第91章 安然準備的六級考核
身份轉換：強者歸來【唐贇續】 作者：半句承諾 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“嗝！女神，你什麽時候有的幹媽，我怎麽不知道！”林梓菲打了一個飽嗝，揉著肚子問道。
“我老公的幹媽！”安然躺在椅子上，抱著唐贇的外套在懷裏。
“奧，你老公是哪裏人？”
“涼城！”
“涼城？之前學校裏得學霸宋佳好像也是涼城的！”
“嗯，她和我老公是發小！”
“你認識她？”
“嗯，她現在是我家公司裏的副總！”
“我擦，你們一個個的能不能普通一點？去年剛從米國回來，現在就是公司副總了，身價一下子就上去了！”林梓菲不淡定的爆了粗口。
“你趕緊收起你的德行，我還懷著孕呢。”
安然摸了摸肚子，寶寶們我們不學阿姨，阿姨壞！
“我說你老公怎麽那麽放心不在江市，原來有人坐鎮！”
“嗯，宋佳在管理上確實很厲害！”安然誇讚道。
“我覺得還是你老公厲害，你一下就中了兩個！”林梓菲一副不懷好意的笑道。
“你別想那麽無恥的，行不行？別教壞我兒子和我女兒！”
“就你肚子裏得那兩個，還用教嗎，也不看看是誰的！老子都那樣，小的也不是省油的燈！”
“我們是書香門第，不準往我們身上潑髒水！”安然閉下眼睛說道。
“書香門第？從下一代開始就不是了，你家唐總基因強大，還不把那一身土匪勁都遺傳一下。”
“誰說我老公是土匪的，那叫霸氣！”
“還不是土匪？都到別人的宴會上搶別人的未婚妻，現在又把那誰變成自己孩子的媽媽？對了！是土匪加流氓！”
“你還真是做足了功課，沒少在我老公身上下功夫啊！”
“可不是嘛？我問你啊！你是不是就喜歡你老公身上那股匪氣？”
“我老公什麽樣子，我都喜歡！”
“真愛啊——”
“別說話了，我困了！”安然把衣服蓋在自己身上，開始休息。
……
下午，安然有一節英語課。
當身著一條直筒褲和洋氣又時尚的白色襯衫的安然出現在教室門口時，很多人都屏住了呼吸。
雖然每一次上英語課都能看到安然，但是每一次的看見都讓他們眼前一亮，驚為天人的感覺。
但是意外得是安然一手拿著教材，一手拿著一個水杯。
當然，安然拿水杯的原因是，她擔心上課時會孕吐，吃東西顯然不合適，也不能！隻有喝蜂蜜水了。
放下手裏的東西，看向下方。
\"today, i have prepared the first english assessment for everyone.\"
\"this assessment is also a basic understanding of your team, and any shortings or deficiencies should be identified in a timely manner.\"
\"who can trante what i just said.\"
安然看向眾人，大家你看看我，我看看你，顯然都沒有完全聽明白安然剛才說的是什麽。
“有沒有人知道我剛才說的是什麽，可以自告奮勇的翻譯一下！”安然又重複了一下剛才的問話。
這時，夏天舉了手！
安然做了一個請的動作，“夏天同學！”
夏天站了起來，而前麵的徐騰飛一直緊緊的攥著雙手，微微回頭，但並沒有看到夏天。
“剛才安然的老師說的是‘今天給大家準備了第一次的英語考核。這一次的考核也是對你們基礎的了解，有不足和缺欠及時發現。’”夏天說完舒了一口氣。
這一段時間，她一直攻讀，練習口語，雖然像他們這種已經過了四級的大學生在麵對書麵和閱讀時沒有什麽問題，但是口語上卻有很大缺陷。
他們學習六級英語的原因就是為了加強口語的鍛煉，不然也不用再繼續考六級了，就四級英語通過也可以麵對一些平時工作上的需求了。
“嗯，很好！夏天同學請坐！”安然示意夏天坐下。
安然看向台下的五十六個同學，又說道：
“大三英語課考核的目的和意義在於檢驗學生的學習水平，促進其心智發展，提高跨文化交際能力，同時也是對教師教授成果的反饋。
在大三階段，英語課程的考核目的多樣，主要包括：
1.檢驗學習效果：考核可以檢驗學生在英語課程學習後的實際水平，幫助他們更好地製定隨後的學習或複習策略。
2.促進心智發展：通過多樣的文化主題和文學作品，英語課程有助於拓寬學生的國際視野，促進其心智發展。
3.提高跨文化交際能力：英語作為一門國際語言，其學習有助於提高學生的跨文化交際能力，使其在未來的學術和職業生涯中具備更強的競爭力。
此外，考核的意義還包括：
1.複習和查漏補缺：考核能夠督促學生進行高效的複習，同時也能暴露出學生在學習過程中的問題，從而進行針對性的查漏補缺。
2.反饋學習狀態：考核的成績可以反映出學生在一段時間內的學習狀態，為教師和學生提供定量的反饋。
3.磨練心理狀態：考試對學生心理狀態也是一種磨練，有助於學生在麵對大型考試時能夠更加從容。
4.反映教師教學成果：學生的考試結果可以客觀地反映教師的教學水平和學生的接受程度，從而幫助教師調整教學策略。
因此，大三英語課的考核不僅是對學生個人學習成果的檢驗，也是對整個教學體係有效性的評估和反饋機製。”
“這次的考核分為兩種，一種紙質一種機質。關於機製，我介紹一下，以後你們老師也是這種形式。
part1自我介紹和問答，先由考生自我介紹，然後回答考官提問。時間約2分鍾。自我介紹:每位考生20秒回答問題:每位考生30秒。
part2陳述和討論考生準備1分鍾後，根據所給提示作個人陳述;兩位考生就指定的話題討論。時間約8分鍾。個人陳述:每位考生1分30秒兩人討論:3分鍾
part3問答，考生回答考官的一個問題。時間約1分鍾。
以上這些都是為了加強你們的口語練習，既然準備考六級，這些就是你們普遍存在的短板，所以以後你們的考核會很頻繁！”
“最前麵的兩個同學，麻煩你們把這次的考核題分發到每一個人手裏！”
安然看向最前方的兩個男同學，有一人站了起來，但徐騰飛像是沒有聽到一樣，一直低著頭。
而站起來的男同學碰了他一下，徐騰飛反應過來，立馬站了起來。
“安然老師讓發考核題！”男生提醒道。
“奧！”
兩人把考核題發了下去，
“現在先開始做題，放鬆一下，口語測試稍後進行！”
直到四十五鍾後，鈴聲響起！
安然皺眉，雖然筆試有不少人都表現不錯，但是口語測試，除了夏天說的過去以外，其他人真是一言難盡。
“大家應該都發現了自己的短板，私下裏有時間可以進行對練，增強口語得表達能力。”
很多人都麵露羞愧，尤其是徐騰飛，本來他成績很不錯的，但是這段時間他的心情不好，就落下了很多。
“徐騰飛同學，你跟我來！”安然拿起教案和水杯率先離開了辦公室。
徐騰飛心裏緊張忐忑的跟了過去。
大家你看看我，我看看你，紛紛議論了起來。
“你說徐騰飛會不會被女神罰？”
“如果是我，我寧願被罰！”
“得了吧，女神都結婚了！你沒看論壇上女神和她老公的親密照嗎？”
“不一定是結婚！也許是男女朋友呢？”
“你傻啊，婚戒，婚戒！你沒看到嗎？那可是價值四百多萬的鑽戒！”
“四百多萬！她老公是富二代嗎？那麽有錢！”
“那是唐贇！你不知道，唐氏集團的唐贇，可牛逼了！”
“唐贇？他就是唐贇！我搜搜！”
說著不少人開始扒唐贇的身份。
而夏天此時心裏更激動了，他竟然是唐氏集團的唐贇，她還以為隻是重名，沒想到竟然是他！
不少人從dy上把唐贇給扒了出來，“握草，竟然還真是，這他媽太野性了，竟然跑到別人宴會上把女神搶走了！”
“還有這，原來他們早就交往了，還有旅遊的照片呢？”
“這，這，這也是！這功夫也太好了，你看鳳氏武館裏，他當教練的樣子，太酷了！”
……
這些信息太震撼了，驚呆了一群吃瓜群眾！
“我老公的幹媽！”安然躺在椅子上，抱著唐贇的外套在懷裏。
“奧，你老公是哪裏人？”
“涼城！”
“涼城？之前學校裏得學霸宋佳好像也是涼城的！”
“嗯，她和我老公是發小！”
“你認識她？”
“嗯，她現在是我家公司裏的副總！”
“我擦，你們一個個的能不能普通一點？去年剛從米國回來，現在就是公司副總了，身價一下子就上去了！”林梓菲不淡定的爆了粗口。
“你趕緊收起你的德行，我還懷著孕呢。”
安然摸了摸肚子，寶寶們我們不學阿姨，阿姨壞！
“我說你老公怎麽那麽放心不在江市，原來有人坐鎮！”
“嗯，宋佳在管理上確實很厲害！”安然誇讚道。
“我覺得還是你老公厲害，你一下就中了兩個！”林梓菲一副不懷好意的笑道。
“你別想那麽無恥的，行不行？別教壞我兒子和我女兒！”
“就你肚子裏得那兩個，還用教嗎，也不看看是誰的！老子都那樣，小的也不是省油的燈！”
“我們是書香門第，不準往我們身上潑髒水！”安然閉下眼睛說道。
“書香門第？從下一代開始就不是了，你家唐總基因強大，還不把那一身土匪勁都遺傳一下。”
“誰說我老公是土匪的，那叫霸氣！”
“還不是土匪？都到別人的宴會上搶別人的未婚妻，現在又把那誰變成自己孩子的媽媽？對了！是土匪加流氓！”
“你還真是做足了功課，沒少在我老公身上下功夫啊！”
“可不是嘛？我問你啊！你是不是就喜歡你老公身上那股匪氣？”
“我老公什麽樣子，我都喜歡！”
“真愛啊——”
“別說話了，我困了！”安然把衣服蓋在自己身上，開始休息。
……
下午，安然有一節英語課。
當身著一條直筒褲和洋氣又時尚的白色襯衫的安然出現在教室門口時，很多人都屏住了呼吸。
雖然每一次上英語課都能看到安然，但是每一次的看見都讓他們眼前一亮，驚為天人的感覺。
但是意外得是安然一手拿著教材，一手拿著一個水杯。
當然，安然拿水杯的原因是，她擔心上課時會孕吐，吃東西顯然不合適，也不能！隻有喝蜂蜜水了。
放下手裏的東西，看向下方。
\"today, i have prepared the first english assessment for everyone.\"
\"this assessment is also a basic understanding of your team, and any shortings or deficiencies should be identified in a timely manner.\"
\"who can trante what i just said.\"
安然看向眾人，大家你看看我，我看看你，顯然都沒有完全聽明白安然剛才說的是什麽。
“有沒有人知道我剛才說的是什麽，可以自告奮勇的翻譯一下！”安然又重複了一下剛才的問話。
這時，夏天舉了手！
安然做了一個請的動作，“夏天同學！”
夏天站了起來，而前麵的徐騰飛一直緊緊的攥著雙手，微微回頭，但並沒有看到夏天。
“剛才安然的老師說的是‘今天給大家準備了第一次的英語考核。這一次的考核也是對你們基礎的了解，有不足和缺欠及時發現。’”夏天說完舒了一口氣。
這一段時間，她一直攻讀，練習口語，雖然像他們這種已經過了四級的大學生在麵對書麵和閱讀時沒有什麽問題，但是口語上卻有很大缺陷。
他們學習六級英語的原因就是為了加強口語的鍛煉，不然也不用再繼續考六級了，就四級英語通過也可以麵對一些平時工作上的需求了。
“嗯，很好！夏天同學請坐！”安然示意夏天坐下。
安然看向台下的五十六個同學，又說道：
“大三英語課考核的目的和意義在於檢驗學生的學習水平，促進其心智發展，提高跨文化交際能力，同時也是對教師教授成果的反饋。
在大三階段，英語課程的考核目的多樣，主要包括：
1.檢驗學習效果：考核可以檢驗學生在英語課程學習後的實際水平，幫助他們更好地製定隨後的學習或複習策略。
2.促進心智發展：通過多樣的文化主題和文學作品，英語課程有助於拓寬學生的國際視野，促進其心智發展。
3.提高跨文化交際能力：英語作為一門國際語言，其學習有助於提高學生的跨文化交際能力，使其在未來的學術和職業生涯中具備更強的競爭力。
此外，考核的意義還包括：
1.複習和查漏補缺：考核能夠督促學生進行高效的複習，同時也能暴露出學生在學習過程中的問題，從而進行針對性的查漏補缺。
2.反饋學習狀態：考核的成績可以反映出學生在一段時間內的學習狀態，為教師和學生提供定量的反饋。
3.磨練心理狀態：考試對學生心理狀態也是一種磨練，有助於學生在麵對大型考試時能夠更加從容。
4.反映教師教學成果：學生的考試結果可以客觀地反映教師的教學水平和學生的接受程度，從而幫助教師調整教學策略。
因此，大三英語課的考核不僅是對學生個人學習成果的檢驗，也是對整個教學體係有效性的評估和反饋機製。”
“這次的考核分為兩種，一種紙質一種機質。關於機製，我介紹一下，以後你們老師也是這種形式。
part1自我介紹和問答，先由考生自我介紹，然後回答考官提問。時間約2分鍾。自我介紹:每位考生20秒回答問題:每位考生30秒。
part2陳述和討論考生準備1分鍾後，根據所給提示作個人陳述;兩位考生就指定的話題討論。時間約8分鍾。個人陳述:每位考生1分30秒兩人討論:3分鍾
part3問答，考生回答考官的一個問題。時間約1分鍾。
以上這些都是為了加強你們的口語練習，既然準備考六級，這些就是你們普遍存在的短板，所以以後你們的考核會很頻繁！”
“最前麵的兩個同學，麻煩你們把這次的考核題分發到每一個人手裏！”
安然看向最前方的兩個男同學，有一人站了起來，但徐騰飛像是沒有聽到一樣，一直低著頭。
而站起來的男同學碰了他一下，徐騰飛反應過來，立馬站了起來。
“安然老師讓發考核題！”男生提醒道。
“奧！”
兩人把考核題發了下去，
“現在先開始做題，放鬆一下，口語測試稍後進行！”
直到四十五鍾後，鈴聲響起！
安然皺眉，雖然筆試有不少人都表現不錯，但是口語測試，除了夏天說的過去以外，其他人真是一言難盡。
“大家應該都發現了自己的短板，私下裏有時間可以進行對練，增強口語得表達能力。”
很多人都麵露羞愧，尤其是徐騰飛，本來他成績很不錯的，但是這段時間他的心情不好，就落下了很多。
“徐騰飛同學，你跟我來！”安然拿起教案和水杯率先離開了辦公室。
徐騰飛心裏緊張忐忑的跟了過去。
大家你看看我，我看看你，紛紛議論了起來。
“你說徐騰飛會不會被女神罰？”
“如果是我，我寧願被罰！”
“得了吧，女神都結婚了！你沒看論壇上女神和她老公的親密照嗎？”
“不一定是結婚！也許是男女朋友呢？”
“你傻啊，婚戒，婚戒！你沒看到嗎？那可是價值四百多萬的鑽戒！”
“四百多萬！她老公是富二代嗎？那麽有錢！”
“那是唐贇！你不知道，唐氏集團的唐贇，可牛逼了！”
“唐贇？他就是唐贇！我搜搜！”
說著不少人開始扒唐贇的身份。
而夏天此時心裏更激動了，他竟然是唐氏集團的唐贇，她還以為隻是重名，沒想到竟然是他！
不少人從dy上把唐贇給扒了出來，“握草，竟然還真是，這他媽太野性了，竟然跑到別人宴會上把女神搶走了！”
“還有這，原來他們早就交往了，還有旅遊的照片呢？”
“這，這，這也是！這功夫也太好了，你看鳳氏武館裏，他當教練的樣子，太酷了！”
……
這些信息太震撼了，驚呆了一群吃瓜群眾！