kiss156 正軌
我的吻能夠消除詭異汙染 作者：清塵孜安 投票推薦 加入書簽 留言反饋
【這一天你被罰抄了錯題，因為你至今都沒能完全掌握加減法】
【你看著卷子上的小老虎和小獅子，你老實的畫了下來】
【你隱約感覺內心有一種朦朧的指引方向感，你對著畫看了很久】
【你開始問自己畫畫好玩嗎？
要不要試著去嚐試描繪更多有意思的？】
【不得不說，繪畫給你帶來的解壓且是有意思的】
【盡管你畫的很抽象，老虎畫的像雞，兔子畫的像大象】
【你非常認真的繪畫給你帶來了樂趣，你的心靈感受到的灰暗減少了】
瑾璿鬆了一口氣，帶孩子真不容易。
這個年紀的孩子大道理有個屁用，培養愛好感到快樂也許不錯。
於是她進行了一點點引導，看起來。收效不錯。
【半年下來了，你的學習能力並沒有好到哪裏去 】
【錯題抄了一次又一次，不過你並沒有感覺到多麽難過】
【因為你的小愛好，老虎已經變得像狗了，雖然科錯了但是方向至少對了不是嗎？】
【在你的興趣下，你的字體從狗啃字體，變成了吃了菌子感覺眼前有蝴蝶在飛的樣子】
【你的字被戲稱為菌子體，然而你還挺開心】
【因為你的繪畫你的寫字也遵循了你的繪畫習慣，你的字看起來真的像是翩翩起舞的蝴蝶】
【你雖然學習能力不行，但你的繪畫技藝逐漸增長了】
【事實上你並沒有天賦甚至因為你的腦損傷，畫出方正的圖形是一件難事】
【但老天給你關上扇門的時候，你就被關在裏麵了】
【但誰規定關著就一定是壞事？】
【因為你的腦子尚未完全恢複， 這使得你的腦回路簡單，這卻能夠讓你更加專注於繪畫】
【當然在你不懈的練習下，加上小孩子的天性，使得許多其他小孩誇讚你畫的】
【努力的你獲得了美術老師的讚揚，你的自信增加了些許】
瑾璿心中一喜，這個開始不錯。
【可那位老師聽聞了這事更加討厭你了，因為她的學生們居然在模仿你的菌子體，她稱你為老鼠屎壞了一鍋粥】
【老師翻開你的抽屜，找到了你的畫冊，上麵有你的老虎到大狼狗的進化史】
【老師當著你的麵撕掉了你的傑作，勒令你不準寫菌子體的字】
【且在學校裏禁止你繪畫，並且罰你不準上美術課】
【她覺得你就是因為這些而不能好好學習，為了你好，她需要幫你走回正軌】
【這位老師並不知道自己的自已為是的後果，很遺憾遇到一個明師是很困難的事】
【這位老師甚至當著全班的麵讓你親手撕掉你的畫作，你不願意她就握著你的手撕】
【這是你有意識來最黑暗的一天，你好不容易獲得的自信被衝散】
瑾璿紅溫了了，她真的要氣死了。
這命運怎麽就這麽坎坷。
她現在已經發現了，似乎有一種力量在強製按將她按頭。
就像小說裏的悲慘角色，看不得好，又或者變成墊腳石。
【這一天你哭的很傷心，你感覺自己的天塌了】
【你隱隱感覺你像是被蒙住了眼睛一般，不知是錯覺還是什麽】
【你總是感覺有一股力量在推著你，推向某個未知的方向】
【你並不能明白這一切，但那感覺不好】
【小時候你經常沒來由的感到恐懼，就好像你天生就害怕與人接觸】
【而且你害怕待在狹窄的房間內，那會給你一種地牢的感覺】
【但同時，你總有種錯覺。
你感覺自己應該是在某個黑暗的房間中，而不是現在光明的地方】
【也許這是你夢裏總是夢見自己被關在黑暗的地方】
【夢裏的你總是渾身都很不舒服，尤其是下半身】
【在你的內心深處就是有一種力量在向你展示這一切】
【不過這隨著你逐漸長大，力量變弱了，不過現在麵對苦難的你又有了這樣的感覺】
【你開始產生些許了墜落】
【你的心中突然有種，也許自己就不該待在這個世界上的錯覺】
【這段時間裏你因為被孤立和指責的負麵情緒，在這一刻被徹底點燃了】
【也許，命運對你早有安排，但你無從得知】
【你的淚珠不斷的掉，但你隻能聽著這位老師的苦口婆心】
【她說你是個沒人要的孤兒，所以你必須要比別人更加努力的學習，這樣才能活下去】
【否則你就是一個一直吃著國家大米，浪費糧食的米蟲】
【是的，沒有錯。
你並不知道這位老師，其實在將自己曾經遭受過的待遇放到你的身上】
【這位老師曾經淋過雨，現在她要來撕掉你的傘】
【她通過某些下作的手段得到了這個位置。
當看到你得到了快樂的時候，這刺激到了她的心靈】
【她認為你憑什麽能夠過的比曾經的自己好，所以她要用為人師表的方式對你的人生橫加指責】
【似乎有一雙看不見的大手正在掐住你的脖子】
【你的特殊性讓你感受到了相當大想惡意】
【你感受到了較大的痛苦，心中的負麵情緒不斷的滋生起來】
瑾璿的眼中幾乎迸發出了熊熊烈焰，她知道必須做點什麽了。
看著時不時消失的一節的香火明白了什麽，那莫名消失的香火代表的也是自己力量的灌注。
也意味著對抗那種命運的力量。
文本經常會提起命運的字眼，似乎這孩子夢見的，是她原本的命運。
或者是誰給她安排的命運。
頓時她感到一陣頭皮發麻，也許那位大人，一語雙關。
顯然她還需要更加深度的挖掘，但現在她需要拯救這個孩子的心靈！
無論即將要麵臨的是什麽形式的墜落。
她都會拯救。
瑾璿已經敏銳的意識到了一點，這個女孩絕對擁有不低的靈感。
同時似乎某些力量正在將她推向一個惡性的方向！
她的預感成真了。
果然文本是站在她這邊的，這也許就是所謂的權柄。
同時她意識到某些著重描寫的人，應當就是可能會造成大影響的人。
她必須要更多的去留意，同時她真的很想說一句。
哪來的渣滓，敢動我的孩子！
但她必須小心那種反噬，顯然這個老師似乎被惡意放大了。
她思考了片刻，突然有了一種微妙的想法。
也許能夠瞞過那種惡性的命運之力。
她的眼神帶起了冰冷，臉上重新染上了淡漠。
這一刻的她似乎染上了一種神性的光輝。
心念電轉，香火下落一節。
“宇宙超人，奧柯曼。
我的孩子。
睜開眼睛，停止哭泣。
我是沙福林。”
【你看著卷子上的小老虎和小獅子，你老實的畫了下來】
【你隱約感覺內心有一種朦朧的指引方向感，你對著畫看了很久】
【你開始問自己畫畫好玩嗎？
要不要試著去嚐試描繪更多有意思的？】
【不得不說，繪畫給你帶來的解壓且是有意思的】
【盡管你畫的很抽象，老虎畫的像雞，兔子畫的像大象】
【你非常認真的繪畫給你帶來了樂趣，你的心靈感受到的灰暗減少了】
瑾璿鬆了一口氣，帶孩子真不容易。
這個年紀的孩子大道理有個屁用，培養愛好感到快樂也許不錯。
於是她進行了一點點引導，看起來。收效不錯。
【半年下來了，你的學習能力並沒有好到哪裏去 】
【錯題抄了一次又一次，不過你並沒有感覺到多麽難過】
【因為你的小愛好，老虎已經變得像狗了，雖然科錯了但是方向至少對了不是嗎？】
【在你的興趣下，你的字體從狗啃字體，變成了吃了菌子感覺眼前有蝴蝶在飛的樣子】
【你的字被戲稱為菌子體，然而你還挺開心】
【因為你的繪畫你的寫字也遵循了你的繪畫習慣，你的字看起來真的像是翩翩起舞的蝴蝶】
【你雖然學習能力不行，但你的繪畫技藝逐漸增長了】
【事實上你並沒有天賦甚至因為你的腦損傷，畫出方正的圖形是一件難事】
【但老天給你關上扇門的時候，你就被關在裏麵了】
【但誰規定關著就一定是壞事？】
【因為你的腦子尚未完全恢複， 這使得你的腦回路簡單，這卻能夠讓你更加專注於繪畫】
【當然在你不懈的練習下，加上小孩子的天性，使得許多其他小孩誇讚你畫的】
【努力的你獲得了美術老師的讚揚，你的自信增加了些許】
瑾璿心中一喜，這個開始不錯。
【可那位老師聽聞了這事更加討厭你了，因為她的學生們居然在模仿你的菌子體，她稱你為老鼠屎壞了一鍋粥】
【老師翻開你的抽屜，找到了你的畫冊，上麵有你的老虎到大狼狗的進化史】
【老師當著你的麵撕掉了你的傑作，勒令你不準寫菌子體的字】
【且在學校裏禁止你繪畫，並且罰你不準上美術課】
【她覺得你就是因為這些而不能好好學習，為了你好，她需要幫你走回正軌】
【這位老師並不知道自己的自已為是的後果，很遺憾遇到一個明師是很困難的事】
【這位老師甚至當著全班的麵讓你親手撕掉你的畫作，你不願意她就握著你的手撕】
【這是你有意識來最黑暗的一天，你好不容易獲得的自信被衝散】
瑾璿紅溫了了，她真的要氣死了。
這命運怎麽就這麽坎坷。
她現在已經發現了，似乎有一種力量在強製按將她按頭。
就像小說裏的悲慘角色，看不得好，又或者變成墊腳石。
【這一天你哭的很傷心，你感覺自己的天塌了】
【你隱隱感覺你像是被蒙住了眼睛一般，不知是錯覺還是什麽】
【你總是感覺有一股力量在推著你，推向某個未知的方向】
【你並不能明白這一切，但那感覺不好】
【小時候你經常沒來由的感到恐懼，就好像你天生就害怕與人接觸】
【而且你害怕待在狹窄的房間內，那會給你一種地牢的感覺】
【但同時，你總有種錯覺。
你感覺自己應該是在某個黑暗的房間中，而不是現在光明的地方】
【也許這是你夢裏總是夢見自己被關在黑暗的地方】
【夢裏的你總是渾身都很不舒服，尤其是下半身】
【在你的內心深處就是有一種力量在向你展示這一切】
【不過這隨著你逐漸長大，力量變弱了，不過現在麵對苦難的你又有了這樣的感覺】
【你開始產生些許了墜落】
【你的心中突然有種，也許自己就不該待在這個世界上的錯覺】
【這段時間裏你因為被孤立和指責的負麵情緒，在這一刻被徹底點燃了】
【也許，命運對你早有安排，但你無從得知】
【你的淚珠不斷的掉，但你隻能聽著這位老師的苦口婆心】
【她說你是個沒人要的孤兒，所以你必須要比別人更加努力的學習，這樣才能活下去】
【否則你就是一個一直吃著國家大米，浪費糧食的米蟲】
【是的，沒有錯。
你並不知道這位老師，其實在將自己曾經遭受過的待遇放到你的身上】
【這位老師曾經淋過雨，現在她要來撕掉你的傘】
【她通過某些下作的手段得到了這個位置。
當看到你得到了快樂的時候，這刺激到了她的心靈】
【她認為你憑什麽能夠過的比曾經的自己好，所以她要用為人師表的方式對你的人生橫加指責】
【似乎有一雙看不見的大手正在掐住你的脖子】
【你的特殊性讓你感受到了相當大想惡意】
【你感受到了較大的痛苦，心中的負麵情緒不斷的滋生起來】
瑾璿的眼中幾乎迸發出了熊熊烈焰，她知道必須做點什麽了。
看著時不時消失的一節的香火明白了什麽，那莫名消失的香火代表的也是自己力量的灌注。
也意味著對抗那種命運的力量。
文本經常會提起命運的字眼，似乎這孩子夢見的，是她原本的命運。
或者是誰給她安排的命運。
頓時她感到一陣頭皮發麻，也許那位大人，一語雙關。
顯然她還需要更加深度的挖掘，但現在她需要拯救這個孩子的心靈！
無論即將要麵臨的是什麽形式的墜落。
她都會拯救。
瑾璿已經敏銳的意識到了一點，這個女孩絕對擁有不低的靈感。
同時似乎某些力量正在將她推向一個惡性的方向！
她的預感成真了。
果然文本是站在她這邊的，這也許就是所謂的權柄。
同時她意識到某些著重描寫的人，應當就是可能會造成大影響的人。
她必須要更多的去留意，同時她真的很想說一句。
哪來的渣滓，敢動我的孩子！
但她必須小心那種反噬，顯然這個老師似乎被惡意放大了。
她思考了片刻，突然有了一種微妙的想法。
也許能夠瞞過那種惡性的命運之力。
她的眼神帶起了冰冷，臉上重新染上了淡漠。
這一刻的她似乎染上了一種神性的光輝。
心念電轉，香火下落一節。
“宇宙超人，奧柯曼。
我的孩子。
睜開眼睛，停止哭泣。
我是沙福林。”