第223章 填鴨式教學
穿成農家子，我把家帶旺了 作者：幺硫 投票推薦 加入書簽 留言反饋
別看顧衡正值壯年，趙言本以為他的教學能有點新意，結果依舊是萬年不變的填鴨式教學。
他照著書本讀一句，趙言像牙牙學語的孩童一字一句跟著讀。
“天殺的，我是做了什麽孽要受這個苦。”顧衡在心裏罵罵咧咧，還得做好表情管理。
少年的身體住著成年的靈魂，對於這種教學方式，趙言真的很想撞牆，關鍵是今天教的還是《論語》！
對於《論語》趙言不敢說倒背如流，也能直接背出好幾十句其中的名言，從小學開始他就學過“有朋自遠方來，不亦樂乎。”
這句話這對他來說，聽到前麵那一句，就能自然而然的接出下一句，這倒也不是什麽刻意而為之，反而是有一種刻在基因裏麵的自然反應。
沒辦法，念的多了，下意識的反應最真實。
其中好多句名言名句趙言都記得熟透了，結果現在又得學一遍，還得照著念，每念一句趙言都會覺得有一種莫名的羞恥感，他裝嫩裝了那麽久，忽然覺得做大人也挺好，當小孩就得被逼著讀書，還是學已經讀過的書，此時趙言的內心是崩潰而絕望的。
顧衡一拿起書自己先沉浸了，趙言念的心不在焉他也沒有注意到，此刻的他正因為讀書而幸福。
麻木如趙言，他像個機器人一般照念不誤，語氣中不帶一絲真情，照念兩頁後，趙言最後一點耐心也被消磨沒了。
他現在就非常想揭竿而起，這書反正他是念不下去了，不過他也不敢在顧衡麵前叫囂，畢竟當初是他要求顧衡來當他夫子的，要是現在直接跟顧衡說不讀了，顧衡怎麽想的，會不會當場拍死他趙言心裏不確定，但對於他自己而言這種又當又立的行為，他都會鄙視自己。
左右為難的趙言深深歎了口氣，不料，歎氣聲太大把顧衡的注意力轉移到自己身上了。
兩人對視上時，顧衡眼裏那種怒其不爭的神情趙言看得清清楚楚。
“說說，我剛剛讀到哪了？”顧衡繃著一張臉，絲毫不留情就開始死亡提問。
趙言現在就是非常後悔，那口氣不歎出來他也不會死，因為歎氣把大魔王吸引來了，問的還是死亡問題，趙言根本答不上來。
剛剛他光顧著想別的事情，顧衡讀的什麽他從一開始就沒認真聽，現在突然被提問，他要是能回答出來才是見鬼了。
趙言心虛的搖頭，乖乖道：“夫子，學生不知。”
“不知！不知你還不認真聽，你要我說你什麽好，讀書本就不易，你現在還不好好珍惜，你是想等進了考場再後悔嗎，這世上可沒有後悔藥。”
顧衡劈頭蓋臉就是一頓教訓，他各種聖人學說都拿出來做例子，趙言隻能努力縮小自己的存在感，緊緊閉住嘴巴，生怕自己這張嘴講出來的話又讓顧衡氣到，到時候事情就難以收場了。
不料，他這副沉默的樣子，在顧衡眼裏等於用沉默在跟他抗爭，顧衡沒別的愛好就愛跟書本打交道，他想懲罰趙言，懲罰的內容自然也與書本有關。
“我問你，不義而富且貴，於我如浮雲，此話何解？”顧衡換了個問法，內容依舊跟《論語》有關。
“總算出道我會的題了！”趙言此刻非常暗爽，這下他不怕回答不出來惹顧衡生氣了。
學過心理學的趙言非常知道如何拿捏人的心理，他先是佯裝思考了一會，還特地給自己加了點戲，一會皺眉一會搖頭，妥妥把自己認真思考的人設立了起來。
等到顧衡都差點著急的時候，他才慢悠悠解釋道：“這句話的意思是通過做不義的事情得到的財富和地位，對我來說都像浮雲一樣。”說完還假惺惺的反問顧衡，“夫子，我解答的對嗎？”
“嗯，孺子可教也。”顧衡對趙言的回答還算滿意，“不過這次回答對也不能驕傲自滿，還得靜下心來好好讀書，連書都讀不好，科舉就不要想考了。”顧衡苦口婆心的勸道。
趙言乖巧點頭，立馬應聲，“夫子我會認真讀的。”
“隻要你改變教學方式，這書我肯定好好讀。”趙言默默在心裏補充道。
兩人的想法南轅北轍，偏偏還在一個屋裏，能夠和諧共處，趙言覺得緣分確實神奇。
看趙言又走神了，顧衡隻好假咳幾聲把趙言的注意力吸引過來，提醒道：“靜心，認真讀書。”
想著剛剛枯燥乏味催眠的教學方式，趙言苦不堪言，看顧衡又要張口念書，趕緊阻止道：“夫子且慢，我有話要說。”
“何事？”
顧衡當即把手裏的書放下，認真又帶著一點不滿看向趙言，他最不喜歡讀書的時候被人打擾了，不過現在打擾他的是他開門弟子，顧衡便忍了。
看顧衡臉上並沒有生氣，趙言才慢慢把自己的打算說出來，“夫子，我以前讀過書，對於書上的字基本都認識，我主要不懂的是裏麵的釋義，這方麵我會多加向您請教，所以您看，這跟讀可不可以取消。”
“取消？”
顧衡從小接受的就是這種教育，他早就習慣了這種讀書方式，因此他並沒有覺得這種教育方式會有什麽問題，直到當事人當著他的麵說了，他才開始反思。
“我得想想，一時半會給不了你答複。”顧衡此刻心情有點沉重。
趙言懂得適可而止，立馬賣乖道：“夫子不急，您慢慢想，我先自學。”
說完趙言立馬乖乖拿起書，看的那叫一個認真投入，讓顧衡都挑不出錯處。
古文畢竟不是大白話，內容他雖然學過一部分，但絕大部分是聽都沒聽過的，聖人學說趙言不敢自己胡亂理解，這時候還是得靠顧衡幫忙理解。
趙言先自己學了一會，把不會的都總結到一處，最後才去請教顧衡。
兩人一問一答之間，倒是相處的十分和諧，顧衡不再急躁，趙言也不會覺得乏味。
“你這寫的是什麽東西，怎麽缺胳膊少腿的。”顧衡指著趙言的筆記開始發問。
上課做筆記是趙言多年形成的習慣，他開會也是這樣，喜歡把重點記下來，畢竟他又不是過目不忘的，好記性不如爛筆頭。
習慣了寫簡體字，因此顧衡幫他理解釋義時，他寫筆記時用的也是簡體字，一下子就被顧衡抓到了。
“呃，夫子，這是我的筆記。”趙言硬著頭皮回答道，這時候沒有簡體字，他暫時還不知道，如何跟顧衡解釋簡體字的存在。
他照著書本讀一句，趙言像牙牙學語的孩童一字一句跟著讀。
“天殺的，我是做了什麽孽要受這個苦。”顧衡在心裏罵罵咧咧，還得做好表情管理。
少年的身體住著成年的靈魂，對於這種教學方式，趙言真的很想撞牆，關鍵是今天教的還是《論語》！
對於《論語》趙言不敢說倒背如流，也能直接背出好幾十句其中的名言，從小學開始他就學過“有朋自遠方來，不亦樂乎。”
這句話這對他來說，聽到前麵那一句，就能自然而然的接出下一句，這倒也不是什麽刻意而為之，反而是有一種刻在基因裏麵的自然反應。
沒辦法，念的多了，下意識的反應最真實。
其中好多句名言名句趙言都記得熟透了，結果現在又得學一遍，還得照著念，每念一句趙言都會覺得有一種莫名的羞恥感，他裝嫩裝了那麽久，忽然覺得做大人也挺好，當小孩就得被逼著讀書，還是學已經讀過的書，此時趙言的內心是崩潰而絕望的。
顧衡一拿起書自己先沉浸了，趙言念的心不在焉他也沒有注意到，此刻的他正因為讀書而幸福。
麻木如趙言，他像個機器人一般照念不誤，語氣中不帶一絲真情，照念兩頁後，趙言最後一點耐心也被消磨沒了。
他現在就非常想揭竿而起，這書反正他是念不下去了，不過他也不敢在顧衡麵前叫囂，畢竟當初是他要求顧衡來當他夫子的，要是現在直接跟顧衡說不讀了，顧衡怎麽想的，會不會當場拍死他趙言心裏不確定，但對於他自己而言這種又當又立的行為，他都會鄙視自己。
左右為難的趙言深深歎了口氣，不料，歎氣聲太大把顧衡的注意力轉移到自己身上了。
兩人對視上時，顧衡眼裏那種怒其不爭的神情趙言看得清清楚楚。
“說說，我剛剛讀到哪了？”顧衡繃著一張臉，絲毫不留情就開始死亡提問。
趙言現在就是非常後悔，那口氣不歎出來他也不會死，因為歎氣把大魔王吸引來了，問的還是死亡問題，趙言根本答不上來。
剛剛他光顧著想別的事情，顧衡讀的什麽他從一開始就沒認真聽，現在突然被提問，他要是能回答出來才是見鬼了。
趙言心虛的搖頭，乖乖道：“夫子，學生不知。”
“不知！不知你還不認真聽，你要我說你什麽好，讀書本就不易，你現在還不好好珍惜，你是想等進了考場再後悔嗎，這世上可沒有後悔藥。”
顧衡劈頭蓋臉就是一頓教訓，他各種聖人學說都拿出來做例子，趙言隻能努力縮小自己的存在感，緊緊閉住嘴巴，生怕自己這張嘴講出來的話又讓顧衡氣到，到時候事情就難以收場了。
不料，他這副沉默的樣子，在顧衡眼裏等於用沉默在跟他抗爭，顧衡沒別的愛好就愛跟書本打交道，他想懲罰趙言，懲罰的內容自然也與書本有關。
“我問你，不義而富且貴，於我如浮雲，此話何解？”顧衡換了個問法，內容依舊跟《論語》有關。
“總算出道我會的題了！”趙言此刻非常暗爽，這下他不怕回答不出來惹顧衡生氣了。
學過心理學的趙言非常知道如何拿捏人的心理，他先是佯裝思考了一會，還特地給自己加了點戲，一會皺眉一會搖頭，妥妥把自己認真思考的人設立了起來。
等到顧衡都差點著急的時候，他才慢悠悠解釋道：“這句話的意思是通過做不義的事情得到的財富和地位，對我來說都像浮雲一樣。”說完還假惺惺的反問顧衡，“夫子，我解答的對嗎？”
“嗯，孺子可教也。”顧衡對趙言的回答還算滿意，“不過這次回答對也不能驕傲自滿，還得靜下心來好好讀書，連書都讀不好，科舉就不要想考了。”顧衡苦口婆心的勸道。
趙言乖巧點頭，立馬應聲，“夫子我會認真讀的。”
“隻要你改變教學方式，這書我肯定好好讀。”趙言默默在心裏補充道。
兩人的想法南轅北轍，偏偏還在一個屋裏，能夠和諧共處，趙言覺得緣分確實神奇。
看趙言又走神了，顧衡隻好假咳幾聲把趙言的注意力吸引過來，提醒道：“靜心，認真讀書。”
想著剛剛枯燥乏味催眠的教學方式，趙言苦不堪言，看顧衡又要張口念書，趕緊阻止道：“夫子且慢，我有話要說。”
“何事？”
顧衡當即把手裏的書放下，認真又帶著一點不滿看向趙言，他最不喜歡讀書的時候被人打擾了，不過現在打擾他的是他開門弟子，顧衡便忍了。
看顧衡臉上並沒有生氣，趙言才慢慢把自己的打算說出來，“夫子，我以前讀過書，對於書上的字基本都認識，我主要不懂的是裏麵的釋義，這方麵我會多加向您請教，所以您看，這跟讀可不可以取消。”
“取消？”
顧衡從小接受的就是這種教育，他早就習慣了這種讀書方式，因此他並沒有覺得這種教育方式會有什麽問題，直到當事人當著他的麵說了，他才開始反思。
“我得想想，一時半會給不了你答複。”顧衡此刻心情有點沉重。
趙言懂得適可而止，立馬賣乖道：“夫子不急，您慢慢想，我先自學。”
說完趙言立馬乖乖拿起書，看的那叫一個認真投入，讓顧衡都挑不出錯處。
古文畢竟不是大白話，內容他雖然學過一部分，但絕大部分是聽都沒聽過的，聖人學說趙言不敢自己胡亂理解，這時候還是得靠顧衡幫忙理解。
趙言先自己學了一會，把不會的都總結到一處，最後才去請教顧衡。
兩人一問一答之間，倒是相處的十分和諧，顧衡不再急躁，趙言也不會覺得乏味。
“你這寫的是什麽東西，怎麽缺胳膊少腿的。”顧衡指著趙言的筆記開始發問。
上課做筆記是趙言多年形成的習慣，他開會也是這樣，喜歡把重點記下來，畢竟他又不是過目不忘的，好記性不如爛筆頭。
習慣了寫簡體字，因此顧衡幫他理解釋義時，他寫筆記時用的也是簡體字，一下子就被顧衡抓到了。
“呃，夫子，這是我的筆記。”趙言硬著頭皮回答道，這時候沒有簡體字，他暫時還不知道，如何跟顧衡解釋簡體字的存在。