“不過,若是在試煉中死亡,不僅沒有成績,教師組還會評判諸位死因,給予相應的扣分處置!”


    “所以諸位還是要珍重自己在試煉中的生命。”


    “書院可不想培養一個…對生命失去敬畏之心的狂傲之人。”


    就在眾人的關注點,放在了試煉的形式及獎勵上時。


    班級中有幾人卻注意到了江嵐言語之中透出的其他信息。


    “江老師,請問內院的弟子也會參與其中嗎?”


    何希玥率先提出了這個疑惑。


    眾人也立馬反應過來了,江嵐之前說他們可能會遭遇到內院弟子的狙擊……


    “很好,何希玥同學!”


    “你的敏銳為你贏得了2點學分。”


    江嵐的直接加分,讓其他人目瞪口呆。


    “啊?問個問題也能加分?”


    “可惡,我剛剛也注意到了,剛準備舉手來者。”


    “太可惜了…早知道我也發出提問了。”


    江嵐並未理會眾人的議論,而是麵色嚴肅的繼續說道:


    “諸位!這場試煉考核早已開始,就在我踏入教室的那一刻。”


    “我所講的話語之中或許隱藏了某些重要信息,破譯這些信息或許可以幫你們取得優勢!”


    “你們中的某些人或許已經發現了這些信息,是據為己有悶聲發大財,還是分享給其他同學?”


    “你們所做的種種選擇所引發的後果,也將是你們最終評分的重要依據。”


    “距離試煉開始,還有三天時間,這段時間,你們可以搜集資料,安排計劃,或是修煉增強實力等等。”


    “這些行為與決定,都將被你們的留影鏡記錄下來,成為評判標準之一。”


    “當然,若是不想被人知曉自己隱私,也可選擇關閉留影鏡。”


    “隻不過沒有你們的行動記錄,教師組自然也無法給與加分與扣分的評價。”


    “當然,要是你們覺得自己能揣摩出教師組的評判標準,自然也可以自由控製開關時間。”


    說到這,對於之後的三天準備時間裏,是否開啟影像記錄,眾人已然有了決斷。


    同時,整個教室也寂靜了下來,眾人臉上凝重又認真,不敢發出絲毫異響,唯恐錯漏了江嵐所說的重要信息。、


    見眾人都收起了嬉皮笑臉,江嵐滿意的點了點頭:


    “回到剛剛的話題,這場考核,除了你們外院,還有內院中學部的217名學生,共計317名學生參加。”


    “你們或許會成為對手,也可能成為合作者……”


    “隻需要記住,你們所做的每一個抉擇所引發的後果,都將是你們最終評價的重要評判依據。”


    “明白自己要什麽,對於你們今後的路途有著很大的幫助。”


    何希玥一邊記憶著江嵐所說的話,一邊思考籌謀著。


    有關於內院的情報,她也收集了一部分。


    在開設外院之前,太平書院本就是他們內部的學院。


    也是逍遙仙宗弟子們不可避免的第一步。


    在八歲時,他們會進入太平書院學習,直到三十歲時,無論什麽修為都將從書院畢業。


    並根據所展現的特質,進入逍遙仙宗不同峰的不同部門。


    當然,其中總有些天才,可以無視這個規定,迅速越過這一步,提前畢業進入逍遙仙宗。


    他們或是在修煉上資質斐然,又或許在其他修仙技藝上有著獨到之處。


    隻要通過考核,就能不斷晉升,直至畢業。


    而內院與外院不同,他們分為小、中、大三個年級。


    這三個年級純粹是按照修為劃分的。


    其中,中學部的所有學員都是一階中期的修為。


    當然,也有人晉升一階後期後,不願意進入大學部,從而留學的存在。


    隻不過很少罷了。


    因為越是高級的學部,所享受的待遇越好,沒有特別的理由,自然不會留在低年級。


    [僅從個人實力來看,我們外院是占據優勢的,畢竟光是一階後期的包括自己在內就已經有四位了!]


    [而據我所知,中學部內僅有一位一階後期,沒有晉升大學部的特殊學生。]


    [但在人數上,差的有些多了,對方是我們的兩倍,若是聯合起來,驅逐我們外院的學員……]


    [好像也無所謂吧,畢竟不是團體賽。]


    然而當她這麽想的時候,江嵐接下來的話,卻讓她再次衡量起內院兩部的實力。


    “剛剛也說過了,這場試煉的主題是‘生存’加‘爭奪’。”


    “之所以設定這樣的主題,其實是為了模擬修士爭奪資源的場景。”


    “在不久的將來,你們也將從太平書院走出去,加入到資源爭奪的大環境中。”


    “我不希望太平書院出去的學生,是一朵未盡風雨的花朵。”


    “因此,你們的最終成績,是在保證生存的前提下,根據所搶奪的‘築基機緣’而定。”


    “試煉中,有‘前輩’們留下的完整‘築基丹’,也有主材料‘金玉靈芝’和配套的兩種副材料‘斷魂草’、‘天靈果’。”


    “當然,你們也可合作狩獵二階妖獸,它們的內丹也是‘築基丹’的主要材料之一。”


    “當然,這幾樣物品對應的分數也不盡相同,想要分數高,就盡量多收集……”


    “且但凡你們所得到的‘築基機緣’,試煉之後,書院都會以實物獎勵給你們!”


    教室中的氣氛為之一凝,所有人你看看我,我看看你,都看出了對方眼中的防備之意。


    這可是‘築基機緣’,不僅關乎最終成績,還有實物獎勵。


    到那時,同學歸同學,利益歸利益,沒人會想拱手讓出得到的機緣。


    雖說這裏的築基丹便宜的過分,隻要50分,但那也是分數啊,也是一個星期的全勤保底學分。


    要是能在獲得試煉優勝之餘,再獲得實物獎勵,那多是件美事。


    “以上便是這次試煉的具體情況了。”


    “哦,對了。”


    “另外,內院的同學們,還想與外院進行一場比鬥,並附上了學分賭約。”


    “你們也知道的,書院不提倡任何形式的賭約。”


    “但這樣的比鬥很有趣不是嗎?”


    “於是經過教師組的討論,此次試煉添加一項特殊事宜。”


    “這項事宜需要全體317人全部簽訂才會生效。”


    “若是此次試煉的優勝者出自外院,則全體加1000學分!”

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