chapter 526: the petition of talent between qing qiang and wu dynasty, the peak duel of literary grace.
似乎冥冥中，武皇武乾清敏銳地察覺到一絲潛在的危機，心頭不禁湧起異樣之感。他不經意間，以眼角餘光朝不遠處的屋頂輕輕瞥去，那裏正是方才幾名“工匠”所處位置。
麵對這突如其來的異常，武乾清並未驚慌失措。恰恰相反，他嘴角微微上揚，一抹不易察覺的笑容悄然浮現。顯然，他對這潛在威脅早已成竹在胸，全然未將其放在心上。緊接著，他毫不猶豫，大步流星地繼續堅定朝著士林館走去。
或許，這種自信乃是與生俱來，又或許他深知有王勄這般涿漉榜高手在暗中守護，故而根本無需忌憚來自任何方麵的威脅。
當武乾清帶人抵達士林館時，此處已然被眾多官兵圍得水泄不通。官兵們裏三層、外三層，將士林館圍了個嚴嚴實實，仿若一座堅不可摧的堡壘。他們個個神情肅穆，手持兵器，目光警惕地掃視著四周，現場彌漫著緊張肅穆的氣氛。
因場地所限，僅有武乾清、三皇子武承渙以及國子祭酒等寥寥幾位手握實權且與文比相關的重要人物，得以進入士林館。其餘眾人，包括眾多百姓，皆被無情阻隔在一圈又一圈的安全警戒線外。
他們隻能遠遠眺望士林館，眼中滿是好奇與期待。或許他們心馳神往，渴望親眼目睹這場盛事的精彩瞬間，領略那些才華橫溢的年輕人在文場上的卓越風采。
怎奈現實殘酷，他們唯有在遠處默默觀望，無法親身融入其中。
“陛下駕到——”這聲悠長且尖銳的呼喊驟然響起，整個士林館瞬間陷入莊嚴肅穆之境。
兩國才俊早已恭候多時，皆身著統一的華麗服飾，個個低眉順眼，神情恭敬，靜立一旁，默默翹首以待武皇駕臨。
武皇陛下踏入士林館的一刹那，所有人的目光如聚光燈般皆聚焦於他。隻見其身姿挺拔如鬆，步伐沉穩有力，不緊不慢地徐徐走向座位。
待武乾清安然落座，在場才俊紛紛跪地行禮，齊聲高呼：“學生拜見陛下！”那聲音整齊劃一，震耳欲聾，響徹士林館。
來自青羌的學子則以獨特方式向武乾清致敬，“青羌學子，拜見武朝皇帝陛下！”
武乾清微笑頷首，炯炯有神地掃視全場，隨後雙手輕輕抬起，神色莊嚴肅穆，鄭重其事地示意眾人平身。而後，他聲如洪鍾：“今日‘青武際會’，實乃兩國文化交流之盛大美事。兩國才俊雲集於此，旨在見證諸位之卓絕風采，共同促進文學之昌盛繁榮。文無疆域之分，學無終點之限，望爾等全力以赴，不遺餘力地盡情發揮，以文為友，以智增情。無論勝敗，皆能有所斬獲，有所頓悟。願此次文比，能夠為青武雙方的友好情誼，繪就絢麗璀璨的錦繡篇章！”
武乾清說罷，台下眾人皆神色激昂，目光熾熱，心中燃起熊熊鬥誌，個個緊握拳頭，暗自發誓要在這文比中一展身手，不辱使命。
“吉時已到，鳴鼓！”伴隨著這道響亮的聲音響起，整個場麵瞬間肅穆起來。緊接著，一陣激昂的鼓聲如雷貫耳，宣告著“青武際會”正式拉開帷幕！
“咚—咚——”
第一陣鼓響，如破曉的晨曦，清脆而有力，充滿了力量感，喚醒沉睡的大地，為這場文化盛宴注入勃勃生機。
“咚—咚咚——”
第二陣鼓聲，相較於第一聲更為雄渾，如洶湧澎湃的海浪，層層疊疊，一浪高過一浪。那充滿激情的節奏，讓人熱血沸騰。
“咚—咚咚咚——”
第三陣鼓聲，如一股強大的旋風，席卷而去，帶著無與倫比的氣勢，將氣氛推向高潮。整個京城似乎都被這振奮人心的節奏所感染，街頭巷尾，人們紛紛駐足；茶樓酒肆，賓客們放下手中杯盞，側耳聆聽。
鼓聲陣陣，成為了一種無聲的召喚，召喚著人們對這場文化盛事的期待與熱情。
在飛羽營，海寶兒接收到傳遞而來的鼓聲，他站在裁判台前大聲宣布：“比賽開始。”
先說文比現場的盛況。
首先是詩詞比試，題目為“春景”，由武皇武乾清親自出題，兩國才俊皆凝眉沉思。
武朝一位年輕才俊率先動筆，他筆走龍蛇，一首《春日盛景》躍然紙上：“春風拂柳綠絲絛，花苞欲綻吐鮮嬌。燕舞晴空雲影裏，花香漫溢陌阡迢。潺潺溪水繞芳甸，嫋嫋炊煙上碧霄。田園風光無限好，山川錦繡韻難描。”
詩句清新自然，一幅生動的春日畫卷躍然眼前，將春日的生機活靈活現地展現出來，讓人仿若置身於那柳綠花紅、燕舞晴空、溪水潺潺、炊煙嫋嫋的美好春景之中，感受到田園風光的無限美好以及山川錦繡的難以描繪之韻。
青羌學子亦不甘示弱，隻見他沉思片刻，揮毫潑墨，一首《春望》呈現眾人麵前：“春回大地暖陽照，桃李爭妍競豔嬌。細雨催萌新綠翠，微風輕撫舊池韶。山川處處皆含黛，田野時時盡展嬈。歲月輪回春又至，人間美景醉心潮。”
此詩意境深遠，詞句精妙，以如畫家的細膩筆觸勾勒出春天的韻味，讓人眼前一亮，不禁為其才情所折服，能看到大地回春、桃李爭豔、細雨微風中山川田野充滿生機與魅力的景象，令人沉醉在這美好的春景帶來的心潮澎湃之中。
為確保比賽的公平公正，青武雙方各自精挑細選出五名德高望重的文壇泰鬥充當評判。他們皆被安頓在臨時搭建的格子間內，四周封閉，根本無法看清外麵的情形，隻能憑借第三人的親口陳述來做出評判。
而這位第三人，非他人，正是被兩國共同誠邀而來的“天鮭聖手”第五知本。
待第五知本飽含深情、繪聲繪色地將兩首詩誦讀完畢，評判們紛紛操起手中的筆，在紙上寫下對兩首詩的評分。
第一輪打分結果統計出爐，武朝竟落後青羌一分，被判告負。
緊接著是對聯考較，由青羌方麵出題，上聯為：“筆耕墨種，書千秋歲月，繪萬裏江山，展曆史滄桑畫卷，記英雄豪傑事跡，頌古今文明輝煌。”
武朝一才子不假思索，迅速對出：“劍舞琴彈，奏四海風華，吟九州神韻，傳國泰民安樂章，述仁人誌士情懷，揚內外智慧光芒。”
對仗工整，氣勢磅礴，盡顯文人的豪邁之氣。
青羌學子對出：“詩吟賦詠，頌萬載山河，歌百代興衰，抒歲月流轉情懷，歎將相帝王功過，評天地乾坤奧秘。”
同樣精妙絕倫，就像一位詩人在曆史的長河中吟誦著山河的壯麗，歌唱著百代的興衰，抒發著歲月流轉的情懷，感歎著將相帝王的功過，評說著天地乾坤的奧秘，給人以無盡的遐想和深沉的曆史感悟。
然而，令人意外的是，此次評判時，評判們對於武朝才子和青羌學子的對聯孰優孰劣，竟然毫無分歧，總分持平，被判和局。
隨後是策論文章，以“家國天下”為題。
青羌的一位書生在接到題目後，先是雙眉緊蹙，沉思片刻，隨後便奮筆疾書。他引經據典，從古代的賢君名臣經典言論至當下的局勢，論述條理分明，觀點獨樹一幟且深刻犀利。他的文字恰似一把銳利的寶劍，精準地剖析著問題的本質，盡顯其深厚的學識和敏銳的洞察力，能帶領讀者穿越時空，領略曆史的風雲變幻與家國情懷的深沉厚重。
武朝的學子則高瞻遠矚，結合天下大勢，從天下百姓對家園的熱愛，對和平的渴盼，寫到對整個天下繁榮昌盛的向往。他的文字飽含真摯情感，更如一首深情款款的頌歌，讓人深切感受到其中的淳樸與熱情，能觸摸到百姓們對美好生活的憧憬與期盼，以及那份對家國深深的眷戀和責任。
就在眾人皆認為青羌書生的文章更勝一籌時，卻有人眼尖地指出了他的文章中有一處引用經典的差錯，這一失誤瞬間給他的成績蒙上了一層陰影。
毫無疑問，策論比賽，青羌惜敗，武朝獲勝。
經過三輪激烈的較量，青羌雙方難分勝負。此時，武乾清再次起身，朗聲道：“此次文比，雙方皆才華橫溢，難分高下。然勝負未決，比賽繼續，不知青羌方麵有何良策高見？”
作為青羌方麵的領隊，向不悔向前一步，躬身行禮，神色恭謹道：“武皇陛下，我青羌認為，文比不應如此平和，更應針鋒相對。外臣提議，將比賽書寫改為口述，且設定規定的時間限製，如此方能充分展現兩國才俊的真實才學。”
此話一出，頓時引得現場一片嘩然，掀起軒然大波。
要知道，如果由筆書改為口述，那就意味著接下來的比試，會以辯論的形式出現。這不僅考驗著才俊們深厚的知識儲備，更是對他們臨機應變能力的嚴峻挑戰。
武皇武乾清聞此，略作思忖，旋即大手一揮，毫不猶豫地高聲應道：“準！”
向不悔再次恭恭敬敬地躬身答謝，臉上滿是誠懇，說道：“謝武皇陛下！至於這次出題之人，外臣鬥膽建議，應由天鮭聖手擔當。”
這場“青武際會”的文比，至此進入了一個更為緊張刺激的新階段，眾人皆拭目以待。
現場的氣氛愈發緊張而熱烈，所有人的心跳都隨著比賽的推進而加速，這場盛宴究竟會走向何方，值得期待……
似乎冥冥中，武皇武乾清敏銳地察覺到一絲潛在的危機，心頭不禁湧起異樣之感。他不經意間，以眼角餘光朝不遠處的屋頂輕輕瞥去，那裏正是方才幾名“工匠”所處位置。
麵對這突如其來的異常，武乾清並未驚慌失措。恰恰相反，他嘴角微微上揚，一抹不易察覺的笑容悄然浮現。顯然，他對這潛在威脅早已成竹在胸，全然未將其放在心上。緊接著，他毫不猶豫，大步流星地繼續堅定朝著士林館走去。
或許，這種自信乃是與生俱來，又或許他深知有王勄這般涿漉榜高手在暗中守護，故而根本無需忌憚來自任何方麵的威脅。
當武乾清帶人抵達士林館時，此處已然被眾多官兵圍得水泄不通。官兵們裏三層、外三層，將士林館圍了個嚴嚴實實，仿若一座堅不可摧的堡壘。他們個個神情肅穆，手持兵器，目光警惕地掃視著四周，現場彌漫著緊張肅穆的氣氛。
因場地所限，僅有武乾清、三皇子武承渙以及國子祭酒等寥寥幾位手握實權且與文比相關的重要人物，得以進入士林館。其餘眾人，包括眾多百姓，皆被無情阻隔在一圈又一圈的安全警戒線外。
他們隻能遠遠眺望士林館，眼中滿是好奇與期待。或許他們心馳神往，渴望親眼目睹這場盛事的精彩瞬間，領略那些才華橫溢的年輕人在文場上的卓越風采。
怎奈現實殘酷，他們唯有在遠處默默觀望，無法親身融入其中。
“陛下駕到——”這聲悠長且尖銳的呼喊驟然響起，整個士林館瞬間陷入莊嚴肅穆之境。
兩國才俊早已恭候多時，皆身著統一的華麗服飾，個個低眉順眼，神情恭敬，靜立一旁，默默翹首以待武皇駕臨。
武皇陛下踏入士林館的一刹那，所有人的目光如聚光燈般皆聚焦於他。隻見其身姿挺拔如鬆，步伐沉穩有力，不緊不慢地徐徐走向座位。
待武乾清安然落座，在場才俊紛紛跪地行禮，齊聲高呼：“學生拜見陛下！”那聲音整齊劃一，震耳欲聾，響徹士林館。
來自青羌的學子則以獨特方式向武乾清致敬，“青羌學子，拜見武朝皇帝陛下！”
武乾清微笑頷首，炯炯有神地掃視全場，隨後雙手輕輕抬起，神色莊嚴肅穆，鄭重其事地示意眾人平身。而後，他聲如洪鍾：“今日‘青武際會’，實乃兩國文化交流之盛大美事。兩國才俊雲集於此，旨在見證諸位之卓絕風采，共同促進文學之昌盛繁榮。文無疆域之分，學無終點之限，望爾等全力以赴，不遺餘力地盡情發揮，以文為友，以智增情。無論勝敗，皆能有所斬獲，有所頓悟。願此次文比，能夠為青武雙方的友好情誼，繪就絢麗璀璨的錦繡篇章！”
武乾清說罷，台下眾人皆神色激昂，目光熾熱，心中燃起熊熊鬥誌，個個緊握拳頭，暗自發誓要在這文比中一展身手，不辱使命。
“吉時已到，鳴鼓！”伴隨著這道響亮的聲音響起，整個場麵瞬間肅穆起來。緊接著，一陣激昂的鼓聲如雷貫耳，宣告著“青武際會”正式拉開帷幕！
“咚—咚——”
第一陣鼓響，如破曉的晨曦，清脆而有力，充滿了力量感，喚醒沉睡的大地，為這場文化盛宴注入勃勃生機。
“咚—咚咚——”
第二陣鼓聲，相較於第一聲更為雄渾，如洶湧澎湃的海浪，層層疊疊，一浪高過一浪。那充滿激情的節奏，讓人熱血沸騰。
“咚—咚咚咚——”
第三陣鼓聲，如一股強大的旋風，席卷而去，帶著無與倫比的氣勢，將氣氛推向高潮。整個京城似乎都被這振奮人心的節奏所感染，街頭巷尾，人們紛紛駐足；茶樓酒肆，賓客們放下手中杯盞，側耳聆聽。
鼓聲陣陣，成為了一種無聲的召喚，召喚著人們對這場文化盛事的期待與熱情。
在飛羽營，海寶兒接收到傳遞而來的鼓聲，他站在裁判台前大聲宣布：“比賽開始。”
先說文比現場的盛況。
首先是詩詞比試，題目為“春景”，由武皇武乾清親自出題，兩國才俊皆凝眉沉思。
武朝一位年輕才俊率先動筆，他筆走龍蛇，一首《春日盛景》躍然紙上：“春風拂柳綠絲絛，花苞欲綻吐鮮嬌。燕舞晴空雲影裏，花香漫溢陌阡迢。潺潺溪水繞芳甸，嫋嫋炊煙上碧霄。田園風光無限好，山川錦繡韻難描。”
詩句清新自然，一幅生動的春日畫卷躍然眼前，將春日的生機活靈活現地展現出來，讓人仿若置身於那柳綠花紅、燕舞晴空、溪水潺潺、炊煙嫋嫋的美好春景之中，感受到田園風光的無限美好以及山川錦繡的難以描繪之韻。
青羌學子亦不甘示弱，隻見他沉思片刻，揮毫潑墨，一首《春望》呈現眾人麵前：“春回大地暖陽照，桃李爭妍競豔嬌。細雨催萌新綠翠，微風輕撫舊池韶。山川處處皆含黛，田野時時盡展嬈。歲月輪回春又至，人間美景醉心潮。”
此詩意境深遠，詞句精妙，以如畫家的細膩筆觸勾勒出春天的韻味，讓人眼前一亮，不禁為其才情所折服，能看到大地回春、桃李爭豔、細雨微風中山川田野充滿生機與魅力的景象，令人沉醉在這美好的春景帶來的心潮澎湃之中。
為確保比賽的公平公正，青武雙方各自精挑細選出五名德高望重的文壇泰鬥充當評判。他們皆被安頓在臨時搭建的格子間內，四周封閉，根本無法看清外麵的情形，隻能憑借第三人的親口陳述來做出評判。
而這位第三人，非他人，正是被兩國共同誠邀而來的“天鮭聖手”第五知本。
待第五知本飽含深情、繪聲繪色地將兩首詩誦讀完畢，評判們紛紛操起手中的筆，在紙上寫下對兩首詩的評分。
第一輪打分結果統計出爐，武朝竟落後青羌一分，被判告負。
緊接著是對聯考較，由青羌方麵出題，上聯為：“筆耕墨種，書千秋歲月，繪萬裏江山，展曆史滄桑畫卷，記英雄豪傑事跡，頌古今文明輝煌。”
武朝一才子不假思索，迅速對出：“劍舞琴彈，奏四海風華，吟九州神韻，傳國泰民安樂章，述仁人誌士情懷，揚內外智慧光芒。”
對仗工整，氣勢磅礴，盡顯文人的豪邁之氣。
青羌學子對出：“詩吟賦詠，頌萬載山河，歌百代興衰，抒歲月流轉情懷，歎將相帝王功過，評天地乾坤奧秘。”
同樣精妙絕倫，就像一位詩人在曆史的長河中吟誦著山河的壯麗，歌唱著百代的興衰，抒發著歲月流轉的情懷，感歎著將相帝王的功過，評說著天地乾坤的奧秘，給人以無盡的遐想和深沉的曆史感悟。
然而，令人意外的是，此次評判時，評判們對於武朝才子和青羌學子的對聯孰優孰劣，竟然毫無分歧，總分持平，被判和局。
隨後是策論文章，以“家國天下”為題。
青羌的一位書生在接到題目後，先是雙眉緊蹙，沉思片刻，隨後便奮筆疾書。他引經據典，從古代的賢君名臣經典言論至當下的局勢，論述條理分明，觀點獨樹一幟且深刻犀利。他的文字恰似一把銳利的寶劍，精準地剖析著問題的本質，盡顯其深厚的學識和敏銳的洞察力，能帶領讀者穿越時空，領略曆史的風雲變幻與家國情懷的深沉厚重。
武朝的學子則高瞻遠矚，結合天下大勢，從天下百姓對家園的熱愛，對和平的渴盼，寫到對整個天下繁榮昌盛的向往。他的文字飽含真摯情感，更如一首深情款款的頌歌，讓人深切感受到其中的淳樸與熱情，能觸摸到百姓們對美好生活的憧憬與期盼，以及那份對家國深深的眷戀和責任。
就在眾人皆認為青羌書生的文章更勝一籌時，卻有人眼尖地指出了他的文章中有一處引用經典的差錯，這一失誤瞬間給他的成績蒙上了一層陰影。
毫無疑問，策論比賽，青羌惜敗，武朝獲勝。
經過三輪激烈的較量，青羌雙方難分勝負。此時，武乾清再次起身，朗聲道：“此次文比，雙方皆才華橫溢，難分高下。然勝負未決，比賽繼續，不知青羌方麵有何良策高見？”
作為青羌方麵的領隊，向不悔向前一步，躬身行禮，神色恭謹道：“武皇陛下，我青羌認為，文比不應如此平和，更應針鋒相對。外臣提議，將比賽書寫改為口述，且設定規定的時間限製，如此方能充分展現兩國才俊的真實才學。”
此話一出，頓時引得現場一片嘩然，掀起軒然大波。
要知道，如果由筆書改為口述，那就意味著接下來的比試，會以辯論的形式出現。這不僅考驗著才俊們深厚的知識儲備，更是對他們臨機應變能力的嚴峻挑戰。
武皇武乾清聞此，略作思忖，旋即大手一揮，毫不猶豫地高聲應道：“準！”
向不悔再次恭恭敬敬地躬身答謝，臉上滿是誠懇，說道：“謝武皇陛下！至於這次出題之人，外臣鬥膽建議，應由天鮭聖手擔當。”
這場“青武際會”的文比，至此進入了一個更為緊張刺激的新階段，眾人皆拭目以待。
現場的氣氛愈發緊張而熱烈，所有人的心跳都隨著比賽的推進而加速，這場盛宴究竟會走向何方，值得期待……