第一百零七回 顰兒作品遭剽竊 嶽教授遇事不亂
【新紅樓】之完美世界 作者：蔓吞吞 投票推薦 加入書簽 留言反饋
從這周開始每天中午都由士凡過來給他們送午飯。周三送飯的時候士凡拿出了水溶的電話遞給他，說是嶽教授找他們有很急的事。
水溶立刻回撥電話給嶽教授。
嶽教授說這邊情況很緊急，希望他們下午請假去京城音樂文學協會，好像是林顰兒的參賽曲目出了問題。
兩人快速吃完午飯之後，就趕去嶽教授發的地址。
京城音樂文學協會的一樓大廳，他們到的時候嶽教授也才剛到。一起上三樓，會議室裏麵坐著三位老師，還有一個人竟然是嶽教授的那位學生樸旻。
林顰兒很疑惑，什麽事把他們急急忙忙地叫來還請了假，下午還有她最喜歡的曆史課呢。但是觀察到現場的人表情都很嚴肅，她也不敢多問，隻用眼神看向嶽教授，教授此刻也很嚴肅，表情凝重。
比賽評委會的負責人告訴他們：林顰兒參賽的曲目和樸旻參賽的曲目雷同了。麻煩的是樸旻報名的時間略早於林顰兒。
樸旻是卡著比賽報名時間一開始，就報名上傳了自己的作品。而林顰兒是周二才由嶽教授幫她遞交的作品。評委會如今懷疑嶽教授也參與了這次剽竊事件。並且決定嚴查此事。
樸旻的態度很強硬，他確定是他作曲的。並且請求評委會調查林顰兒。
嶽教授一開始是有點驚訝，她一再的問樸旻：“你確定這是你作曲的？”
樸旻非常肯定，言語中再次有意地透露，懷疑是林顰兒剽竊了他的作品。
林顰兒聽明白之後驚訝極了，怎麽可能？自己的作曲，怎麽會跟他的雷同呢？那篇《夢·未知》是她到了賈家之後才作的新曲。
今天樸旻一副跟她很不熟的表情，周天去學琴的時候遇見他，樸旻還熱情地問了林顰兒幾個問題，如今怎麽裝不熟了呢？她不懂人怎麽會變得這麽快呢？
水溶快速分析事情，然後冷靜地對評委會的人說：“很簡單，隻需要大家拿出證據證明自己是作者就好了。”
“這沒什麽大不了。”他小聲安慰林顰兒，他絕對相信她的顰兒。
林顰兒努力讓自己冷靜下來，她的大腦也迅速轉動，然後開口道：“我能證明這個曲子是我創作的。”
還是嶽教授的經驗比較豐富，她開口道：
“那就各由一位老師分別帶兩位學生去不同的房間，讓他們闡述創作的理念和靈感，然後再做分析吧。”
評委會讚同，立刻派出兩名老師。顰兒被一名女老師帶去了辦公室。
進屋坐下後那名女老師問她；“這首曲子你是怎麽創作的？創作靈感是什麽？”
林顰兒回答：“我玩過一款遊戲，這款遊戲有一個地圖叫積羽城，是我玩的那個遊戲角色出生的地方，我有的時候在那裏做藥，聽著那裏的背景音樂腦海裏閃出一些意境，隨即產生的靈感。所以做出了這首曲子。”
那名老師忙從電腦上搜索這個遊戲，調出裏麵的遊戲配樂。然後林顰兒給她講述，如何創作哪裏加的是什麽想法都一一詳細告知。
“我身邊的朋友見過這首曲子的創作和改進，可以說是整個曲子的成長過程她們都見過。還為曲子填了詞。我家裏有這曲子從第一稿到後麵改進的所有草稿。我可以派人去取來作為證據。”
另一邊的樸旻，隻是說出了他收到嶽教授告訴他有一個作曲比賽，於是他就在家裏用古琴一點一點彈奏創作的這首曲子。
兩人從辦公室出來以後，林顰兒讓水溶趕緊安排士凡去家裏書房的樂譜夾子裏麵取所有的草稿過來。
嶽教授那邊也拿出了新的證據，她拿出手機找出與兩位學生的不同聊天記錄：
“這是林顰兒第一次發給我初稿的時間，那次我幫她改過合奏稿子。那時候她還不知道有比賽，隻是拿給我看。這裏還有合奏視頻。”
然後又打開和樸旻的聊天記錄給評委會的人看，然後繼續說：
“這是樸旻給我發的第一次準備參賽的稿子。那時候他的參賽樂譜並不是這篇曲目。”
樸旻立刻反駁道：“那時候的樂譜您不滿意，我才又作了這首。”
嶽教授也反問道：“我想知道你的作曲水平如何進步這麽大了？不對，不能說是進步，隻能說你之前的作曲風格和這首風格完全不同。”
停頓一下又說：“你想清楚，這會兒認錯還來得及。”嶽教授還想給他一個機會。
“是你對待學生不公平，你偏心林顰兒。她去你家還有專用拖鞋，你根本看不上我。”樸旻情急之下說出了心裏話。
“我倒真是錯看了你，這次之後不管結果如何你都不再是我的學生。做我的學生人品比技藝更重要。學古琴如果都不能調養你的性情，這樣的人如何撫琴？”嶽教授說這話的時候已經開始哽咽，她見過這樣的事，可是沒想到發生在自己學生身上，真的有點無地自容。
評委會的老師又問了幾個問題，然後拿來一床古琴，讓他們現場彈奏。
樸旻彈奏的時候即便看著譜子，還有一二彈錯的地方。
等到林顰兒上場，她不光不用看琴譜，彈奏自然流暢，還為曲子添加了一小段吟唱。整個表演已經達到人琴合一的境界。過了第二段，林顰兒臨時改動了一下，竟不覺得違和。
高下立刻顯現，樸旻聽完她的演奏，眼神開始變得慌張，也不似剛才那麽肯定。
曆水溶又開口道：“評委老師可以再等幾分鍾嗎？我讓人去取來了林顰兒創作的所有手稿。馬上就能到。”
十幾分鍾後士凡奔跑著趕來，手裏拿著一個粉色大號樂譜夾。
評委會的人認真翻看，裏麵從第一稿到如今改了十幾遍。處處有標注。有減字譜和工尺譜，還有合了鋼琴和吉他的五線譜。另有一份填的詞。所有的手稿字跡娟秀，備注詳細。可以看出作曲人費了許多心血。
水溶立刻回撥電話給嶽教授。
嶽教授說這邊情況很緊急，希望他們下午請假去京城音樂文學協會，好像是林顰兒的參賽曲目出了問題。
兩人快速吃完午飯之後，就趕去嶽教授發的地址。
京城音樂文學協會的一樓大廳，他們到的時候嶽教授也才剛到。一起上三樓，會議室裏麵坐著三位老師，還有一個人竟然是嶽教授的那位學生樸旻。
林顰兒很疑惑，什麽事把他們急急忙忙地叫來還請了假，下午還有她最喜歡的曆史課呢。但是觀察到現場的人表情都很嚴肅，她也不敢多問，隻用眼神看向嶽教授，教授此刻也很嚴肅，表情凝重。
比賽評委會的負責人告訴他們：林顰兒參賽的曲目和樸旻參賽的曲目雷同了。麻煩的是樸旻報名的時間略早於林顰兒。
樸旻是卡著比賽報名時間一開始，就報名上傳了自己的作品。而林顰兒是周二才由嶽教授幫她遞交的作品。評委會如今懷疑嶽教授也參與了這次剽竊事件。並且決定嚴查此事。
樸旻的態度很強硬，他確定是他作曲的。並且請求評委會調查林顰兒。
嶽教授一開始是有點驚訝，她一再的問樸旻：“你確定這是你作曲的？”
樸旻非常肯定，言語中再次有意地透露，懷疑是林顰兒剽竊了他的作品。
林顰兒聽明白之後驚訝極了，怎麽可能？自己的作曲，怎麽會跟他的雷同呢？那篇《夢·未知》是她到了賈家之後才作的新曲。
今天樸旻一副跟她很不熟的表情，周天去學琴的時候遇見他，樸旻還熱情地問了林顰兒幾個問題，如今怎麽裝不熟了呢？她不懂人怎麽會變得這麽快呢？
水溶快速分析事情，然後冷靜地對評委會的人說：“很簡單，隻需要大家拿出證據證明自己是作者就好了。”
“這沒什麽大不了。”他小聲安慰林顰兒，他絕對相信她的顰兒。
林顰兒努力讓自己冷靜下來，她的大腦也迅速轉動，然後開口道：“我能證明這個曲子是我創作的。”
還是嶽教授的經驗比較豐富，她開口道：
“那就各由一位老師分別帶兩位學生去不同的房間，讓他們闡述創作的理念和靈感，然後再做分析吧。”
評委會讚同，立刻派出兩名老師。顰兒被一名女老師帶去了辦公室。
進屋坐下後那名女老師問她；“這首曲子你是怎麽創作的？創作靈感是什麽？”
林顰兒回答：“我玩過一款遊戲，這款遊戲有一個地圖叫積羽城，是我玩的那個遊戲角色出生的地方，我有的時候在那裏做藥，聽著那裏的背景音樂腦海裏閃出一些意境，隨即產生的靈感。所以做出了這首曲子。”
那名老師忙從電腦上搜索這個遊戲，調出裏麵的遊戲配樂。然後林顰兒給她講述，如何創作哪裏加的是什麽想法都一一詳細告知。
“我身邊的朋友見過這首曲子的創作和改進，可以說是整個曲子的成長過程她們都見過。還為曲子填了詞。我家裏有這曲子從第一稿到後麵改進的所有草稿。我可以派人去取來作為證據。”
另一邊的樸旻，隻是說出了他收到嶽教授告訴他有一個作曲比賽，於是他就在家裏用古琴一點一點彈奏創作的這首曲子。
兩人從辦公室出來以後，林顰兒讓水溶趕緊安排士凡去家裏書房的樂譜夾子裏麵取所有的草稿過來。
嶽教授那邊也拿出了新的證據，她拿出手機找出與兩位學生的不同聊天記錄：
“這是林顰兒第一次發給我初稿的時間，那次我幫她改過合奏稿子。那時候她還不知道有比賽，隻是拿給我看。這裏還有合奏視頻。”
然後又打開和樸旻的聊天記錄給評委會的人看，然後繼續說：
“這是樸旻給我發的第一次準備參賽的稿子。那時候他的參賽樂譜並不是這篇曲目。”
樸旻立刻反駁道：“那時候的樂譜您不滿意，我才又作了這首。”
嶽教授也反問道：“我想知道你的作曲水平如何進步這麽大了？不對，不能說是進步，隻能說你之前的作曲風格和這首風格完全不同。”
停頓一下又說：“你想清楚，這會兒認錯還來得及。”嶽教授還想給他一個機會。
“是你對待學生不公平，你偏心林顰兒。她去你家還有專用拖鞋，你根本看不上我。”樸旻情急之下說出了心裏話。
“我倒真是錯看了你，這次之後不管結果如何你都不再是我的學生。做我的學生人品比技藝更重要。學古琴如果都不能調養你的性情，這樣的人如何撫琴？”嶽教授說這話的時候已經開始哽咽，她見過這樣的事，可是沒想到發生在自己學生身上，真的有點無地自容。
評委會的老師又問了幾個問題，然後拿來一床古琴，讓他們現場彈奏。
樸旻彈奏的時候即便看著譜子，還有一二彈錯的地方。
等到林顰兒上場，她不光不用看琴譜，彈奏自然流暢，還為曲子添加了一小段吟唱。整個表演已經達到人琴合一的境界。過了第二段，林顰兒臨時改動了一下，竟不覺得違和。
高下立刻顯現，樸旻聽完她的演奏，眼神開始變得慌張，也不似剛才那麽肯定。
曆水溶又開口道：“評委老師可以再等幾分鍾嗎？我讓人去取來了林顰兒創作的所有手稿。馬上就能到。”
十幾分鍾後士凡奔跑著趕來，手裏拿著一個粉色大號樂譜夾。
評委會的人認真翻看，裏麵從第一稿到如今改了十幾遍。處處有標注。有減字譜和工尺譜，還有合了鋼琴和吉他的五線譜。另有一份填的詞。所有的手稿字跡娟秀，備注詳細。可以看出作曲人費了許多心血。