“你到底想怎麽樣！”
半晌之後，年輕老師忍不住煩躁的怒喝一句。<strong>最新章節全文閱讀.mianhuatang.info</strong>
“沒想怎麽樣啊。”葉正經還是那副淡然的姿態，說的也還是舊話：“你講課講錯了，有誤導學生的嫌疑，我得糾正一下才行。這也是對學生負責！”
頓了頓，他又補充道；“因為曆史是一個需要認真的東西！”
“好，認真是吧！”年輕老師瞪了他一眼，覺得有必要跟這家夥辯論一下，而且還得折服對方才行，否則他恐怕會一直糾纏不清，賴在教室裏影響自己上課。
他畢竟是某著名大學曆史係畢業的高才生，胸中自有典藏。
真要辯論起曆史話題的話，他自忖就算比那些教授學者要弱了一些，但也絕對不會差到哪裏去。要是麵對一個普通人，那就根本不需要多想，隻可能有一個結局。
以自己完勝而告終！
頓了頓，他重新拾取剛才的話題：“你剛才說我講的張邦昌有錯誤，是吧！”
“沒錯！”葉正經見他終於肯正視這個錯誤，立即咧嘴燦爛的笑了一笑：“你說張邦昌是個奸臣，這隻是想當然的說法，我不敢苟同！”
“嘖，還不敢苟同，這年頭文盲都知道用成語了！”
深深看了葉正經一眼，年輕老師定了定神，道：“什麽叫想當然，想當然是指在沒有事實依據之下，胡亂猜測的行為。你覺得我剛才講張邦昌，跟這個是一樣？”
“沒錯。”葉正經語氣肯定回應。
“真是笑話！”
年輕老師冷笑一聲道：“那你知不知道曆史資料裏，有一本叫《佞臣傳》的書？”
“佞臣傳？”葉正經微哂道：“當然知道。那是記述各朝代奸臣佞臣和事跡的一本曆史資料。”
“既然知道，那還跟我說什麽！”年輕老師冷哼一聲，道：“佞臣傳裏清楚記載著張邦昌這個人，能被錄入到這本書裏麵的人，不是奸臣又是什麽？”
“錄進佞臣傳裏就一定是奸臣？”
葉正經撇撇嘴，依舊在發表不同意見：“比如大家公認的奸臣曹操，比如明朝嚴嵩，還有清朝的李鴻章……這些人也未必是奸臣。[棉花糖小說網.mianhuatang.info想看的書幾乎都有啊，比一般的小說網站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]就拿曹操來說，前麵有老太祖和周醫生就為其鳴過不平，現在不是還有一本品三國的書，也說了曹操未必是奸臣嗎？”
頓了頓，他總結道：“所以，佞臣傳上，未必也個個都是奸臣，至少不能完全當作證據！”
“好，好！”年輕老師深深吸了口氣，心理上已經收起了對葉正經的輕視。知道佞臣傳，還能數出幾個曆史上有爭議，忠奸難辨的人物由此可見，這人絕對不是純粹的曆史小白，至少應該讀過幾本書。
既然這樣的話，那就認真跟他辨一辨！
定了定神，年輕老師再度開口道：“那行，咱們就不隻是簡單拿一本書來做證據。具體談一談張邦昌這個人，為什麽是奸臣！”
“你說！”葉正經做了個請講的姿態。
年輕老師聞言，立即開口道：“宋欽宗時期，金人屢次攻宋，彼時張邦昌已居宰相之位，其不思破敵良策，卻一力主張議和，並請求宋欽宗向金人割地賠款求和，他這種行為，完全就等同於賣國賊，忠臣良將豈能做出如此行徑？”
他這話出口，全班同學都跟著連連點頭，顯是大為認同。
有比較憤青的同學，更是直接站出來喝道：“領土神聖不可侵犯，隻有滿清的韃子才不把我漢人領土當回事兒，處處割地賠償，我漢家兒郎，豈能做出這種事情！”
“每一寸土地，我們都要誓死保衛，怎麽能割地賠款！”
“張邦昌這混蛋就是漢奸，賣國賊！”
有人起了頭，一時間這些同學便群情洶湧，紛紛譴責張邦昌實屬奸臣。（.mianhuatang.info好看的小說
年輕老師見到這種場麵，頓時微微一笑，轉頭再次朝葉正經詢問道：“提出割地賠款來求和的宰相，不是奸臣又是什麽呢！”
到了這個時候，葉正經神情依舊很平靜。
及至年輕老師再度詢問，他才回應道：“如果真是他主動提出割地賠款求和，那確實是奸臣無疑。可問題是，當真是他主動提出這個建議的嗎？”
“他去金營做人質的時候，請求欽宗寫下割地賠款的手詔，難道還不算主動？”
“他請求寫下手詔，不過是為了求一道護身符而已。”葉正經鎮定回道：“靖康元年正月，金人出兵包圍汴京，宋欽宗為保全皇位，向金人乞求投降。金人將領完顏望宗提出割地賠款等苛刻條件，李邦彥和張邦昌兩人隻是提議接受而已！”
年輕老師喝道：“提議接受，難道還不算是奸臣行徑？”
憤青同學再次站了出來，附和道：“人家提要求他就讓皇帝接受，擺明是自己怕死，為保全性命不惜出賣國家利益！”
“這家夥，確實是怕死！”
葉正經這時候認同了點了點頭，在眾人以為他要認輸時，卻不料他話鋒一轉，道：“可問題是，怕死不等於就是奸臣。他讓宋欽宗接受金人提議這種行為，我認為隻是揣摩上意的一種行為。之所以罵名會落在他身上，不過是替皇帝背黑鍋而已。”
“替皇帝背黑鍋，開什麽玩笑！”
年輕老師立即反駁道：“史書上都沒有這樣記載，你憑什麽這樣說，簡直就是胡亂杜撰！”
“史書上記載的什麽，難道就是什麽嗎？”葉正經挑了挑眉毛，道：“你也是做老師的人，豈不聞盡信書不如無書的道理！”
“你……”年輕老師麵色漲紅，一時居然找不出話來反駁。
直到半晌後，他才悻悻說道：“不管怎麽說，他怕死請求皇帝寫下割地賠款手詔，就不是人臣所為。更何況他後來居然還做了金人的傀儡皇帝，以楚代宋！”
“你莫要轉移話題，咱們現在說的割地賠款這事兒！”
葉正經提醒了對方一句，感受到對方似有詞窮之意，微微一笑道：“咱們定性一件曆史事件，不僅僅隻是看看史書就行。還得從各種資料中，考察當時的環境，政治方向以及皇帝的態度。隻有把綜合因素全都算進去，才約莫能還原出一個大致的真相！”
說了幾句，見對方沒有出言打斷，葉正經也就繼續開始講述。
當時金人攻宋，以大臣李綱等人為首的一派主張力戰金人，並花費月餘時間組織了一場東京保衛戰，並屢屢打敗金兵。可當時的皇帝宋欽宗卻畏敵如虎，一心想要求和，甚至為了討好金人，還罷免了李綱的官職，斥責一眾主戰臣子金人攻宋，有大臣主戰並組織人手抵抗侵略者，可皇帝卻罷免了這個大臣！
在這種情況下，是個人都皇帝的意圖好不好！
張邦昌作為大臣，而且還是一個怕死的人，又怎麽可能不去揣摩上意，保全自身？
古代皇帝作為天地君親師中的“君”，自然不可能主動答應割地賠款的要求。於是張邦昌才作為背黑鍋之人站出來，提出答應金人要求的建議！
在現代社會，替領導背黑鍋的事情，不也是常有的事兒嗎？
“就算是這樣，他也不該提出接受金人割地賠款的建議！”年輕老師被葉正經說的已經無法詞窮，隻能反複重複他的意見：“反正，忠臣做不出這樣的行為！”
“我沒說他是忠臣！”
葉正經侃侃而談：“曆史上的那些臣子，並非是隻有奸臣和忠臣兩種。白和黑之間，也還有一種灰色不是。現代體製內的人，也並非人人都是人民公仆或者貪官汙吏，我想大多數的人，都是抱著一種端個鐵飯碗，安安穩穩混一生的心態吧！”
“可，可是……”
年輕老師研究的顯然沒那麽深，此時完全無力反駁。
但是，他顯然不想這麽快就認輸，而且還是當著自己學生的麵認輸。咬了咬牙，他再度說道：“那他以楚代宋，做了金人建立的傀儡政權大楚的皇帝，又怎麽算。成了金人的狗腿子，就跟抗戰時期一樣，替東洋人辦事的人，大家都會稱呼其為漢奸！”
“他做傀儡皇帝的事情，你難道沒有仔細研究過嗎？”
葉正經再度開口道：“這事我想比割地賠款還好解釋。當初金人廢徽、欽二人為庶民，本來是準備立劉韋合做偽帝，可劉韋合卻言忠臣不事二君，留書自縊而死。金人無奈，隻能擇人另立。這時候尚書員外郎宋齊愈寫了“張邦昌”三個字朝眾人示意。在這個時候，多數人自然都本著“死道友不死貧道”的想法，就這樣把張邦昌給推上了偽楚皇帝的寶座！”
至於張邦昌做了皇帝寶座後的行為，就更能證明他是迫不得已！
因為他登上皇帝寶座後，根本沒有南麵稱帝，隻是東麵拱立而已。而且他見到百官也不稱孤道寡，自稱呼為“予”而不是朕，寫下的命令也不稱為手詔，而叫做手書，王時雍每次上朝說事，動輒說出“臣啟奏陛下”之類的話，也都被張邦昌斥責。
金人退兵後，他立即命人寫信給康王趙構，言說自己隻是被迫，沒有其他心思。
康王趙構被他推戴坐了皇帝寶座，宋朝由北宋進入南宋之後，以前被欽宗罷官的主戰派李綱很快上書宋高宗趙構，言及張邦昌坐了帝位，已是大不道的僭逆之罪，宋高宗為了趙氏皇家顏麵，為了帝王尊嚴，遂將張邦昌這個做了三十二天傀儡皇帝的家夥，賜死於潭州。
此段乃宋史所載，足以證明張邦昌，就是個背黑鍋的倒黴蛋！
除了怕死，隨波逐流缺少立場之外，他這個奸臣的稱號，委實是言過其實。他言至於此，年輕老師已是完全沉默無語，教師裏也是寂靜一片。
隨即，有同學帶頭起立，掌聲宛如驚雷般響了起來！
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頓了頓，他重新拾取剛才的話題：“你剛才說我講的張邦昌有錯誤，是吧！”
“沒錯！”葉正經見他終於肯正視這個錯誤，立即咧嘴燦爛的笑了一笑：“你說張邦昌是個奸臣，這隻是想當然的說法，我不敢苟同！”
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“沒錯。”葉正經語氣肯定回應。
“真是笑話！”
年輕老師冷笑一聲道：“那你知不知道曆史資料裏，有一本叫《佞臣傳》的書？”
“佞臣傳？”葉正經微哂道：“當然知道。那是記述各朝代奸臣佞臣和事跡的一本曆史資料。”
“既然知道，那還跟我說什麽！”年輕老師冷哼一聲，道：“佞臣傳裏清楚記載著張邦昌這個人，能被錄入到這本書裏麵的人，不是奸臣又是什麽？”
“錄進佞臣傳裏就一定是奸臣？”
葉正經撇撇嘴，依舊在發表不同意見：“比如大家公認的奸臣曹操，比如明朝嚴嵩，還有清朝的李鴻章……這些人也未必是奸臣。[棉花糖小說網.mianhuatang.info想看的書幾乎都有啊，比一般的小說網站要穩定很多更新還快，全文字的沒有廣告。]就拿曹操來說，前麵有老太祖和周醫生就為其鳴過不平，現在不是還有一本品三國的書，也說了曹操未必是奸臣嗎？”
頓了頓，他總結道：“所以，佞臣傳上，未必也個個都是奸臣，至少不能完全當作證據！”
“好，好！”年輕老師深深吸了口氣，心理上已經收起了對葉正經的輕視。知道佞臣傳，還能數出幾個曆史上有爭議，忠奸難辨的人物由此可見，這人絕對不是純粹的曆史小白，至少應該讀過幾本書。
既然這樣的話，那就認真跟他辨一辨！
定了定神，年輕老師再度開口道：“那行，咱們就不隻是簡單拿一本書來做證據。具體談一談張邦昌這個人，為什麽是奸臣！”
“你說！”葉正經做了個請講的姿態。
年輕老師聞言，立即開口道：“宋欽宗時期，金人屢次攻宋，彼時張邦昌已居宰相之位，其不思破敵良策，卻一力主張議和，並請求宋欽宗向金人割地賠款求和，他這種行為，完全就等同於賣國賊，忠臣良將豈能做出如此行徑？”
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“史書上記載的什麽，難道就是什麽嗎？”葉正經挑了挑眉毛，道：“你也是做老師的人，豈不聞盡信書不如無書的道理！”
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直到半晌後，他才悻悻說道：“不管怎麽說，他怕死請求皇帝寫下割地賠款手詔，就不是人臣所為。更何況他後來居然還做了金人的傀儡皇帝，以楚代宋！”
“你莫要轉移話題，咱們現在說的割地賠款這事兒！”
葉正經提醒了對方一句，感受到對方似有詞窮之意，微微一笑道：“咱們定性一件曆史事件，不僅僅隻是看看史書就行。還得從各種資料中，考察當時的環境，政治方向以及皇帝的態度。隻有把綜合因素全都算進去，才約莫能還原出一個大致的真相！”
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在這種情況下，是個人都皇帝的意圖好不好！
張邦昌作為大臣，而且還是一個怕死的人，又怎麽可能不去揣摩上意，保全自身？
古代皇帝作為天地君親師中的“君”，自然不可能主動答應割地賠款的要求。於是張邦昌才作為背黑鍋之人站出來，提出答應金人要求的建議！
在現代社會，替領導背黑鍋的事情，不也是常有的事兒嗎？
“就算是這樣，他也不該提出接受金人割地賠款的建議！”年輕老師被葉正經說的已經無法詞窮，隻能反複重複他的意見：“反正，忠臣做不出這樣的行為！”
“我沒說他是忠臣！”
葉正經侃侃而談：“曆史上的那些臣子，並非是隻有奸臣和忠臣兩種。白和黑之間，也還有一種灰色不是。現代體製內的人，也並非人人都是人民公仆或者貪官汙吏，我想大多數的人，都是抱著一種端個鐵飯碗，安安穩穩混一生的心態吧！”
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但是，他顯然不想這麽快就認輸，而且還是當著自己學生的麵認輸。咬了咬牙，他再度說道：“那他以楚代宋，做了金人建立的傀儡政權大楚的皇帝，又怎麽算。成了金人的狗腿子，就跟抗戰時期一樣，替東洋人辦事的人，大家都會稱呼其為漢奸！”
“他做傀儡皇帝的事情，你難道沒有仔細研究過嗎？”
葉正經再度開口道：“這事我想比割地賠款還好解釋。當初金人廢徽、欽二人為庶民，本來是準備立劉韋合做偽帝，可劉韋合卻言忠臣不事二君，留書自縊而死。金人無奈，隻能擇人另立。這時候尚書員外郎宋齊愈寫了“張邦昌”三個字朝眾人示意。在這個時候，多數人自然都本著“死道友不死貧道”的想法，就這樣把張邦昌給推上了偽楚皇帝的寶座！”
至於張邦昌做了皇帝寶座後的行為，就更能證明他是迫不得已！
因為他登上皇帝寶座後，根本沒有南麵稱帝，隻是東麵拱立而已。而且他見到百官也不稱孤道寡，自稱呼為“予”而不是朕，寫下的命令也不稱為手詔，而叫做手書，王時雍每次上朝說事，動輒說出“臣啟奏陛下”之類的話，也都被張邦昌斥責。
金人退兵後，他立即命人寫信給康王趙構，言說自己隻是被迫，沒有其他心思。
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