第10章 一場筆試
歡喜鴛鴦，決戰大明帝國 作者：盲杖 投票推薦 加入書簽 留言反饋
“什麽是高空墜落恐懼症？”馬強立刻關切的問道。
“小屁孩，說了你也不懂！”馬超沒有好氣的回答。
“老五，你竟敢目無兄長，以下犯上？”馬強憤憤不平的嗬斥道。
“雙胞胎兄弟的名分可不能隨便定，得看誰的本事更厲害，更能高人一籌才行。
不如咱倆就借這個機會，請王先生出題比試一下，看看誰更適合做兄長，以後也能有個正確的長幼之分。”
馬超看著一臉不服氣的馬強，想出了一個能讓自己穩操勝券的好主意。
希望自此以後，馬強會把自己視為一座無法逾越的山峰，成為了他頂禮膜拜的偶像。
深刻認識到自身的不足，再也不敢隨意擺出這副自以為是的四哥架子，幹涉自己接下來所要做的事情。
馬超的頭腦中已經形成了一個計劃，他要利用上課學習的寶貴時間，將那些還停留在記憶深處的知識挖掘出來。
利用一年的時間，把那些三百年後的先進知識，精心整理成冊。
這樣一來，就能確保自己前世所擁有的那些先進知識，不會因為長期閑置而被淡忘。
如果在今日與馬強的這場比試中，能展現出自己廣博的知識儲備，讓王先生也對自己刮目相看。
那他以後就可以隨心所欲的，自由安排自己的學習時間，想怎麽學就怎麽學，回到三百年後的知識海洋中盡情的去探尋真理。
“比就比，誰怕誰啊！？”
馬強的回應中充滿了逆反情緒，當場就毫不猶豫的接受了馬超的挑戰。
他堅信，天天沉迷於奇技淫巧，對四書五經不專心學習的馬超，絕不可能比自己的表現更出色。
“好！君子一言駟馬難追，請王先生出題。”
王先生站在一旁，麵帶微笑的看著兩個孩子的爭論，心中卻暗自欣喜。
他從未料到，這兩個孩子剛搬到濟南府的新家，就對學習充滿了如此高昂的熱情。
王先生心中滿懷期待，他仿佛是看到了這兩個孩子奮筆疾書，競相比拚的畫麵。
他相信，在這種比拚的學習氛圍中，兩個孩子的未來必定會前途無量。
於是，王先生稍作思考，便精心設計了一道考題，這道考題不僅可以考驗他們的知識廣度，更可以挖掘他們的思維深度。
“那就請兩位公子以‘少年戒’為題，寫一篇三百字以上的文章吧！”
王先生的話語剛落，馬超立刻就喜笑顏開，迅速跑向書案。
他熟練的研墨、鋪紙，準備工作一氣嗬成，展現出他的自信和熟練度。
與此同時，馬強聽到題目後卻是呆立在原地，臉上露出了茫然的神情。
他努力回憶著“少年戒”這個考題的出處，試圖在腦海中找到一點點靈感。
當他看到馬超已經進入寫作狀態，心中不禁湧起一股緊迫感，悻悻然的走向書桌，開始做起了寫作前的準備。
學堂內彌漫著緊張的氛圍，馬超文思泉湧，行筆如飛。
他的文章思路清晰，文字流暢，充分展現了他豐富的知識儲備，以及敏捷的思維。
馬強則顯得有些緊張局促，他緊握著筆，思考良久卻遲遲沒有下筆。
時間在一分一秒流逝著，馬超全神貫注的投入到寫作中，他的額頭漸漸滲出汗水，但手中的筆卻沒有絲毫停頓。
馬強的額頭上也滲出了汗水，而且出汗量要遠遠大於馬超，隻不過他的汗水是因為著急上火產生的。
馬超的表情輕鬆自信，他似乎已經進入到了創作的佳境，臉上也流露出了釋然的微笑。
而馬強則是繼續陷入冥思苦想中，不斷的挑戰著自己的記憶極限，可卻是越著急大腦中就越變得一片空白。
“王先生，是不是老四和老五又給你……”
“噓！”
此時，被馬蓮從廚房中硬拉來的劉氏，匆匆走進教室，開口詢問情況。
她以為又是自己那兩個淘氣的孩子，在王先生麵前惹了什麽麻煩。
然而，她一進門就看到王先生微笑著坐在教案後，向她擺手示意，此刻不要出聲打擾。
此時的馬強，正用毛筆頂著腦門，苦苦思索著，臉色也不禁變得麵紅耳赤起來。
盡管如此，他依然想不起來“少年戒”這個詞，到底是出自哪本書中的摘要。
劉氏悄悄的退出學堂，站在門口默默的注視著兩個兒子，眼中滿是關切和期待。
她看到了孩子們的努力和專注，心中也充滿了欣慰。希望能通過這場小小的比試，檢驗他們是否擁有了足夠多的知識儲備。
筆試大約進行了十分鍾時間，馬超輕輕放下毛筆，拿起寫滿字的宣紙，用嘴輕輕吹去未幹的墨跡。
終於，馬超率先完成了自己的文章，抬起頭看了一眼冥思苦想的馬強，以及滿麵微笑的王先生說道:
“王先生，我已經按照要求寫完了。”
“那就請五公子當眾誦讀吧！”
王先生手撫著胡須，滿意的點頭說道:
“孔子曰:君子有三戒，少年戒之在色，中年戒之在鬥，老年戒之在得。
我輩少年當早立自強之信念，謹遵聖訓而不敢忘卻自強為民、自強為國、自強為民族謀發展。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年勝於建奴，則國勝於建奴；
少年自由則國自由；少年進步則國進步；
少年尚武則國尚武；少年進步則國進步；
少年雄於天下，則國雄於天下。
紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。
乳虎嘯穀，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。
奇花初胎，矞矞皇皇。
幹將發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中華，與天不老！
壯哉，我中華少年，與國無疆！”
王先生被馬超所寫出的文章震驚了，他迫不及待的站起身體，快步來到馬超麵前。
小心翼翼的接過馬超手中的那張宣紙，仔細審視起這篇精彩絕倫的文章。
還情不自禁的輕聲誦讀出聲，興奮之情溢於言表，麵色也因為激動而變得潮紅。
“小屁孩，說了你也不懂！”馬超沒有好氣的回答。
“老五，你竟敢目無兄長，以下犯上？”馬強憤憤不平的嗬斥道。
“雙胞胎兄弟的名分可不能隨便定，得看誰的本事更厲害，更能高人一籌才行。
不如咱倆就借這個機會，請王先生出題比試一下，看看誰更適合做兄長，以後也能有個正確的長幼之分。”
馬超看著一臉不服氣的馬強，想出了一個能讓自己穩操勝券的好主意。
希望自此以後，馬強會把自己視為一座無法逾越的山峰，成為了他頂禮膜拜的偶像。
深刻認識到自身的不足，再也不敢隨意擺出這副自以為是的四哥架子，幹涉自己接下來所要做的事情。
馬超的頭腦中已經形成了一個計劃，他要利用上課學習的寶貴時間，將那些還停留在記憶深處的知識挖掘出來。
利用一年的時間，把那些三百年後的先進知識，精心整理成冊。
這樣一來，就能確保自己前世所擁有的那些先進知識，不會因為長期閑置而被淡忘。
如果在今日與馬強的這場比試中，能展現出自己廣博的知識儲備，讓王先生也對自己刮目相看。
那他以後就可以隨心所欲的，自由安排自己的學習時間，想怎麽學就怎麽學，回到三百年後的知識海洋中盡情的去探尋真理。
“比就比，誰怕誰啊！？”
馬強的回應中充滿了逆反情緒，當場就毫不猶豫的接受了馬超的挑戰。
他堅信，天天沉迷於奇技淫巧，對四書五經不專心學習的馬超，絕不可能比自己的表現更出色。
“好！君子一言駟馬難追，請王先生出題。”
王先生站在一旁，麵帶微笑的看著兩個孩子的爭論，心中卻暗自欣喜。
他從未料到，這兩個孩子剛搬到濟南府的新家，就對學習充滿了如此高昂的熱情。
王先生心中滿懷期待，他仿佛是看到了這兩個孩子奮筆疾書，競相比拚的畫麵。
他相信，在這種比拚的學習氛圍中，兩個孩子的未來必定會前途無量。
於是，王先生稍作思考，便精心設計了一道考題，這道考題不僅可以考驗他們的知識廣度，更可以挖掘他們的思維深度。
“那就請兩位公子以‘少年戒’為題，寫一篇三百字以上的文章吧！”
王先生的話語剛落，馬超立刻就喜笑顏開，迅速跑向書案。
他熟練的研墨、鋪紙，準備工作一氣嗬成，展現出他的自信和熟練度。
與此同時，馬強聽到題目後卻是呆立在原地，臉上露出了茫然的神情。
他努力回憶著“少年戒”這個考題的出處，試圖在腦海中找到一點點靈感。
當他看到馬超已經進入寫作狀態，心中不禁湧起一股緊迫感，悻悻然的走向書桌，開始做起了寫作前的準備。
學堂內彌漫著緊張的氛圍，馬超文思泉湧，行筆如飛。
他的文章思路清晰，文字流暢，充分展現了他豐富的知識儲備，以及敏捷的思維。
馬強則顯得有些緊張局促，他緊握著筆，思考良久卻遲遲沒有下筆。
時間在一分一秒流逝著，馬超全神貫注的投入到寫作中，他的額頭漸漸滲出汗水，但手中的筆卻沒有絲毫停頓。
馬強的額頭上也滲出了汗水，而且出汗量要遠遠大於馬超，隻不過他的汗水是因為著急上火產生的。
馬超的表情輕鬆自信，他似乎已經進入到了創作的佳境，臉上也流露出了釋然的微笑。
而馬強則是繼續陷入冥思苦想中，不斷的挑戰著自己的記憶極限，可卻是越著急大腦中就越變得一片空白。
“王先生，是不是老四和老五又給你……”
“噓！”
此時，被馬蓮從廚房中硬拉來的劉氏，匆匆走進教室，開口詢問情況。
她以為又是自己那兩個淘氣的孩子，在王先生麵前惹了什麽麻煩。
然而，她一進門就看到王先生微笑著坐在教案後，向她擺手示意，此刻不要出聲打擾。
此時的馬強，正用毛筆頂著腦門，苦苦思索著，臉色也不禁變得麵紅耳赤起來。
盡管如此，他依然想不起來“少年戒”這個詞，到底是出自哪本書中的摘要。
劉氏悄悄的退出學堂，站在門口默默的注視著兩個兒子，眼中滿是關切和期待。
她看到了孩子們的努力和專注，心中也充滿了欣慰。希望能通過這場小小的比試，檢驗他們是否擁有了足夠多的知識儲備。
筆試大約進行了十分鍾時間，馬超輕輕放下毛筆，拿起寫滿字的宣紙，用嘴輕輕吹去未幹的墨跡。
終於，馬超率先完成了自己的文章，抬起頭看了一眼冥思苦想的馬強，以及滿麵微笑的王先生說道:
“王先生，我已經按照要求寫完了。”
“那就請五公子當眾誦讀吧！”
王先生手撫著胡須，滿意的點頭說道:
“孔子曰:君子有三戒，少年戒之在色，中年戒之在鬥，老年戒之在得。
我輩少年當早立自強之信念，謹遵聖訓而不敢忘卻自強為民、自強為國、自強為民族謀發展。
故今日之責任，不在他人，而全在我少年。
少年智則國智，少年富則國富；
少年強則國強，少年獨立則國獨立；
少年勝於建奴，則國勝於建奴；
少年自由則國自由；少年進步則國進步；
少年尚武則國尚武；少年進步則國進步；
少年雄於天下，則國雄於天下。
紅日初升，其道大光。
河出伏流，一瀉汪洋。
潛龍騰淵，鱗爪飛揚。
乳虎嘯穀，百獸震惶。
鷹隼試翼，風塵吸張。
奇花初胎，矞矞皇皇。
幹將發硎，有作其芒。
天戴其蒼，地履其黃。
縱有千古，橫有八荒。
前途似海，來日方長。
美哉，我少年中華，與天不老！
壯哉，我中華少年，與國無疆！”
王先生被馬超所寫出的文章震驚了，他迫不及待的站起身體，快步來到馬超麵前。
小心翼翼的接過馬超手中的那張宣紙，仔細審視起這篇精彩絕倫的文章。
還情不自禁的輕聲誦讀出聲，興奮之情溢於言表，麵色也因為激動而變得潮紅。