然後是有些胖的，身穿紅色衣服的帕帕蜜，男孩，一百十六歲。
身穿白色衣服，有些害羞，憋了老半天，不是石玄玉耳力驚人，都聽不到她聲音的塞爾絲，她年齡最小，隻有五歲，長得也小，肉眼都快看不見了。
在精靈族中，王族自稱自然精靈，這已經不是秘密了。如今觀察下來，雖看不出女王的情況，但麵前的六小隻，已經非常明顯了。
綠衣代表著植物的綠，屬於生命精靈。藍色代表著水，黃色代表著大地，橙色代表金屬之類的鋒銳之氣，這紅色代表著火，白色代表著光明。
在石玄玉看來，塞爾絲不該是一個人。光暗共生，這在修行界幾乎是常識般的認知。
但如今確實隻見到她一個，這……就有些……
不過，這是他們王族內部的事情，石玄玉也不會去管這些。
介紹完孩子，女王便起身離開，動作之慢，顫顫巍巍的樣子，怎麽都感覺是行將就木一般。
小精靈們並沒有跟著女王離開，而是乖乖地站在原地。
侍者中，也有一位留了下來，直到女王的背影完全消失在那扇小門之後，這位侍者才來到石玄玉麵前，恭敬行禮，然後直起身，用非常有禮貌的語氣說道：“親愛的教師先生，請允許我做自我介紹，並帶領你們前往教學樓，以方便您對王子公主們的教學。”
在看到石玄玉點頭後，他接著說道：“本人是精靈王族的禦用管事之一，德哈寧?彼得葛史亞。主要負責王子公主們的起居事宜，因此今後您有任何在教學上的需要都必須通知我。有我為您安排。這其中包括您一天的教學時間安排。……”
一直說了近三個時辰，這位管事才終於說完了各種事宜，其中既包括教學方麵的，也包括了石玄玉在教學期間，在城堡中的各種可能出現的生活，行動方麵的規定。
說完之後，他又非常標準的對石玄玉施以一禮。然後，就在那靜靜站著。
“我可以先送送爺爺出去，然後再跟您走嗎？”石玄玉聽完他說的，點頭後，禮貌問道。
“您可以放心，卡瑪利先生，我們會安排其安全返回的。”管事禮貌的說道。
石玄玉點頭：“那我跟他單獨說幾句道別語，然後就來。”
“可以。”管事再次禮貌的說道。然後恭敬的退後近十步左右，立在一邊盯著石玄玉他們看著。
石玄玉轉身，扶著老精靈，和他低語了幾句後，便帶著兔子朝管事走去。
管事見石玄玉過來，便轉身帶著石玄玉和兔子，小精靈們，穿過王座邊，與女王進出反側的門離開了。
在大殿上，老精靈默默轉身向外走去，剛到門口，便有一隊士兵來到他麵前，言稱護送他離開。
老精靈點頭，然後跟著他們離開。
……
石玄玉跟著管事走出大殿，然後順著走道，走出城堡，來到中庭大院。
看著這如森林般的原始密林，要不是高處有著各種城堡模樣的房頂露出，石玄玉都有些懷疑是不是不在王族居住區了。
沿著一條順著樹木生長位置，在樹木間被簡單鋪砌而成的小徑，石玄玉跟著管事來到另一座城堡前。
這裏比前麵的要小一些，看上去，就好像將一棵巨大的古樹改造而成。
除了地麵上有一扇大門外，從其側麵也有不少可以攀爬的地方，直通上麵的房間。上麵有著淩亂的樹洞房門，以不同造型設置著。
聽管事介紹，這些都是王子公主們居住的房間。
教學就在樓下這間大房間裏進行，而石玄玉有兩個選擇，要麽在大房間裏住著，要麽和王子公主們商量一下，在此樹的某處自己搭個房間住。
“我就住這吧。”石玄玉進入下麵的房間看了一下後，一笑說道。
管事點頭，然後便站邊上一動不動。石玄玉知道他在等待自己的安排，然後可以去布置。
小精靈們都早已回去自己的房間了，因此，如今此處隻有石玄玉後和兔子，還有管事。
石玄玉在房間找了一些紙筆，隨便找了一個地方坐下，開始在地上拿著筆，努力畫了起來。
他非常控製自己，讓他的字看起來就如幼童練筆，歪歪扭扭，不堪入目。生怕露出破綻，他還專門用的左手寫的。
寫的都是一些筆畫簡單的文字，和零到九的數字，還有一些其他的鬼畫符。其實這是一些陣紋。石玄玉故意混雜在其中。
如今石玄玉畫出的陣紋，都早已和通常源界陣法師所使用的陣紋大相徑庭了，畢竟這都是他自己在對道的理解過程中，琢磨出來的紋路。
蘊含著深刻的道韻。又在巧妙的組合下，不顯一分。
慢騰騰的寫完這些後，石玄玉開始寫日程。
早晨，吃飯。
上午，學字。
中午，吃飯。
下午，學字。
傍晚，吃飯。
睡覺前，運動。
晚上，睡覺。
“嗯，好了。”石玄玉邊點頭邊說道。
將自己寫完的，交給了管事。
管事拿過紙張一看，然後目光閃爍了一下，又非常禮貌的說道：“在下明白了，我會去安排好的。至於吃飯一事，您就不用操心了。這是我們下人該做的事。”
說完後，管事將幾張紙拿去了。
……
又過了一個時辰後，他才回來，將紙張交還給石玄玉。然後再次離開。
看著他離開後，石玄玉將兔子放到了樹外，讓她自己去打洞住。
送走了兔子，石玄玉回到屋中，看著離開時還整潔的房間，突然在自己進屋後就變得淩亂不堪，唇角勾起，淡淡說道：“出來吧。我這有好吃的。”
等了一會，石玄玉見沒人出來，便拿出一個盤子放在一張桌子上，在裏麵放了一些之前自己做的食物。然後再手一揮，收拾好房間。
便找地方盤坐下，開始了修煉。
夜幕隨著時間的推移，逐漸籠罩在城堡上空。屋內，一道黑影迅速閃出，他警惕的繞著桌子飛了一圈，然後才慢慢靠近盤子，小心翼翼的拿起一塊比她大了不知多少倍的蔬菜餅咬了一小口，然後迅速逃離。
又過了幾息，她再次回來，依然如之前般小心靠近，然後咬一口，又跑了。
如此反複了十幾次，她才大著膽子，趴在餅上慢慢吃起來。
而她不知道的是，坐在邊上看似閉目修煉的石玄玉，透過神念，將這一切都看在眼中。而且他其實一開始也就是做個樣子而已，真正的是，他早已探出神念，覆蓋了整個王族居住區，尋找王族圖書館的蹤跡。
很快他便尋到了地方，對王族來說，此地並非是什麽神秘之所，因此也沒有什麽防護措施在。
因此在沒有任何阻礙的情況下，石玄玉一晚上便讀了上千本書，看的他意猶未盡，精神並沒有因為使用神念過久過多而顯得萎靡。
而那隻黑色的小身影，也趴在蔬菜餅上啃了一夜，她最終也沒能將整個餅吃完。僅僅吃了十分之一都不到。
晨曦的光輝照射進來，把還在啃食的小黑影嚇得一溜煙的，逃入到某個黑暗的角落中。
石玄玉睜開雙眼起身，走到桌前，拿起被黑影吃過的蔬菜餅，三兩下吃進了肚子裏。然後又將其他的吃完，收起盤子，就離開了屋子。
兔子跳出了她昨晚挖了一晚的洞穴，聳動著小鼻子，對著石玄玉討要吃的。
石玄玉幹脆將身上還剩下的一些，拿葉子包一下，都給她了。
他繼續前行，剛想往樹林裏再走走，身後有人呼喚著他：“石老師，時間到了，該開始上課了。”
石玄玉不得不止步，轉身走回來，就撞上管事的禮貌又謙遜的麵目。
“我需要很多木頭，木板之類的東西。”石玄玉開門見山的說道。
“石老師之前提交的教學方案中好像沒有需要這些的地方。請恕在下……”管事禮貌開口，不過這次他話沒說完，就被石玄玉打斷了。
“我需要這些是為了我自己，難不成我除了教學都不能有自己的生活？也不見你們給我準備食物啊！難道你們覺得就王子公主們需要吃，我是可以不用吃的嗎？還有……”石玄玉一口氣說了很多，整個就是指責他們不將自己當人看。
“咳，咳咳……”管事有些尷尬，馬上禮貌道歉，“對不起，石老師，這是我們疏忽了。今天午飯時間，我們一定為您準備好豐富的午餐。之後，您的三餐，我們一定用心製作，絕不會出現今早這樣的錯誤。請您原諒我們。”
“我要的木頭呢？”石玄玉仍然揪著不放。
“一定準備，一定準備。您放心，稍後便拿給您。”管事立馬禮貌的說道。
石玄玉點頭，這才施施然的去屋子裏麵。
屋裏，小精靈們已經一個挨一個的坐在地上，等著石玄玉過來教他們。
石玄玉走進屋子，偷偷看了一眼某個角落，然後不動聲色的，往裏走，拿起昨天的那些紙，開始了他的教學。
身穿白色衣服，有些害羞，憋了老半天，不是石玄玉耳力驚人，都聽不到她聲音的塞爾絲，她年齡最小，隻有五歲，長得也小，肉眼都快看不見了。
在精靈族中，王族自稱自然精靈，這已經不是秘密了。如今觀察下來，雖看不出女王的情況，但麵前的六小隻，已經非常明顯了。
綠衣代表著植物的綠，屬於生命精靈。藍色代表著水，黃色代表著大地，橙色代表金屬之類的鋒銳之氣，這紅色代表著火，白色代表著光明。
在石玄玉看來，塞爾絲不該是一個人。光暗共生，這在修行界幾乎是常識般的認知。
但如今確實隻見到她一個，這……就有些……
不過，這是他們王族內部的事情，石玄玉也不會去管這些。
介紹完孩子，女王便起身離開，動作之慢，顫顫巍巍的樣子，怎麽都感覺是行將就木一般。
小精靈們並沒有跟著女王離開，而是乖乖地站在原地。
侍者中，也有一位留了下來，直到女王的背影完全消失在那扇小門之後，這位侍者才來到石玄玉麵前，恭敬行禮，然後直起身，用非常有禮貌的語氣說道：“親愛的教師先生，請允許我做自我介紹，並帶領你們前往教學樓，以方便您對王子公主們的教學。”
在看到石玄玉點頭後，他接著說道：“本人是精靈王族的禦用管事之一，德哈寧?彼得葛史亞。主要負責王子公主們的起居事宜，因此今後您有任何在教學上的需要都必須通知我。有我為您安排。這其中包括您一天的教學時間安排。……”
一直說了近三個時辰，這位管事才終於說完了各種事宜，其中既包括教學方麵的，也包括了石玄玉在教學期間，在城堡中的各種可能出現的生活，行動方麵的規定。
說完之後，他又非常標準的對石玄玉施以一禮。然後，就在那靜靜站著。
“我可以先送送爺爺出去，然後再跟您走嗎？”石玄玉聽完他說的，點頭後，禮貌問道。
“您可以放心，卡瑪利先生，我們會安排其安全返回的。”管事禮貌的說道。
石玄玉點頭：“那我跟他單獨說幾句道別語，然後就來。”
“可以。”管事再次禮貌的說道。然後恭敬的退後近十步左右，立在一邊盯著石玄玉他們看著。
石玄玉轉身，扶著老精靈，和他低語了幾句後，便帶著兔子朝管事走去。
管事見石玄玉過來，便轉身帶著石玄玉和兔子，小精靈們，穿過王座邊，與女王進出反側的門離開了。
在大殿上，老精靈默默轉身向外走去，剛到門口，便有一隊士兵來到他麵前，言稱護送他離開。
老精靈點頭，然後跟著他們離開。
……
石玄玉跟著管事走出大殿，然後順著走道，走出城堡，來到中庭大院。
看著這如森林般的原始密林，要不是高處有著各種城堡模樣的房頂露出，石玄玉都有些懷疑是不是不在王族居住區了。
沿著一條順著樹木生長位置，在樹木間被簡單鋪砌而成的小徑，石玄玉跟著管事來到另一座城堡前。
這裏比前麵的要小一些，看上去，就好像將一棵巨大的古樹改造而成。
除了地麵上有一扇大門外，從其側麵也有不少可以攀爬的地方，直通上麵的房間。上麵有著淩亂的樹洞房門，以不同造型設置著。
聽管事介紹，這些都是王子公主們居住的房間。
教學就在樓下這間大房間裏進行，而石玄玉有兩個選擇，要麽在大房間裏住著，要麽和王子公主們商量一下，在此樹的某處自己搭個房間住。
“我就住這吧。”石玄玉進入下麵的房間看了一下後，一笑說道。
管事點頭，然後便站邊上一動不動。石玄玉知道他在等待自己的安排，然後可以去布置。
小精靈們都早已回去自己的房間了，因此，如今此處隻有石玄玉後和兔子，還有管事。
石玄玉在房間找了一些紙筆，隨便找了一個地方坐下，開始在地上拿著筆，努力畫了起來。
他非常控製自己，讓他的字看起來就如幼童練筆，歪歪扭扭，不堪入目。生怕露出破綻，他還專門用的左手寫的。
寫的都是一些筆畫簡單的文字，和零到九的數字，還有一些其他的鬼畫符。其實這是一些陣紋。石玄玉故意混雜在其中。
如今石玄玉畫出的陣紋，都早已和通常源界陣法師所使用的陣紋大相徑庭了，畢竟這都是他自己在對道的理解過程中，琢磨出來的紋路。
蘊含著深刻的道韻。又在巧妙的組合下，不顯一分。
慢騰騰的寫完這些後，石玄玉開始寫日程。
早晨，吃飯。
上午，學字。
中午，吃飯。
下午，學字。
傍晚，吃飯。
睡覺前，運動。
晚上，睡覺。
“嗯，好了。”石玄玉邊點頭邊說道。
將自己寫完的，交給了管事。
管事拿過紙張一看，然後目光閃爍了一下，又非常禮貌的說道：“在下明白了，我會去安排好的。至於吃飯一事，您就不用操心了。這是我們下人該做的事。”
說完後，管事將幾張紙拿去了。
……
又過了一個時辰後，他才回來，將紙張交還給石玄玉。然後再次離開。
看著他離開後，石玄玉將兔子放到了樹外，讓她自己去打洞住。
送走了兔子，石玄玉回到屋中，看著離開時還整潔的房間，突然在自己進屋後就變得淩亂不堪，唇角勾起，淡淡說道：“出來吧。我這有好吃的。”
等了一會，石玄玉見沒人出來，便拿出一個盤子放在一張桌子上，在裏麵放了一些之前自己做的食物。然後再手一揮，收拾好房間。
便找地方盤坐下，開始了修煉。
夜幕隨著時間的推移，逐漸籠罩在城堡上空。屋內，一道黑影迅速閃出，他警惕的繞著桌子飛了一圈，然後才慢慢靠近盤子，小心翼翼的拿起一塊比她大了不知多少倍的蔬菜餅咬了一小口，然後迅速逃離。
又過了幾息，她再次回來，依然如之前般小心靠近，然後咬一口，又跑了。
如此反複了十幾次，她才大著膽子，趴在餅上慢慢吃起來。
而她不知道的是，坐在邊上看似閉目修煉的石玄玉，透過神念，將這一切都看在眼中。而且他其實一開始也就是做個樣子而已，真正的是，他早已探出神念，覆蓋了整個王族居住區，尋找王族圖書館的蹤跡。
很快他便尋到了地方，對王族來說，此地並非是什麽神秘之所，因此也沒有什麽防護措施在。
因此在沒有任何阻礙的情況下，石玄玉一晚上便讀了上千本書，看的他意猶未盡，精神並沒有因為使用神念過久過多而顯得萎靡。
而那隻黑色的小身影，也趴在蔬菜餅上啃了一夜，她最終也沒能將整個餅吃完。僅僅吃了十分之一都不到。
晨曦的光輝照射進來，把還在啃食的小黑影嚇得一溜煙的，逃入到某個黑暗的角落中。
石玄玉睜開雙眼起身，走到桌前，拿起被黑影吃過的蔬菜餅，三兩下吃進了肚子裏。然後又將其他的吃完，收起盤子，就離開了屋子。
兔子跳出了她昨晚挖了一晚的洞穴，聳動著小鼻子，對著石玄玉討要吃的。
石玄玉幹脆將身上還剩下的一些，拿葉子包一下，都給她了。
他繼續前行，剛想往樹林裏再走走，身後有人呼喚著他：“石老師，時間到了，該開始上課了。”
石玄玉不得不止步，轉身走回來，就撞上管事的禮貌又謙遜的麵目。
“我需要很多木頭，木板之類的東西。”石玄玉開門見山的說道。
“石老師之前提交的教學方案中好像沒有需要這些的地方。請恕在下……”管事禮貌開口，不過這次他話沒說完，就被石玄玉打斷了。
“我需要這些是為了我自己，難不成我除了教學都不能有自己的生活？也不見你們給我準備食物啊！難道你們覺得就王子公主們需要吃，我是可以不用吃的嗎？還有……”石玄玉一口氣說了很多，整個就是指責他們不將自己當人看。
“咳，咳咳……”管事有些尷尬，馬上禮貌道歉，“對不起，石老師，這是我們疏忽了。今天午飯時間，我們一定為您準備好豐富的午餐。之後，您的三餐，我們一定用心製作，絕不會出現今早這樣的錯誤。請您原諒我們。”
“我要的木頭呢？”石玄玉仍然揪著不放。
“一定準備，一定準備。您放心，稍後便拿給您。”管事立馬禮貌的說道。
石玄玉點頭，這才施施然的去屋子裏麵。
屋裏，小精靈們已經一個挨一個的坐在地上，等著石玄玉過來教他們。
石玄玉走進屋子，偷偷看了一眼某個角落，然後不動聲色的，往裏走，拿起昨天的那些紙，開始了他的教學。