第116章 支援
重生死靈法師之混混的逆襲 作者：陽陰七百二 投票推薦 加入書簽 留言反饋
咚！ 失去頭的巨魔倒在地上，發出轟鳴聲。
“成，成功了！”
“我們做到了！我們做到了！”
“我們真的獵殺巨魔了……” 在骷髏士兵之間尋找機會，瞄準巨魔的破綻的三個話癆，扔掉武器，直接倒在地上。
經過漫長的戰鬥，他們累得筋疲力盡。他們的頭上都是汗，三個人都喘著粗氣。
“雖然比想象中花的時間更長，但還是成功了。” 站在他們後麵的卡丹噗嗤一笑，依然保持著從容的態度。
與前麵的三組相比，狩獵速度明顯落後。但是沒有人責怪卡丹的隊。
“卡丹那家夥真是個怪物。”
“死靈法師能抓到巨魔那麽久嗎？雖然一直複活骷髏……”
“把巨魔抓得那麽緊，其他人沒有顧忌可以輕鬆狩獵。”
“所以，不用操心別的，隻看著機會，瞄準破綻就結束了。” 反而學生們對卡丹的技能感到入迷，隻是茫然地看著這種情況。
發呆的人中也包括克裏斯老師。
“與現有結構完全相反的作戰。雖然是4星，但應該使用防禦性的運用，但這太狡猾了吧？”
雖然對表現出色活躍的布蘭奇、萊登、卡莉亞印象深刻，但看到卡丹卻感到可怕。 似乎已經遠遠超過了4星死靈法師的水平。
“這就是才能的差距嗎？” 雖然作為學院老師的時間不長，但被稱為新英雄的一些人也經過了克裏斯的手。
“好像在遇到2年級的馬蒂亞斯之後，就沒有遇到過有才能的學生了。” 英雄學院雖然是聚集了出色的人才的地方，但在這裏也存在差異。
卡丹和三個話匣子就是這樣。 他們獨自麵對高級怪物巨魔，為三個話癆營造了可以安全、自由地攻擊的環境。
卡丹輕鬆地完成了本應由前輩或老師完成的事情。
“才一年級就已經成長成這樣了，真不知道會成長到什麽程度。” 看著弟子的成長，竟然感到恐懼。克裏斯老師噗嗤一笑，點了點頭。
實戰狩獵課結束後，克裏斯老師走進了聚集了1年級老師、教授的會議室。
“結果怎麽樣？” 克裏斯一走進會議室，坐在座位上的老師和教授們就問他。
“順利結束了。以4星學生為中心組成的8組都成功狩獵了巨魔。” 沒有傷員，也沒有出現需要老師出麵的緊急情況。
“實戰投入似乎也不會有大問題。” 克裏斯老師坐了下來，會議室的所有人都滿意地點了點頭。
“是時候給1年級學生分配任務了。” 克裏斯老師看著會議室桌子上的眾多羊皮紙，噗嗤一笑。
[怪物討伐支援請求書]
[支援請求書]
[地下城攻略委托書] 隻看羊皮紙上寫的文字，似乎不是誰都能做的簡單任務。
“看來需要適當地分配人員。任務投入時間是什麽時候？” 克裏斯老師問道，對麵的一個老師似乎等了很久，開口說道。
“至少需要在5天內整理後報告。”
“時間足夠。那我們現在開始會議吧。” 雖然學生們要投入危險的任務，但在會議室聚集的人們臉上卻看不到擔心和憂慮。 反而會議室裏彌漫著期待感。
“首先按職業群分配，之後根據任務難度安排學生。” 克裏斯老師這麽說著，展開了桌子上的一張羊皮紙。
這時，坐在角落裏的艾薩克教授靜靜地舉起手說。
“死靈法師卡丹有另外需要派遣的任務。” 艾薩克愉快的聲音讓會議室裏的人都看著他。
“什麽任務？” 克裏斯老師歪著頭問道，艾薩克教授指著前麵的羊皮紙回答。
“來自都市特拉法加的支援請求書。需要死靈法師。”
“一個人派遣任務很危險。艾薩克教授。而且都市特拉法加……”
“不用擔心。好像還需要派遣畢業班的死靈法師。” 需要兩名死靈法師的請求書。會議室裏的人都好奇地看著艾薩克。
“據說哥布林的進攻又開始了。” 接著艾薩克教授的話，人們似乎理解地點了點頭。
“看來在肉搏戰中處於劣勢。”
“特拉法加在邊境，補充兵力也需要時間。”
“如果有英雄學院的兩名死靈法師，那個問題似乎可以緩解一些。” 克裏斯老師也似乎理解地點了點頭，但似乎不太滿意。
“雖然和畢業班的死靈法師一起派遣，但在戰場上隻能單獨行動。似乎需要補充人員。”
“如果你能幫忙，我會非常感謝。” 艾薩克對克裏斯的話表示同意，克裏斯陷入了沉思。
“看來那個家夥最合適。” 通過剛才的實戰狩獵課，可以確認學生們目前的實力。
表現出色活躍的他們的臉在克裏斯的腦海中掠過，最終有一個人的臉留在了腦海中。
“決定了。”
“成，成功了！”
“我們做到了！我們做到了！”
“我們真的獵殺巨魔了……” 在骷髏士兵之間尋找機會，瞄準巨魔的破綻的三個話癆，扔掉武器，直接倒在地上。
經過漫長的戰鬥，他們累得筋疲力盡。他們的頭上都是汗，三個人都喘著粗氣。
“雖然比想象中花的時間更長，但還是成功了。” 站在他們後麵的卡丹噗嗤一笑，依然保持著從容的態度。
與前麵的三組相比，狩獵速度明顯落後。但是沒有人責怪卡丹的隊。
“卡丹那家夥真是個怪物。”
“死靈法師能抓到巨魔那麽久嗎？雖然一直複活骷髏……”
“把巨魔抓得那麽緊，其他人沒有顧忌可以輕鬆狩獵。”
“所以，不用操心別的，隻看著機會，瞄準破綻就結束了。” 反而學生們對卡丹的技能感到入迷，隻是茫然地看著這種情況。
發呆的人中也包括克裏斯老師。
“與現有結構完全相反的作戰。雖然是4星，但應該使用防禦性的運用，但這太狡猾了吧？”
雖然對表現出色活躍的布蘭奇、萊登、卡莉亞印象深刻，但看到卡丹卻感到可怕。 似乎已經遠遠超過了4星死靈法師的水平。
“這就是才能的差距嗎？” 雖然作為學院老師的時間不長，但被稱為新英雄的一些人也經過了克裏斯的手。
“好像在遇到2年級的馬蒂亞斯之後，就沒有遇到過有才能的學生了。” 英雄學院雖然是聚集了出色的人才的地方，但在這裏也存在差異。
卡丹和三個話匣子就是這樣。 他們獨自麵對高級怪物巨魔，為三個話癆營造了可以安全、自由地攻擊的環境。
卡丹輕鬆地完成了本應由前輩或老師完成的事情。
“才一年級就已經成長成這樣了，真不知道會成長到什麽程度。” 看著弟子的成長，竟然感到恐懼。克裏斯老師噗嗤一笑，點了點頭。
實戰狩獵課結束後，克裏斯老師走進了聚集了1年級老師、教授的會議室。
“結果怎麽樣？” 克裏斯一走進會議室，坐在座位上的老師和教授們就問他。
“順利結束了。以4星學生為中心組成的8組都成功狩獵了巨魔。” 沒有傷員，也沒有出現需要老師出麵的緊急情況。
“實戰投入似乎也不會有大問題。” 克裏斯老師坐了下來，會議室的所有人都滿意地點了點頭。
“是時候給1年級學生分配任務了。” 克裏斯老師看著會議室桌子上的眾多羊皮紙，噗嗤一笑。
[怪物討伐支援請求書]
[支援請求書]
[地下城攻略委托書] 隻看羊皮紙上寫的文字，似乎不是誰都能做的簡單任務。
“看來需要適當地分配人員。任務投入時間是什麽時候？” 克裏斯老師問道，對麵的一個老師似乎等了很久，開口說道。
“至少需要在5天內整理後報告。”
“時間足夠。那我們現在開始會議吧。” 雖然學生們要投入危險的任務，但在會議室聚集的人們臉上卻看不到擔心和憂慮。 反而會議室裏彌漫著期待感。
“首先按職業群分配，之後根據任務難度安排學生。” 克裏斯老師這麽說著，展開了桌子上的一張羊皮紙。
這時，坐在角落裏的艾薩克教授靜靜地舉起手說。
“死靈法師卡丹有另外需要派遣的任務。” 艾薩克愉快的聲音讓會議室裏的人都看著他。
“什麽任務？” 克裏斯老師歪著頭問道，艾薩克教授指著前麵的羊皮紙回答。
“來自都市特拉法加的支援請求書。需要死靈法師。”
“一個人派遣任務很危險。艾薩克教授。而且都市特拉法加……”
“不用擔心。好像還需要派遣畢業班的死靈法師。” 需要兩名死靈法師的請求書。會議室裏的人都好奇地看著艾薩克。
“據說哥布林的進攻又開始了。” 接著艾薩克教授的話，人們似乎理解地點了點頭。
“看來在肉搏戰中處於劣勢。”
“特拉法加在邊境，補充兵力也需要時間。”
“如果有英雄學院的兩名死靈法師，那個問題似乎可以緩解一些。” 克裏斯老師也似乎理解地點了點頭，但似乎不太滿意。
“雖然和畢業班的死靈法師一起派遣，但在戰場上隻能單獨行動。似乎需要補充人員。”
“如果你能幫忙，我會非常感謝。” 艾薩克對克裏斯的話表示同意，克裏斯陷入了沉思。
“看來那個家夥最合適。” 通過剛才的實戰狩獵課，可以確認學生們目前的實力。
表現出色活躍的他們的臉在克裏斯的腦海中掠過，最終有一個人的臉留在了腦海中。
“決定了。”