第215章 堅壁清野
歡喜鴛鴦，決戰大明帝國 作者：盲杖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
馬超向趙四海講解完後，就邁步走向防禦陣地中央大營位置，想到宿營區內視察一番。
王先生看著緊隨馬超離去的趙四海，不禁皺起了眉頭，因為他從趙四海的身上，看到了趨炎附勢的習性。
再說，以他對趙四海的了解，這位黃埔學校第二期中的佼佼者，剛才不可能聽不懂馬超話語中的意思。
當馬超走入一頂三十人帳篷後，看到幾名人民軍士兵，正在分工明確的安置地鋪。
他們先是把羊毛氈鋪在地上，然後再放上一個寫有士兵名字的羽毛睡袋。
馬超蹲下身子拿起一個睡袋，仔細觀察起來。睡袋是用雞鴨的羽毛填充而成，外麵包裹著一層厚實的棉布。
一番察看後，馬超對陪在自己身旁的母賢君，說道：
“後勤部要想辦法找一些稻草和木板回來，現在雖然是夏季，但晚上的溫度還是很低。
如果這裏的戰事持續太久，士兵們很可能會著涼生病，影響到人民軍的持久戰鬥力。”
“請校長放心，後勤部已經組織人員，向附近的百姓去高價購買木板和稻草。估計明天中午前，就可以從各處運送過來，”
母賢君聽聞馬超的囑咐，當即就把自己的準備工作講了出來。
馬超滿意的點了點頭，站起身說道:
“順便把建奴兵入關搶掠的消息，也盡快告訴當地百姓知道。讓他們進入保安州北部山區躲避，也許會是一個不錯的選擇。”
馬強聞言，心中有些不解的問道：
“五弟，為什麽不讓百姓逃入保安州城，或者是向西出長城關隘，逃去京畿地區躲避？這樣豈不是更安全嗎？”
“保安州城太小了，那裏隻適合有錢、有糧、有關係的富人躲避兵災。
至於那些普通百姓的死活，官府是根本不會去關心的，甚至還會怕他們湧入城中，會造成不穩定的隱患。
而西邊的長城沿線關隘，由於建奴兵馬犯邊，肯定已經借著加強防禦的借口封閉關門了。
周邊的那些普通百姓要想免受兵災，唯一的去處就是北部山區。
但有一個前提，那就是咱們人民軍能在此地死死擋住建奴的兵鋒，讓他們無暇顧及其他事情。
否則，一旦建奴衝破了人民軍的防禦陣地，那些百姓勢必會麵臨建奴軍隊的血腥報複。”馬超苦笑著解釋道。
馬強若有所思的點了點頭，表示理解。但心中卻對周邊百姓的命運感到悲哀。
畢竟，身處亂世的所有人，無論是誰都將無法置身事外，要麽是在反抗中被殺，要麽是在沉默中被殺，又或者是在委曲求全中等待被殺。
馬超見馬強一臉如喪考妣的失魂模樣，就拍著他的肩膀說道:
”戰爭就是這麽殘酷，交戰雙方都以殺死對方為榮，盡最大可能去擄掠對方的資源，削弱對方，強大自己為目標。
這人口就是雙方最重要的資源之一，所以才會有白起坑殺四十萬趙軍，五胡亂華以人為食的悲劇發生。
我們人民軍要想取得勝利，有時也不得不做出一些犧牲和妥協。”
母賢君見他們兄弟倆在大戰之時，竟然還如此悲天憫人，唯恐會影響到軍心士氣，就趕忙岔開話題說道:
“校長，我覺得應該盡快派遣騎兵，將建奴犯邊的消息告知當地百姓。
如此一來，我們可以實施堅壁清野策略，讓建奴無法搶掠到足夠的糧食，進而削弱他們的戰鬥力。
還可以避免建奴軍隊，在陷入絕境後驅使百姓來攻擊我們。”
馬超聞言，不禁眼睛一亮，讚賞的說道：
“好主意！這樣做不僅能救下周邊的百姓，還能破壞建奴軍隊的後勤補給。”
母賢君謙虛的笑了笑，繼續說道：
“校長謬讚了，這隻是學生的一個想法而已，具體實施起來可能會有一些困難。”
“是啊！如何確保消息能傳達給所有百姓知曉，以及如何將消息傳的更遠，這都是後勤部所無法完成的。
五弟，我看就讓伊寶忠的騎兵團去完成這個任務吧？”馬強皺著眉頭說道。
這時趙四海見馬超隻是抿嘴一笑，並沒有表露出任何為難神情，就開口道：
“四公子，隻要把消息告知附近的百姓就可以了，他們自然會把消息傳播出去的。
畢竟他們對這裏的地形熟悉，也都有親朋好友分布在周圍，估計用不了多久，建奴入關的消息就會路人皆知了”
“嗯！這倒是個可行的好方法。那就讓直屬教導大隊的學員們騎上馬，負責將消息向周邊百姓傳遞好了
趙四海，我就將這個任務交給你了，希望你能拿出真本事來好好表現！”
“是！保證完成任務。”
趙四海在獲得馬超的許可之後，滿心歡喜的就要轉身離去。組織教導大隊的學員們去執行任務。
馬強卻伸手攔住了他，對馬超說道：
“五弟，教導大隊的那些學員若是派出去，不妨就讓他們分散到各作戰部隊中，去親身參加這場實戰吧？
按照黃埔學校既定的課程安排，他們還有一個月就要結束實習了。
等到了神木縣，他們再進行半年時間的政治課教學，就會被分派到人民軍的基層崗位去帶兵。”
馬超聽聞此言，也不禁想起了黃埔學校的課程安排，隨即就用手輕輕拍著自己的頭，感慨的說道：
“看來我這個校長不合格啊！四哥，你就依據學員們的分科情況，把這裏的一百八十名學員全都分配下去實習。
估摸著，等這場戰事結束後，大同和宣府一帶會有數量眾多的百姓家庭破產，為了能繼續生活下去而賣兒賣女。
順便通知人民軍各部，授權他們可以在沿途收攏流民，或者是購買一些十多歲的孩子，數量上不做任何限製。
咱們既然擁有了穩固的根據地，就必須要把黃埔學校興辦起來，盡可能多的為人民軍輸送人才。
如果黃埔學校每年招收一期，每期分設十二個排，那就是三百六十人。
設置兩年半製的教學課程，黃埔學校的在校學員，就會始終保持在一千人以上。”
王先生看著緊隨馬超離去的趙四海，不禁皺起了眉頭，因為他從趙四海的身上，看到了趨炎附勢的習性。
再說，以他對趙四海的了解，這位黃埔學校第二期中的佼佼者，剛才不可能聽不懂馬超話語中的意思。
當馬超走入一頂三十人帳篷後，看到幾名人民軍士兵，正在分工明確的安置地鋪。
他們先是把羊毛氈鋪在地上，然後再放上一個寫有士兵名字的羽毛睡袋。
馬超蹲下身子拿起一個睡袋，仔細觀察起來。睡袋是用雞鴨的羽毛填充而成，外麵包裹著一層厚實的棉布。
一番察看後，馬超對陪在自己身旁的母賢君，說道：
“後勤部要想辦法找一些稻草和木板回來，現在雖然是夏季，但晚上的溫度還是很低。
如果這裏的戰事持續太久，士兵們很可能會著涼生病，影響到人民軍的持久戰鬥力。”
“請校長放心，後勤部已經組織人員，向附近的百姓去高價購買木板和稻草。估計明天中午前，就可以從各處運送過來，”
母賢君聽聞馬超的囑咐，當即就把自己的準備工作講了出來。
馬超滿意的點了點頭，站起身說道:
“順便把建奴兵入關搶掠的消息，也盡快告訴當地百姓知道。讓他們進入保安州北部山區躲避，也許會是一個不錯的選擇。”
馬強聞言，心中有些不解的問道：
“五弟，為什麽不讓百姓逃入保安州城，或者是向西出長城關隘，逃去京畿地區躲避？這樣豈不是更安全嗎？”
“保安州城太小了，那裏隻適合有錢、有糧、有關係的富人躲避兵災。
至於那些普通百姓的死活，官府是根本不會去關心的，甚至還會怕他們湧入城中，會造成不穩定的隱患。
而西邊的長城沿線關隘，由於建奴兵馬犯邊，肯定已經借著加強防禦的借口封閉關門了。
周邊的那些普通百姓要想免受兵災，唯一的去處就是北部山區。
但有一個前提，那就是咱們人民軍能在此地死死擋住建奴的兵鋒，讓他們無暇顧及其他事情。
否則，一旦建奴衝破了人民軍的防禦陣地，那些百姓勢必會麵臨建奴軍隊的血腥報複。”馬超苦笑著解釋道。
馬強若有所思的點了點頭，表示理解。但心中卻對周邊百姓的命運感到悲哀。
畢竟，身處亂世的所有人，無論是誰都將無法置身事外，要麽是在反抗中被殺，要麽是在沉默中被殺，又或者是在委曲求全中等待被殺。
馬超見馬強一臉如喪考妣的失魂模樣，就拍著他的肩膀說道:
”戰爭就是這麽殘酷，交戰雙方都以殺死對方為榮，盡最大可能去擄掠對方的資源，削弱對方，強大自己為目標。
這人口就是雙方最重要的資源之一，所以才會有白起坑殺四十萬趙軍，五胡亂華以人為食的悲劇發生。
我們人民軍要想取得勝利，有時也不得不做出一些犧牲和妥協。”
母賢君見他們兄弟倆在大戰之時，竟然還如此悲天憫人，唯恐會影響到軍心士氣，就趕忙岔開話題說道:
“校長，我覺得應該盡快派遣騎兵，將建奴犯邊的消息告知當地百姓。
如此一來，我們可以實施堅壁清野策略，讓建奴無法搶掠到足夠的糧食，進而削弱他們的戰鬥力。
還可以避免建奴軍隊，在陷入絕境後驅使百姓來攻擊我們。”
馬超聞言，不禁眼睛一亮，讚賞的說道：
“好主意！這樣做不僅能救下周邊的百姓，還能破壞建奴軍隊的後勤補給。”
母賢君謙虛的笑了笑，繼續說道：
“校長謬讚了，這隻是學生的一個想法而已，具體實施起來可能會有一些困難。”
“是啊！如何確保消息能傳達給所有百姓知曉，以及如何將消息傳的更遠，這都是後勤部所無法完成的。
五弟，我看就讓伊寶忠的騎兵團去完成這個任務吧？”馬強皺著眉頭說道。
這時趙四海見馬超隻是抿嘴一笑，並沒有表露出任何為難神情，就開口道：
“四公子，隻要把消息告知附近的百姓就可以了，他們自然會把消息傳播出去的。
畢竟他們對這裏的地形熟悉，也都有親朋好友分布在周圍，估計用不了多久，建奴入關的消息就會路人皆知了”
“嗯！這倒是個可行的好方法。那就讓直屬教導大隊的學員們騎上馬，負責將消息向周邊百姓傳遞好了
趙四海，我就將這個任務交給你了，希望你能拿出真本事來好好表現！”
“是！保證完成任務。”
趙四海在獲得馬超的許可之後，滿心歡喜的就要轉身離去。組織教導大隊的學員們去執行任務。
馬強卻伸手攔住了他，對馬超說道：
“五弟，教導大隊的那些學員若是派出去，不妨就讓他們分散到各作戰部隊中，去親身參加這場實戰吧？
按照黃埔學校既定的課程安排，他們還有一個月就要結束實習了。
等到了神木縣，他們再進行半年時間的政治課教學，就會被分派到人民軍的基層崗位去帶兵。”
馬超聽聞此言，也不禁想起了黃埔學校的課程安排，隨即就用手輕輕拍著自己的頭，感慨的說道：
“看來我這個校長不合格啊！四哥，你就依據學員們的分科情況，把這裏的一百八十名學員全都分配下去實習。
估摸著，等這場戰事結束後，大同和宣府一帶會有數量眾多的百姓家庭破產，為了能繼續生活下去而賣兒賣女。
順便通知人民軍各部，授權他們可以在沿途收攏流民，或者是購買一些十多歲的孩子，數量上不做任何限製。
咱們既然擁有了穩固的根據地，就必須要把黃埔學校興辦起來，盡可能多的為人民軍輸送人才。
如果黃埔學校每年招收一期，每期分設十二個排，那就是三百六十人。
設置兩年半製的教學課程，黃埔學校的在校學員，就會始終保持在一千人以上。”