太子是什麽呢？
是驕傲的，萬民矚目的光輝形象，是普照大地的光芒嗎？
關於太子這個問題，或者說太子的教育問題。群臣已經討論了不下百遍了，國危則民死，戰國時期，秦楚韓魏燕趙，哪一國不是在戰場上屠城呢？哎，現在外界傳的很凶，說秦人驍勇善戰，每破一城必屠一城。那麽，秦國做事就必須更加深謀遠慮了。朝堂上，沒有大臣敢裝成是傻子，大家都是上過戰場的人，秦人善戰，倘若因柔弱而死在了戰場上，那也是命！
在生與死的考量下，在生與死的較量下，民風可謂是十分彪悍了。每個人都在算計著秦國的未來，嗬嗬，裝傻，利己，哎呦喂，不存在的，且看看左鄰右舍那精明的樣子，就可知道誰也占不了誰的便宜。畢竟呀，誰也不想死在戰場上。生命誠可貴！
嬴駟是個好孩子！當然好了，健健康康的好孩子，隻是要怎樣將他培養成一個合格的君主呢？身體是革命的本錢，嬴駟這娃娃有了這麽好的本錢，可要好好的培養啊！
嗯嗯嗯，是這樣的，這麽好的一個寶貝兒子，瞧，在練兵場上驍勇善戰，身子骨這麽好，可不能有勇無謀，要好好培養啊！老秦人們很是歡樂的算計著，他們捧著贏駟，當然也在算計著怎麽培養嬴駟。而在四麵危已的秦國，培養太子的的路上則是伴隨著眼淚和鮮血的。
太子嬴駟有兩個老師，一個是關內侯贏虔，另一個是公孫賈。沒錯，太子是身體素質很好，但是畢竟沒有上過真正的戰場，不知道戰場上刀劍有多麽的無情。沒有受過傷的嬴駟還嫩的很呢！
此時，秦國正如火如荼的開展著商鞅領導的變法運動。那麽，問題就來了，是秦國選擇了商鞅，還是商鞅選擇了秦國？或許是雙向的選擇。秦國的風氣，讓商鞅選擇了秦國。而基本上每個秦人都經曆過戰場上的生與死的考驗，讓秦人選擇了商鞅。那麽，這麽完美的合作夥伴，卻出現了一個致命的漏洞，為什麽太子嬴駟的老師沒有商鞅呢？
所有人都沉默了，因為國君不吭聲，誰也不知道為什麽，但是局勢卻是商鞅有著很大的權利。
精明的人好像看出來了，這，就是風雨欲來的前兆！曆史總是驚人的相似，重複著先輩們的歡樂與痛苦。倘若痛苦是刻骨銘心的，現在又處於清醒的理智的狀態，那麽何來對後輩的心慈手軟呢？愚蠢的年幼的後輩呦！哪裏來的什麽歲月靜好呢？嗬嗬！
我們這個秦國的開國之君啊，是個一無是處的馬夫，要啥沒啥。但一個養馬的馬夫能當上一國之君主，委實是個不容易的事。而現在這位太子爺嬴駟的爹，秦孝公，是次子。而長子是嬴駟的老師贏虔。這些事啊，就很耐人琢磨了。自古以來，立長不立幼，德高望重的贏虔能真心擁戴秦孝公，委實不易。
但是，心委實狠啊！商鞅變法的聲勢越來越大，可是太子卻什麽也不知道，誰也沒有告訴太子嬴駟，法是什麽？
可憐的贏駟心懷仁愛的可憐著天下人，享受著至高無上的權利生活，和眾人對他的追捧。一次又一次的違反著輕輕的法律，直到這一天的到來。
是的，這一天終會來臨，誰讓他是極好的，極蠢的炮灰呢？他親自動手殺了人。可是太子年幼，法不及未成年人，那麽隻能責罰贏虔和公孫賈。贏虔作為贏氏家族的族長和太子的老師被割了鼻子。公孫賈被臉上刺了字流放千裏。
就這樣，太子嬴駟成了平民嬴駟。但他還是國君的兒子，隻不過從最重要的兒子變為了最不重要的兒子。他茫茫然，茫茫然的看著周圍，他想，他原是養尊處優的，或許以前他以為他是吃苦學習的，但現在他才知道，原來他以為的吃苦，在現實的殘酷麵前不值一提。他要到哪裏去？他還這麽小，是的，小到殺人還不用被處以刑罰的地步，可是，人人都有家，唯獨他，沒有家。就這樣，他背起了行囊，混入了市井之中。開啟了底層的人生，學會了察言觀色，明白人們心裏真正在想什麽。
嬴駟是秦孝公的兒子，年幼之時被立為太子，商鞅在變法的過程之中，遇到重重阻力，麵對守舊勢力的阻撓，商鞅采用鐵腕手段，對待任何違反新法的人，會根據製定的刑罰予以處置，而這個年幼的太子受人蠱惑，挑戰新法。
嬴駟年輕時，在守舊之人的鼓動之下，反對商鞅變法，他故意殺人觸犯了大秦律法，當時對於商君而言，是一個難以抉擇的事情，放過太子，使得商鞅所頒布的法令失去了公信力，對剛取得一點成效的法律而言，會瞬間夭折；處罰太子，他可是未來的國君，在這艱難之際，秦孝公出麵，對待太子犯法，他將他的兩個老師分別處以墨刑和流放，同時廢立嬴駟的儲君之位，將他貶為庶民，從此開啟了一個儲君到平民的流放生涯。
他的家在哪裏？他要住在哪裏？他要睡在哪？他要在哪裏吃？他要在哪裏喝？誰會關心他呢？他真小啊，小到那張稚嫩的臉上還讓人忍不住關切和心疼。他就這樣成為孤兒了嗎？可憐的孩子，原本應該在父母的膝下撒著嬌，可是就這樣在市井的大街上，在山間的荒野裏，流浪。
是驕傲的，萬民矚目的光輝形象，是普照大地的光芒嗎？
關於太子這個問題，或者說太子的教育問題。群臣已經討論了不下百遍了，國危則民死，戰國時期，秦楚韓魏燕趙，哪一國不是在戰場上屠城呢？哎，現在外界傳的很凶，說秦人驍勇善戰，每破一城必屠一城。那麽，秦國做事就必須更加深謀遠慮了。朝堂上，沒有大臣敢裝成是傻子，大家都是上過戰場的人，秦人善戰，倘若因柔弱而死在了戰場上，那也是命！
在生與死的考量下，在生與死的較量下，民風可謂是十分彪悍了。每個人都在算計著秦國的未來，嗬嗬，裝傻，利己，哎呦喂，不存在的，且看看左鄰右舍那精明的樣子，就可知道誰也占不了誰的便宜。畢竟呀，誰也不想死在戰場上。生命誠可貴！
嬴駟是個好孩子！當然好了，健健康康的好孩子，隻是要怎樣將他培養成一個合格的君主呢？身體是革命的本錢，嬴駟這娃娃有了這麽好的本錢，可要好好的培養啊！
嗯嗯嗯，是這樣的，這麽好的一個寶貝兒子，瞧，在練兵場上驍勇善戰，身子骨這麽好，可不能有勇無謀，要好好培養啊！老秦人們很是歡樂的算計著，他們捧著贏駟，當然也在算計著怎麽培養嬴駟。而在四麵危已的秦國，培養太子的的路上則是伴隨著眼淚和鮮血的。
太子嬴駟有兩個老師，一個是關內侯贏虔，另一個是公孫賈。沒錯，太子是身體素質很好，但是畢竟沒有上過真正的戰場，不知道戰場上刀劍有多麽的無情。沒有受過傷的嬴駟還嫩的很呢！
此時，秦國正如火如荼的開展著商鞅領導的變法運動。那麽，問題就來了，是秦國選擇了商鞅，還是商鞅選擇了秦國？或許是雙向的選擇。秦國的風氣，讓商鞅選擇了秦國。而基本上每個秦人都經曆過戰場上的生與死的考驗，讓秦人選擇了商鞅。那麽，這麽完美的合作夥伴，卻出現了一個致命的漏洞，為什麽太子嬴駟的老師沒有商鞅呢？
所有人都沉默了，因為國君不吭聲，誰也不知道為什麽，但是局勢卻是商鞅有著很大的權利。
精明的人好像看出來了，這，就是風雨欲來的前兆！曆史總是驚人的相似，重複著先輩們的歡樂與痛苦。倘若痛苦是刻骨銘心的，現在又處於清醒的理智的狀態，那麽何來對後輩的心慈手軟呢？愚蠢的年幼的後輩呦！哪裏來的什麽歲月靜好呢？嗬嗬！
我們這個秦國的開國之君啊，是個一無是處的馬夫，要啥沒啥。但一個養馬的馬夫能當上一國之君主，委實是個不容易的事。而現在這位太子爺嬴駟的爹，秦孝公，是次子。而長子是嬴駟的老師贏虔。這些事啊，就很耐人琢磨了。自古以來，立長不立幼，德高望重的贏虔能真心擁戴秦孝公，委實不易。
但是，心委實狠啊！商鞅變法的聲勢越來越大，可是太子卻什麽也不知道，誰也沒有告訴太子嬴駟，法是什麽？
可憐的贏駟心懷仁愛的可憐著天下人，享受著至高無上的權利生活，和眾人對他的追捧。一次又一次的違反著輕輕的法律，直到這一天的到來。
是的，這一天終會來臨，誰讓他是極好的，極蠢的炮灰呢？他親自動手殺了人。可是太子年幼，法不及未成年人，那麽隻能責罰贏虔和公孫賈。贏虔作為贏氏家族的族長和太子的老師被割了鼻子。公孫賈被臉上刺了字流放千裏。
就這樣，太子嬴駟成了平民嬴駟。但他還是國君的兒子，隻不過從最重要的兒子變為了最不重要的兒子。他茫茫然，茫茫然的看著周圍，他想，他原是養尊處優的，或許以前他以為他是吃苦學習的，但現在他才知道，原來他以為的吃苦，在現實的殘酷麵前不值一提。他要到哪裏去？他還這麽小，是的，小到殺人還不用被處以刑罰的地步，可是，人人都有家，唯獨他，沒有家。就這樣，他背起了行囊，混入了市井之中。開啟了底層的人生，學會了察言觀色，明白人們心裏真正在想什麽。
嬴駟是秦孝公的兒子，年幼之時被立為太子，商鞅在變法的過程之中，遇到重重阻力，麵對守舊勢力的阻撓，商鞅采用鐵腕手段，對待任何違反新法的人，會根據製定的刑罰予以處置，而這個年幼的太子受人蠱惑，挑戰新法。
嬴駟年輕時，在守舊之人的鼓動之下，反對商鞅變法，他故意殺人觸犯了大秦律法，當時對於商君而言，是一個難以抉擇的事情，放過太子，使得商鞅所頒布的法令失去了公信力，對剛取得一點成效的法律而言，會瞬間夭折；處罰太子，他可是未來的國君，在這艱難之際，秦孝公出麵，對待太子犯法，他將他的兩個老師分別處以墨刑和流放，同時廢立嬴駟的儲君之位，將他貶為庶民，從此開啟了一個儲君到平民的流放生涯。
他的家在哪裏？他要住在哪裏？他要睡在哪？他要在哪裏吃？他要在哪裏喝？誰會關心他呢？他真小啊，小到那張稚嫩的臉上還讓人忍不住關切和心疼。他就這樣成為孤兒了嗎？可憐的孩子，原本應該在父母的膝下撒著嬌，可是就這樣在市井的大街上，在山間的荒野裏，流浪。