姐的卡。
安格妮絲很快就結束了用餐，提前進入了教室，結果看到一位老師正台上擺弄著電腦，而教室裏並沒有學生。
那位老師並沒有理會她，而是繼續準備著接下來的ppt，以方便接下來的課程。
“您好，我是新入學的學生，您是迪倫教授嗎？”
聽到安格妮絲這樣說道，那位老師裝扮的人終於抬起來頭，疑惑地問道：
“你是學生？”
安格妮絲點了點頭，他才反應過來對方的問題，回應道：
“我不是迪倫老師，我是他的助教，迪倫老師會準時過來的。”
“嗷嗷......”
安格妮絲找到了最前排，因為以她的個頭，即便這些座位有高低分布，她坐在後麵還是會被擋著，索性就直接坐在了最前麵。
安格妮絲在坐之前瞄了一眼電腦上的題目，看到了“蛋白質......”之類的字樣。
她打開自己的隨身包，將一本厚重的書拿了出來，鋪在桌麵上，開始查找有什麽關於蛋白質的知識，很快就找到了類似的章節，開始認真翻閱了起來。
那位助教本以為她隻是說著玩，卻沒想到竟然在這個時候就靜下來看書了，不禁有點刮目相看，拿起自己的通訊器給導師發著東西。
時間很快就過了一個小時，陸陸續續的學生們路過了安格妮絲，但並沒有停下腳步，有些人認出了她是在食堂的小女孩，但並沒有過多喧嘩，而是很快就選好了位置坐好。
等到有一位鬢角泛白的中年男性走進教室，安格妮絲才有所感應地看了看一旁的通訊器。
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然後她才發現了一件事。
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甚至可以說，前三排除了她沒有任何一個人。
「為什麽？」
安格妮絲第一次想問這個問題，她茫然地看了看周圍，發現那些人也在疑惑地看著她。
等到那位教授在講台前站好後，安格妮絲身後的同學們都開始起立，她也立刻站了起來，跟著他們說道：
“老師好。”
而那位米爾斯·迪倫咳嗽了幾聲，眼光瞟向了安格妮絲。
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但米爾斯其實非常驚訝，甚至一度在教師公寓裏麵跳了起來。
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艾頓絲老師的孩子......怎麽可能！四十多歲高齡生下這個薩卡茲？拜托，黎博利又不是長生種，這麽生不難產才怪嘞......
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他隨即揚起了笑容，向他們說道：
“同學們好，接下來你們將會有五分鍾的討論時間，快速和周圍人說一下蛋白質降解與修飾的有關實驗，可以查看教材。之後我將會提問，並對相應回答正確的人給予實驗積分的獎勵，請開始。”
原本安靜的教室頓時變得亂哄哄的，安格妮絲看了看自己的周圍，又看了看自己的身後，有一個學姐正在向她招手，想讓她來到上麵。
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而米爾斯則眼前一亮，大聲說道：
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安格妮絲聽著後麵的討論，不禁縮了縮肩膀，擔憂地看著米爾斯。
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“那麽請艾爾菲斯同學回答，在蛋白質降解過程中，泛素的主要功能是什麽，其性質是什麽。”
這個問題讓後麵的很多人都有些頭大。
現在還沒有正式開學，所以來這裏的新生都隻是來上提前課的。
現在的課表也隻是有早課、上午課、下午課和晚課，而且專業課程都不一樣，時間很充裕。
而安格妮絲很輕鬆地回答了：
“泛素是真核生物裏的小蛋白，76個氨基酸殘基組成，在蛋白質降解過程中的主要功能是......其分子共價結合道含有氨基酸殘基的蛋白質n端，被其中的26s蛋白酶體完全水解。”
“完全正確！”
米爾斯的眼睛越發明亮，他向安格妮絲問道：“剛才我看到你沒有翻開書，也並沒有和其他人討論，艾爾菲斯同學是怎麽知道的呢？”
安格妮絲有些遲疑地說道：“我可能......上了個早自習？”
“早自習？現在並沒有早自習。”
米爾斯和一眾學生一頭霧水，而安格妮絲就手忙腳亂地描述著：
“啊......就是提早一個小時，自習了一下，因為來的時候看到了您的電腦上寫著蛋白質什麽之類的，我就把所有蛋白質的內容都看了一遍，但可能後麵也還會有？我沒有看全......”
說話間，整間教室已經安靜了下來，而米爾斯則給安格妮絲直接加了一個積分。
安格妮絲隻聽到身後的聲音在下一刻又吵鬧起來。
“看來......我還不夠努力......”
“原來這才是早自習？”
“至臻理解版·早自習。”
“不，是新概念早自習。”